二、高等动物的神经调节

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高三生物一轮复习教案：人和高等动物生命活动的调节

第二节人和高等动物生命活动的调节教学目的1.了解神经元的结构和功能、神经系统的组成。

（B：识记）2.神经调节的基本方式（B：识记）。

3.兴奋的传导和高级神经中枢的调节（C：理解）。

4.神经调节与体液调节的区别和联系（B：识记）。

重点、难点及疑点1.教学重点（1）兴奋的传导。

（2）高级神经中枢的调节。

2．教学难点（1）兴奋的传导。

（2）高级神经中枢的调节。

3、教学疑点有关神经调节的基础内容教学方法讲练结合，运用多媒体教学安排共3课时（复习2课时，评讲1课时）教学过程【板书】神经调节的基本方式神经纤维上的传导神经调节兴奋的传导细胞间的传递高级神经中枢的调节神经调节与体液调节的区别和联系一、首先复习初中有关神经元和神经系统的有关知识，有助于学习和复习本节内容。

1、神经元①结构②种类③功能2、神经系统重点是脑和脊髓的结构和功能注意：让学生理解和区分开两个名词：“神经中枢”和“中枢神经系统”二、神经调节的基本方式——反射（一）概念：指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应【例析】1.草履虫对外界刺激作出的反应可称为反射吗？为什么？（不能，草履虫是单细胞生物，没有神经系统，它对外界刺激作出的反应是以原生质为结构基础的，应称应激性。

）2.区分应激性、反射、适应性、遗传性几个概念？(见习题)（二）种类1．非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射2．条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射(见习题)（三）生理基础：反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）【例析】1.请分析“望梅止渴”这一条件反射中的感受器、神经中枢、效应器各是什么？（感受器：眼；神经中枢：大脑皮层；效应器：唾液腺及支配它的运动神经末梢）2.结合课本上例图，让学生识别脊髓的结构（前角、后角、前根、后根、灰质、白质）、传入神经、传出神经、传入神经元、中间神经元、传出神经元、神经节等。

神经调节(自制)

二、高等动物的神经调节
6岁的媛媛本该在课堂上写字画画，但吃手指的习惯使她双手残疾
专家给媛媛做了全面的身体检查，把冰块放在胳膊上，把注了热水的试管贴在手上，她竟然感觉不到丝毫冷热。
目
一、神经系统的组成
二、神经元三、反射四、兴奋的传导和传递五、高级神经中枢调节
录
六、神经调节与体液调节的区别与联系
一、神经系统的组成
大脑
神经系统
中枢神经系统
脑
脊髓
间脑（下丘脑）小脑中脑脑桥脑干延髓
周围神经系统
脑神经
脊神经
后角灰质后根前角白质
脊神经
前根
2 1
脊髓功能: 反射和传导
目录
二、神经元的结构
神经系统的基本组成单位-------神经元
树突细胞体细胞核轴突轴突末梢
里，使另一个神经元产生-------或-------，这样，突触兴奋就从一个神经元通过---------而传递给了另一个神经元。
目录
五、高级神经中枢调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）大脑
小脑
延髓
大脑皮层功能区
书写语言中枢
中央前回（躯体运动中枢）
中央沟躯体感觉中枢听觉语言中枢视觉语言中枢
目录
四、兴奋的传导
（一）神经纤维上的传导（二）两个神经细胞间的传递
兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。
四、兴奋的传导和传递
（一）单个神经细胞的神经纤维上的传导
刺激
局部电流方向
传导方向
兴奋的产生和传导
细胞体
突触突触小体

高中生物专题复习：人和高等动物的神经调节

收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经.
3.反射弧完整性分析
(1)感受器、传入神经或神经中枢受损,刺激后既无感觉,又无效应.
(2)传出神经或效应器受损,刺激后有感觉,但无效应.
(3)反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经和效应器,都能使效应
器产生反应,但却不是反射.
4.人体部分生理(或病理)现象的生物学解释
作出的规律性应答.
(3)完成反射的结构基础:⑦ 反射弧 .
3.神经系统的分级调节 (1)脊椎动物的神经中枢位于脑和脊髓中,最高级中枢位于
大脑皮层 . (2)高级神经中枢与低级神经中枢的关系:排尿反射、膝跳反射等低级中枢位于脊髓中,低级中枢往往受脑中相应高级中枢的调控.
4.人脑的高级功能 (1)语言功能
(3)突触小体就是突触吗? 提示:突触小体不等于突触.a.组成不同:突触小体是神经元轴突末端的膨大部分,其上的膜构成突触前膜;突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.b.信号转换不同:在突触小体上完成的信号变化为电信号→化学信号.在突触中完成的信号变化为电信号→化学信号→电信号.
重难突破 1.膜电位的测量
基础知识一、兴奋的传导 1.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞① 感受外界刺激后,由② 相对静止状态变为③ 显著活跃状态的过程. 2.兴奋在神经纤维上的传导
(1)传导形式:④ 电信号 ,也称神经冲动.
(2)传导过程
(3)传导特点: 双向传导 ,即图中 a ← b → c . (4)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)
(2)学习和记忆 a.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成. b.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关. c.长期记忆可能与新突触的建立有关.

