高三政治(江苏专版-必修3)复习课件第二课_文化对人的影响
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高中政治必修三第二课第二框感受文化影响 (共17张PPT)
p21
从新娘的回答中我们可以看到，随着物质生活水 平的不断提高，人们不再仅仅满足于物质生活的 充裕，而是更加热衷于文化消费和文化享受，优 秀文化促进人的全面发展。
练
1、“人的完美需要在文化中实现”对诗人席勒这句 名言理解正确的是( )。 A.所有的文化都能促进人的全面发展。 B.优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用。 C.只要有优秀文化的影响，人就能全面发展。
二、增强精神力量
1、原因： 优秀文化作品具有特有的感染力和感召力 2、地位： 优秀文化作品是照亮人们心灵的火炬，引领 人们前进的旗帜。 3、作用：
使人深受震撼，力量倍增，激励人们不断创 造美好幸福的生活。
p20
1、 巴黎公社失败后，巴黎公社战士，诗人欧仁· 鲍狄埃创作 《国际歌》，以气势磅礴的气概，号召全世界被压迫者为 真理和自由而起来斗争。9 ·18事变后，中华民族到了生死 存亡的紧要关头。田汉在敌人的刀丛中以满腔激情写下 《义勇军进行曲》。以无比悲壮，勇敢的革命精神，唤起 民众，鼓舞人民的革命斗志。
C.优秀文化能够增强人的精神力量。
D.文化在综合国力竞争中的作用越来越大。
C
3、冰心老人说过:读书好，好读书，读好书。我们之所以应该经常读好
书是因为（） A.读书可以开阔人们的视野 B.积极参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径。 C.优秀文学作品，能促进人的自立意识，法制意识的增强。 D.读书是培养健全人格的唯一途径。
你怎样看待这次评选的结果？你读 过其中的作品吗？
p18
1、这次评选结果表明，优秀的文化作品，能 以其特有的感染力和感召力，照亮人们的 心灵，引领人们前进，激励人们不断创造 美好生活，从而不断促进社会发展。 2、请同学们谈一下感受，叙述精彩段落或者 对自己有启发，印象深刻的故事语句。
政治必修3第二课 文化对人的影响
政治必修3第二课文化对人的影响考点二文化对人的影响㈠文化对人的影响的来源：既来自于特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。
㈡文化对人的影响的表现：⒈文化影响人们的交往行为和交往方式。
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。
人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。
⒉文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。
思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
㈢文化对人影响的特点：⒈潜移默化。
文化对人的影响一般不是有形的、强制的。
文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
⒉深远持久。
文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
▲文化的影响是深远持久的，但并不是一成不变的，随着时间的推移，人们业已形成的观念，思维方式等也会发生相应的变化，即文化对人的深远持久的影响是相对的。
▲“潜移默化”指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响，是从文化对人的影响的过程来讲的，强调无形性、非强制性。
▲“深远持久”指经年累月、难以抹去的文化影响，是从文化对人的影响的结果来讲的，强调持续性和稳定性。
㈣优秀文化塑造人生⒈优秀文化能丰富人的精神世界。
高中政治必修三文化生活第二课 文化对人的影响课件(共29张PPT)
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得 广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;
李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了” 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……
你们认为，这些诗句为什么能够代代相传？
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗 人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气 凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有 进步思想的人，所以能够代代相传。
你认为这种差异从何而来？
从视频中可以看出，外国人一般是“条形 队伍”，而中国人往往是“团形队伍”；在 外国人的认识中自我为主，而中国人则 相反；外国人喜欢直接解决问题，中国 人善于“曲线救国”。
你认为这种差异从何而来？
“看完两档节目，就算文笔没长 进，但人文素质已经悄默声地 提了个level。”
标志
2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作 为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精 神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状 态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态
你认为为什么人们的人文素质会悄悄地提升呢？
回乡偶书 （其一）
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
“乡音无改”说明了文化对人的影响有何特点？
小结：
文化影响的来源：文化环境、文化活动
文 化
文化对人的影响的表现
交往行为、交往方式 实践活动、认识活动、思维方式
高中新创新一轮复习政治江苏专版课件：必修3 第一单元 第二课 文化对人的影响
第二课 文化对人的影响
理知识体系
明目标学法
