小班体育：我和垫子一起跳
大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》
大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》教学目标：1.增强孩子们的协调能力和反应能力。
2.培养孩子们的团队合作意识。
3.提高孩子们的体育游戏兴趣。
教学准备：1.准备足够数量的垫子。
2.准备一个计时器。
3.准备音乐。
4.提前将教室或操场划分为几个活动区域。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导孩子们站成一个大圈，然后询问他们对体育游戏的喜好和意见。
鼓励他们积极参与体育活动，并提到这节课要进行一个与垫子相关的游戏。
步骤二：讲解游戏规则（5分钟）将垫子分散到教室或操场的不同区域。
请孩子们手拉手形成一个线条，然后告诉他们游戏规则：当音乐播放时，大家要围绕垫子进行跑动，当音乐停止时，线条上的第一个人要快速找到最近的一个垫子踩上去，并将垫子带回线条上。
重复进行游戏，每轮游戏结束后最后一个找到垫子的人退出，直到剩下一个人为止。
步骤三：实施游戏（15分钟）按照所划分的区域，让孩子们开始围绕垫子跑动，并播放音乐。
每轮游戏结束后，使用计时器记录用时。
在每一次游戏中，鼓励孩子们学会观察和判断，快速做出决策。
步骤四：总结（5分钟）游戏结束后，让孩子们坐下，共同总结游戏的过程和体验。
提问孩子们在游戏中遇到的困难和挑战，以及如何解决它们。
鼓励孩子们分享自己的体验，并表扬他们的努力和团队合作精神。
步骤五：作业（5分钟）布置作业：让孩子们回家与家长一起玩这个游戏，并写一篇感想。
教学反思：这个体育游戏可以增强孩子们的协调能力和反应能力。
此外，通过团队合作，孩子们能够更好地学会观察和判断，从而提高自己的决策能力。
整个教学过程注重体验，激发孩子们的兴趣并培养他们对体育游戏的兴趣。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》《垫子上的游戏》幼儿园体育活动教案教案目标：1.培养幼儿运动能力，如平衡、跳跃和协调性。
2.发展幼儿观察力和判断力。
3.培养幼儿团队合作意识。
教学时长：30分钟教具准备：1.垫子（至少每两个幼儿一块垫子）2.其他辅助教具：纸牌、数字牌、彩虹带等。
教学内容和步骤：1.热身活动（5分钟）教师示范一些简单的热身动作，如慢跑、跳跃、扭转等。
幼儿在垫子上跟随教师进行热身活动。
2.集体活动-数字游戏（10分钟）步骤一：教师将数字牌（1-10）随机放置在教室中的不同位置。
步骤二：教师把纸牌分发给每个幼儿，幼儿需要按照纸牌上的数字，找到相应的数字牌。
步骤三：幼儿找到数字牌后，用脚踩在垫子上，并将纸牌放在垫子上。
在一定时间内，尽可能多的完成任务。
步骤四：时间到，教师根据每个幼儿垫子上数字牌的数量，给予相应的奖励或鼓励。
3.小组活动-彩虹带传递（10分钟）步骤一：将幼儿分成几个小组，每个小组站在垫子上。
步骤二：教师给每个小组发放一条彩虹带，并把彩虹带的一端绑在一个幼儿的腰上。
步骤三：幼儿需要团队合作，将彩虹带通过传递的方式，从一个幼儿传递到下一个幼儿的腰上，直到整个小组完成传递。
步骤四：时间到，教师根据每个小组的完成情况，给予相应的奖励或鼓励。
4.冷却活动（5分钟）教师示范一些简单的拉伸运动，如伸展手臂、腿部拉伸等。
幼儿跟随教师进行冷却活动，以放松身体。
教学效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、动作是否正确、团队合作等方面进行评估。
教学反思：1.幼儿园体育活动应该注重培养幼儿的运动能力和团队合作意识，并将学习与游戏相结合，使幼儿能够在愉快的氛围中积极参与。
2.教师要注重身体动作示范和引导，以及积极的表扬和鼓励，激发幼儿的积极性和兴趣。
3.教学中应注意幼儿的安全，确保垫子使用的牢固和垫子上活动的稳定。
小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2)4篇
小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2) 小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2)精选4篇（一）教学目标：1.了解垫子在体育活动中的作用；2.掌握使用垫子进行跳水、滚动等基本动作；3.培养学生的协作精神和团队合作能力。
教学内容：1.垫子的作用；2.跳水动作；3.滚动动作。
