我发现了数学中的一个奥秘_小学作文
作文《数学的奥秘》
数学的奥秘篇一数学的奥秘数学，这玩意儿，说它神秘吧，其实每天都在我们身边晃悠；说它简单吧，它又总能整出些让人抓耳挠腮的难题。
就拿我上周去菜市场买菜这事儿来说吧，简直就是一出数学小剧场。
那天想做个番茄炒蛋，需要买番茄和鸡蛋。
我啊，是个典型的路痴加算术渣，每次去菜市场都像闯关一样。
首先，摊位琳琅满目，各种蔬菜水果堆得跟小山似的，这视觉冲击就先让我懵了半分钟。
好不容易找到卖番茄的，摊主是个很健谈的大妈，热情地跟我介绍各种番茄，什么圣女果啊，牛番茄啊，听得我头都大了。
我心里默默盘算着，做个番茄炒蛋，大概得用三个中等大小的番茄，三个？够不够？会不会太多？会不会太少？我脑子里的算术小人在激烈地打架，一个说“三个够”，另一个说“万一不够呢”。
结果我犹犹豫豫地拿了四个，心想多一个也无妨，大不了下次再用。
然后是鸡蛋，鸡蛋摊的老板是个老爷爷，看着挺慈祥的，可我问他一斤鸡蛋多少钱，他慢悠悠地说，“小姑娘，我这鸡蛋个头都挺大的，一斤大概有十个，你想要几个？”我当时就卡壳了，我压根没想过鸡蛋还能按个卖！我心里的小人又开始打架了，这次吵得更厉害，因为我压根不知道几个鸡蛋才够炒！我慌忙翻了翻手机备忘录，上个月做番茄炒蛋用了六个鸡蛋好像，但是上次那番茄个头比较小……唉，这数学题也太难了吧！我索性抓了把鸡蛋，掂量了一下感觉差不多，就付钱走了。
回到家，我开始做饭，鸡蛋番茄都切好了，一看剩下的鸡蛋，天呐，居然还有三个多！我当时就后悔死了，买多了！那些在菜市场斗争的小人又开始嘲笑我了，说我“数学太差”，“浪费粮食”。
所以说，看似简单的买菜，其实充满了数学的奥秘，这奥秘，就是：要认真算好量！篇二数学的奥秘继续说买菜的事儿。
本来以为买菜的数学难题到此为止了，结果发现根本没完！我炒菜的时候，发现番茄汁有点多，要放点糖提味。
可是，我用的勺子大小不知道，糖的计量单位我不知道，我感觉自己就像一个数学白痴！我只能凭感觉，放了一小勺糖，结果炒出来的菜有点发甜，没把握好量。
跷跷的数学奥秘日记
跷跷的数学奥秘日记1、跷跷的数学奥秘日记数学是很有意思的，我很喜欢数学，也喜欢上数学课，今天，上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗？同学们都说玩过。
老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲？过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看老师是怎么做的'。
老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。
老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。
这时，老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边的盘子翘起来了。
老师问我们：这像什么？“跷跷板”。
老师又问：“这是为什么呢？”同学们说：苹果重，桔子轻。
老师说：是几个桔子和几个苹果比？只见老师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼干的一边往上翘。
老师又问：这又是为什么呢？“桔子重，饼干轻。
”请同学们再看看，老师加了一包饼干，还是翘起来，老师又加了一包，天平称两边的盘子平了。
老师又问：为什么两边的盘子一样高呢？同学们都争先恐后的抢着回答。
老师说：一个苹果和一个桔子比，苹果重，桔子轻；一个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。
同学们知道该怎么比轻重了吗？2、5年级数学日记600字数学日记今天，爸爸回家时，我看见他搬着一箱红彤彤的苹果，真是太开心了，因为我最喜欢吃苹果。
爸爸说：“吃苹果前，我要问你一个问题,你不是刚学了乘除法吗？”我想都没想，就爽快地答应了。
爸爸说：“假设你是卖苹果的，我是买苹果的。
苹果4元8角/斤，我买了9斤，你要收我多少元钱？我想了想，说：“四元乘九等于三十六元，八角乘九等于七元二角，三十六元加七元二角就等于四十三元二角。
对吗？”爸爸说：“嗯，完全正确！”我说：“这就是问题吗，也太简单了吧！”爸爸说：“当然没那么简单。
”接着又说：“那我该怎么付钱呢？还有，假如我付五十元？”我说：“你可以付两张二十元，再付三元二角。
假如你付五十元，我找你六元八角。
