译林英语三年级下册复习课件Unit5-Project 2
It’s来玩一个魔法闯关游戏 吧！每闯过一关，就会多得到一颗 星！最后一关是终结挑战哦，共有 五颗星呢！你——有信心闯关成功 吗？(记得把你所得到的星标注在 本子上哦！)
cow
pig
ducks
chickens
1、用你神奇的手指跟同桌一起来玩玩 吧！（一人演示，一人说） 2、让我们拿出作业本，按顺序默写出 1到12的数字吧！ 3、选择一个数字来编对话吧！看看哪 些同学的主意多！（可以小组讨论）
twins woman aunt man boy baby
girl
sister
mother
uncle father
brother
小组内一起来讨论这些图片吧！
1. Choose a time, you can ask “What time is it?”
2. Find the number and look at the picture. （找出相应的时间，打开数字门。） You can say “Open the door, please.”
3. Ask the questions according to the pictures. （根据数字门后的图片，提问并回答。）
1. Play this game with your friends or parents. 和父母或朋友们玩一玩魔钟游戏. 2. Say English more, your English will be better. 多说英语，你的英语会更好。
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【单元整体教学】三年级下册英语译林版Unit 5 精品课件
选出不同类的单词 ( B ) 1. A. ten ( A ) 2. A. blackboard ( B ) 3. A. bed ( A ) 4. A. cake ( C ) 5. A. eat
B. these B. breakfast B. bag B. robot B. meet
C. twelve C. dinner C. desk C. toy car C. o’clock
Fun time
你是对的。
你出局啦！
你几岁了啊？ 询问年龄 回答：I’m + 年龄.
What about you? 你呢？ (= How about you?)
Practice
( A) 1. How old ______ he?
A. is
B. am
C. are
( B ) 2. - Make a wish, Sam.
—Yes, _____ Helen.
A. brother, he’s
B. sister, he’s
C. sister, she’s
( B) 5. - Happy Birthday, Tom.
—___________.
A. Happy Birthday!
B. Thank you.
C. Happy New Year!
Where的 句型
方位介词的用法
学习目标
1. 能够听、说、读、写单词和词组： four, five, six, seven, eight, nine, ten, right, out, want
2. 能够在情景中恰当运用以下句型并回答： How old are you? What a nice cake! Make a wish. It’s time for . . .
新译林版三年级英语下册全册课件【完整版】
(Fun time & Cartoon time)
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
2.能听说读写Fun time中标志图对应的英文内容。 3.能听懂, 朗读并表演Cartoon time的对话。
What’s thn 打开
close 关上,合上
Door ,door, open the door. 开门 Door, door, close the door. 关门
Open , open, open the window. 开窗 Close, close, close the window. 关窗
橡皮
Does
know the answer ?
Does
know the answer ?
No !
Look at the blackboard, Sam. What’s this?
Rubber !
It’s a rubber !
No.It’s a robot, Sam.
What’s this, Sam? Robot !
Sit down./ Stand up.
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit1 In class
Fun time & Cartoon time
1.能听懂、会读、会说和会运用词汇: book, open, rubber, please, blackboard, parrot
It’s a robot.
don’t=do not
No ! It’s a rubber ! Don’t
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
2.能听说读写Fun time中标志图对应的英文内容。 3.能听懂, 朗读并表演Cartoon time的对话。
What’s thn 打开
close 关上,合上
Door ,door, open the door. 开门 Door, door, close the door. 关门
Open , open, open the window. 开窗 Close, close, close the window. 关窗
橡皮
Does
know the answer ?
Does
know the answer ?
No !
Look at the blackboard, Sam. What’s this?
Rubber !
It’s a rubber !
No.It’s a robot, Sam.
What’s this, Sam? Robot !
Sit down./ Stand up.