高二生物动物生命活动的调节知识精点

标夺市安祺阳光实验学校高二生物动物生命活动的调节人教版【同步教育信息】动物生命活动的调节一. 学习内容：本周首先要学习的是神经调节，要求同学们了解神经系统的解剖结构，了解神经系统的功能特征，掌握神经调节的基本方式，神经系统对兴奋进行传导的基本规律以及人体的一些高级神经活动。

区别植物性神经和动物性神经的功能差异。

本周还要学习体液调节的内容。

包括体液调节的概念，知道激素调节是体液调节的主要内容，动物激素调节的种类和生理作用，激素的分泌调节，相关激素间的协同作用和拮抗作用，以及其他化学物质的调节。

本周最后要学习的是动物的行为，在理解神经调节和激素调节的关系的基础上，要求同学们能够掌握在动物的行为调节中神经调节，激素调节作用。

二. 本周学习重点与难点：（一）学习重点：1. 动物激素的种类和生理作用。

2. 激素分泌的调节。

3. 相关激素间的协同作用和拮抗作用。

4. 兴奋的传导。

5. 高级神经中枢的调节。

（二）学习难点：1. 激素分泌的调节。

2. 相关激素间的协同作用和拮抗作用。

3. 兴奋的传导。

4. 植物性神经与动物性神经的作用。

5. 动物激素调节与神经调节对动物行为的共同作用。

三. 学习内容及疑难解析：神经系统（一）神经系统的结构：1.⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧周围神经系统对）脑神经（脊髓脑中枢神经系统神经系统12、2.⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧内部是白质接；外侧是灰质右两半球，由胼质体连大脑：分左维持平衡；无意识中枢调节肌紧张小脑：协调身体运动水盐调节中枢体温调节下丘脑。

下丘脑分布着丘脑间脑：上丘脑听反射中枢视中脑皮质冲动传给小脑小脑腹侧；桥核将大脑延髓与中脑之间脑桥吞咽中枢等呼吸中枢血管运动中枢心跳中枢延髓脑干脑，、、、、、、、，、、、3.⎭⎬⎫⎩⎨⎧白质：在外灰质：在内脊髓是最低级的反射中枢，将躯体各部分和大脑活动联系起来，同时可以完成某些躯体运动和内脏活动的基本反射活动，如：曲肌反射、牵张反射、排尿反射、排便反射、吮吸反射膝跳反射、缩手反射等。

人和动物的神经系统及其调节--冰鱼世界

电脑的输入装置相当于我们的眼、耳等感官，中央处理装置相当于大脑皮层中的神经中枢，而输出装置则相当于我们的手、口等。
人的大脑是经过漫长的进化过程才有了现代这样的高度智慧。而电脑在人脑的开发下发展得非常快。自1946年诞生第一代电脑后，不断诞生新一代的电脑。时至今日，电脑的运算速度要比人脑快几百万倍。我国自行设计的“银河”计算机运算速度高达每秒1亿次。因此，一些人脑无法控制的高速进行过程，如火箭发射、人造卫星遥控等都是由电脑来控制的。而且电脑在记忆的速度和容量上也是相当惊人的。
神经元神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在。
观察
神经元的结构
观察图9-2，认识神经元的结构组成。
想一想，一个神经元是一个完整的细胞吗？
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。细胞体有许多突起，一般，一条长而分支少的叫做轴突，数条短而呈树枝状分支的叫做树突。多数神经纤维是由轴突和树突以及外面套着的髓鞘共同组成的。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，分布在全身各处。
人体的神经调节
手突然被针刺一下，会立即缩回来；跑步的时候要与神经系统的调节作用有关。人体内的各项生理活动主要是依靠神经系统进行调节的。
人体的神经系统
小脑
小脑位于大脑的后下方，也分为左右两个半球。小脑的作用在于协调全身肌肉的活动，用以维持身体的平衡。如果小脑发生病变或受到损伤，就会使身体失去平衡，运动不协调、不准确，走路摇晃，像喝醉了酒，闭目直立时站立不稳。
脑干
脑干位于大脑的下方，下端与脊髓相连。人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中心都在脑干里。如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸以及心脏的活动，严重时甚至危及生命，所以脑干有“生命中枢”之称。

