《中国对外贸易概论》课程教学大纲
中国对外贸易概论》课程教学大纲课程编号：58210190课程英文名称：Introduction to Chinese Foreign Trade课程类别：专业课课程性质：专业选修课学分：2总学时：34理论学时：34 实验学时：0开课对象：国际经济与贸易专业专科开课分院、系：外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务（一）课程的性质和目的中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。
通过教学应使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础。
（二）课程的基本任务本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国发展对外贸易的主要理论依据、对外开放与发展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际贸易关系、国际贸易规则、国际贸易模式等为授课内容。
在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。
掌握：系统掌握中国对外贸易转型，中国进出口商品结构，出口升级与中国贸易发展战略，国际直接投资、国际服务与技术贸易，大宗商品贸易行业，中国跨境电商产业发展等问题。
理解：理解中国的贸易条件和外贸依存度，全球贸易新规则，中国自贸区建设，中国跨境电商发展及操作。
了解：了解中国和浙江省对外贸易发展概况，中国的区域贸易关系，我国与一带一路沿线国家经济贸易关系，中国主要贸易航线及趋势，中国开发发展大趋势，当前中国对外经贸形式及展望，当前外贸热点问题等。
二、先修课程及预备知识先修课程：《宏微观经济学》、《国际贸易理论》、《国际贸易实务》三、课程内容、基本要求及学时分配1. 中国和浙江省对外贸易发展（2学时）[1] 中国对外贸易史[2] 中国对外贸易发展[3] 浙江省经济发展概况[4] 浙江省对外贸易发展⑸浙江省对外贸易问题⑹浙江出口竞争力提升基本要求：①了解中国对外贸易发展历史，中国对外贸易发展，浙江省经济发展概况。
②掌握浙江省对外贸易发展，浙江省对外贸易发展存在的问题，浙江省出口竞争力提升策略。
2. 中国对外贸易转型（2学时）[1] 中国对外贸易战略演变[2] 中国对外贸易急迫转型的特征化事实[3] 中国对外贸易现状和面临挑战[4] 对外贸易的转型升级⑸中国对外贸易政策的转型[6] 对外贸易对中国经济和竞争力的影响[7] 中国经济增长方式与对外贸易转型[8] 国家及国际政策经验及实例基本要求：①了解中国对外贸易战略演变，中国对外贸易急迫转型的特征化事实，中国对外贸易现状和面临挑战，对外贸易对中国经济和竞争力的影响。
② 掌握对外贸易的转型升级，中国对外贸易政策的转型，中国经济增长方式与对外贸易转型，国家及国际政策经验及实例。
3. 中国的贸易条件和依存度（2学时）[1] 贸易条件内涵[2] 贸易条件的形式[3] 我国目前的贸易条件[4] 影响贸易条件的因素[5] 改善我国贸易条件的政策基本要求：①了解贸易条件的形式，我国目前的贸易条件，影响贸易条件的因素。
②掌握贸易条件内涵，贸易条件的形式，改善我国贸易条件的政策。
4. 中国进出口商品结构（2学时）[1] 进出口商品结构的内涵[2] 商品SITC分类[3] 中国进口商品结构现状[4] 中国进口商品结构变化趋势[5] 中国出口商品结构现状⑹中国出口商品结构变化趋势[7] 中国进出口商品结构存在的问题[8] 优化进出口商品结构的建议基本要求：①了解进出口商品结构的内涵，商品SITC分类，中国进口商品结构现状，中国出口商品结构现状。
②掌握中国进口商品结构变化趋势，中国出口商品结构变化趋势，中国进出口商品结构存在的问题，优化进出口商品结构的建议。
5. 出口升级与中国贸易发展战略转型（2学时）[1] 基本现状和关键问题分析：中国出口结构真的改善了吗？中国出口存在“低端化陷阱”吗？[2] 影响转型的因素[3] 中国出口导向战略面临的问题[4] 对外贸易转型的实证分析⑸实现转型升级的对策建议基本要求：。
了解基本现状和关键问题分析：中国出口结构真的改善了吗？中国出口存在“低端化陷阱”吗？中国出口导向战略面临的问题。
②掌握影响转型的因素，对外贸易转型的实证分析，实现转型升级的对策建议。
6. 中国的区域贸易关系（2学时）[1] 中国区域贸易关系概况[2] 中欧贸易关系[3] 中美贸易关系[4] 中日韩贸易关系[5] 中国与东盟贸易关系⑹两岸贸易[7]中国与一带一路国家贸易基本要求：①了解中国区域贸易关系概况，中美贸易关系，中日韩贸易关系，两岸贸易。
囤掌握中欧贸易关系，中国与东盟贸易关系，中国与一带一路国家贸易。
7. 全球贸易新规则（2学时）[1] WTO及其最新发展[2] TPP及最新发展[3] TTIP及其最新发展[4] RCEP及其最新发展⑸ 亚太自贸区及其最新发展[6] 中国多边及双边贸易协议基本要求：①了解WTC及其最新发展，TTIP及其最新发展，TPP及最新发展。