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit1 In class
Fun time & Cartoon time
1.能听懂、会读、会说和会运用词汇: book, open, rubber, please, blackboard, parrot
It’s a robot.
don’t=do not
No ! It’s a rubber ! Don’t
译林版三年级下册英语 Unit5第2课时课件
Cartoon time
第十二页，共十五页。
Cartoon time
Sam! It's time for the cake!
第十三页，共十五页。
随堂练习
从方框中选择合适的单词填空。
How right want What wish eight
1. ____W__h_a_t____a lovely robot！ 2.—Is it a toy car？ —Yes, you are______r_ig_h_t___. 3.—Make a ____w_i_s_h_____, Taotao！ — I ______w__a_n_t__ a robot. 4.—Look at the doll. —________h_o_w__ lovely！ 5.—How old are you？ — I'm______e_i_g_h_t__.
第六页，共十五页。
知识讲解
1 What a nice cake！多么漂亮的蛋糕啊！ 本句是 what 引导的感叹句，句型结构为“What+a/an+形容 词+可数名词单数（+主语+谓语）！” 例： What a beautiful girl！ 多么漂亮的女孩啊！
第七页，共十五页。
知识讲解
2 I want a robot. 我想要一个机器人。 句型“I want...”用于表达自己想要某物。want 意为“想要； 想”，是及物动词，后面可以直接接名词。 例： I want a pencil case. 我想要一个铅笔盒。
第十四页，共十五页。
随堂练习
根据中文提示写单词，补全句子或对话，每空一词。
1. 许个愿吧，杨玲。
____M__a_k_e____ _______a_____ _____w_i_s_h____, Yang Ling.
三年级下册英语精品ppt-Unit5 How old are you？_译林版(三起) (26张)P
Unit
5 How old are you ?
Sound time& Rhyme time& Checkout time
Sam's birthday! 我们在生日派对上为Sam表演节目吧！
1 32
4
3
Number show
1 one
10 ten
9 nine
8 eight
3
2
three
two
Numbers
6
7
six
seven
4 four
5 five
If you see a word, please read it. 如果你看到了单词，请把它读出来。
If you see , please clap your hands. 如果你看到了僵尸，请拍两下手。
说出数字的左邻右舍
1 32
4
3
Talk show
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
Six, seven, six, seven, Turn round and round. Six, seven, six, seven, Don’t fall to the ground.
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
1 32
4
3
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
Rhyme show
5 How old are you ?
Sound time& Rhyme time& Checkout time
Sam's birthday! 我们在生日派对上为Sam表演节目吧！
1 32
4
3
Number show
1 one
10 ten
9 nine
8 eight
3
2
three
two
Numbers
6
7
six
seven
4 four
5 five
If you see a word, please read it. 如果你看到了单词，请把它读出来。
If you see , please clap your hands. 如果你看到了僵尸，请拍两下手。
说出数字的左邻右舍
1 32
4
3
Talk show
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
Six, seven, six, seven, Turn round and round. Six, seven, six, seven, Don’t fall to the ground.
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
1 32
4
3
三年级下册英语精品课件－Unit5 How old are you？_译林版（三起） (26张)（优秀课件）
Rhyme show
牛津译林版三年级英语下册 Unit 5 How old are you？课件2
This is my sister. She’s six.
Hello, I’m Peter! I’m seven.
How old is your____? He’s _______.
She’s _______.
one apple (an apple)
two apples
注意： apple 单数（指一个。） apples 复数（指两个或两个以上。）
three apples
Telephone number: 13531829505
He’s my friend. His name’s Jimmy. He’s four.
He’s ten.
She’s three.
He’s one.
This is my mother. She’s 35.
This is my grandfather. r. He’s 37 .
This is my grandmother. She’s 50.
She’s my friend. Her name’s Lisa.
She’s five.
She’s six.
