咏物抒怀类文章阅读
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《蝉》是否也是这样的写作思路呢？ 蝉鸣烦人
朋友讲蝉
感悟宽恕
引语：
• 试题示例： 《爱莲说》一文，作者描写莲花，为什 么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样 写有什么作用？
我们应从两个方面来考虑：是为了引出莲花， 也是为了衬托（含正衬和反衬）莲花。
• 《紫藤萝瀑布》开篇独句成段，这样的安 排有什么作用？
温馨提示：主旨的揭示往往有一定的规律
（1）在文章的后半部分，一般在结尾部分； （从位置来判断） （2）通过议论抒情来揭示； （从表达方式来判断） （3）隐藏在所托之物的精神品质中，需要读 者提炼归纳。（但往往可以保留一些关 键的词语）
实战练习：
完成《试题研究》第111页阅读《石崖上的 枣树》练习。
试题示例：
• 《核桃压枝低》第5题： 结合全文，说说文章突出了商洛核桃树 的哪些特点?这样写有什么作用?(4 分)
答案示例： （1）外形美：挺拔伟岸，树多果繁;实用美：经
济效益佳，果实营养价值高;品性美：勇于担当，乐于 奉献。 （2） 这样写，既表现了孩桃树本身独有的特点， 突显了核桃树的美好品性;又借核桃树反映了商洛人勤 劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。
朋友说：知道么？它等了十七年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来， 从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。 十七年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年， 九十天，都不过要好好的活过。 哦！那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
•
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和 海浪的淘洗之下，贝壳中所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命， 为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟 呢!
咏物抒情的诗歌10篇
咏物抒情的诗歌10篇整体构思上，咏物诗通常运用侧面烘托的手法。
如陆龟蒙《白莲》：“素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。
无情有恨何人见?月晓风清欲堕时。
”就是用“月晓风清”的背景，写出白莲独特的气质、神韵来。
下面就是我给大家带来的咏物抒情的诗歌，盼望能关心到大家!咏茶十二韵朝代：唐朝|：齐己百草让为灵，功先百草成。
甘传天下口，贵占火前名。
出处春无雁，收时谷有莺。
封题从泽国，奉献入秦京。
嗅觉精新极，尝知骨自轻。
研通天柱响，摘绕蜀山明。
赋客秋吟起，禅师昼卧惊。
角开香满室，炉动绿凝铛。
晚忆凉泉对，闲思异果平。
松黄干旋泛，云母滑随倾。
颇贵高人寄，尤宜别匮盛。
曾寻修事法，妙尽陆先生。
姑孰十咏·丹阳湖朝代：唐朝|：李白湖与元气连，风波浩难止。
天外贾客归，云间片帆起。
龟游莲叶上，鸟宿芦花里。
少女棹归舟，歌声逐流水。
春日咏梅花朝代：五代|：王贞白靓妆才罢粉痕新，迨晓风回散玉尘。
若遣有情应怅望，已兼残雪又兼春。
西江月·咏梅词牌名：西江月|朝代：宋朝|：苏轼马趁香微路远，沙笼月淡烟斜。
渡波清彻映妍华。
倒绿枝寒凤挂。
挂凤寒枝绿倒，华妍映彻清波。
渡斜烟淡月笼沙。
远路微香趁马。
奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·西山朝代：唐朝|：韩愈新月迎宵挂，晴云到晚留。
为遮西望眼，终是懒回头。
海阳十咏·月窟朝代：唐朝|：刘禹锡溅溅漱幽石，注入团聚处。
有如常满杯，承彼清夜露。
岩曲月斜照，林寒春晚煦。
游人不敢触，恐有蛟龙护。
海阳十咏·云英潭朝代：唐朝|：刘禹锡芳幄覆云屏，石奁开碧镜。
支流日飞洒，深处自疑莹。
潜去不见迹，清音常满听。
有时病朝酲，来此心神醒。
秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋风朝代：唐朝|：骆宾王紫陌炎氛歇，青蘋晚吹浮。
乱竹摇疏影，萦池织细流。
飘香曳舞袖，带粉泛妆楼。
不分君恩绝，纨扇曲中秋。
庭梅咏朝代：唐朝|：张九龄芳意何能早，孤荣亦自危。
更怜花蒂弱，不受岁寒移。
朝雪那相妒，阴风已屡吹。
牵牛花咏物抒怀作文六篇
牵牛花咏物抒怀作文六篇【篇一：牵牛花咏物抒怀】我最喜爱的花不是富贵的牡丹，不是妩媚的月季，也不是明丽的玫瑰，而是不起眼、不值钱的牵牛花。
我家的小区外面，有一片小山坡。
每年夏天，山坡上都长满茂密的草丛，在郁郁葱葱的草丛中点缀着五颜六色的牵牛花，使牵牛花显得更加绚丽多姿。
牵牛花的茎又长又细，呈淡绿色，上面还有一些小细毛毛，看起来柔柔弱弱的，好象弱不禁风，但它只要攀爬着一个东西，就可以快速地向上生长，牢牢地爬住依靠的石头或树干。
弯弯曲曲的茎像电话线一样缠绕在树上。
它的叶子差不多有半年手掌那么大，像翡翠一样。
叶子的外形像桃子一样，而且还薄薄的。
牵牛花的花朵，是由五片花瓣围在一起，花瓣尾端向上翘，像一只只五颜六色的小喇叭，始终仰头挺胸，似乎正在吹奏着一首首美丽悦耳的歌曲。
牵牛花的颜色有很多种，有的紫得绚烂，有的粉得清秀，有的蓝色镶着白色的边儿，有的白得像雪……牵牛花的味道并不像玫瑰那样浓密，也不像梅花那样清淡，牵牛花有自己独特的香味，还不时地飞来蝴蝶观赏这片美景。
我每年夏天都要去山坡看牵牛花，看那五彩缤纷的牵牛花。
我喜爱牵牛花，不是由于它美丽，而是由于它有坚韧的生命力，不用别人给它浇水、施肥、杀虫，它一样可以长得很茂密。
有很多诗歌都是歌颂花的，可是没有一首是赞美牵牛花的，但是牵牛花依旧保持着自己的芳香，不管别人赞美不赞美它，不管别人在乎不在乎它。
它们不畏困难，风雨来临时，它们柔嫩的花瓣被吹得七零八落，然而其次，我们依旧能在那里看到它们昂扬的绽放的笑脸。
我要学习牵牛花的精神，像它那样不计回报，悄悄奉献，不畏困难。
在每一个夏天里，把自己最绚烂的一面献给人间！【篇二：牵牛花咏物抒怀】在夏天的时候，围墙边，电杆边，处处都盛开着牵牛花。
走在上学的路上，一片一片满是，都开满了花赶趟。
每天早晨都能观察它嘀嘀的吹着喇叭，叫唤着人们赶快起床，它的小喇叭漂亮开爱美丽极了。
牵牛花是个很不起眼的花，一般的时候，人们很少留意它，由于它不像茉莉花那么芳香，也不像杜鹃花那么漂亮。
咏物抒怀的作文
咏物抒怀的作文咏物抒怀的作文（精选8篇）咏物抒怀的作文1“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。
大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！人的生命，就好像小草一样。
人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情的大火好像人生命中的坎坷，它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命的结束！在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”！其实，生活在这个大千世界中，在你身边有许许多多顽强的生命在挣扎。
