立德树人励志演讲稿
2024年立德树人演讲稿范文(三篇)
2024年立德树人演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XXX中学的XXX，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的观点和体会。
立德树人是一项光荣而伟大的事业。
从古至今，中华民族一直非常重视教育，尤其注重培养学生的德育，并将其置于第一位。
立德树人的意义非常深远，首先，培养学生的品德是社会的基石，而品德的培养是从小学习和实践中养成的；其次，立德树人可以增强学生的自律精神和责任感，使他们具备良好的道德品质，来应对未来社会的挑战和考验。
那么，我们如何去立德树人呢？首先，我们要深入学习传统文化，积极传承中华优秀传统。
我们要学习古人的行为模式和为人处世之道，学会尊重他人、关爱他人，同时也要传承中华民族的精神，例如大公无私、孝敬父母等，这样才能够真正做到无愧于时代的立德树人。
其次，我们要培养学生的自律能力。
自律是立德树人的基础，我们要自觉管束自己的行为和言语，提高自己的修养，做到言行一致，做到自律之道上。
此外，我们还要注重培养学生的社会责任感，通过参加社会实践活动和志愿者活动等形式，让学生亲身感受到为社会服务的重要性，增强他们的社会责任感，使他们明白自己应该做出贡献，为社会、为他人做出积极的贡献。
立德树人的过程是漫长而复杂的，需要各方共同努力。
首先，学校要从课程设置、师资培养、校园文化建设等多方面加强立德树人的工作。
应该注重培养学生的自主精神和创新能力，提供更多的发展机会和资源给学生，使他们能够充分发挥自己的潜力，形成良好的个性格，塑造全面发展的人才。
其次，家庭是立德树人的重要阵地，家长要以身作则，要做孩子的榜样和引导者，帮助孩子养成良好的道德品质和习惯，培养他们的自律能力和责任感。
最后，社会也要加大支持力度，提供更多的支持和帮助给学校和家庭，共同营造一个有利于立德树人的环境。
立德树人是一项长期而艰巨的任务，但也是一项非常有意义和有价值的事业。
我们每个人都应该以自己的实际行动去履行该使命，为建设一个和谐、有爱心的社会而努力。
立德树人演讲稿的范文（精选10篇）
立德树人演讲稿的范文（精选10篇）立德树人的范文篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
汉代学者杨雄说：“师才，人之模范”。
教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢?我认为，教师首先要树立自己良好的德行。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
” 要培养高素质的综合人才，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
只有这样，才能给学生做好榜样。
其次，要懂得关爱学生。
冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”是啊，师爱就是一种教育的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句点燃与唤醒。
是啊，师爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声，”哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心，从而改变他的一生。
是啊，师爱能点燃激情唤醒希望，师爱能使一个个冻僵的灵魂沐浴春风，它是以满腔热血和赤诚去撞击学生心灵的火花。
不管什么样的学生，只要我们付出真爱，倾注真情，总能使枯木逢春，铁树开花。
我们无权放纵每一个学生，因为放纵就等于放弃;我们更无权放弃每一个学生，因为放弃就等于毁灭。
师爱像甘泉，它能滋润学生干涸的心田;师爱像暖暖春风，它能苏醒学生枯萎的心灵.师爱像暖流，它能融化学生心灵深处的坚冰。
师爱是无私的，师爱是无悔的，师爱是纯粹的，师爱更是神圣的。
在我身边，我不时被我的同事深深的感动着，学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了教改的成功而努力，更是为了提高学生各方面的素质而努力。
看!这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推进会。
在初三教室里，我们看到了学生大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园氛围。
立德树人演讲稿（通用21篇）
立德树人演讲稿（通用21篇）立德树人演讲稿（通用21篇）演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编整理的立德树人演讲稿（通用21篇），欢迎大家分享。
立德树人演讲稿篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！很荣幸，在第xx个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
立德树人演讲稿范文（精选15篇）
立德树人演讲稿范文（精选15篇）立德树人篇1大家好!今天我演讲的题目是《立德树人，同心共筑中国梦》。
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师”。
不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会很高兴，激动好几天。
当时我不听话做错事情时，父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。
长大后常听人们说教师是人类灵魂的工程师，一生用汗水浇灌，用心血滋润;教师好比“春蚕”和“蜡烛”毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。
天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，人民教师是一个多么崇高的职业啊!我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜欢，让家长放心、让人民满意的好老师。
于是从校门走出来，满怀信心地踏上了艰巨而漫长的育人之旅，成为了一名光荣的人民教师。
在我身边，在我的生活中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的人民教师，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写美好的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。
我班有一个很聪明又顽皮的孩子。
他经常捉弄、欺负同学，大家都不喜欢他。
我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。
尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。
我发现：当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔或橡皮给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好。
有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告诉我：老师，老师，有同学摔倒了，哭了。