”爸爸说：“假如苹果九元四角/斤，我买五斤，那我该付多少元？假如我付一百元，那你该找我多少元？”我在脑子里想出了九元四角乘五的竖式，结果等于四十七元。
数学日记——“数学的奥秘”
数学的奥秘
生活中处处离不开数学，处处充满数学，连一个小小的硬币也蕴含着数学的奥妙哩！
这个学期我们学习了圆，今天我心血来潮，想知道一个
1元硬币的面积是多少，说干就干。
我马上找来一把尺子，一个1元硬币，一张纸和一支笔。
我先将硬币的外圈画在纸上（这样比较好找出圆的直径），然后用尺子大致量出硬币的直径是2.5厘米，然后再将2.5除以2等于1.25厘米，这1.25厘米便是圆的半径了。
算出了半径，那离面积也就不远了！我立刻列出一个算式——3.14×1.252。
眼看着胜利就在前方，我十分激动，连忙算出了答案——3.14×1.252=3.14×1.5625=4.90625（平方厘米），这就是1元钱的面积呀！突然，我脑子一热，说：“对了，既然1元钱的面积算出来了，那何不算算5角的呢？”
于是，我又行动起来了。
5角直径约2.1厘米，半径约1.05厘米，面积是3.14×1.052=3.14×1.1025=3.46185（平方厘米）。
这么一算来，就是1元硬币的面积是4.90625平方厘米，5角硬币的面积是3.46185平方厘米，这么一说，1元硬币的面积比5角硬币的面积大1.4444平方厘米了！晚上，我将自己的发现如实告诉了爸爸妈妈，他们先是一怔，后是喜笑颜开，直夸我好学，会动脑筋，我心里比喝了蜜还甜！
这就是数学，让人想要一直去探索的数学，同样，数学的奥秘也在你的探索中不知不觉地出现了，是什么？不说你也知道啦！。
我的数学探索 作文(精选3篇)
我的数学探索作文（精选3篇）第一篇：数学之美数学是一门神奇的学科，它隐藏着无穷的美丽和智慧。
我对数学的探索始于小学时期，那时我发现数学不仅仅是一堆乏味的数字和公式，更是一个充满惊喜和挑战的世界。
在解决问题的过程中，我发现数学启发了我的逻辑思维能力和分析问题的能力。
每当我成功解开一个数学难题时，都会感到一种莫名的成就感和喜悦，这种成就感让我更加热爱数学，愿意更深入地探索数学的奥秘。
通过数学，我看到了事物之间隐藏的规律和关系，这些规律或许在日常生活中并不明显，但却存在于我们周围的一切事物中。
数学给了我一双发现世界之美的眼睛，让我不断追求知识，探寻真理。
我相信，数学之美是无穷的，只要我们愿意不断探索、不断学习，就能够领略到数学之美的无限魅力。
第二篇：数学的趣味性小时候，每当数学课铃响起，同学们总是一副无精打采的表情，仿佛数学是最枯燥无味的学科。
然而，我却对数学充满了浓厚的兴趣和热爱。
在我的眼里，数学并不仅仅是一堆数字和公式的堆砌，而是一场充满趣味和挑战的游戏。
解题就像是寻宝探险，每个题目都隐藏着宝藏，等待着我去发现。
而每当我成功解开一个难题时，那种成就感和喜悦让我愈加着迷于数学的世界。
数学的趣味性不仅体现在解题过程中，更体现在数学背后的深刻内涵和奥秘之中。
数学让我领悟到世间事物之间的关联与规律，让我认识到数学与我们的日常生活息息相关，处处可见数学的影子。
因此，我认为数学是一门兼具趣味性和智慧的学科，在数学的世界里，我们可以尽情探索、享受学习的乐趣。
第三篇：数学的魅力数学，是一扇神奇的大门，它敞开着无限的可能性和无穷的魅力。
我从小就被数学的魔力所吸引，深深沉溺于这个充满智慧和逻辑的世界中。
数学的魅力在于它的纯粹性和严谨性。
在数学的领域里，没有复杂的人情世故，没有繁琐的表面，只有清晰的逻辑和严密的推导。
这种纯粹性让我感受到一种超脱尘世的平静与安宁，让我在数学的海洋中畅游自如。
数学的魅力还在于它的无穷广度和深度。
《我发现了数学的奥秘》
《我发现了数学的奥秘》从小，我就觉得数学是一门枯燥又难懂的学科，那些数字和符号就像一群调皮的小精灵，总是在我眼前跳来跳去，让我眼花缭乱。
但直到那次经历，我才发现，原来数学有着让人着迷的奥秘。
那是一个周末，我被爸妈拉着去参加一个亲戚的婚礼。
婚礼现场热闹非凡，大人们忙着寒暄，孩子们则在一旁嬉笑玩耍。
我百无聊赖地坐在角落，这时，我听到旁边几个大人在讨论婚礼的花费。
“这婚礼办得可真不错，听说光酒席就花了好几万呢！”一个阿姨说道。
“可不是嘛，还有场地布置、婚车租赁啥的，加起来没个十几二十万下不来。
”另一个叔叔应和着。
我心里突然一动，心想：这得花多少钱呀？于是，我凑过去问：“叔叔阿姨，那你们能大概算算一共花了多少钱吗？”他们先是一愣，然后笑着说：“这孩子，还关心起这个来了。
