社会生活中的公共秩序及意义

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社会公共生活需要秩序

社会公共生活需要秩序

公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会文明的 标志,是社会稳定和进步的基础。
(公共秩序的地位和作用)
社会是由许多成员共同组成的,只有自觉遵守规 则,遵守社会秩序,才能维护个人利益和社会利 益。(意义)
2、为什么要维护良好社会公共秩序?
① 危害:社会生活需要秩序来维持,离开了一 定的规则秩序的约束,社会就会陷入混乱。谁扰 乱了社会公共秩序,危害了社会、危害了他人, 最终都会受到法律的制裁。 ②地位、意义:公共秩序是人们安居乐业的保障, 是社会文明的标志,是社会稳定和进步的基础。 只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个 人的利益和社会利益。 遵守公共秩序体现的是一个人的道德修养,关系 到城市形象,反映一个国家的文明程度。 ③遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
维护机关团体、企事业单位的秩序
• 《教育法》第72条:结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱 学校及其他教育机构教育教学循序或破坏校舍, 场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处 罚,构成犯罪的依法追究刑事责任。
• 《刑法》第13条:放火、决水、爆炸、投毒或者 以其他危险方法致人重伤、死亡或使公私财产遭 受重大损失的,处10年以上有期徒刑,无期徒刑 或死刑。
在现实生活中,我们 往往还发现这样的情况: 不遵守交通规则的人畅通 无阻,遵守交通规则的人, 却~~~~~
如果是那样,你还遵守 交通规则吗?为什么?
问题一: 行人乱穿马路是不是小事?为什么? 问题二: 在没有来往车辆且保证自己人身安全的 前提下,就可以闯红灯吗?为什么? 问题三: 别人都那么做,我不做就是“傻帽儿”吗?
自2006年6月1日起,按照《治安管理处罚法》的规定行 人过马路乱闯红灯也视为违法行为,将受到轻则罚款,重则 拘留的处罚。而常州市的第一张罚单开在了新闸。当时据说 是一位老太太带着孙儿过马路闯红灯,交警同志上前劝阻, 老太太非但不听,还对交警破口大骂,造成了交通堵塞,因 而交警开出了自《治安管理处罚法》实行以来的第一张罚款 单和第一张拘留单,对老太太实行了罚款和拘留的处罚。 思考: 1、如果没有共同准则,社会公共生活将会是怎样的? 社会就会陷入混乱。(危害) 2、以上老太太的行为和最后的结果说明了什么?

联系实际谈谈公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义

联系实际谈谈公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义

联系实际谈谈公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义公共生活是指人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动。

在公共生活中,人们的行为总是直接或间接地相互影响和相互联系着。

而公共生活的领域正随着经济社会的不断发展在逐渐扩大。

当代社会公共生活有着“活动范围的广泛性,交往对象的复杂性,活动方式的多样性,活动结果的相关性”的主要特点。

经济社会的发展,使公共生活的场所和领域不断扩大,从传统到现代,特别是网络的进一步扩展。

而公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公共性生活,由于在很长的一段历史时期内,生产力不发达,人们的交往圈子小。

但在当今社会,科学技术的迅速发展和社会分工的日益明显,使得公共生活和经济社会是联系越来越紧密。

当今社会经济的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式⋯⋯经济社会的健康发展为公共生活内容和方式的丰富提供了良好的条件。

所以公共生活有序化是经济社会健康发展的必要前提。

随着公共生活领域的扩大,个人活动对他人和社会造成的影响也越来越大。

社会成员无论职业、地位、身份如何,只要进入公共生活场所,都应当自觉遵守公共生活规则,这也是维护公共生活秩序,促进经济社会健康发展的必要前提。

在社会公共生活领域日益扩大的今天,生产活动与日常生活出现了越来越多的交叉重合现象。

例如,商场对于生产者、经营者来说,是销售商品、实现利润的场所;对于消费者来说,则是购买商品、满足生活需要的地方。

电子商务改变了传统的“面对面”的交易方式,使网络不仅成为人们娱乐休闲的工具,而且也成为现代生产经营活动的重要场所。

生产场所与生活领域交叉重合的情况,使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。

有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐,也会促进经济社会的顺利发展。

公共生活需要有公共秩序是因为在公共生活中,人们为了维护共同利益,提高生活质量,需要按照一定的规范有序地生活。

社会文明与公共秩序演讲稿

社会文明与公共秩序演讲稿

社会文明与公共秩序演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨社会文明与公共秩序这一重要的话题。