虽然这样的事令我非常痛苦，但它却也激励着我！让我知道生命的宝贵！我记得有这样一件事：有一个人患了重病，这病还是当今医学还不能医治的。
他每天所要承受的痛苦是无法形容的！但他顽强的与病魔斗争！还记得当他已不能下地行走时；还记得当他已半身瘫痪时；还记得那痛让他无法呼吸时，他依旧在顽强的奋斗着；他依旧笑着对我们说“等我回去”！可是，他始终没有战胜命运，虽然他还向往着美好的明天！当人们还沉浸在过年的快乐的炮竹声中时，他闭上了双眼，好像平时睡着了一样，但不一样的是他已无法在醒过来，他永远的离开了我们！我们每个人心中的痛苦是无法用语言来表达的。
可是，当我们含着泪看着他的照片时，他阳光般的笑容似乎告诉我们：“不要为我而难过，虽然我永远的离开了你们，但我曾经努力的与病魔斗争了，我没有遗憾，我是成功的，因为我曾努力！”他虽然已离我们而去，但在我们心中却永远有个他，他激励着我！他好像小草，他顽强，他勇敢！我想，我不应在为他而流泪，因为他现在大概在另一个美丽的世界重新开始！我应在这默默的为他祝福！在小草的枯萎中，我读懂了顽强！在他和痛苦抗挣时，我读懂了生命！大自然给了我们无限的知识，让我们在成长的岁月中体会其中的奥秘！在大自然这本无字的书中，我们将会读懂它其中的意蕴；读懂它其中的哲理；更将读懂人世间的温馨与亲情，作为新世纪的青年，让我们唱起生命的赞歌，去托起祖国明天的太阳！咏物抒怀的作文2树根实在是不平凡，我要赞美树根！树根常埋于地下，非常少有人注意它。
初中作文梅花咏物抒怀(集锦14篇)
初中作文梅花咏物抒怀（集锦14篇）篇1：初中作文梅花咏物抒怀爷爷喜欢养花，家中的阳台四季都不寂寞。
今年的腊梅开得格外旺、格外香。
梅兰竹菊，岁寒四友中我钟爱梅花。
我爱梅花，爱它的娇小动人，爱它的幽雅清香，更爱它的不惧严寒，迎风绽放。
宋代王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”优美的诗句，把梅花的样子深深刻在了我的心中。
梅，盛开在令人畏惧的严寒，独占枝头，她是冬天的佼佼者，以高洁，坚强来征服花的世界。
愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。
白梅是那样的纯洁无瑕，墨梅是那样的高贵典雅，红梅是那样的清香浓郁，梅花所独有的那种幽香，令人陶醉。
梅，典雅，冷俏，高洁，坚贞。
江山万里雪，一花天下春！冬天，看不见牡丹的富贵，百合的可人，莲花的出淤泥而不染，只有她，一朵朵小小的梅花，正义凛然地耸立在冰天雪地的严冬。
她抬头挺胸，神气地吸引了整个冬季人们的目光。
她不与百花争春，只在萧瑟的冬天绽放，吐露芬芳，把寒冷的冬天点缀得冷艳动人。
梅花的凌寒斗艳，冰雪留香被喻为民族之精神，坚强勇敢的品格，为世人所敬重！我们应该学习她迎风斗雪、不畏严寒的精神。
在学习中，刻苦努力，迎难而上；在失败后，要挺起胸膛，勇往直前；在生活中，要磨练意志，越挫越勇。
梅，以其的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。
我爱梅花，我更爱像梅一样坚毅勇敢的人们！篇2：初中作文梅花咏物抒怀“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”是啊，不论风欺雪压，冰天雪地，地动天寒，梅花都在顽强地生长。
在百花凋谢之时，唯有梅花还傲雪怒放，它那冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人，使人们常常会想起这样的诗句；“万花敢向雪中出，一树独天天下春。
”那晶莹透亮，带着清香远溢的花瓣是多么精致，多么美丽，多么秀美。
恐怕只有画家才能画下这么美的花来！有的红如火焰，有的艳如朝霞，有的白如珍珠……你看，那朵朵玉洁冰清的梅花开满枝头，花朵上还挂着一团团洁白无瑕的小雪球；你瞧，有的花中还隐约出现一只只小蜜蜂在辛勤地工作；你听，有多少人在赞叹它的“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