②掌握TPP及最新发展，RCEP及其最新发展，亚太自贸区及其最新发展，中国多边及双边贸易协议。
8. 我国与“一带一路”沿线国家贸易（2学时）[1] 一带一路战略及其意义[2] 一带一路贸易格局：国家层面、省级层面[3] 一带一路国家组团[4] 我国与一带一路贸易商品结构⑸一带一路国家风险组团⑹境外经贸合作区[7] 我国与一带一路沿线国家经济贸易发展路径基本要求：①了解一带一路战略及其意义，一带一路国家组团，一带一路国家风险组团。
②掌握一带一路贸易格局，我国与一带一路贸易商品结构，境外经贸合作区，我国与一带一路沿线国家经济贸易发展路径。
9. 自贸区建设（2学时）[1] 中国国内自贸区战略[2] 国内自贸区发展重点[3] 国内自贸区政策[4] 自贸区成绩⑸自贸区如何对接国外一带一路基本要求：①了解中国国内自贸区战略，自贸区如何对接国外一带一路。
②掌握国内自贸区发展重点，自贸区成绩，自贸区如何对接国外一带一路。
10. 中国贸易主要航线及世界著名港口（2学时）[1] 世界主要航线[2] 中国远洋航线[3] 中国近洋航线[4] 中国主要港口⑸世界主要港口基本要求：①了解世界主要航线，世界主要港口。
②掌握中国远洋航线，中国近洋航线，中国主要港口。
11. 国际直接投资发展变化趋势（2学时）[1] 国际直接投资概念分类[2] 国际直接投资数据分析[3] 国际直接投资地区格局[4] 中国对外直接投资特点[5] 对外直接投资行业分布⑹对外直接投资的发展趋势基本要求：①了解国际直接投资概念分类，中国对外直接投资特点，对外投资的发展趋势。
囤掌握国际直接投资数据分析，国际直接投资地区格局，对外直接投资行业分布。
12. 国际服务贸易和技术贸易（2学时）[1] 国际服务贸易含义及分类[2] 国际服务贸易的特点[3] 主要国际服务贸易行业[4] 中国服务贸易发展数据分析[5] 国际服务贸易发展趋势[6] 国际技术贸易含义、分类、行业分布[7] 国际技术贸易数据分析基本要求：①了解国际服务贸易的特点，中国服务贸易发展数据分析，国际服务贸易发展趋势，国际技术贸易数据分析。
囤掌握国际服务贸易含义及分类，主要国际服务贸易行业，国际技术贸易含义、分类、行业分布。
13. 大宗商品贸易行业发展（包括农产品贸易）（2学时）[1] 大宗商品分类及发展历史[2] 大宗商品行业分布[3] 大宗商品贸易特点[4] 大宗商品贸易数据分析[5] 农产品贸易分类及发展历史[6] 农产品贸易行业分布[7] 农产品贸易特点[8] 农产品贸易数据分析基本要求：①了解大宗商品分类及发展历史，大宗商品贸易特点，农产品贸易分类及发展历史，农产品贸易特点。
②掌握大宗商品行业分布，大宗商品贸易数据分析，农产品贸易行业分布，农产品贸易数据分析。
14. 中国开发发展大趋势（2学时）[1] 开放在十三五发展全局中的重要地位[2] 十二五时期开放发展取得的巨大成就[3] 十三五时期开放发展面临的国际环境[4] 十三五开放发展的五大趋向⑸ 影响十三五开放发展全局的四大关系[6] 中国发展格局展望基本要求：①了解开放在十三五发展全局中的重要地位，十三五时期开放发展面临的国际环境，影响十三五开放发展全局的四大关系。
②掌握十二五时期开放发展取得的巨大成就，十三五开放发展的五大趋向，中国发展格局展望。
15. 中国跨境电商产业发展（2学时）[1] 产业概况及外部环境分析[2] 跨境电商生态圈[3] 跨境电商产业园[4] 典型跨境电商产业园分析基本要求：①了解产业概况及外部环境分析，跨境电商生态圈。
②掌握跨境电商产业园，典型跨境电商产业园分析。
16. 2017中国经济展望（2学时）[1] 供给侧结构性改革推动中国经济中高速增长[2] 以人为核心的新型城镇化[3] 扩大出口需要供给侧新思路[4] 新常态世界经济形势概况⑸ 发达国家经济增长态势[6] 新兴经济体经济增长态势[7] 世界经济面临发达国家政策风险[8] 世界经济结构面临新一轮调整[9] 中国经济“新常态”[10] 世界经济“路难行”基本要求：①了解新常态世界经济形势概况，发达国家经济增长态势，新兴经济体经济增长态势，世界经济面临发达国家政策风险，世界经济“路难行”。
②掌握供给侧结构性改革推动中国经济中高速增长，以人为核心的新型城镇化，扩大出口需要供给侧新思路，世界经济结构面临新一轮调整，中国经济“新常态”。
17. 当前经贸热点专题（2学时）[1] 特朗普新政[2] 逆全球化 [3] 英国脱欧 [4] 世界贸易规则重塑⑸人民币国际地位⑹TTP 、TTIP 、区域经济伙伴关系协定、亚太自贸区[7] 一带一路战略基本要求：①了解特朗普新政，英国脱欧。
②掌握逆全球化，世界贸易规则重塑，人民币国际地位, 伙伴关系协定、亚太自贸区，一带一路战略。
四、教材及参考书教材：《中国对外贸易》，杨清震熊晓亮，人民邮电出版社，2015年8月第1版。
参考书目：《中国对外贸易概论》，黄晓玲编著，对外经济贸易大学出版社，2009年。
《中国对外贸易概论》，黄建忠编著，高等教育出版社， 2007年。