教学准备：1.垫子；2.音乐；3.示范图片。
教学步骤：1.引入新内容（5分钟）：通过观察垫子和示范图片，引导学生讨论垫子在体育活动中的作用。
2.跳水动作（15分钟）：a.简单介绍跳水动作的目标和要求；b.示范跳水动作，要求学生模仿；c.组织学生分组进行练习，每组安排一名学生跳水，其他学生负责观察和评价。
3.滚动动作（15分钟）：a.简单介绍滚动动作的目标和要求；b.示范滚动动作，要求学生模仿；c.组织学生分组进行练习，每组安排一名学生滚动，其他学生负责观察和评价。
4.合作活动（15分钟）：a.将学生分成小组，每组2-3人；b.每组的学生站在垫子上，用其他的垫子进行接力比赛；c.每位学生都要完成一次垫子接力，完成后快速交给下一位同学。
5.小结（5分钟）：总结本堂课的学习内容，让学生回答以下问题：a.垫子在体育活动中的作用是什么？b.你学会了哪些跳水和滚动动作？c.你觉得在合作活动中有什么困难和问题？6.作业：完成课堂上未完成的练习。
教学反思：本课通过引导学生了解垫子的作用，通过示范和练习跳水和滚动动作，培养了学生的体育技能，并通过合作活动促进了学生的协作精神和团队合作能力。
在教学过程中，可以提高学生的参与度和积极性，让每个学生都有机会参与到体育活动中。
小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2)精选4篇（二）教学目标：1.了解旅行的概念，培养学生对旅行的兴趣和探索精神。
2.通过体育活动，提高学生的身体素质和运动技能。
3.培养学生的合作意识和团队合作能力。
4.通过游戏的形式，培养学生的社交能力和情感交流能力。
教学准备：1.音乐播放器。
2.球类、绳子、围巾等游戏器材。
小班体育教案《垫子好朋友》
小班体育教案《垫子好朋友》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿平衡、跳跃、滚动等基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握垫子上的基本动作，如平衡、跳跃、滚动等。
难点：培养幼儿在垫子上的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 物质准备：垫子若干，音乐播放设备，小玩具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 平衡：教师示范如何在垫子上保持平衡，幼儿模仿。
2. 跳跃：教师示范如何在垫子上跳跃，幼儿模仿。
3. 滚动：教师示范如何在垫子上滚动，幼儿模仿。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 垫子接力赛：幼儿分成两组，每组站在垫子两端，通过垫子传递小玩具，先完成的组获胜。
2. 垫子上的捉迷藏：幼儿在垫子上进行捉迷藏游戏，提高他们的协调性和灵活性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，分析教学目标的达成情况，为下次教学提供改进方向。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，是否能够积极完成各项任务。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，是否能够灵活运用所学基本动作。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体。
2. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
3. 开展垫子创意活动，让幼儿发挥想象力，创作有趣的垫子作品。
八、教学修改：1. 根据幼儿的表现，调整教学内容，使之更加适合他们的年龄特点。
2. 针对幼儿在教学过程中的不足，加强个别指导。
小班体育垫子好朋友教案反思
小班体育垫子好朋友教案反思1、小班体育垫子好朋友教案反思活动目标：1.在各种情况下尝试多种方法来玩垫子，体验玩多种东西的乐趣。
2.练习走、跑、跳、平衡、投掷等基本功。
3、协调性和灵敏性在快乐的游戏中得到锻炼。
4.愿意参加体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
活动准备：垫子与幼儿人数相同活动过程：一、热身活动1.带孩子到地垫围成的圈里，练习走来走去。