咏物抒怀的精选作文600字
咏物抒怀的精选作文600字咏物抒情的做文600字（一）走正在幽丽的山间大道上，观赏着路边挺秀的树木，无边无际的绿油油的庄稼，小家花屈谢五彩的花瓣纵情的紧锁，记情而又羞怯。
那时，兴许您被那所有深深天迷住了，然而，您否曾忘起您手高丑恶的没有起眼的土壤？若是您爱做作外的所有，这您更有理由来爱土壤。
土壤质朴无华，遐迩闻名，老是自私天孕育着万物，万物的根皆正在土壤外。
秋日面的土壤，隐失愈加没有起眼，正在姹紫嫣红、争偶斗素的花丛外，人们那里另有心理来观赏手高那土壤？否是，人们记了，记了那春季虽然须要花朵去打扮，然而，出有了土壤，花儿将正在那边谢？树儿将正在那边栽？咱们斑斓的春季，那里能力寻觅到她？咱们无从知叙。
土壤那丑恶的身躯高，显匿的是仁慈纯洁的魂灵。
土壤从没有埋怨花儿使它隐失没有起眼，没有报怨树儿将它烘托的愈加低雅，更没有会报怨小草遮住了人们看到土壤的望家，它默默天贡献着本人的所有。
世界上最芬香的即是雨后这阵阵潮湿的土壤的芬香，这香气，出有木樨的浓烈，出有腊梅花的醒人，出有百折的清爽，有的只是质朴的香，圣洁的香，浓浓的香，使人有限归味的香，那香泌透口脾，使您感触虚浮、轻稳，更使您的魂灵失到降华，魂灵失以脏化，表情感触愉悦，精力感触振奋。
那使尔念到了具备土壤精力的教师。
他们是花匠，哺养着故国的花朵，无怨无悔，把本人的芳华留正在讲台上、乌板上，但他们从没有讨取甚么；深夜面，他们修改着做业，这么仔细，这么潜心，便那样，一年一年又一年，他们送走了有数的国度栋梁；他们借是遐迩闻名的事情着，一年一年又一年。
当教熟们忘起教师这未含糊的脸庞时，口头不由一振，立即有了一种激动——再来看看本人的教师。
当他们领现教师嫩了，才领会到教师的爱……尔爱土壤，爱土壤的魂灵，土壤的精力，土壤的香气，更爱像土壤般的教师。
土壤，贡献外包蕴着平庸，平庸外解释着伟年夜……咏物抒情的做文600字（两）兴许，所有的所有，盖源于这个绿色的梦。
兴许，只果了这个绿色梦，才深深的枝埋于天高。
咏物抒情散文800
咏物抒情散文800篇一：咏物抒情散文800 】散文雪松雪松,属常绿乔木,大枝一般平展,为不规则轮生,小枝略下垂.树皮灰褐色,裂成鳞片,老时剥落.叶在长枝上为螺旋状散生,在短枝上簇生.叶针状,质硬,先端尖细,叶色淡绿至蓝绿.雌雄异株,稀同珠,花单生枝顶.球果椭圆至椭圆状卵形,成熟后种鳞与种子同时散落,种子具翅.花期为10 ——11 月份,雄球花比雌球花花期早10 天左右.球果翌年10 月份成熟.在我家大院里,有一颗硕大的雪松一直陪着我.每天晨练我都能看到它. 日复一日,我感觉和这颗雪松渐渐地产生了一种友好的感情.这颗雪松很健康,油绿的凤枝大臂展开,树枝从底层平直伸展出来,最长的凤枝有近 3 米到 4 米,树枝的长度由下往上递减,整棵树成宝塔形状. 整棵雪松以圆周形向四周枝展的宽度有近8 米,平展的树枝就像我们人张开双臂,欲作飞翔的动作,微风吹来,它,就会很乐意很谦逊地对晨练者招手致意.08 年 1 月底,上海下了一场罕见的大雪,这颗雪松像个坚强的大兵,树枝上一层厚厚的雪,紧裹在树叶上,压得雪松无奈地垂下大枝,可主树干还是挺得直直的.这时的主树干好像使劲地往分树枝输送力气,好像在鼓励分树枝,挺住,这是俺家的精神,刚强一点,我不会由此弯下腰的!你也要挺起枝干!雪松能有如此的刚柔相济特性于一身,给我很深的印象!2 年过去了,这颗雪松越长越美,已经长成 4 层楼高的大个子,尖尖的树顶枝,嫩枝翠绿色,鲜艳无比,在风中热情地向过往人点头致意! 一颗幼树慢慢长成成年大树,要经历多少风雨雪霜的考验.一个人从幼年到老年,同样要经历无数次病魔和各种困难的磨练.几天前,我看了一篇短文,告诉人们面对人生有6个字：不要怕!不后悔!是的.面对人生道路上的坎坎坷坷,要有两根拐杖去支撑自信和勇气!