《中国对外贸易概论（第 2版）》.阎志军.科学出版社，2011。
五、 课外学习、作业习题等要求学生在学习本课程时，还要学习其它的相关课程（见参考资料）。
同时，还应参与案例 讨论即社会实践活动。
使学生掌握中国对外贸易的理论及实践； 本课程的目的一是要学会识别和分析中国对外贸易的运行与管理方法和原则；二是要提高学生对国别贸易政策环境差异性重要性的认识；同时掌握解决和处理进出口问题的方法和策略。
中国对外贸易概论(PPT36页)
中国对外贸易概论
中国对外 贸易概 论(PPT 36页)
1
课程性质和任务
课程性质：《中国对外贸易概论》是经济 学科的重要专业课程，专门研究中国发展 对外贸易的基本理论、方针政策和实际问 题。
课程任务：通过学习，使同学们比较系统 地掌握中国对外贸易的基本概念、基本理 论，全面把握中国对外贸易的方针、政策 和原则，了解我国对外贸易建立、发展与 改革的过程，熟悉我国的对外经贸关系。
最根 本
最主要
二、对外开放格局
§2 十五期间我国对外贸易发展回顾
（2001—2005年）
对外贸易规模迅速扩大
年份 1981-1985年
进出口
总额
年均增长 （％）
2905.4
13.0
出口
总额
年均增长 （％）
1281.6
8.4
进口
总额
年均增长 （％）
1523.6
16.1
1986-1990年 4864.1
政策为基本国策
（二）对外开放政策的基本涵义
大力发展和不断加强对外 经济技术交流，积极参加国际 交换和国际竞争，由封闭型经 济转变为开放型经济，以加速 实现四个现代化建设事业。
（三）对外开放政策的主要内容
1.大力发展对外贸易 2.引进先进设技术备 3.利用外资 4.开展国际劳务合作 5.设立经济特区
54.5
28.9
70
30
中国对外 贸易概 论(PPT 36页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
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市场多元化战略取得较大进展
《中国对外贸易概论》课件-第三章
含义：“大经贸”战略就是实行以进出口贸易为基础，商品、 资金、技术、劳务合作与交流相互渗透、协调发展，外经贸、生 产、科技、金融等部门共同参与的经贸发展战略。
(一)“大经贸”战略
“大经贸”战略的基本内容如下： (1)大开放。要通过进一步拓展对外经贸的广度和深度，形成 对内对外全方位、多领域、多渠道的开放格局； (2)大融合。
对外贸易战略的内涵，首先应包含明确的对外贸易发展战 略目标，考虑外贸利益。称为“绝对成本理论”。
对外贸易战略的内涵
➢首先，应包含明确的对外贸易发展战略目标，考虑外贸利益。外贸利 益大致有三种情况：第一种是谋求外贸之外的利益，即在特定时期，针 对特定政治、经济环境作出的选择；第二种是获得静态的外贸利益；第 三种是获得动态的贸易利益。 ➢其次，对外贸易战略应包含战略重点，即部门发展偏向。 实行进口替 代战略，就是要进口工业设备，限制进口消费品，为国内工业的成长创 造条件。 ➢再次，对外贸易战略应包含保证外贸战略目标和重点实现的体制和政 策体系。与外贸战略相适应的体制以及相互配合的政策体系是对外贸易 战略是否完善的标志和能否成功的保证。
2. “大经贸”战略的目标：
(1)适度超前增长； (2)集约化发展； (3)市场多元化； (4)地区外经贸协调发展； (5)实现外经贸不同方式的融合和良性循环。
(一)“大经贸”战略
3. 实施“大经贸”战略的措施
(1)树立社会主义市场经济观念，提高宏观决策的经营管理水平； (2)深化外贸体制改革，完善外经贸宏观调控机制； (3)推进全方位、多层次、多渠道的对外开放，为实施“大经贸” 战略创造良好的外部环境； (4)推动贸、工、农、技、银密切结合，加快技术进步和出口产品 升级换代，增强国际竞争力； (5)加强外经贸法制建设； (6)加快外经贸人才培养与信息开发。
《中国对外贸易概论》课件-第九章
一、初步改革阶段(1979—1987年)
(一)下放外贸经营权
于是从1979年开始，在对外贸易体制改革的推动下，我国逐渐下放了一些外贸 经营的权限。1984年，外贸部实施了以简政放权为核心的一系列改革措施。
其一，1984 年 1 月起，多数省份有权保留一定比例的外汇收入。1985 年 1 月 起，允许企业自己决定使用50%的留成外汇。
一、初步改革阶段(1979—1987年)
(三)实现出口承包经营责任制
1984年国内计划价格和市场价格并存的双轨制对出口商品的计划资金调配带来 了很大的挑战。针对这种情况，根据中国农村改革的经验，1985年起外经贸系统试 行了出口承包经营责任制，以摸索价格双轨制情况下的计划资金使用方法。
1987年我国外贸部对所属的外贸专业总公司实现了出口承包经营责任制，其承 包的内容包括出口总额、出口商品换汇成本、出口盈亏总额三项指标。
二、深化改革阶段(1988—1990年)