等我过去时，只见他把摔倒的小朋友扶起来，还一边安慰着、鼓励着。
看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。
立德树人演讲稿(优秀7篇)
立德树人演讲稿（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立德树人话题讲话稿(最新8篇)
立德树人话题讲话稿(最新8篇)学习“立德树人”心得体会篇一教书育人者不应该是弱势群体，然而时常出现在媒体的教师被打或被逼辞职现象，真让人讶异。
我们不去苛责别人，就说说我们自己：你连小屁孩儿都治不了，还教什么书？还记得刚工作那会儿，隔壁班老师的白衬衣老是被学生用墨水弄脏，我们其他几个老师看不下去了，直接走进教室，把那捣蛋的学生送进了政教处。
有时真替那个老师悲哀，作为老师你是干啥吃的，对学生的挑衅不闻不问，任由其调戏，你除了上课你还能干嘛？学生是弱势群体，我们要保护，这个道理我们都懂。
但我们更应知道，我们保护的是接受教育的学生，而不是无所不为的其他。
如果他的行为超出了学生的范畴，我们当然可以采取超常的方式来让其得到惩戒，不然我们针对大多数人的教育就无以为继，还谈什么教育。
换个角度来说，我们是成人，难道还让一个未成年的孩子牵着鼻子走？其实说白了，还是老师在教育方式上的不当，让孩子得寸进尺，无法无天，说得更严重一点就叫姑息养奸。
真切地记得刚上班那几年，面对的是和我们年龄相差不了几岁的。
高中生，你对他们的好他们当然记得，但难免有时会有个别学生会做一些匪夷所思的事。
一天课堂上看见一个学生传纸条，亲眼所见，但他就是不承认，那时年轻气盛，当第三遍让他拿出纸条他不肯时，一个大巴掌就向他飞去，当然老师只能做个样子，并不要真的打他。
孩子一看老师发怒了，也就乖乖地缴械投降了。
后来回想这样的处理方式并不恰当。
如果冷静点，课后再找他晓之以理，动之以情，我不相信他还会死不认错。
如果真是这样，你也没有必要去严格要求他，因为你是在对牛弹琴做无用功！对孩子首先是爱，让其感受到你对他们的爱，再来谈教育的事就有效多了，完全没有必要的孩子搞得成了仇人，当然不是老师主观要和孩子做仇人，而是你的教育方式使孩子和你成了仇人。
其次，现在的孩子娇生惯养的多了，你得和他们斗智斗勇而不是蛮干。
要先让学生尊其师才能让其学其业。
时常听到有老师被学生气哭了，我想这个老师不是水平有限就应该是太软弱，让学生掌控了他的弱点，而大多数其他学生只是看热闹，当作枯燥学习生活的一种调料。
教师关于立德树人演讲稿5篇
教师关于立德树人演讲稿5篇教师关于立德树人演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
汉代学者杨雄说：“师才，人之模范〞。
教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
〞那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢？我认为，教师首先要树立自己良好的德行。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
〞要培养高素质的综合人才，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向开展。
只有这样，才能给学生做好典范。
其次，要懂得关爱学生。
冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
〞是啊，师爱就是一种教育的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句点燃与唤醒。
是啊，师爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声，〞哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心，从而改变他的一生。
是啊，师爱能点燃激情唤醒希望，师爱能使一个个冻僵的灵魂沐浴春风，它是以满腔热血和热诚去撞击学生心灵的火花。
不管什么样的学生，只要我们付出真爱，倾注真情，总能使枯木逢春，铁树开花。
我们无权放纵每一个学生，因为放纵就等于放弃；我们更无权放弃每一个学生，因为放弃就等于消灭。
师爱像甘泉，它能滋润学生干涸的心田；师爱像暖暖春风，它能苏醒学生枯萎的心灵。
师爱像暖流，它能融化学生心灵深处的坚冰。
师爱是无私的，师爱是无悔的，师爱是纯粹的，师爱更是神圣的。
在我身边，我不时被我的同事深深的感动着，学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了教改的成功而努力，更是为了提高学生各方面的素质而努力。
看！这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推进会。
在初三教室里，我们看到了学生大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园气氛。
2024年立德树人为人师表演讲稿精编（三篇）
2024年立德树人为人师表演讲稿精编尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向各位分享我对于立德树人的理解和思考。
立德树人作为教育的最高宗旨和根本任务，是我们学校教育事业的核心内涵。
在这个变革与创新的时代，我想与大家分享我对立德树人的理解和实践。
首先，什么是立德树人？立德树人并不仅仅是培养学生的道德品质，更是要让每一个学生在知识、情感、行为等方面全面发展，并具备正确的价值观和健康的人格。
立德树人要求我们教育者不仅要具备扎实的学科知识，更重要的是要做学生的榜样，引导他们正确树立人生观、世界观和价值观。
那么，立德树人为什么重要？首先，立德树人是培养良好公民的基础。
良好的公民不仅是一个拥有知识的人，更应该是具有优秀道德品质和社会责任感的人。
只有立德树人，学生才能成为积极向上、有担当的公民，为社会的发展做出积极贡献。
其次，立德树人是培养高素质人才的保障。
现代社会对人才的要求已经不仅仅是知识的传递和技能的培养，更加注重综合素质和创新能力的培养。
而立德树人正是培养高素质人才的关键环节，只有具备正确价值观和健康人格的人，才能展现出真正的个性与创造力。
那么，我们如何才能更好地实践立德树人的理念呢？首先，教育者要成为学生的榜样。
作为教育者，我们要时刻意识到自己的言行举止会对学生产生巨大的影响。
我们要有正确的人生观、世界观和价值观，要积极向上、勇于创新、充满激情，带给学生积极向上的力量。
其次，我们要关注学生的全面发展。
立德树人不仅仅是教育学生的品德，更是关注学生的知识、情感和行为的全面培养。
我们要发挥学生的主体性，关注他们的兴趣和特长，给予他们充分的发展空间。
再次，我们要注重培养学生的创新能力和实际动手能力。
在知识爆炸的时代，单纯的知识掌握已不再足够，学生需要具备综合素质和创新能力。
我们要注重培养学生的思考、解决问题和创新的能力，使他们真正能够应对未来复杂多变的社会环境。
最后，我想分享一下我们学校在立德树人方面的实践经验。
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立德树人励志演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是《立德树人，成就最美》。
回想我在科大由一名学生蜕变为一名教师的点点滴滴，不禁感慨：教师真的就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻用心去衬托着鲜花的娇艳。
可如何在教书育人的过程中履行“立德树人”的职责、展现师