成全自己成为智者和知者,这样会给予一个人厚实的自信感,做好自己应该能做好的事.面对人生中的机遇,要果断地抓住它,要有勇气去实现它,革除好高骛远的陋习,踩准脚步,一步一个脚印地走下去,即便做错了的事,也不用慌,认清做错的原因所在,改过为是.人的知识面有存在盲区的地方, 会给人错误的判断,走错路做错事,这时的你,也要有勇气去承认它,就像雪松的主树干不会弯弓,大雪压枝枝不断.人也一样,遇事后如分支分节有误,要睿智地去认识它而纠之,这样才会让自己有勇气地去承认自己现状,做到事后不后悔!人的精神状态能像雪松一样,遇大病也要枝挺着腰杆迎上去.我的弟弟得肝癌去世好几年了.在病中肝痛折磨得他难以支撑,他能咬紧牙关不吭声,不让年迈的父母为他难受,一直到闭上眼睛,他都没叫过一声痛. 我弟弟刚烈顽强的精神,一直是我的榜样.遇事处世,我一般以自力更生为主,助人为乐、善为人事!最近,我得知初中同学虞斌扬得的淋巴癌发足,已经在重症晚期阶段,连听手机的力气都没有了.从去年9 月确诊到现在的一年多里,他能这样地走过来,很是不易,最主要的是同学们热情关心和鼓励.深厚地同窗情一直是他的精神支柱,60 位初中同学的通讯录,一直在他手上翻阅着. 他是黑龙江插队回沪的知情,黑龙江那里雪松很多,他总是会对我说,我为他写得古体诗《雪松》特喜欢看,雪松的精神经常鼓励他坚强起来. 我希望自己的人生,一直能以雪松刚柔相济的精神,去面对明天,不要怕人生的磨难,冷静地面对挫折,做错了事,即改!面对现实,正视现实!珍惜难得的人生不后悔的感觉!【篇二：咏物抒情散文800 】咏物抒怀的作文800 字（一）朋友,当你漫步在芳草萋萋的原野,或是策马驰骋于莽莽的草原时,可曾留意过那些被无数人践踏过的小草？又是否对那些默默无闻的小草寄以无限的深情和向往？小草,没有苍松的青杆翠枝,也没有白杨的伟岸挺拔.大地上,到处都有它的婀娜身姿；四季里,处处留下它的娇柔倩影.幽幽山林间,一片翠绿的草坪会让你心旷神怡；茫茫沙漠中,点点青草更会勾起你无限的眷恋心、小草,无需肥水的养育,更不介意土地的肥沃或贫瘠,只要有一粒种子, 它就深深地扎下根须.春夏,它点缀着江山；秋冬,它蕴藏着力量.它热恋春风,因为暖春可以给它活力；它喜欢严寒,因为严冬的考验可使它愈加坚强.默默无闻的小草,就这样顽强地生长着,自信满满地接受大自然给予它的一切考验.啊,悠悠寸草情哟！即使自己身躯娇弱,也无畏于炙夏,依旧在炎炎烈日下傲然挺胸；即使自己体柔枯萎,也无惧于寒冬,依然在潇潇北风中磨炼意志.它那野火烧不尽,春风吹又生的斗争精神多么可贵啊！记得泰戈尔有首短诗是这样写道: 我没往空中留下翅膀的浪迹,但我已经作了飞翔,心里是高兴的. 是啊,为了追求自己梦寐的理想,又何必在意结果是否如自己所愿,关键在于自己是否去努力实现过.飞蛾为了追求光和热做了义无反顾的扑击,焚身于其中,化成了灰烬；雏鸟为了能够在广阔的蓝空下自由地遨翔而无怨无悔地不懈搏击.小草,没有鲜花的馥郁,也没有彩虹的迷人,只为了给大地母亲献上自己的一份翠绿,丝毫不计较世人对它是否疼惜爱护,依然勇敢地迎接大自然带给它的磨砺,坚贞不屈,顽强地接受挑战,它心中只有一个信念:平凡的自己也能像鲜花一样为大自然添姿增色.从古至今,先人的追求已成为历史,而我们的追求正开始.记着纪伯伦的那句话: 人,最可贵的不是成就,是追求. 让我们接过先人的接力棒,像小草那样,不必去计较命运对自己是否公平,不必去计较是否留下翅膀的浪迹,只要我们已经作了飞翔.朋友们,为了我们自己的理想而努力奋斗吧！让自己在平凡的人生舞台上演绎一出精彩而朴实的生活之剧！咏物抒怀的作文800 字(二) 樟树是一种平凡的树！当你踏进党校大门, 映入你眼帘的就是一棵树,一棵樟树,不, 是一把伞, 一把巧夺天工的伞.不信,你再瞧瞧.树的根部很粗,但并不直.从地面算起不到六十公分就活鲜鲜地分成二枝,颇像一对恋人,脚靠脚的并着；身子却羞于太近,故各自微微地弯着腰.