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 4:53:51 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
译林版三年级下册英语Unit 5 How old are you课件
Don’t fall to the ground. 别掉到地上。 Don’t be late for class. 上课别迟到。 否定祈使句: Don’t +动词原形。
Exercises 看图完成对话。
How ____ ____ you? I’m _____. Keys: old are; eight
能正确地理解并朗读对话内容在教师的引导和帮助下尝试复述表演课文
Teaching aims
1. 能初步感知、体验单词lovely, one，two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, 并理解单 词的意思。 2. 能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会 读句型，日常交际用语：How old are you? I’m …. How lovely! Here you are. 3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下 尝试复述、表演课文。 4. 能初步运用本课所学的词汇和句型，询问年龄。
Presentation
Let’s go to Sam’s birthday party! 让我们一起去参加Sam的生日聚会吧！
Presentation
What a nice cake! 多么漂亮的蛋糕啊！ 感叹句的句式之一： What + (a/an) + 形容词 + 名词+ 主语+ 谓语！
Presentation
Presentation
How old are you?
I’m nine.
How old 用来提问年龄。 How old + 系动词be + 主语？
Presentation
How old is Mike? 麦克几岁了？
Exercises 看图完成对话。
How ____ ____ you? I’m _____. Keys: old are; eight
能正确地理解并朗读对话内容在教师的引导和帮助下尝试复述表演课文
Teaching aims
1. 能初步感知、体验单词lovely, one，two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, 并理解单 词的意思。 2. 能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会 读句型，日常交际用语：How old are you? I’m …. How lovely! Here you are. 3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下 尝试复述、表演课文。 4. 能初步运用本课所学的词汇和句型，询问年龄。
Presentation
Let’s go to Sam’s birthday party! 让我们一起去参加Sam的生日聚会吧！
Presentation
What a nice cake! 多么漂亮的蛋糕啊！ 感叹句的句式之一： What + (a/an) + 形容词 + 名词+ 主语+ 谓语！
Presentation
Presentation
How old are you?
I’m nine.
How old 用来提问年龄。 How old + 系动词be + 主语？
Presentation
How old is Mike? 麦克几岁了？
译林牛津三年级下英语Unit 5 How old are you (2) 课件
six
Don’t fall to the ground.
sorry
this
刘老师教案课件Let’s来自try. 试着读这些单词，注意s的发音！
desk
sister
sorry
seven
six
this
刘老师教案课件
Let’s practice.
一、词汇互译。
1. two book两s本___书_________ 2. How old are 你多大了？
刘老师教案课件
刘老师教案课件
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
刘老师教案课件
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刘老师教案课件
Sound time
刘老师教案课件
读句子，注意s在单词中的发音！
s
seven
sister six
sorry this
Sound time
读句子，注意s的发音！
s
Six, seven, six, seven,
seven Turn round and round.
sister Six, seven, six, seven,
3. Don’t fall _____ the ground.
B A . a t B . t o C . i n
刘老师教案课件
Summary
1. 词汇 four, five, six, seven, eight, nine, ten
3. 句型
How old are you? I’m eight. You’re right. You’re out.
译林版英语三年级下册Project 2新课件(34页)
It’s sIitx’so…’clock.
It’s time for ______.
breakfast
lunch
dinner
It’s time for ______.
class
bed
Let’s review
Unit 7 Animals and fruit
early
Let’s review
Unit 8 Family members
grandma grandpa father mother uncle aunt sister brother cousins
—Who is the man/woman/boy/girl…? —He/She is…
I ask and you answer
It’s two o’clock.
Open the door, please.
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
What are
these?
They are cows.
Review the words, phrases and sentence patterns in Units 5~8.
Show your clock to your parents and play games with them.
pear、five cows、nine ducks等事物。
Stick the doors on.
将“门”粘上。
Cut out the hand.
剪下指针。
Pin on the hand.
将指针钉(在钟面)上
Pin on a rubber.
（反面）钉在橡皮上。
Play a game with your friend.
It’s time for ______.
breakfast
lunch
dinner
It’s time for ______.
class
bed
Let’s review
Unit 7 Animals and fruit
early
Let’s review
Unit 8 Family members
grandma grandpa father mother uncle aunt sister brother cousins
—Who is the man/woman/boy/girl…? —He/She is…
I ask and you answer
It’s two o’clock.