首先,让我们来思考一下,什么是社会文明?社会文明并不仅仅是指我们的文化艺术水平,更重要的是指我们在社会生活中的行为举止、道德品质。

一个文明的社会,不仅需要有灿烂的文化艺术,更需要有人与人之间的和谐相处,需要有公民的文明素养。

而公共秩序,是社会文明的重要体现。

一个社会的公共秩序良好与否,不仅关系到每个人的生活质量,更关系到整个社会的稳定和发展。

在一个良好的公共秩序下,人们可以安居乐业,社会可以有序运转,各种资源可以得到合理分配。

然而,我们也不得不承认,当前社会文明与公共秩序依然存在一些问题。

比如,一些人在公共场合吸烟、随地吐痰,一些人在交通中闯红灯、随意变道,一些人在网络上恶语相向、传播谣言。

这些种种不文明行为,严重破坏了社会的公共秩序,也损害了社会的文明形象。

那么,我们应该怎样做,才能建设一个更加文明、更加有序的社会呢?首先,我们每个人都要从自身做起,提升自己的文明素养。

我们要懂得尊重他人,遵守公共秩序,不做损害社会利益的事情。

其次,我们需要加强教育,特别是对青少年的教育。

让他们从小树立正确的价值观,懂得如何与人相处,如何尊重公共秩序。

最后,我们需要加强社会监督,对那些破坏公共秩序的行为进行严厉制裁,让每个人都明白,违法违纪是要付出代价的。

在建设文明社会、维护公共秩序的过程中,我们每个人都是不可或缺的一部分。

只有每个人都能够做到文明有礼、守规守法,我们的社会才能变得更加美好。

让我们携起手来,共同努力,建设一个更加文明、更加有序的社会!谢谢大家!。

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

时吸收了其他氏族的图腾,组合成龙图腾。
风俗
就依婚俗而言,在20世纪50年代以前,中国 广大的民族和地区还实行包办婚姻,“父母之命, 媒妁之言”,几乎成了婚姻的代名词。随着时代 的发展,现在已经被自由恋爱婚姻所代替。婚礼 形式也变得丰富多彩,集体婚礼、旅行结婚、空 中婚礼等五花八门。婚姻制度的变化也带来了家 庭结构的变化,过去的四世同堂的大家庭不见了, 代之而起的是两代人居住的小家庭。计划生育政 策的推广,使这种小家庭在中国人的生活中越来 越普遍。
总之,必须综合运用风俗、道德、纪律、 法律等手段,规范人们的行为,培养良好的 行为习惯,约束和制止不文明行为,维护社
会公共秩序,形成扶正祛邪、扬善惩恶、知
荣明耻的良好社会风尚。
第二节 公共生活中的道德规范
道德是分层次的。道德中的社会公德,是维
护公共秩序的重要手段。在人类社会的进程中,
社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准
这个总要求,是社会和谐与否的基本价值取向和主要衡量标准,也是
推进社会主义和谐社会建设的目标参考体系。
三、维护公共秩序的基本手段
在原始社会,原始人主要以图腾崇拜、禁忌、风俗 等形式作为共同生活中必须遵守的规则。 进入阶级社会以后,维护公共秩序的基本手段有了进
一步发展。一方面,一些在长期公共生活中形成的、得到
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
1、公共生活的内涵
一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,两者
既相互区别,又相互联系。私人生活往往以家庭内部活动
和个人行为为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。在 公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接 的关系。公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开 放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