(三)权力下放，部分放开经营权 三年来的实践表明，承包制的推行基本达到了预期的效果。 首先，它打破了长期以来外贸企业吃国家“大锅饭”的局面，为解决责权利不 统一的状况迈出了一大步，从而大大调动了各方面特别是地方政府的积极性，有力 地促进了外贸的发展。 其次，它有利于解决中国经营体制上长期存在的政企不分问题，让企业逐步走 向自主经营的道路。 再者，它促进了工贸结合，有利于增强外贸企业的国际竞争力。
二、深化改革阶段(1988—1990年)
(二)出口退税与流转税改革 在包税制时代，出口退税中央财政承担80%，地方财政承担20%，而在执行中， 地方负担部分往往不易落实。实行分税制后，出口退税明确规定全部由中央财政负 担，保证了退税的落实。 但大量出口形成了对出口退税政策和中央财政能力的考验。最终由于退税大量 增加，中央财政无力支付，只得将增值税退税率全面降低。 这种趋势在1997年以后得以逆转。为了应对国内经济衰退以及亚洲金融危机各 国竞相贬值本国货币对中国出口的影响，中国又开始逐步提高出口退税率。
《中国对外贸易概论》(教学大纲)
《中国对外贸易概论》课程教学大纲课程编号: 313239课程名称：中国对外贸易概论/ Introduction to Chinese Foreign Trade课程类型: 模块课总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0学分：3适用对象: 国际经济与贸易专业本科生先修课程：国际贸易后续课程：开课单位：商学院国际经济与贸易系一、课程性质和教学目标中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业基础课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。
通过教学应使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础。
二、教学基本要求本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国发展对外贸易的主要理论依据、对外开放与发展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际工程承包和劳务合作、国际发展援助等为授课内容。
在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。
三、教学内容及要求第一章中国对外开放与对外贸易发展（掌握）第一节对外开放政策与对外开放格局一、实行对外开放的客观必然性二、对外开放的内涵三、对外开放格局四、进一步扩大对外开放第二节对外贸易的建立与发展一、社会主义对外贸易的建立二、社会主义对外贸易的发展第三节对外贸易的总体格局一、中国对外贸易规模二、中国对外贸易商品结构三、中国对外贸易市场结构四、中国对外贸易方式第二章发展对外贸易的理论依据 (理解)第一节西方传统贸易理论一、绝对成本论二、比较成本论三、要素禀赋论第二节马克思主义国际贸易理论一、国际分工理论二、国际价值理论三、社会再生产理论第三节新贸易理论一、技术差距论二、产品生命周期论三、偏好相似学说四、产业内贸易理论五、国家竞争优势论第三章对外贸易与经济发展（了解）第一节对外贸易与技术进步一、技术进步的重要性及其方式二、对外贸易与技术进步的关系三、中国对外贸易与技术进步第二节对外贸易与工业化一、工业化概述二、对外贸易与工业化的相互关系三、世界范围内对外贸易与工业化关系的典型实例四、中国对外贸易与工业化关系的实证分析第三节对外贸易与经济增长一、经济增长的含义二、对外贸易与经济增长相互关系的理论分析三、中国对外贸易与经济增长相互关系的实证分析第四章中国对外贸易发展战略（掌握）第一节对外贸易战略的内涵一、对外贸易战略的概念与特征二、对外贸易战略的分类第二节出口商品战略第三节以质取胜战略一、以质取胜战略的内涵二、实施以质取胜战略的措施第四节科技兴贸战略一、科技兴贸战略的内涵二、科技兴贸战略的措施第五节出口市场多元化战略一、实施出口市场多元化战略的必要性二、实施出口市场多元化战略的对策措施第六节进口商品战略第五章对外贸易立法管理（掌握）第一节对外贸易立法概述一、外贸立法管理手段的概念和特点二、运用立法手段管理对外贸易的必要性三、外贸立法的发展与完善四、对外贸易立法体系第二节《中华人民共和国对外贸易法》一、《外贸法》的立法宗旨二、《外贸法》的基本框架和主要内容三、《外贸法》的基本原则第三节货物贸易管理立法一、货物进出口管理立法二、货物进出口主要环节管理立法三、维护对外贸易秩序的立法第四节技术贸易管理立法一、技术进出口管理立法二、知识产权保护立法第五节服务贸易管理立法一、服务贸易立法发展概况二、主要服务业立法第六章对外贸易经济调控（掌握）第一节对外贸易经济调控手段概述一、对外贸易经济调控手段的概念和特点二、经济调控手段的作用机制三、中国运用的主要经济调控手段四、实施对外贸易经济调控的必要性第二节对外贸易税收一、对外贸易税收概述二、进出口关税三、进出口商品国内税第三节汇率与汇率制度一、汇率对进出口贸易的效应分析二、汇