1.结合具体事例，明确文化作为一种精神力量对个人成长产 生深刻的影响。 2.理解文化对人的影响的表现和特点。 3.掌握优秀文化能够丰富人的精神世界， 增强人的精神力量， 促进人的全面发展。
Contents
考点一 文化对人影响的表现及特点 考点二 文化塑造人生 课时跟踪检测
Hale Waihona Puke (2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都 是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质 和终身发展产生深远持久的影响。
[细解题点—考清楚]
依托生活事例，考查文化对人的影响 [例 1] (2015· 江苏高考 )大型原生态歌舞表演 《云南印象》 ，
答案：B
3．构建“人人爱读书，人人有书读”的“书香社会”已经是 全民共识。最是书香能致远，腹有诗书气自华。这体现了 ( ①优秀文化促进个人素质全面提升 持久的影响 们的思维方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ )
②文化对人具有深远 ④文化决定人
③文化影响人们的实践活动
解析： “腹有诗书气自华”表明优秀文化促进个人素质全面 提升，①当选；“最是书香能致远 ”表明文化对人具有深远 持久的影响，②当选；③与题意不符，④夸大了文化的作用。
考点一 文化对人影响的表现及特点
[系统知识—学扎实]
1．识记 ——文化对人影响的来源和表现 (1)来源 来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。 (2)表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式。
2．理解 ——文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形 的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动 接受文化熏陶的过程。
理知识体系
明目标学法
1.结合具体事例，明确文化作为一种精神力量对个人成长产 生深刻的影响。 2.理解文化对人的影响的表现和特点。 3.掌握优秀文化能够丰富人的精神世界， 增强人的精神力量， 促进人的全面发展。
Contents
考点一 文化对人影响的表现及特点 考点二 文化塑造人生 课时跟踪检测
Hale Waihona Puke (2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都 是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质 和终身发展产生深远持久的影响。
[细解题点—考清楚]
依托生活事例，考查文化对人的影响 [例 1] (2015· 江苏高考 )大型原生态歌舞表演 《云南印象》 ，
答案：B
3．构建“人人爱读书，人人有书读”的“书香社会”已经是 全民共识。最是书香能致远，腹有诗书气自华。这体现了 ( ①优秀文化促进个人素质全面提升 持久的影响 们的思维方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ )
②文化对人具有深远 ④文化决定人
③文化影响人们的实践活动
解析： “腹有诗书气自华”表明优秀文化促进个人素质全面 提升，①当选；“最是书香能致远 ”表明文化对人具有深远 持久的影响，②当选；③与题意不符，④夸大了文化的作用。
考点一 文化对人影响的表现及特点
[系统知识—学扎实]
1．识记 ——文化对人影响的来源和表现 (1)来源 来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。 (2)表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式。
2．理解 ——文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形 的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动 接受文化熏陶的过程。
高中思想政治必修3第二课文化对人的影响
政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望。 政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望。 哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。 哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。 数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。 数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。 文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。 文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。 音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。 音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。 美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。 美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。 理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。 理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。 师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。 厨 师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。