”叔叔想了想说：“酒席算五万，场地布置两万，婚车一万，还有其他杂七杂八的，加起来怎么也得十万出头。
”我在心里默默计算着，突然发现，这不就是数学中的加法嘛！我兴奋地说：“叔叔，那如果按照每桌酒席 2000 元算，一共摆了多少桌呀？”叔叔被我问住了，挠挠头开始算起来：“五万除以 2000，嗯......应该是 25 桌。
”我笑着说：“叔叔，您算对啦！”这时，阿姨也来了兴趣，问道：“那如果婚礼收的礼金平均每人 500 元，要收多少人的礼金才能把这些钱收回来呀？”我又开始在脑子里快速计算：“十万除以 500，那得 200 个人呢！”大人们都惊讶地看着我，夸我聪明。
那一刻，我突然发现，原来数学并不是书本上那些生硬的公式和题目，它就在我们的生活中，无处不在。
从那以后，我不再害怕数学，而是开始用心去感受它在生活中的点点滴滴。
我发现，去超市买东西算价格是数学，规划零花钱是数学，甚至计算玩游戏的得分也是数学。
原来，数学的奥秘就藏在我们生活的每一个角落，等待着我们去发现。
我发现了数学中的一个奥秘作文
我发现了数学中的一个奥秘作文我发现了数学中的一个奥秘作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我发现了数学中的一个奥秘作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我发现了数学中的一个奥秘作文1生活中奥秘无处不在，关键是我们要有一双去发现奥秘的眼睛。
一天，我在做数学作业时，一道计算题“15x15”印入我的眼帘，我不假思索地用了人们常规的计算方法??竖式计算，而坐在一旁自称“数学天才”的老爸却问我：“难道没有更简便的方法吗？”我感到奇怪又好笑，这能有什么简便呢？可老爸却一本正经地拿来一张纸，出了以下四道题，便撒手而去。
如：15x15=？ 25x25=？ 35x35=？ 45x45=？莫非这其中有什么规律，我的探索兴趣也被激发出来了，便耐心在稿纸上算了出来，5分钟后，答案算出来了：15x15=225 25x25=625 35x35=1225 45x45=20xx这其中有什么规律呢，我百思不得其解，但还是仔细琢磨起来。
突然，头脑里像闪出了个思想火花，我立马看出了其中的奥秘：两个相同的数（末尾必须是5），乘出结果的末尾两位是25，而前面的数则是因数里除5外的数乘以比它大一位数的'积。
为了验证，我又拿“65x65”算了一次，结果果然正确。
我顿时激动不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快来”。
爸爸听了我的发现后，夸奖了我，末尾不忘语重心长地对我说：“生活中存在着许多不为人知的奥秘与规律，只要你善于发现，多动脑筋，就一定能得出其中的奥秘！”听了爸爸的话，我若有所思地点了点头，又研究起下一道题目来，没准还会有些新奇的发现呢！我发现了数学中的一个奥秘作文2生活中奥秘无处不在，关键是我们要有一双去发现奥秘的眼睛。
一天，我在做数学作业时，一道计算题“15*15”印入我的眼帘，我不假思索地用了人们常规的计算方法——竖式计算，而坐在一旁自称“数学天才”的老爸却问我：“难道没有更简便的方法吗？”我感到奇怪又好笑，这能有什么简便呢？可老爸却一本正经地拿来一张纸，出了以下四道题，便撒手而去。
数字作文400字三篇
数字作文400字数字作文400字三篇数字作文400字篇1今天，我在网上发现了一个叫数学黑洞的东西，我带着好奇心把网站打开了。
原来，数学黑洞就是指的是某种运算，这种运算一般限定从某些整数出发，反复迭代后结果必然落入一个点或若干点。
我先试了一个123数字黑洞。
规则是设定一个任意数字串，数出这个数中的偶数个数，奇数个数，及这个数中所包含的所有位数的总数。
我用了一个999999999试了一下，偶数有0个，奇数有9个。
0+9=9新数就是099。
接着，偶数有1个，奇数有2个。
1+2=3新数就是123。
然后就进入了循环期。
就好像掉进了无尽的黑洞，永远出不来了。
还有一个6174黑洞。
规则是把一个四位数的四个数字由小至大排列，组成一个新数，又由大至小排列组成一个新数，这两个数相减，之后重复这个步骤。
只要开始的四位数不重复，结果必得6174。
我用了一个6789试了一下。
最大9876，最小6789。
9876-6789=3087。
最大8930，最小0389。
8930-389=8541。
最大8541，最小1458。
8541-1458=7083。
最大8730最小0378。