高考生物难点突破专题讲义：02神经调节与体液调节含解析必修三

专题02 神经调节与体液调节【点滴解析】---逐个突击，步步为营一．神经调节和体液调节的比较1．单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有体液调节；人和高等动物体内，有神经调节和体液调节两种方式。

2．神经调节的基本活动方式是反射，结构基础是反射弧，作用迅速、短暂、比较准确，但是比较局限。

体液调节则是通过体液的传送，作用于靶器官和靶细胞的调节方式。

作用比较缓慢、比较长、比较广泛。

3．体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

因为不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。

反过来，内分泌腺分泌的激素也可影响神经系统的发育和功能。

4．二者都是机体调节生命活动的基本形式。

动物体的各项生命活动常常受神经和体液的双重调节。

两种调节方式使生命活动协凋一致，从而维持内环境的稳态。

神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织、器官产生相应的反应，只是前者借助的是递质，后者主要是借助激素。

二．人体的体温调节和水盐调节的分析1．两者的调节都受神经调节和体液调节的协调作用。

两者的调节中枢都在下丘脑。

2．体温调节中，下丘脑感受到体温不正常(高于或低于正常体温)的信息，通过神经一体液调节，调节相应腺体或器官减少或增加产热量，使体温恢复正常。

3．水盐调节中，下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压升高，促进垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水分的重吸收作用，从而使细胞外液渗透压降低，维持了体内水和无机盐的平衡。

一、选择题1．当条件反射建立之后，条件刺激与非条件刺激可引起同样的反应，这说明( )A．条件反射与非条件反射的结构基础相同B．非条件反射的反射弧是可以发生改变的C．条件刺激与非条件刺激的性质是相同的D．无关刺激已转化为条件刺激【答案】D2. 刺激某一个神经元引起下一个神经元兴奋。

当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给药前相同。

这是由于该药物（）A. 抑制了突触后膜的功能B. 抑制了突触前膜递质的合成C. 与递质的化学结构完全相同D. 抑制了突触小体中递质的合成【答案】A【解析】根据题意，药物阻断了兴奋在神经细胞间的传递，且神经递质释放出来后没有发挥作用，所以A选项正确。

_高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系五作业含解析新人教版必修

第3节神经调节与体液调节的关系（五）一、选择题1．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是( )A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞是双向的C．机体失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加D．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动[答案] C[解析]机体失水时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉；一方面使由下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

2.(2015·山东章丘)如图表示信号传导的一种方式。

X表示产生信息分子Z的细胞，Y 是Z的靶细胞。

下列对应关系合理的是( )A．X是传入神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化B．X是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌促激素C．X是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解D．X是甲状腺细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌作用X的激素[答案] B[解析]传入神经元通过反射弧与肌细胞联系，不是通过血管，A错误；下丘脑细胞通过分泌促激素释放激素作用于垂体细胞，促进垂体分泌促激素，B正确；肌细胞内是肌糖原，不能分解成葡萄糖，C错误；甲状腺细胞分泌甲状腺激素，能抑制垂体细胞的分泌，D错误。

3．每年的8月8日是我国“全民健身日”。

许多人都在自己所在的地方，快乐、健康地从事着体育健身活动。

人在运动过程中( )A．胰岛素分泌减少，抗利尿激素分泌增多B．大量出汗的主要目的是排出代谢产物C．由于产热大于散热，导致体温升高D．肌肉运动所需能量主要由无氧呼吸提供[答案] A[解析]人体在运动过程中，为保证能量供应，胰岛素分泌减少，同时由于大量出汗，抗利尿激素分泌增多；大量出汗的目的是散热，故B项错误；在运动过程中，产热等于散热，体温保持相对稳定，故C项错误；肌肉运动所需要的能量主要由有氧呼吸提供，无氧呼吸只起辅助作用。