文科生对文科生吹嘘： 文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对 论做了进一步的研究。 论做了进一步的研究。 理科生对理科生吹嘘： 红楼梦》中的诗词歌赋， 理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词歌赋， 我已烂熟于心。 我已烂熟于心。
2、潜移默化的影响
桃李不言，下自成蹊。 桃李不言，下自成蹊。 蓬生麻中，不扶自直。 蓬生麻中，不扶自直。 近朱者赤，近墨者黑。 近朱者赤，近墨者黑。 ……
第二课 文化对人的影响
1、文化影响面面观
（1）文化对人影响的来源：文化环境，文化 活动 （2）文化对人有哪些影响？
文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
──不同的文化环境、不同的知识素养、不同 的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以 及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中 目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式 的形成。
文科生对文科生吹嘘： 文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对 论做了进一步的研究。 论做了进一步的研究。 理科生对理科生吹嘘： 红楼梦》中的诗词歌赋， 理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词歌赋， 我已烂熟于心。 我已烂熟于心。
2、潜移默化的影响
桃李不言，下自成蹊。 桃李不言，下自成蹊。 蓬生麻中，不扶自直。 蓬生麻中，不扶自直。 近朱者赤，近墨者黑。 近朱者赤，近墨者黑。 ……
第二课 文化对人的影响
1、文化影响面面观
（1）文化对人影响的来源：文化环境，文化 活动 （2）文化对人有哪些影响？
文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
──不同的文化环境、不同的知识素养、不同 的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以 及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中 目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式 的形成。
(江苏专用)2020版高考政治总复习第一单元第二课文化对人的影响课件(必修3)
易错点 夸大文化对人的影响 提醒 文化有先进与落后之分。只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的 精神力量、促进人的全面发展。文化影响人的精神世界和价值取向，但不起决定作 用。
矫正训练 如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，Байду номын сангаас机支付、办公、游戏、
社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了( )
解析 《信中国》节目通过信使读信营造良好的文化氛围，对人产生潜移默化的影响 ，A符合题意。材料没有体现经济、政治的决定作用，B排除。大众传媒是文化传播的 主要手段，C说法错误。D夸大了书信的文化价值。 答案 A
易错点 混淆文化对人的影响的两个特点 提醒 “潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久” 强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响 的时间。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析 解题时抓住题干中“微信公众号上，常有几万人一起读诗”、“让参与者的心 灵得到滋润”等，前者体现④，后者体现②；题干体现文化对人的潜移默化的影响， 而不是深远持久，①不选；大众文化不一定都是优秀文化，③不准确。 答案 D
2.(政治认同、科学精神)(2018·天津卷，7)近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》 在央视热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们 带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事 令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见( ) A.文化氛围对人有潜移默化的影响 B.一定的文化由一定的经济、政治决定 C.大众传媒是红色基因代代相传的主要途径 D.书信承载的历史就是中华民族精神的发展史
①文化与经济相互交融 ②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向
高考政治一轮复习课件：必修三 第二课文化对人的影响
高考政治一轮复习课件：必修三 第二课文化对人的影响
文化对人的影响
高考政治一轮复习课件：必修三 第二课文化对人的影响
第二课：文化对人的影响
第一框 感受文化 的影响
1、文化对人影响的来源： 2、 文化对人影响的表现：
3、 文化对人影响的特点：
第二框 文化塑造 人生
一、优秀的文化丰富人的精神世界： 二、优秀的文化增强人的精神力量： 三、优秀的文化促进人的全面发展：
解析:本题考查文化对人的影响、文化的特点。根据题中关键信 息“走到天涯海角”“身在异国他乡”“都是一杯杯数千年中 华文化的佳酿”可知,这体现了文化对人无处不在、无时不在的 影响,文化对人的影响深远持久、难以抹去,故①④符合题意。 题干并没有强调文化对不同人的不同影响,也没有强调文化在不 同时代有不同的影响,故②不选。③中“无影无踪”表述错误。
解析:汽车社会需要健康的汽车文化,这是因为文化影响人们的实践活
动和思维方式,①正确;文化影响人们的交往行为和交往方式,不是决
定人们的交往行为和交往方式,②不选;健康的文化能提高人的思想道
德修养,所以汽车社会需要健康的汽车文化,③正确;世界观、人生观
和价值观是个人文化素养的核心和标志,④错误。
3.沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶,人会多一些手握戒尺