而头躲在伞下使人见不着一丝容颜,不知是在耳鬓厮磨呢还是在作天长地久有时尽,厮守绵绵无绝期的承诺.它的分枝, 横斜逸出, 像美人的臂膊交缠着.叶子更不用说,重重叠叠的挤在一起,像一把绿色的伞衫托出校园无限的生机.若一阵风吹过,那上下错落着的树叶发出沙沙作响的碰撞声或急或缓,像在尽情地释放自己永不凋零的活力,不知引发了多少学子们的文思.夏天,你往树下一站,浑身顿觉凉气飕飕,署热霎时荡然无存；尤其是有闲情逸致的时候,你会情不自禁地靠近它,一种心旷神怡的感觉就会油然而生.这就是我朝夕相见的樟树.若要论起它的品质与气质,就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台的人民教师. 桃李满天下这一教师们所追求的崇高目标与活着为人遮阴, 死后清香四溢的樟树在质上没有什么不同. 樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气,有与苍松一样四季常青的本色,()这跟无私无畏的教师们也没有什么两样.无论是像伞一样为人遮阴纳凉还是像恋人一样执着厮守,都是一种奉献, 一种情怀.我常常见树想人, 见人思树.树与一是何其相似.曾有人说过: 樟树是人民教师的化身. 此话的确是既形象双生动.我喜欢樟树木质的坚硬,更欣赏那沁人心脾的清香,看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木.我还喜欢樟树那婆娑的身姿, 随遇而安的性格.它可以在深山野岭中耐守寂寞的苍凉,也可以在穷乡僻壤点缀农舍的风光,还可以在十里长街霓虹灯下享受现代文明的繁华.它不会因孤独而叹息,也不会因默默无闻而自卑,更不会因身处闹市而得意忘形.它是富贵不淫的丈夫,威武不屈的君子,忠贞其志,不改其节.寒来暑往,狂风吹不倒,冰冻不弯腰.它只知付出,不计回报,心中只有一个信念,就是把根深深地扎进泥土,把执着埋臧在心中.日复一日, 年复一年,它为的就是合力春风,染绿大地.这也正是人民教师所追寻的伟大情怀. 我赞美樟树,是因为它不但象征了自甘淡泊、默默奉献的人民教师,尤其象征了当今时代枝枝叶叶紧抱一团的民族团结以及力求上进的精神.樟树是一种平凡的树,但伟大正出此于平凡！分页:123【篇三：咏物抒情散文800 】是的，树叶既无花之姹紫嫣红、妩媚悦目，亦与高洁雅淡、清丽超逸无缘。
咏物抒怀诗歌10篇
咏物抒怀诗歌10篇咏物诗托物言志，在详细描写上常常用到拟人、比方、双关、借代等修辞手法。
如于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火燃烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”下面就是我给大家带来的咏物抒怀诗歌，盼望能关心到大家!奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·镜潭朝代：唐朝|：韩愈非铸复非熔，泓澄忽此逢。
鱼虾不用避，只是照蛟龙。
林亭咏朝代：唐朝|：张九龄穿筑非求丽，幽闲欲寄情。
偶怀因壤石，真意在蓬瀛。
苔益山文古，池添竹气清。
从兹果萧散，无事亦无营。
南吕·一枝花·咏喜雨用完朝代：元朝|：张养浩咏喜雨用完我为民为国心，祈下些值玉值金雨。
数年空希望，一旦遂沾濡。
唤省焦枯，喜万象春如故，恨流民尚在途。
留不住都弃业抛家，当不的也离乡背土。
【梁州】恨不的把野草翻腾做菽粟，澄河沙都改变做金珠。
直使千门万户家豪富，我也不枉了受天禄。
眼觑着灾伤教我没是处，只落的雪满头颅。
【尾声】青天多谢相扶助，赤子从今罢叹吁。
只愿的三日霖霪不停住，便下当街上似五湖，都淹了九衢，犹自洗不尽从前受过的苦!北苑侍宴杂咏诗·水朝代：唐朝|：徐铉碧草垂低岸，东风起细波。
横汾从游宴，何谢到天河。
南池杂咏五首·寒山朝代：唐朝|：皎然侵空撩乱色，独爱我中峰。