师：小朋友们看，我们这里有好多垫子宝宝啊!我们一起来跟他们打个招呼吧!2、做垫子热身操师： "垫子宝宝"很想和我们做朋友，我们跟他抱一抱亲一亲吧，让我们一起动起来创设情境，尝试垫子的各种玩法小朋友，你们玩的开心吗?还想玩更有趣的游戏吗?那跟着老师一起来吧!1、开汽车去公园，(垫子当方向盘)变变变!垫子变成方向盘!我们一起开着汽车去公园喽，咦，前面有一条小河，我们该怎么过去呢?2、划小船过小河，(垫子当小船坐在屁股底下)变变变，垫子变成小轮船，我们一起划船过小河喽!加油加油!3、来到动物园，小白兔跳(垫子夹在两腿中间跳)真棒，动物园到啦，看谁来迎接我们啦?变变变，垫子变成小白兔4、小乌龟爬(垫子当龟壳，背在背上走)看，谁凑热闹了，变变变!5、小丑顶物走哇，我们爬到了杂技场，小丑正在演出呢，变变变!变成小丑!3、小丑抛物接物小丑换节目喽!三、放松活动演出结束，我们也该回家啦!这次我们坐火车回家，变变变!变成长长的小火车，我们回家喽，卡擦卡擦……到家喽，你们今天玩的开心吗?那现在我们躺在垫子宝宝上休息一下吧!教学反思：孩子的兴趣很强，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。
我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
2、小班健康活动教案：我和垫子一起跳教案(附教学反思)活动目标：1.试着双脚并拢跳过去。
2.能够积极快乐地参与活动，体验游戏带来的快乐。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
幼儿园教案中班体育游戏《我和垫子一起玩》反思
幼儿园教案中班体育游戏《我和垫子一起玩》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《好玩的垫子》游戏教案
一、教学目标1. 学习垫子的基本玩法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点重点：学习垫子的基本玩法，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
难点：幼儿在游戏中能创造出多种玩法，提高团队合作精神。
三、教学准备1. 教具：垫子若干，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）1. 教师向幼儿介绍垫子的基本玩法，如跳跃、翻滚、跨越等。
2. 教师示范玩法，并邀请幼儿进行尝试。
3. 幼儿在教师的指导下，自主探索垫子的其他玩法。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“垫子接力赛”、“垫子障碍赛”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师巡回指导，确保幼儿在游戏中的安全。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，促进家园共育。
2. 环境创设：利用废旧垫子创意制作其他玩具，如垫子城堡、垫子隧道等，丰富幼儿的户外活动。
七、教学反思1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据反思结果，调整教学方案，提高教学效果。
八、教学评价1. 幼儿的自评：让幼儿评价自己在游戏中的表现，了解自己的优点和需要改进的地方。
幼儿园小班体育教案《垫子好朋友》
幼儿园小班体育教案《垫子好朋友》教学目标
1.培养幼儿园小班团队合作意识和协作能力；
2.提高幼儿园小班身体协调能力和柔软度，增强安全落地的能力；
3.增加幼儿园小班对垫子的运用知识。
教学环节
热身
1.游戏：小火车游戏
•将垫子组成依次连着的火车，幼儿们排成小火车队形，在教师的指挥下前进，绕过障碍物，以小火车队形经过终点。
正文
2.基本技能示范：教师先表演垫子各种基础技能的动作，如跳跃、踏步、坐臀、爬行等。
3.实践基础技能：幼儿分成小组，围成圈，教师介绍如何使用垫子进行跳跃、坐臀、翻滚等基础技能练习动作。
4.组队协调实践：将小组分为A、B两组，从圆形垫子中间开始，两组以脚夹
住垫子的中心带，做起跳运动，顺时钟或逆时针方向，绕垫子跑一圈，回到起点后，双方将垫子拼接在一起，形成一个更大的垫子，再继续进行围绕跑的比赛。
活动延伸
5.结合童话故事，配合其他动作练习，如“跳跳弟弟来帮忙”、“啄木鸟寻找鸟窝”、“蹦蹦鞋上来小跳蚤”等有趣的活动。
注意事项
1.活动时切勿抢夺垫子，注意避免出现意外事故；
2.教师要随时注意幼儿的运动安全，避免运动致力过度导致疼痛；
3.体罚和鼓励不可过度，一定要注意把握度。
总结