率制度的演变及其对对外贸易的影响三、中国汇率制度的进一步完善第四节进出口信贷制度第五节出口信用保险第七章对外贸易行政管理（掌握）第一节对外贸易行政管理概述一、对外贸易行政管理手段的概念二、对外贸易行政管理对象三、对外贸易行政管理的特点四、对外贸易行政管理的必要性第二节对外贸易经营管理一、对对外贸易经营者的资格管理二、对重要货物对外贸易经营者的管理第三节货物进出口管理一、货物进出口管理概述二、货物进出口管理的主要手段第四节货物进出口主要环节管理一、进出口商品检验管理二、海关管理三、外汇管理第八章中国吸收外资（掌握）第一节中国吸收外资的概况第二节中国吸收外资的方式一、外商直接投资二、对外借款三、对外证券融资四、其他方式第三节“入世”与我国吸收外商投资的政策措施一、世贸组织《与贸易有关的投资措施协议》二、中国外资立法的框架及特点三、中国吸收外商投资法律法规调整四、中国外资立法与世贸组织规则的接轨五、中国利用外资立法的发展与完善第九章中国对外投资（掌握）第一节对外贸易与国际直接投资的关系一、国际直接投资发展概况二、对外贸易与国际直接投资相互关系的理论溯源三、国际直接投资的贸易效应第二节中国对外投资的方式和战略一、中国对外投资的方式二、中国对外投资的战略第三节中国对外投资管理一、中国对外投资的宏观管理二、中国对外投资的法律法规和政策三、中国对外直接投资的鼓励与保护措施第十章技术贸易（掌握）第一节技术贸易概述一、技术贸易的概念二、国际技术贸易的特点三、技术贸易快速发展的原因第二节引进技术一、中国引进技术发展回顾二、引进技术对中国经济发展的作用三、中国引进技术的政策第三节技术出口一、中国技术出口发展回顾二、中国技术出口政策第四节技术进出口管理一、技术进出口管理依据二、技术进出口管理原则三、技术进出口管理措施第十一章服务贸易（掌握）第一节服务贸易概述一、服务贸易的基本概念二、国际服务贸易发展概况第二节中国服务贸易发展概况一、我国服务贸易的发展现状二、我国服务贸易发展的特征第三节中国服务贸易发展战略与措施一、我国服务贸易发展战略二、我国服务贸易发展的对策措施第四节中国服务贸易管理一、我国服务贸易法律体系二、我国服务贸易法律体系发展思路第十二章国际工程承包与劳务合作（了解）第一节国际工程承包概述一、国际工程承包的含义二、国际工程承包方式三、国际工程承包市场及其特点第二节国际劳务合作概述一、国际劳务合作的概念二、国际劳务合作的作用及其必然性三、国际劳务输出的方式四、国际劳务市场的概念及其特点第三节中国对外承包工程与劳务合作管理一、中国对外承包工程与劳务合作概述二、中国对外承包工程与劳务输出的管理体制第十三章国际发展援助（了解）第一节国际发展援助概述一、国际发展援助的概念二、国际发展援助的方式第二节主要发达国家的对外发展援助一、美国的对外发展援助二、日本的对外发展援助三、法国的对外发展援助四、德国的对外发展援助五、英国的对外发展援助第三节中国与国际发展援助一、中国对外发展援助二、中国利用国际发展援助三、中国参与国际发展援助的意义第十四章对外贸易关系（了解）第一节中国-欧洲联盟的贸易关系第二节中国-美国的贸易关系第三节中国-日本贸易关系第四节中国-中国单独关税区的贸易关系第五节中国-东盟国家的贸易关系四、课程建设与改革（含教学思想、教学方法、教学手段）本课程的教学反映了中国对外贸易的最新变化；内容全面，重视应用；课程体系的安排突出了各章内容的内在逻辑关系。
《国际贸易概论》课程教学大纲
《国际贸易概论》课程教学大纲课程类型：专业素质模块（专业理论课）课程编号：N062003适用专业：国际贸易实务专业先修课程：《经济学基础》后续课程：《进出口实务》、《国际结算》学分：3.5总学时：56 其中理论学时：40, 实验学时：16教学目的与要求：课程性质、任务与目的：国际贸易概论是国际贸易专科的一门修课。
国际贸易概论研究的是国际贸易产生和发展变化的特点和规律，讲授有关国际贸易的基本理论和基础知识，是高等院校经济专业的一门基础理论课。
设置本课程的目的，是为使学员掌握马克思主义关于国际贸易的基本原理和现代国际贸易基本理论；掌握对外贸易政策和措施，在各自岗位上为社会主义现代化事业做出自己的贡献。
通过本课程的学习达到以下教学要求：国际贸易概论是国际贸易专科的一门修课。
主要解答的问题是：国际贸易是怎么样产生和发展的？一个国家为什么要进行对外贸易？对外贸易和一国的经济发展有什么关系？对外贸易对一个国家会带来什么利益？国际贸易所产生的利益在各国间是如何分配的？等等。
在方法论上，注重理论研究与实际形势分析相结合，并用到初等的数学工具与经济学方法。
该课程为考试课程本课程为专业理论课程。
第一章概论基本内容：第一节国际贸易的产生和发展一、国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展二、对外贸易是资本主义生产方式的前提三、经济发展决定对外贸易的发展第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用一、对外贸易在一国国民经济中的地位二、对外贸易在一国国民经济中的作用三、西方关于对外贸易和经济增长的关系的理论第三节第二次世界大战后的国际贸易一、第二次世界大战后国际贸易的发展二、国际贸易地理方向的变化三、国际贸易商品结构的变化学习目的和要求：通过本章的学习，应当理解和掌握：国际贸易是怎么样产生和发展的；一个国家为什么要进行对外贸易；对外贸易和一国的经济发展有什么关系；战后国际贸易的变化情况。