Open the door, please.
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
What are
these?
They are cows.
Review the words, phrases and sentence patterns in Units 5~8.
Show your clock to your parents and play games with them.
pear、five cows、nine ducks等事物。
Stick the doors on.
将“门”粘上。
Cut out the hand.
剪下指针。
Pin on the hand.
将指针钉(在钟面)上
Pin on a rubber.
（反面）钉在橡皮上。
Play a game with your friend.
译林版英语三下Unit 5词汇详解课件(26页)
—I’m ten. 我十岁。
adj.（形容词） 可爱的
近义词
cute 可爱的
例句
Tom is a lovely boy.
汤姆是一个可爱的男孩。
巧记
love（喜欢，喜爱）+ ly = lovely（可爱的）
num.（数词） 九
短语
nine chairs 九把椅子
例句
Four and five is nine. 四加五等于九。
其他词义 右边的
形近词 其他词义
adv.（副词） 出局
our 我们的 （从……里）出来；不在家
多么漂亮的蛋糕啊！
讲解
这是一个由 what 引导的感叹句。句型结构为:
What a/an + 形各词+可数名词单数（+主语
+谓语）!
许个愿吧。
讲解
这是一个Do型祈使句。句型结构为
“动词原形（+其他）.”。其中wish
num.（数词） 六
形近词 短语 例句
拓展
sit 坐
six caps 六顶帽子 Six apples are on the desk. 六个苹果在书桌上。 sixteen 十六 sixty 六十
num.（数词） 七
短语
seven eggs 七个鸡蛋
例句
There are seven days in a week.
have breakfast. 是吃早饭的时候了。
学法指导 2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量，因此 课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境中的 用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让学生 去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移创新， 在已有知识基础上解决新问题。同时，词汇相的词组也 要在语境中不断操练，才能真正学以致用。
译林版三年级 下册 UNIT5 PPT
1 minute
Let's say
我是出色的配音员！
我们还可以怎么赞美呢？
Let's say
我是出色的配音员！
I’m nine. Thank you.
Let's say
我是出色的配音员！
How old are you?
Thank you.
Let's say
5
我是出色的配音员！
“不用谢”的表达： You're welcome. It's my pleasure.
Let's act 小组内分角色演一演！
1.Act 2 pictures, you can get 2.Act 3 pictures, you can get 3.Act 4 pictures, you can get
. . .
Let's act
1
注意语音语调哦！
2
3
4
5
Let’s show ! Museums for
快R速et读ell出！！
———— ———— ———— ———— ———— ————
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
快R速et读ell出！！ You can see umbers everywhere . 苏A 6数3字C无31处不在。
快速读出！
one
two
three
Watch and answer （观看卡通，回答问题） Who（谁）
Where
Watch and answer
Who
Mike Helen Tim
Watch and answer
Toy Museum 玩具博物馆
Let's say
我是出色的配音员！
我们还可以怎么赞美呢？
Let's say
我是出色的配音员！
I’m nine. Thank you.
Let's say
我是出色的配音员！
How old are you?
Thank you.
Let's say
5
我是出色的配音员！
“不用谢”的表达： You're welcome. It's my pleasure.
Let's act 小组内分角色演一演！
1.Act 2 pictures, you can get 2.Act 3 pictures, you can get 3.Act 4 pictures, you can get
. . .
Let's act
1
注意语音语调哦！
2
3
4
5
Let’s show ! Museums for
快R速et读ell出！！
———— ———— ———— ———— ———— ————
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
快R速et读ell出！！ You can see umbers everywhere . 苏A 6数3字C无31处不在。
快速读出！
one
two
three
Watch and answer （观看卡通，回答问题） Who（谁）
Where
Watch and answer
Who
Mike Helen Tim
Watch and answer
Toy Museum 玩具博物馆