无事负轻策，闲行蹑幽踪。
众山摇落尽，寒翠更重重。
秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋雁朝代：唐朝|：骆宾王联翩辞海曲，遥曳指江干。
阵去金河冷，书归玉塞寒。
带月凌空易，迷烟逗浦难。
何当同顾影，刷羽泛清澜。
山中五咏·春早朝代：唐朝|：皇甫冉草遍颍阳山，花开武陵水。
春色既已同，人心亦相像。
咏桃朝代：唐朝|：李世民禁苑春晖丽，花蹊绮树妆。
缀条深浅色，点露参差光。
向日分千笑，迎风共一香。
如何仙岭侧，独秀隐遥芳。
咏雾朝代：唐朝|：苏味道氤氲起洞壑，遥裔匝平畴。
乍似含龙剑，还疑映蜃楼。
拂林随雨密，度径带烟浮。
方谢公超步，终从彦辅游。
代弟茝咏梅画十景·雪里朝代：宋朝|：陈著天花包尽世閒羞，也到孤山老树头。
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出下文对紫藤萝的描写。
物语：
对事物直接或间接描写，以突出事物 特性，为后文抒情做铺垫的内容。
在细致的描写中，经常会运用修辞手 法；有时作者的情感也会在叙述中发生变 化。
试题示例：
• 2014年陕西中考《核桃压枝低》第15题： 赏析第（5）段划横线句子，说说运用多种 修辞手法的表达效果。
• 《蝉》由“蝉”到对人生价值的思考。
• 《紫藤萝瀑布》由紫藤萝的生长经历抒发 作者“生命是无止境的，我们要乐观对待 的”人生感悟。
试题示例：
• 《核桃压枝低》第5题：
结合全文，说说文章突出了商洛核桃树 的哪些特点?这样写有什么作用?(4 分)
答案示例：
（1）外形美：挺拔伟岸，树多果繁;实用美：经
思考：作者写本文的目的是什么？
咏物抒怀类文章阅读指导
咏物抒怀： 就是通过对客观事物的描写来寄托自己
的思想感情的写作手法，也称象征，是一种 文艺创作的表现手法，是托意于物通过某一 特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情。
பைடு நூலகம்
贝壳
席慕容
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
•
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，
爱莲说
周敦颐 水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱 菊。 自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而 不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远 益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。
予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹， 花之富贵者 也； 莲， 花之君子者也。 噫！ 菊之爱， 陶后鲜有 闻。 莲之爱， 同予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣！
（2）真是奇迹！楼顶一角那窝兰草还活着，根系还是 那样发达饱满，叶子还是那样茂盛。
12、通读全文，梳理面对兰草花时“我”的 情感变化过程。（2分）
不以为意——（
）——兴奋——难以
置信——（
）
情语：
即揭示作者写作目的的内容，一般是 借歌咏事物来表达作者对生活的认识感悟 等。
• 《贝壳》由“贝壳”到“一丝不苟” 、 “精益求精”的工作态度。
《蝉》是否也是这样的写作思路呢？
蝉鸣烦人 朋友讲蝉 感悟宽恕
引语：
• 试题示例： 《爱莲说》一文，作者描写莲花，为什