重点：1.国际贸易是在什么条件下产生的？2.对外贸易夺资本主义生产方式的形成中起了什么作用？3.怎么样理解对外贸易是资本主义生产方式的结果？4.对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。
(2024年)国际贸易理论与实务课程教学大纲
考核方式及标准
考核方式
采用闭卷考试、课程论文、课堂表现 等多种考核方式综合评价学生学习成 果。
考核标准
明确各考核方式的评分标准，注重对 学生知识掌握、能力运用和素质表现 的全面评价。
2024/3/26
7
02
国际贸易基本理论
Chapter
2024/3/26
8
国际贸易概念与分类
2024/3/26
合规经营
企业应按照政策法规要求开展合规经营，避免违规行为带来的风险 。
建立风险应对机制
企业应建立完善的风险应对机制，包括风险评估、预警、防范和应 对等方面，以应对可能出现的政策法规风险。
32
THANKS
感谢观看
税调整会影响企业进出口成本，进而影响产品 价格和市场竞争力。
贸易壁垒
贸易壁垒会限制企业市场准入，影响企业销售规 模和盈利能力。
法规变化
法规变化会影响企业合规经营，企业需要密切关 注并及时调整经营策略。
2024/3/26
31
如何应对政策法规风险
2024/3/26
了解政策法规
企业应密切关注国内外相关政策法规的动态变化，及时了解和掌 握相关信息。
16
收付汇及风险防范
收付汇方式
介绍国际贸易中常用的收付汇方式，如电汇、信汇、票汇等，以及各种收付汇方式的特点和适用范围 。
风险防范措施
阐述国际贸易中可能出现的风险，如信用风险、汇率风险、运输风险等，以及针对这些风险应采取的 防范措施。同时，介绍国际贸易欺诈的类型和识别方法，以提高风险防范意识。
2024/3/26
2024/3/26
14
合同条款及履行流程
合同基本条款
介绍国际贸易合同的基本条款，包括品名、品质、数量、包装、价格、装运、保险、支付、检验、索赔、不可抗 力和仲裁等。
《中国对外贸易概论》复习提纲
《中国对外贸易概论》复习提纲章节重点CH11、对外开放政策：主要是经济上的对外开放（1）对外开放政策的基本含义：大力发展和不断加强对外经济技术交流，积极参加国际交换和国际竞争，由封闭型经济转变为开放型经济，以加速实现四个现代化建设事业。
（2）主要内容：发展对外贸易（最根本）；利用外资和引进先进技术设备（最主要）（3）对外开放是一项长期持久的政策：中国对外开放政策根据不同的发展阶段的要求已经有两个重大变化：一是由政策层面向政策与制度层面同时实行对外开放；二是由“请进来”为向和“请进来”和“走出去”两种途径并举的方向过渡。
2、对外开放格局：全方位、多渠道、多层次的开放格局1）1992年以前，沿海地区开放：（1）建立经济特区（2）开放沿海港口城市（3）开辟沿海经济开放区2）逐步向内地开放：3）西部大开发与对外开放4）进一步对外开放3、对外贸易发展的评价1）我国对外贸易发展的成就（1）对外贸易规模不断扩大（2）进出口商品结构不断改善（3）国际贸易市场多元化发展（4）灵活多样的贸易方式拓展了对外贸易领域（5）外商投资企业成为中国对外贸易发展的重要增长点2）我国对外贸易发展不足（1）贸易增长方式相对粗放，质量和效益有待进一步提高。
（2）核心竞争力不强，缺乏自有品牌和营销网络，具有自主知识产权和核心技术的产品还比较少。
（3）出口产品层次偏低，不少产品仍处于国际分工价值链的低端环节，附加值不高，还有一些资源消耗高，环境污染重的产品，且占一定比重。
（4）对外贸易方式仍呈初级化。
（5）尚未形成一大批管理水平高，综合实力强，能够深度参与国际竞争与合作的企业。
（6）外贸依存度过高（7）服务贸易发展落后4、加入WTO与对外贸易体制改革1.对经济贸易体制进行适应性调整：完善法律体系，改善投资环境；保持外贸政策的统一性和透明度；转变政府职能，深化经济贸易体制改革；外贸经营权全部放开。
2.履行开放市场承诺，规范货物进出口管理办法。
2024年度-《国际贸易理论与实务》教学大纲
国际贸易产生与发展
产生原因
社会生产力的发展产生出用于交换的剩余商品，这 些剩余商品在国与国之间交换，就产生了国际贸易 。
发展历程
从奴隶社会的对外贸易，到封建社会的对外贸易， 再到资本主义社会的对外贸易，国际贸易的规模不 断扩大，形式也不断丰富。
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国际贸易政策与措施
国际贸易政策
一国政府为了某种目的而制定的外贸 活动准则，包括自由贸易政策和保护 贸易政策。
福费廷