生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析

生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析1.下图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中正确的是()A．该图表示了兴奋的传导途径是细胞E→神经细胞D→神经细胞C→神经细胞B→皮肤细胞A B．若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器也能产生反应，属于反射C．相同体积的神经细胞D和细胞E,前者的细胞膜面积和高尔基体的量通常大于后者D．给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相同的偏转【答案】C【解析】图中皮肤细胞A为感受器，细胞E为效应器，故A错；刺激b点时,可以产生兴奋并传至细胞E处，但该反应的产生没有经过完整的反射弧，故不属于反射，故B错；神经细胞D上有树突和轴突等突起,所以细胞表面积较大,而且神经细胞D能分泌化学递质，所以含有较多的与之相关的细胞器——高尔基体，故C正确；由于兴奋到达a、b两点的时间不同,所以会产生两次方向不同的偏转，故D错。

2.内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。

请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①、②、③表示物质）（1）图中A、B、C分别为。

（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息传递，动物细胞间进行信息传递有不同的途径：①H1N1病毒侵入人体细胞后，被 __________细胞识别，这种信息传递是通过细胞间的直接接触实现的。

②图中大脑皮层与结构A之间是通过信息分子____________实现联系的，结构A与垂体之间通过信息分子___________________实现联系。

（3）大脑皮层直接对A发生作用属于______ __调节，垂体通过信息分子对B发生作用属于______ ____调节；当③分泌过多时，对A和垂体起____ ____作用。

