武汉市江岸区八年级上学期语文期中考试试卷
武汉市江岸区八年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、新添加的题型 (共2题；共16分)
1. （11分）(2016·深圳模拟) 请在下面横线上填写相应的句子
①潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）
②________ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
③因思杜陵梦，________。（温庭筠《商山早行》）
④________ ， ________ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
⑤不应有恨，________？（苏轼《水调歌头》）
⑥成就中国梦，系承传古人“天下为公，________ ，讲信修睦”（《大道之行也》）的大同社会理想，需要华夏儿女弘扬“________ ， ________。”（《论语》）恕的儒家思想，常备“________ ， ________。”（李白《行路难》）的民族自信。
2. （5分） (2020八上·黄浦期末) 题目：考试
要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息；③不得抄袭。
二、综合性学习 (共1题；共6分)
3. （6分）(2019·自贡模拟) 国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，涵盖各朝各代的各类文化学术，相对于西学而言的“中国之学”。它不仅仅是一种传统文化，也是中华民族核心的价值理念和追求，是中华儿女的血脉和精神。在实现中华民族伟大复兴，迎接中华文化繁荣兴盛的今天，学习、传承国学任重而道远。
（1）圆梦中学文学社决定将下一期月刊的主题定为“国学热”，想要向全校师生征集有关国学经典的文稿。刊物将在五月中旬发行，你作为文学社编辑部的一员，请你写一份征稿启事。
（2）美国某孔子学院的学生将到圆梦中学进行友好交流，下面是交流会上主持人对一些国学经典的推荐语，请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，从《诗经》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部作为素材，与前面的句式保持一致，构成排比句。
《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像；《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深；________。
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
4. （10分）阅读下面这首诗，回答下列小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
（2）谈谈你对千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的理解。
四、文言文阅读 (共1题；共22分)
5. （22分）阅读文言文，回答问题。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之关我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而问进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说①。公孙闬②谓邹忌日：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进③；战而不死，曲桡④而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事⑥ ，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
（选自《战国策·齐策一》）
【注】①说：通“悦”，感情和睦。②闬：读hàn。③不进：指不再威胁到邹忌。④曲桡（náo）：这里指混淆视听、罗织罪名。⑤十金：当时齐国二十两白银为一金。⑥大事：这里指造反。
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A . 皆以美于徐公有良田美池桑竹之属
B . 群臣吏民能面刺寡人之过者人恒过，然后能改
C . 时时而间进肉食者谋之，又何间焉
D . 虽欲言，无可进者是进亦忧
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
（3）结合甲文的内容，分析齐国为什么能在朝廷上战胜别国。
（4）甲、乙两文中齐王的性格特征差异很大，请根据具体内容分别加以说明。
（5）邹忌劝齐王与公孙阐鼓动邹忌的劝说方式有何不同？
五、现代文阅读 (共2题；共45分)
6. （20分）阅读下面一篇文学类作品，完成1——4题。
自尊
周海亮
那是一段令他刻骨铭心的日子。
他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。
他开始捡垃圾。纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡。在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。
每天都有收获。其中一个垃圾箱，更是一个富饶的“宝藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。
后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。
他知道男人在等他。
他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜……他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。
后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩。
他回到当初租住的小区，他见到了男人。
他知道，现在的男人，生活得并不容易。
似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。
他说：“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初您在顾及我的自尊。”
“是的，我在顾及你的自尊。”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子。”
“您的确帮我撑过了那段日子。”他说，“如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下。那么现在，我就不再是一个企业家，而是一个乡下的羊倌……”
“我在报纸上见过你。”男人说，“我知道你现在很有钱。”
他笑笑，说：“这些年，我过得并不容易。您知道，白手起家，这有多难……”
“你不是白手起家。”男人说，“我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。”
“花瓶？”他感到疑惑。
“是啊。”男人说，“你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品……”
“可是我没有捡到花瓶……”
“你捡到了。”男人说，“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱……”
“可是我真的没有捡到花瓶。”他说，“如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的……”
“你不会。”
“我会。”
“那你为什么第二天就搬走？”
“因为我找到了工作……我要住集体宿舍。”
“那你怎么会发达了？”
“两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大……”
“是因为你卖了花瓶，才有了本钱……”
“根本没有花瓶……”
“谁信？你白手起家，这么短的时间就腰缠万贯，谁信？你卖掉了那个元朝的花瓶……”
他久久地盯着男人，内心慢慢地涌出一丝丝凉意。很显然男人说谎了。他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天。
他低下头，不再说话。他在那里安静地坐了一会儿，起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值。
他告辞，离开。走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：“你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在。”
——摘自《中国小小说精选》，有改动。
（1）根据小说情节，围绕“男人”梳理下面的思维导图，仿照第（2）处，概括相关内容，填写在田字格内。
（2）赏析下面语句，按要求回答括号内的问题。
（1）因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。（这句话采用了什么修辞？有何作用？）
（2）走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人。（为什么男人会“呆立”？试简要分析男人此时的心理状态。）（3）试分析“男人虚设花瓶”这一情节在全文中的作用。
（4）请结合文章内容，说说文中的“他”和“男人”分别是一个怎样的人?
7. （25分）阅读下面的文段,完成下题。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
可惜我没上初小，转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
（1）“有一件小事，我不知道还值不值得提它”，既然不值得提，为什么又提起来呢？
（2）“那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤”一句表达了“我”怎样的心情？在文中的作用是什么？（3）选段中，对蔡老师的称呼出现了哪些变化？这些变化起了怎样的作用？
（4）“我才醒了”和“我才熟睡了”中的两个“才”字，有什么表达作用？
（5）“纯真的心”的具体含义是什么？用“热恋中的人们”作对比，突出的是什么？
参考答案
一、新添加的题型 (共2题；共16分)
1-1、
2-1、
二、综合性学习 (共1题；共6分)
3-1、
3-2、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
四、文言文阅读 (共1题；共22分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
五、现代文阅读 (共2题；共45分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、