么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样 写有什么作用？
我们应从两个方面来考虑：是为了引出莲花， 也是为了衬托（含正衬和反衬）莲花。
• 《紫藤萝瀑布》开篇独句成段，这样的安 排有什么作用？
（3）隐藏在所托之物的精神品质中，需要读 者提炼归纳。（但往往可以保留一些关 键的词语）
实战练习：
完成《试题研究》第111页阅读《石崖上的 枣树》练习。
济效益佳，果实营养价值高;品性美：勇于担当，乐于 奉献。
（2） 这样写，既表现了孩桃树本身独有的特点， 突显了核桃树的美好品性;又借核桃树反映了商洛人勤 劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。
温馨提示：主旨的揭示往往有一定的规律
（1）在文章的后半部分，一般在结尾部分； （从位置来判断）
（2）通过议论抒情来揭示； （从表达方式来判断）
但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远 山;小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美 景，秦风楚韵溢华章。
《兰草儿花》中：
13、结合语境，简要分析下面句子中加点词 语的表达效果。（4分）
（1）那时再平常不过的一种植物，漫山遍野都是，花 儿并不好看。就是这种普普通通的兰草，旬阳在征集 县花是竟然选中了它。
在每一个小点周围又有着一圈一圈的复杂图样。怪不得古时候有人采用贝壳来做钱币，在我手心里
躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
•
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和
海浪的淘洗之下，贝壳中所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，
为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟
呢!
•
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我
的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
•
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
•
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
• 能否根据《贝壳》一文来试着概括咏物抒怀类文章的写作思路及表达方式呢？
捡贝壳 赏贝壳 悟贝壳
引出事物（引语） 描绘事物（物语） 因物抒情（情语）
叙述 描写 抒情
蝉
小思 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休， 使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知 知不休的在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒 聒？那只不过是夏天罢了！ 朋友说：知道么？它等了十七年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来， 从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。 十七年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年， 九十天，都不过要好好的活过。 哦！那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！