通过本次幼儿园小班《垫子好朋友》的活动，小朋友们收获了团队合作意识和小组协作能力，同时提升了身体协调能力和柔软度，学习并掌握了垫子的基本应用类型，以及在跳跃、踏步、坐臀、翻滚等技巧方面的基础动作。
这样的体育活动课，能够更好地拓展幼儿们的体育视野，丰富课外生活，是一次意义深远的体育活动。
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小班体育：我和垫子一起跳
活动目标：
1、尝试用双脚并拢跳和跨跳的方法进行跳跃练习。
2、能积极愉快地参与活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
垫子人手一个、绿色垫子两个、电脑、背景音乐
活动过程：
一、开始部分
1、热身运动，游戏“开汽车”。
师：“今天天气真好，让我们把垫子变成一个方向盘，一起开车去公园郊游吧！大家准备好了吗？（好了）抓好方向盘，踩上油门，出发罗！
2、开车绕着场地一圈，幼儿站到点上，进行热身活动，主要活动幼儿的上下肢，腰部，膝盖，脚踝。
（1）左转弯，右转弯，上山坡，下山坡，钻山洞，向前开，倒车，踩刹车
（2）这回让我们开快一点。
加油门，左转弯，右转弯，上山坡，
下山坡，钻山洞，向前开，倒车，刹车。
下车吧！（幼儿将垫子放下，并坐在垫子上）
二、基本部分
1、幼儿自由探索玩垫子。
师：“公园里有这么大的草坪，我们可以在草坪上玩什么呢？（幼儿自由讨论）
刚才我们把垫子变成了方向盘，现在我们来用垫子在草地上玩一玩，好吗？（好）
想一想，垫子可以怎么玩？找一个空的地方去试一试，玩的时候要注意安全，不要碰撞到其他小朋友哦！”（幼儿自由尝试）
2.集中幼儿，让幼儿讲讲你是怎样玩垫子的，并示范给其他幼儿看。
师：“你是怎么玩的？请你玩给大家看看。
”发现玩法——立定跳越。
3.练习用垫子进行跳跃
师：“原来垫子可以放在地上，跳过去玩。
刚才你有没有发现xx 是怎么跳的？——双脚并拢，膝盖弯曲，1、2、3，向前跳！让我们大家一起来试一试。
（原地练习两次，在自己的垫子上试一试）
（1）幼儿用垫子进行立定跳跃练习。
师：“刚才我们学了双脚并拢跳过垫子的本领，请你再去练一练，在练的时候请你再想一想，那你能不能跳过更多的垫子呢？请你和好朋友一起练一练，试一试，玩一玩。
”（幼儿自由练习尝试，教师巡回指导，同时提醒幼儿注意安全）
（2）发现新的玩法
师：“小朋友的本领练的怎么样呀？”
“刚才，我发现有三个小朋友练习跳跃的方法和大家有些不一样，我们一起来看一看。
两两叠加垫子，发现问题：垫子太高跳不过怎么办？”——跨跳。
请一幼儿示范，其他幼儿模拟。
让我们排成一排，一起来练练这个跨跳的本领吧。
（集体练习）将垫子再次叠高，“刚才你们都跳过垫子了吗？如果我再往上面加两个，你们能跳过去吗？一起来试一试，好吗？”（幼儿排成两排鱼贯练习）
4、游戏“智勇大冲关”
师：“今天我们练习了双脚并拢跳和跨跳的本领。
都学会了吗？（学会了）那接下来我要考考你们了，我们来开展一个智勇大冲关的
游戏，看看你们的本领学得怎么样？”
介绍游戏规则：冲三关，幼儿依次跳过垫子，跨跳过垫子，爬过垫子，闯关完成，拿到奖励贴纸，在旁边休息。
第一次闯关：“ready，go！”
第二次闯关：“刚才有些小朋友没有闯关成功，为什么呢？那这次大家都勇敢一些再来闯一次，争取所有人都闯关成功，好吗？”
三、结束部分。
播放音乐《雪的梦幻》，坐在草地上，放松，休息。
师：刚才玩得也有点累了，让我们拿上垫子坐到草地上休息休息吧。
带领幼儿做放松运动：捏捏小手、转转头、抖抖脚等等。
师：“今天，我们和垫子一起玩，大家玩的高兴吗？郊游结束了，我们一起开着小汽车回去吧！”共2页，当前第1页12
活动反思：
在本次活动中，从“开汽车”的热身运动到自由探索玩垫子到学习双脚并拢跳再过渡到学习跨挑，最后由“智勇大冲关”的游戏来对前两个动作进行巩固练习，各个环节比较紧凑，孩子们参与的积极性也很高。
但在探索跨跳的过程中，可能我的交代不是很清楚到位，孩子们没能想到运用其他的方式来跳，而在集体探索的过程中，我也没能抓住个别，使得这个跨跳的导入有些牵强，不够完美。
在游戏“智勇大冲关”时，介绍规则只介绍了一遍，孩子们可能没有完全理解，应再次强调一下，让孩子们明白每一个关口的要求，这样孩子们能更好地完成这个游戏。
而在第二关的设置上，也可稍降低难度，以使所有的孩子都能够得到胜利的感受。
通过组织这次活动，让我感受到，要组织一次成功的体育活动，不仅要注意到环节的设置，而且更需要的是老师临场的反应能力，孩子的表现是你始料未及的，需要教师及时作出合适的诊断，并及时作出较好的处理。
这是需要在平时的教学工作中不断磨练，不断思考的。