建立良好的公共秩序《公共生活需要秩序》教案

建立良好的公共秩序《公共生活需要秩序》教案
首先,我发现学生们对于公共秩序的认识和理解存在较大差异。有些学生能够很快地理解公共秩序的重要性,并在讨论中提出有见地的观点;而有些学生则对这一概念感到陌生,需要更多的引导和启发。因此,在今后的教学中,我需要更加关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在课堂上得到收获。
其次,在小组讨论环节,学生们表现出较高的积极性和参与度。他们围绕公共秩序在实际生活中的应用展开了热烈的讨论,提出了许多改善公共秩序的建议。这让我意识到,学生们其实很关心社会问题,只是有时候缺乏表达和探讨的机会。因此,在今后的教学中,我应多设置一些开放性的话题,鼓励学生们发表自己的看法,提高他们的公共参与意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解公共秩序的定义及其重要性:通过实例讲解,让学生明确公共秩序是保障社会正常运行的基础,涉及每个人的切身利益。
-学会遵守和维护公共秩序:强调在日常生活中遵守法律法规,尊重他人权益,维护公共利益。
-掌握公共秩序问题分析方法:培养学生具备分析现实生活中公共秩序问题的能力,从而提出改善建议。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。例如,模拟一个公共场景,让学生体验遵守公共秩序的重要性。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“公共秩序在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.培养学生的公共参与意识,使其积极参与公共事务,自觉维护公共利益。
3.增强学生的社会责任感,使其在日常生活中能够自觉遵守公共秩序,关爱他人,弘扬社会正能量。
4.发展学生的批判性思维,使其能够分析公共秩序问题,提出合理解决方案,为构建和谐社会贡献力量。

公共生活与公共秩序ppt

公共生活与公共秩序ppt

道德建设
加强道德建设,提高公民道德素质,有 利于形成良好的社会风尚。
环境保护
加强环境保护工作,改善生态环境,有 利于维护公共生活与公共秩序的和谐稳 定。
05
加强公共生活与公共秩序的对策建议
提高公众素质,倡导公共精神
01
培养公民意识
强化公民对社会、对他人的责任意识,倡导个人在社会活动中主动参
与、协同合作。
信息安全
信息技术的快速发展和普及,给人们的生活带来了便利,但也给信息安全带来了威胁,如 网络攻击、个人信息泄露等问题。
影响公共生活与公共秩序的主要因素
法治建设
加强法治建设,完善法律法规,严格执 法,是维护公共生活与公共秩序的重要 保障。
社会组织建设
加强社会组织建设,提高社会自治水平 ,有利于促进社会和谐稳定。
公共秩序对公共生活的影响
公共秩序的好坏直接影响到公共生活的质量和 社会发展进程。
公共生活与公共秩序的相互促进
3
在实践中,公共生活和公共秩序相互促进,共 同推动社会发展进步。
02
公共生活领域的秩序规范
城市生活中的秩序规范
交通秩序
01
遵守交通规则,不随意横穿马路,不闯红灯,不酒后驾驶。
环境秩序
02
保持市容环境整洁,不乱扔垃圾,不随意张贴小广告。
行政许可
通过颁发许可证等行政许可方式,对公共场所和活动进行监管和管理。
行政处罚
对违反公共秩序的行为进行行政处罚,以维护公共秩序和社会稳定。
行政指导
通过行政指导的方式,引导公民遵守公共秩序规定,维护社会和谐稳定。
公共秩序的社会组织保障
01
社会团体
通过社会团体组织和自治方式,维护公共场所和活动秩序,促进社会

公共秩序

公共秩序

公共秩序(public order)也称“社会秩序”。

为维护社会公共生活所必需的秩序。

由法律,行政法规,国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。

主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。

国际私法上的公共秩序,主要是指法院在依自己的冲突规范本应适用某一外国法作准据法时,因其适用的结果与法院国的重大利益、基本政策、基本道德观念或法律的基本原则相抵触,而拒绝或排除适用该外国法的一种保留制度。