福费廷是指在延期付款的大型设备贸 易中，出口商把经进口商承兑的，或 经第三方担保的，期限在半年至五六 年的远期汇票，无追索权地售予出口 商所在地的银行或大金融公司，提前 取得现款的一种资金融通形式，它是 出口信贷的一种类型。
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05
跨境电子商务在国际贸易中应 用
Chapter
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跨境电子商务概述及发展趋势
谈判策略实施
讲解如何运用各种谈判技巧和方法实施谈判策略 ，包括开局策略、报价策略、让步策略等。
3
谈判风险控制
分析国际商务谈判中可能遇到的风险和不确定性 因素，提供风险控制和管理的方法和建议。
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07
案例分析与实践操作指导
Chapter
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经典案例剖析及启示意义
经典案例一
某跨国公司贸易纠纷案
案例分析
B2C平台
企业对消费者之间的电子商务，如亚 马逊、eBay等。
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跨境电子商务平台类型及特点
• C2C平台：消费者对消费者之间的电子商 务，如淘宝全球购等。
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跨境电子商务平台类型及特点
交易全球化
突破地域限制，实现全球范围内的商品交易。
交易便捷化
通过电子商务平台，实现线上交易、支付及物流服务。
中国对外贸易概论
《中国对外贸易概论》教学大纲开课对象：2005级国际商务（专科）学时：36一、课程性质《中国对外贸易概论》是我国经济学科中的一门将外贸理论知识与实践相结合的主要课程。
对于国际商务的学生来说，《中国对外贸易概论》作为国际商务理论的四门课程之一，成为其取得国际商务的执业资格，从事国际商务专业工作岗位的必备条件。
二、课程任务通过本课程的学习，要达到以下教学目的：1、培养学生的专业素质：使学生掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识、方针政策和实际问题，使其了解并熟悉我国对外贸易工作的基本理论和指导思想，了解并掌握我国对外贸易的基本知识，方针政策和运用的外贸战略；2、提高学生运用理论，观察了解、分析研究实际问题的能力：使其了解建国以来，特别是改革开放以来我国外贸工作的具体实践，理论联系实际，学会运用外贸理论和国家的方针政策，分析研究我国外贸工作中的实际问题。
三、课程的主要内容第一章中国对外开放与对外贸易发展1、中国对外开放政策与对外开放格局2、中国对外贸易的发展3、对外贸易的作用4、中国对外宏观管理体制改革第二章中国发展外贸的理论依据1、西方传统贸易理论2、马克思主义国际贸易理论3、新贸易理论第三章中国对外贸易发展战略1、出口商品战略2、以质取胜战略3、科技兴贸战略4、进口市场多元化战略5、进口商品战略第四章中国对外贸易管理1、对外贸易的立法管理2、对外贸易的经济调节手段3、对外贸易的行政管理第五章对外贸易价格与经济效益1、进出口商品的国内外市场价格2、进出口商品的国内外作价原则3、对外贸易经济效益的形成4、影响对外贸易经济效益的因素5、提高对外贸易经济效益的途径第六章中国对外贸易与国际直接投资1、国际直接投资的贸易效应2、中国对外贸易与外商直接投资第七章中国货物贸易1、中国货物贸易概述2、中国货物贸易结构3、中国货物贸易方式第八章中国技术贸易1、中国技术贸易概述2、技术引进3、技术出口第九章中国服务贸易1、服务贸易概述2、中国服务贸易出口3、中国服务贸易进口第十章中国与WTO1、入世对中国对外贸易的影响2、WTO进出口公平制度与中国对外贸易的发展3、WTO技术性贸易措施与中国对外贸易的发展第十一章中国对外经济贸易关系1、中国与日本的经贸关系2、中国与美国的经贸关系3、中国与欧盟的经贸关系4、中国与东盟的经贸关系5、中国与其单独关系区的经贸关系四、课程的重点、难点第一章中国对外开放与对外贸易发展重点部分：1、中国对外开放的基本政策2、全方位、多渠道、多层次的开放格局3、中国各阶段对外贸易体制改革状况和效果难点部分：1、我国对外开放政策的内涵2、外贸依存度、外贸代理制等有关概念第二章中国发展外贸的理论依据重点部分：1、西方传统贸易理论的基本观点和基本原理：比较成本论、要素禀赋论2、马克思主义国际贸易理论的基本观点：国际分工、国际价值3、新贸易理论的基本观点和基本原理：技术差距论、需求重叠论难点部分：结合我国国情，运用相关理论来解释我们发展对外贸易的动因第三章中国对外贸易发展战略重点部分：1、出口商品战略、以质取胜战略、科技兴贸战略、出口市场多元化战略的基本概念2、中国各阶段特别是改革开放后对外贸易发展的特点和主要内容难点部分：1、科技兴贸战略、出口市场多元化战略的含义2、实施以质取