难点 加强文化建设对提升我国综合国力的意义(c)
易忽略点 文化的内涵和特点(b)
考点
历次选考统计 2016/04 2016/10 2017/04 2017/11 2018/04 2018/11
▲3.感受文化
解读真 影响 题考 文化影响人的
23
23
22
20
频度,把 向复习
表现和特点(b)
侧重点 ▲4.文化塑造
文化对人的影响
高考政治一轮复习课件：必修三 第二课文化对人的影响
第二课：文化对人的影响
第一框 感受文化 的影响
1、文化对人影响的来源： 2、 文化对人影响的表现：
3、 文化对人影响的特点：
第二框 文化塑造 人生
一、优秀的文化丰富人的精神世界： 二、优秀的文化增强人的精神力量： 三、优秀的文化促进人的全面发展：
解析:本题考查文化对人的影响、文化的特点。根据题中关键信 息“走到天涯海角”“身在异国他乡”“都是一杯杯数千年中 华文化的佳酿”可知,这体现了文化对人无处不在、无时不在的 影响,文化对人的影响深远持久、难以抹去,故①④符合题意。 题干并没有强调文化对不同人的不同影响,也没有强调文化在不 同时代有不同的影响,故②不选。③中“无影无踪”表述错误。
解析:汽车社会需要健康的汽车文化,这是因为文化影响人们的实践活
动和思维方式,①正确;文化影响人们的交往行为和交往方式,不是决
定人们的交往行为和交往方式,②不选;健康的文化能提高人的思想道
德修养,所以汽车社会需要健康的汽车文化,③正确;世界观、人生观
和价值观是个人文化素养的核心和标志,④错误。
3.沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶,人会多一些手握戒尺
难点 加强文化建设对提升我国综合国力的意义(c)
易忽略点 文化的内涵和特点(b)
考点
历次选考统计 2016/04 2016/10 2017/04 2017/11 2018/04 2018/11
▲3.感受文化
解读真 影响 题考 文化影响人的
23
23
22
20
频度,把 向复习
表现和特点(b)
侧重点 ▲4.文化塑造
新高考政治人教版一轮复习课件必修3第2课文化对人的影响
考点二 文化塑造人生
【整合·必备知识】
• 1．优秀文化塑造人生
项目 丰富精神世界 增强精神力量
促进全面发展
基本 内涵
强调优秀文化通过 特定的文化环境或 一定形式的文化活 动，使人的知识领 域不断拓宽，思想 水平不断提高
强调优秀文化作 人的全面发展，表现在人的思 品以其特有的感 想道德素质、科学文化素质和 染力和感召力， 健康素质等各方面得到全面提 使人深受震撼、 高。优秀文化为人的健康成长 力量倍增，主要 提供不可缺少的精神食粮，对 表现为改造世界 促进人的全面发展起着不可替 的精神状态 代的作用
命题简析 考查角度： 1．以优秀校园文化氛围为背景，考查文化对人的影响 2．以优秀的科普读物为背景，考查优秀文化塑造人生 考查方式： 高考命题以选择题为主，突出考查对信息的准确解读和对知识的深入理 解。复习时，既要深入把握各个细节的知识，又要构建文化对人影响的 知识体系，还要加强与其他知识间的联系
项目 丰富精神世界
增强精神力量
促进全面发展
侧重力度，强调力
侧重广度，强调人
度的加大，强调在
格的完善，强调人
侧重点
具体行动中把文化
的主观领域，人的
转化为人们行动的
主观精神感受
动力
侧重综合素质，强调 人的核心素养的提升， 使全面发展成为可能
丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量，强大的精神力
统一性 量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而
空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路 进行的全面整治；习近平宣布，黄河流域生态 保护和高质量发展是重大国家战略 信息②：千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、 修复生态，开启了破解黄河治理千古难题之旅。
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解析：本题主要考查学生阅读材料提取信息的能力，主要考 查文化对经济、社会和人的作用及文化自身是如何发展的。 答案：(1)“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村
的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切 的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收 入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚， 人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境， 它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明 ( )
A．文化决定人们的交往行为和交往方式
求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以
使大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”。
材料2：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的
一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一 个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领
导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业
中华文化的魅力，可见，文化对人的影响具有潜移默化的
特点，A正确。其余三项观点正确，但与题意无关。
答案：A
3．(2009· 天津高考)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”
为 主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱 国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生 把握人生道理、实践人生追求。这是因为 ( )