（4）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因_________________ 。

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大脑对内脏器官的控制区
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六,神经调节与体液调节的区别与联系
神经调节
反应速度作用范围作用时间联系快而准确比较局限短暂缓慢比较广泛比较长
体液调节
两者共同协调,相辅相成, 两者共同协调,相辅相成,神经调节占主导地位, 主导地位,体液调节又受神经系统的调节.
一个神经元的兴奋经轴突传到突触小体突触小泡释放神经递质到突触间隙另一个神经元产生兴奋
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神经纤维传导的一般特征: 神经纤维传导的一般特征:
1,生理完整性 , 2,绝缘性 ,
3,双向传导性 ,
4,相对不疲劳性 ,
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兴奋的传递
神经元之间: 神经元之间:一个神经元的轴突传给另一
书写语言中枢
视觉性语言中枢
运动性语言中枢
听觉性语言中枢
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运动性语言中枢——运动性失语症运动性失语症运动性语言中枢
语言中枢
(能看,能写,能听,不能说) 能看,能写,能听,不能说) 听觉性语言中枢——听觉性失语症听觉性失语症听觉性语言中枢 (能看,能写,能说,不能听) 能看,能写,能说,不能听) 书写语言中枢——书写障碍书写障碍书写语言中枢 (能看,能听,能说,不能写) 能看,能听,能说,不能写) 视觉性语言中枢——视觉性失语症视觉性失语症视觉性语言中枢 (能听,能写,能说,不能看) 能听,能写,能说,不能看)
B
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第三关
一,在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到破坏, 弧中,如传出神经遭到破坏,而其他部分正常, 他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为( 上海高考)( 将表现为(1996上海高考)( ) 上海高考 A.既有感觉又能运动既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.有感觉但肌肉无收缩反应有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动失去感觉但能运动
C
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�
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第一关
二,静息时和产生兴奋后,神静息时和产生兴奋后, 经纤维细胞膜内外电位的变化分别是( 分别是( B ) A.内正外负,内负外正内正外负, 内正外负 B.内负外正,内正外负内负外正, 内负外正 C.内负外正,内负外正内负外正, 内负外正 D.内正外负,内正外负内正外负, 内正外负
个神经元的细胞体或树突. 个神经元的细胞体或树突.
神经元内: 神经元内:
树突→细胞体轴突树突细胞体→轴突细胞体
单向性传递特点: 传递特点: 突触延搁总和对内环境变化的敏感性对某些药物敏感
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五,高级神经中枢调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层(见下图) 是大脑皮层(见下图) 大脑
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三,反射产生的结构基础---反射弧反射产生的结构基础反射弧感受器传入神经 2,反射弧 , 神经中枢:参神经中枢参传入神经与某个反射的中枢神经部分传出神经传出神经感受器效应器效应器反射弧是完成反射活动的结构基础, 反射弧是完成反射活动的结构基础只要反射弧完整就有反射吗? 只要反射弧完整就有反射吗
一,神经系统的组成
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反射
在中枢神经系统的参与下, 在中枢神经系统的参与下, 人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应. 反应.
神经调节
例1:判断判断
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反射
非条件反射: 非条件反射: 动物通过遗传获得的先天就有的动物通过遗传获得的先天就有的反射. 反射. 条件反射:动物体在后天生活过程中通过训练条件反射:动物体在后天生活过程中通过训练, 训练, 学习逐渐形成的后天性反射逐渐形成的后天性反射. 学习逐渐形成的后天性反射.
例2:
反射的分类: 反射的分类: 如:狗听到铃声流口水,听狗听到铃声流口水, 到叫声回头,望梅止渴, 到叫声回头,望梅止渴,画饼充饥.膝跳反射, 饼充饥.膝跳反射,眨眼反惊弓之鸟.谈虎色变射,惊弓之鸟谈虎色变闻鸡惊弓之鸟谈虎色变,闻鸡起舞; 起舞条件反射有什么意义? 例3: 条件反射有什么意义
C
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第三关
二,下图为反射弧示意简图,兴奋在反射下图为反射弧示意简图, 弧中按单一方向传导,这是因为( 弧中按单一方向传导,这是因为(2000上上海高考)( 海高考)( ) A.在②中兴奋传导是单一方向的 . B.在③中兴奋传导是单一方向的 . C.在④中兴奋传导是单一方向的 . D.以上说法都对 .
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传导方向
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动画
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(二)两个神经细胞间的传递兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递. 来传递. 突触是两个神经元相接触的部位,见下图: 突触是两个神经元相接触的部位,见下图:
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图二
突触种类:轴突——树突
轴突——胞体
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突触小体:神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体,内含突触小体:神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体, 许多的线粒体和突触小泡. 许多的线粒体和突触小泡.
突触前膜:轴突末端突触小体的膜. 突触前膜:轴突末端突触小体的膜. 突触突触间隙: 突触前膜与突触后膜之间的间隙. 突触间隙: 突触前膜与突触后膜之间的间隙. 突触后膜: 突触后膜:与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜. 元的胞体膜或树突膜. 两个神经细胞间的传递(单向传递 : 两个神经细胞间的传递单向传递): 单向传递
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神经中枢
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二,神经细胞——神经元神经细胞神经元
树突细胞体细胞核轴突髓鞘轴突末梢功能: 接受刺激,产生兴奋, 功能: 接受刺激,产生兴奋,传导兴奋
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四,兴奋的传导和传递
(一)单个神经细胞的神经纤维上的传导
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刺激
局部电流方向
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第一关
三,神经冲动在细胞间的传递途径是;①突触神经冲动在细胞间的传递途径是; 突触后膜⑤ 小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突 (C ) A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ ①②③④⑤ ②①③④⑤ C.⑤①②③④ ⑤①②③④ D.⑤②④③① ⑤②④③①
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B
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第三关
三,下图表示三个通过突触连接的神经元. 下图表示三个通过突触连接的神经元. 现于箭头处施加一强刺激, 现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是( 位的位置是( ) A.a和b处 B.a,b和c处 . 和处 . , 和处 C.b,c,d和e处 D.a,b,c,d . , , 和处 . , , , 和e处处
小脑延髓
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大脑皮层功能区
躯体运动中枢
书写语言中枢躯体感觉中枢听觉性语言中枢
视觉性语言中枢
中央沟
运动性语言中枢
视觉中枢听觉中枢
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躯体运动中枢
又分为许多小的功能代表区 —— —— 分的的功能代表区的分的的分的
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第二关
一,止痛药物并不损伤神经元的结构, 结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导, 经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( 作用部位在(c ) A.细胞体细胞体 B.轴突轴突 C.突触间隙 D.树突突触间隙树突
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第二关
二,绿眼虫在光线弱时向光源游在阳光直射下向暗处游动, 动,在阳光直射下向暗处游动, 这种现象属于( 这种现象属于( ) A.应激性,依靠反射弧完成应激性, 应激性 B.应激性,依靠原生质完成应激性, 应激性 C.非条件反射,依靠反射弧完成非条件反射, 非条件反射 D.非条件反射,依靠原生质完成非条件反射, 非条件反射
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第一关
一,下列各项中,不属于反射活动的是(D ) 下列各项中,不属于反射活动的是( A.由于气温高而出汗由于气温高而出汗 B.由于气温低,皮肤血管收缩由于气温低, 由于气温低 C.在强光下瞳孔收缩在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片,叶片立即收缩而下垂用手触动含羞草的叶片, 用手触动含羞草的叶片