德师风的魅力呢?我想起自己刚刚工作时，一位恩师语重心长的话：“教师是一份良心活，用心去做事，才能无愧于自己的选择。
”
从此“用心做事”便成为了我工作的座右铭，同时我也在努力观察着、认真学习着。
工商管理学院有那么多爱岗敬业、德才兼修的
榜样，他们的认真、执着让我肃然起敬。
而这其中，李天柱老师正
是一位“用心去呵护事业”的人。
他总是很忙，因为除了上课、开会，他永远都是静静地坐在电脑前。
他紧皱眉头，一段沉思后，他
的嘴角会轻轻上扬、微微一笑。
额头上的皱纹一道道增加，屏幕上
的学术成果一项项递进。
他很少下半夜两点前休息，因为探索学术
问题的执着不允许他放慢脚步。
由此我更坚定地认为：“用心去呵护学生，用心去对待事业”就是对优良师德师风的最好诠释，因为用心才能把事情做实，用心才
能让学生被情环绕，用心才会让我们将深爱的工作提升到事业的高度。
也许短期内，学生会认为我们太严厉太刻板，甚至有点不近人情，但随着时间的推移，当他们认识到我们的严格要求是为了让他
们把根基打牢、把身子立正、把未来的路走宽时，当他们被我们用
心编制的“真情之网”、“学术之网”层层包围，并欣赏到教师这
份工作最美的一面时，一切问题都迎刃而解了。
望望窗外，校园分外美丽，但更美丽的是教室内一位位教师辛勤耕耘、传道授业的场景。
他们的付出树立起学生的榜样，他们的努
力演绎着科大的师风，他们的坚守续写着科大不朽的诗篇。
我相信，
我更坚信，在一代代科大教职工的传承开拓下，在一代代科大学子
的不懈努力下，待到山花烂漫时，科大桃李分外香!
尊敬的领导，各位老师：
大家好。
很荣幸，在第29个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!
爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!
是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间
的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师
的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，
让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从
此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐
渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及
时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并
不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻
刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一
位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是
稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
要把学生教育成
为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者
多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，
虽令不从”。
作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的
作用。
我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有
爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心
的学生。
中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大
使命!
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
我是始丰中学一名普通的老师，在始丰中学，我收获着一个个惊喜，品尝着一份份感动。
学校实行教改，全体领导和老师都拧成一
股绳，为了提高学生各方面的素质而努力，更是为了教改的最后成
功而努力。
看!这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初
二教室又在开展学习小组推进会。
在初三教室里，我们看到了学生
大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的
自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向
上的校园氛围。
我校的庞丽云老师，白天她想着如何提高学生的学业成绩，晚上她关心着学生的生活就寝，庞老师把工作当作了她的生活。
“我的
快乐来自与学生的相处”，庞老师如是说，所以不管白天黑夜，无
论刮风下雨，她蹲守学校，与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习
惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。
在庞老师的努力下，班
级风气和谐，家长无比信任。
子曰：先行其言，而后从之。
庞老师
一直在践行着“身正为范”。
我校的杨云芳老师，她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道，无数学生在这里快乐成长。
带着“以爱育人”的初衷，杨老师踏上
三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长快乐
如花。
无论是课内还是课外，都有她忙碌的身影，谈心、辅导;无论
是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。
俗话说
“种树先护根，育人先培心”，杨老师收获的是学生的尊重和信任。
当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热情，从而能够更好实现我们育人的目的。
在始丰，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!才
有了始丰的今天。
他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那
就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字!用无
私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师
的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。
”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教
育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能
拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。
老师们，让我们为
了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱
心谱写幸福的人生吧!
看了“立德树人励志演讲稿”的人还看了：。