8730-0378=8352最大8752最小2578。
8752-2578=6174。
然后就进了循环期。
数学世界真是奇妙啊！我赶紧将战果与爸爸分享，爸爸听了我的分析，频频点头，说：这样神妙、变化莫测的数学黑洞可不少啊！数学黑洞真有趣！数字作文400字篇2在数字中，2是最亲切又热情的了。
它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。
假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难……”就这样，十个困难就又会变成五个。
总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。
神奇的数学作文（精选27篇）
神奇的数学作文神奇的数学作文（精选27篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的神奇的数学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的数学作文 1今天，我和爸爸妈妈兴高采烈地去参观动物园。
走到动物园门口，我就遇到了一道难题，我看见售票处上写着：成人票售价56元，儿童票一律半价。
咦，那我们的门票一共要多少元呢？看到儿童价一律半价，感觉很眼熟，我想了又想，忽然灵光一闪，啊！原来是跟我们数学书上的题目是类似的，只是换了一种说法。
我想起了老师上课提高的半价就是原价的一半，原来我的门票是是用56÷2=28（元），要想算出一共要用多少元，就是2×56=112（元），112+28=140（元）。
啊，这个问题终于解决了，爸爸付了钱后，我们开开兴兴地走进动物园。
这时我们来到了大象的区域，四周挤满了人，他们有的拍照，有的喂食，有的.欢呼雀跃……我拥有一双火眼金睛，发现标牌上面写着：一头成年大象每天大约吃800多千克食物。
妈妈也看到了，笑着对我说：“你能求出一头成年大象一星期大约吃食物多少千克吗？”我想，一星期有7天，那么就有7个800，算式就要列为7×800=5600（千克），我兴奋地对妈妈说：“妈妈妈妈，我算出来了！一头成年大象一星期大约要吃5600千克食物。
”爸爸又问：“那一头成年大象每星期大约要吃多少吨多少千克食物呢？”我想，吨该怎么算呢？我脑子顿时出现了一个大大的问号。
于是，我心思又飞进了课堂里，想到1吨=1000千克，那5600千克就=5吨600千克。
我又激动地对爸爸喊道：“一头成年大型一星期大约要吃5吨600千克食物。
”爸爸妈妈异口同声地说：“你真聪明！”我听了心里美滋滋的。
时光一晃就过去了，我一边往回走，一边心里默默地想，数学的奥秘是无穷无尽的，只要你处处留心，就会发现数学在生活中真是无处不在啊。
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我发现了数学中的一个奥秘
本文是关于小学作文的我发现了数学中的一个奥秘，感谢您的阅读！
生活中奥秘无处不在，关键是我们要有一双去发现奥秘的眼睛。
一天，我在做数学作业时，一道计算题“15*15”印入我的眼帘，我不假思索地用了人们常规的计算方法——竖式计算，而坐在一旁自称“数学天才”的老爸却问我：“难道没有更简便的方法吗？”我感到奇怪又好笑，这能有什么简便呢？可老爸却一本正经地拿来一张纸，出了以下四道题，便撒手而去。
如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？
莫非这其中有什么规律，我的探索兴趣也被激发出来了，便耐心在稿纸上算了出来，5分钟后，答案算出来了：
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=2025
这其中有什么规律呢，我百思不得其解网，但还是仔细琢磨起来。
突然，头脑里像闪出了个思想火花，我立马看出了其中的奥秘：两个相同的数（末尾必须是5），乘出结果的末尾两位是25，而前面的数则是因数里除5外的数乘以比它大一位数的积。
为了验证，我又拿“65*65”算了一次，结果果然正确。
我顿时激动不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快来”。
爸爸听了我的发现后，夸奖了我，末尾不忘语重心长地对我说：“生活中存在着许多不为人知的奥秘与规律，只要你善于发现，多动脑筋，就一定能得出其中的奥秘！”
听了爸爸的话，我若有所思地点了点头，又研究起下一道题目来，没准还会有些新奇的发现呢！。