涉及，试题形式既有选择题，也曾出现过主观试题，且分
值较高。文化对人的影响的来源、表现等知识点考查频度 较低。
瞻望考向
2012年备考，要结合“读书”上网和各地开展的“文 化下乡”活动，理解文化对人的影响。结合红色旅游、红色 短信、红色影片等“红色文化”的兴起，考查我国振兴、发 展文化产业的依据。结合“十二五”规划中文化规划的论述
及当前我国文化建设中的文化活动，考查文化对人的影响的
来源、特点、文化塑造人生等知识点。结合文博会、图博会 等热点，综合考查文化与经济的关系、文化对人的影响等。 利用文化对人的影响，分析工信部、公安部等七部门在全国 开展整治手机网络色情专项行动的必要性。
命题角度一
文化对人的影响的表现
1．(2010· 天津高考)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境
命题角度三
文化对塑造人生的作用
4．(2009· 广东高考)温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决
定一个人的修养和境界。这表明读书 ( )
A．可以获得不同的文化知识
B．作为一种文化活动能够塑造人 C．是人们享用文化的表现 D．体现了人们对真善美的追求
解析：仔细分析题目，可知题中强调读书对人的影响，联系 书本知识文化对人的影响，不难确定B为正确答案。 答案：B
背景或价值观的人，对事物则有着不同的看法和认识。这体
现了文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，故B 符合题意。A错在“决定”上。优秀文化丰富人们的精神世界， C错误。文化有优秀的，也有落后的，D错误。 答案：B
命题角度二
文化对人的影响的特点
2．(2010· 福建高考)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游 客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：
5．(2008· 江苏高考)清华大学的“自强不息，厚德载物”、南
京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学
为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这 说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ( )
③增强人的精神力量
④促进人的全面发展 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④
①文化能促进社会的全面发展
②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A．①② B．②④
C．①③
D．③④
解析：本题主要从文化生活角度考查开展以“纪念新中国成
立60周年”为主题的读书活动的文化生活依据。题干是讲开
展读书活动对青年学生的作用而不是对社会的作用，①不 选。道德形成不仅仅因为文化知识，③表述错误。②④正 确，故选B。 答案：B
解析：题干中各大学校训影响着一代代莘莘学子，说明优
秀文化对个人的影响，②③④恰是优秀文化塑造人生的三
个方面，故D项符合题意。①是对社会的影响，故含①的A、
B、C项应排除。 答案：D
6．(2009· 浙江高考)材料1：改革开放以来，我国农村面貌发 生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞 后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有 几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏、 海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。 2008年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要
“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受
到祖国茶文化的博大精深。”这反映 A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 ( )
D．优秀文化能增强人们的精神力量
解析：本题考查文化对人的影响的特点，意在考查考生解
读信息的能力。题中的美籍华人通过欣赏茶艺表演体会到
科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与 该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将 原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年， 该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”
小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是
一个正确的选择。 “村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？
B．文化影响人们的实践活动和思维方式 C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
解析：本题考查文化作用的知识点，意在考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。材料中 主讲人指出听众自己最亲密的6个朋友的月收入的平均数大 致就是自己的月收入，这是因为具有共同的兴趣和相同知识 水平的人对事物有着相似的看法或认识，而具有不同的文化
关注考点 1文化对人影响的表现 文化对 2文化对人影响的特点 人的影响 3文化对塑造人生的作用
关注考点 解读：本课近三年高考高频考点是：文化对人的影响的表 现、特点、优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神 力量、促进人的全面发展等。尤其是文化对人的影响的特 点、优秀文化对人的影响考查的频率最高，每年考题都会