因此它有时又被称为“公共秩序保留”。

公共秩序制度,在国际私法中又被称为“安全阀”制度。

法律意义公共秩序,是一个弹性条款。

有国内公共秩序与国际公共秩序之分。

援引公共秩序制度不应与他国主权行为相抵触,也不应与我国对公共秩序保留制度,一贯持肯定的态度。

我国《民法通则》第150条规定:“依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的,不得违反中华人民共和国公共利益。

”我国《民事诉讼法》第268条也规定,凡我国人民法院对申请或者请求承认和执行的外国判决、裁定,经审查后认为违反中华人民共和国法律的基本原则或者国家主权、安全、社会公共利益的,不予承认和执行,我国在与许多国家签订的司法协助协定中,也都订有公共秩序保留我条款。

《民法通则》中有条款全面规定了公共秩序保留制度。

所谓公共秩序,又称公共政策,系指一国国家和社会的重大利益,或法律和道德的基本原则。

根据各国普遍的实践和许多国际私法公约的规定,在一国依内国冲突规范的指定应对某一国际民商事法律关系适用外国法时,如其适用将与自己的公共秩序相抵触,便可排除该外国法的适用。

此外,凡基于公共秩序,认为自己的某些法律是具有直接适用于国际民商事法律关系的效力的,从而也排除外国法的适用。

在国际私法上,这种对外国法适用的限制或排除称为公共秩序保留或公共秩序制度。

三、国际私法的发展对公共秩序保留制度的影响。

国际私法是应国际社会关系的需要而产生的,也在随着国际社会关系的变迁而发展。

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

件。 有序的公共生活是经济社会健康发展的必 要前提。 有序的公共生活是提高社会成员生活质量 的基本保证。
三、维护公共生活的基本手段
道德与法律,是当代人们建立和维护社会 秩序的两种基本手段。 公共生活的道德和法律所追求的目标是一 致的,都是通过规范人们的行为来维护公 共生活的秩序,实现经济社会的稳定和发 展。二者相互补充、相辅相成。

网络可以成为人们学习交流的重要工具。 同时,也可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会发展。 网络活动存在的一些问题: 网络暴力、色情信息泛滥;软件、影视作 品、音乐、书籍和论文等知识产权受盗版 行为的严重侵犯;电子商务活动的欺诈与 失信现象时有发生;传播计算机病毒和黑 客对网络的破坏日益严重等。
3、处罚程序
专设“处罚程序”一章,分三节对调查、
决定和执行程序作了规定。 在调查程序中,规定了告知权利、表明身 份、回避等程序。在传唤时间上规定,对 违反治安管理行为人,公安机关传唤后应 当及时询问查证,询问查证的时间不得超 过8小时;情况复杂,依照规定可能适用行 政拘留的,询问查证的时间不得超过24小 时。 此外,还规定了听证程序和救济程序。

二、社会公德的主要内容
我国《公民道德建设实施纲要》明确提出 我国社会公德的主要内容是: “文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪 守法”。 公民道德是最基本的道德准则与行为规范, 认知不成问题,关键在于内心认同,并在 自己日常生活中实践。

三、社会公德的实践与养成
(一)我国当前社会公德的基本现状
第三节 公共生活中的法律规范
法律和道德相互补充,同是维护社会公共 秩序的基本手段。 大学生要充分认识法律规范在公共生活在 的作用,正确把握公共生活中主要法律规 范的基本精神和主要内容,自觉遵守公共 生活中的法律规范。
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社会生活中的公共秩序及意义
社会生活中的公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。

社会生活中的公共秩序对于公共生活具有重要意义,主要表现在:
1、有序的公共生活有利于社会生活的安定有序,是构建和谐社会的重要条件。

2、有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行,是经济社会健康发展的必要前提。

3、有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境,是提高社会成员生活质量的基本保证。

4、有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高,是国家现代化和社会文明程度的重要标志。

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