胜和科技兴贸战略的必要性第四章中国对外贸易管理重点部分：1、外贸立法管理手段、行政管理手段、经济调控手段的含义2、对外贸易管理模式、关税配额管理、出口主动配额、WTO基本原则等概念3、对外贸易管理的经济调控手段；难点部分：1、经济调控手段相对与其他管理手段的特点2、实施外贸行政管理的必要性第五章对外贸易价格与经济效益重点部分：1、对外贸易价格的概念2、影响对外贸易价格的主要因素3、进出口商品对外作价原则4、外贸宏、微观经济效益的概念及提高宏、微观对外贸易经济效益的途径难点部分：1、进出口商品国内外市场价格的区别和联系4、进出口商品的国内外作价原则与做法3、影响外贸价格因素的供求弹性；4、影响外贸经济效益的货币因素；第六章中国对外贸易与国际直接投资重点部分：1、外商在我国投资的主要形式；2、我国利用外资——国际金融组织和外国政府贷款3、出口引致效应、出口替代效应、反向进口效应和进口转移效益的概念4、我国“走出去”战略实施的内容与必要性难点部分：1、出口引致效应、出口替代效应、反向进口效应和进口转移效益的概念2、直接投资国对资本输出国和东道国的贸易效应3、相互替代税、互补共存税、“走出去”战略等有关概念第七章中国货物贸易重点部分：1、出口依存度、产业内贸易、货物贸易结构、加工贸易等基本概念2、改革开放后中国货物贸易发展的特点、货物结构和贸易方式的变化难点部分：1、贸易大国和贸易强国的概念应用2、加工贸易的特点及来料加工等概念的掌握第八章中国技术贸易重点部分：1、技术贸易、专利权、专业技术、技术引进、技术出口等基本概念2、技术贸易的主要内容和贸易方式以及中国技术贸易在不同时期的特点难点部分：1、专有技术和专利技术的联系和区别2、中国技术出口的原则和应注意的问题第九章中国服务贸易重点部分：1、国际服务贸易、跨境交付、商业存在、境外消费等基本概念2、市场开放和服务贸易自由化观念的理解难点部分：1、国际服务贸易发展的特点及迅速发展的原因2、中国对服务业开放所作承诺的阶段性原因和主要内容第十章中国与WTO重点部分：1、世界贸易组织、倾销、补贴、保障措施、技术性贸易壁垒等基本概念2、反倾销、反补贴观念的理解及案例分析3、技术性贸易壁垒对中国外贸的影响难点部分：反倾销、反补贴观念的理解及案例分析第十一章中国对外经济贸易关系重点部分：1、配额限制、贸易摩擦、市场经济地位等概念的理解2、中国对外贸易国别关系的基本政策和主要原则3、中国与主要的发达资本主义国家，如美国、欧盟、日本的贸易关系的发展情况、现状及存在的主要问题4、中国与发展中国家中的主要贸易伙伴的对外贸易关系状况以及对外贸易中的有利和不利条件难点部分：1、中国和主要发达国家（美国、欧盟）经贸关系发展前景2、中国与主要贸易伙伴国之间发生贸易摩擦的原因及现象分析五、学时分配六、考核方式：期末闭卷考试占70%，平时成绩（出勤、作业、课堂）占30%七、教材及参考书：1、《中国对外贸易概论》，邹忠全主编，东北财经大学出版社，2006年版2、《中国对外贸易概论》，王绍熙、王寿椿编著，对外经贸大学出版社，2001年版。
《中国对外贸易》课程课程思政整体教学设计
《中国对外贸易》课程思政整体教学设计### 课程目标：1. 知识目标：学生理解和掌握中国对外贸易的基本理论、政策和实践。
2. 能力目标：学生具备分析和解决贸易问题的能力，能够运用贸易知识进行实际工作。
3. 思想政治目标：引导学生树立正确的国际贸易观，增强国家意识和文化自信心。
### 教学内容：1. 基本贸易理论：- 国际贸易基本概念和原理。
- 比较优势理论、绝对优势理论等经典贸易理论。
2. 中国对外贸易的发展历程：- 20世纪以来中国对外贸易的历史演变。
- 对外开放政策的演变和对中国经济的影响。
3. 国际贸易政策和法规：- 世界贸易组织（WTO）的机构和规则。
- 中国的贸易政策、贸易法规和自由贸易区的发展。
4. 贸易实践：- 中国主要的进出口产品和贸易伙伴。
- 贸易模式、贸易方式和贸易策略。
5. 全球价值链和创新驱动发展：- 全球价值链的概念和作用。
- 中国在全球价值链中的角色和地位。
### 教学方法：1. 理论授课：介绍基本理论、历史演变和政策法规等知识。
2. 案例分析：针对实际贸易案例进行分析，培养学生解决问题的能力。
3. 讨论和辩论：组织学生进行相关贸易问题的讨论和辩论，培养团队协作和表达能力。
4. 实地考察和调研：安排学生进行实地考察，了解企业贸易实践，提升实践能力。
### 思政教育引导：1. 国家意识教育：引导学生树立正确的国家观，认识中国在国际贸易中的地位和责任。
2. 社会责任感：培养学生对社会贸易问题的责任感，关注环境、劳工权益等方面的问题。
3. 文化自信：引导学生在国际贸易中展现中国文化自信，推动中国企业的国际化。
### 评价方式：1. 期末考试：包括选择题、填空题、论述题，考察学生对基本理论和政策的理解。
2. 课堂表现：考察学生在讨论、辩论、实地考察等环节的表现。
3. 小组项目：学生小组根据实际贸易问题进行研究和报告。
以上是一个基本的整体教学设计，具体情况可以根据课程要求和学生特点进行调整。