初中期中考试各科总结
初中期中考试总结(精选15篇)
初中期中考试总结(精选15篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的初中期中考试总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中期中考试总结1今天星期五，试卷都发下来了，我紧张极了，生怕自己考得不好，当看到各科分数后，心情才略微松懈一点。
我认为我的语文考得既好又不好，我的语文成绩不好，但是这次考了71分，那也是试卷简单。
本学期我的成绩一直下降，可能是因为我不够认真吧。
我一定会用尽全力学语文的。
政治考了83分，说起来也够多的了，当然是对于我们这些成绩不怎么好的学生而言。
我想虽然这次考了83分也不能骄傲，书上的内容越来越难，所以我一定会好好学的。
历史是我从开学到现在考得的，因为平常考试只能考40-50分之间，现在考了70分，那可能多亏了语文老师，因为她让我们星期四早上背，背过了之后，我们就进入了考场。
考完了数学之后，就考历史，我本以为我考得很差，最后考了个70分，先前的紧张一下子化解成了开心、快乐，我一定会一直保持这个成绩的。
下面剩下的科目都是不及格的，其实看表面我是一脸的不在意，而实质我心里却在意得要死，三门及格，三门不及格，伤心与不伤心。
唉，现在后悔已经迟了，因为已经考完了，时间又不可能倒流，还是下一次的期限末考试再加油吧！初中期中考试总结2在这个已有寒意的季节，我们在此隆重召开期中总结表彰大会。
首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中获奖的班级和同学表示热烈的祝贺！同时我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却在开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学们！期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。
我希望通过本次总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步。
一次失败不算什么，关键是失败了要及时反思。
初中生期中考试后的总结7篇
初中生期中考试后的总结7篇篇1经过一个学期的紧张学习，期中考试已经结束，对于这次考试，我深感体会。
这次期中考试不仅是对自己学习成果的一次检验，更是对自己学习态度、学习方法和学习状态的全面考察。
首先，在这次考试中，我认识到自己在知识掌握上还存在一定的差距。
有些知识点掌握得不够扎实，导致在考试中出现了失误。
这暴露出我在平时的学习中，对知识点的理解和掌握还不够深入，需要更加努力地学习和复习。
其次，在考试过程中，我也发现自己存在一些不良习惯。
例如，在考试前没有做好充分的准备，没有合理安排好时间，导致在考试中出现了紧张和焦虑的情绪。
这些不良习惯不仅影响了我的考试成绩，更暴露出我在学习态度上的问题。
因此，我需要在以后的学习中，更加注重学习态度的培养，养成良好的学习习惯。
针对这些问题，我认为在以后的学习中，需要采取一些有效的措施来提高自己的学习成绩。
首先，我要更加努力地学习，认真听讲、做好笔记，及时复习和巩固所学知识。
其次，我要合理安排好时间，制定科学的学习计划，避免在考试前出现紧张和焦虑的情绪。
同时，我也需要多参加一些课堂讨论和课后活动，锻炼自己的思维能力和表达能力。
除了以上措施外，我认为还需要注重课堂听讲和课后复习的平衡。
在课堂上认真听讲，积极参与讨论和互动环节；在课后及时复习和巩固所学知识，完成作业和练习题。
这样可以帮助我更好地掌握知识点，提高学习成绩。
此外，我也意识到自己的学习方法需要改进。
虽然我平时很努力地学习，但成绩总是提升不上去。
通过反思和总结，我发现自己在学习方法上存在一些问题。
例如，我在阅读时容易分心或走神；在做题时缺乏耐心和细心；在复习时没有形成系统的知识框架等。
针对这些问题，我认为需要采取以下措施来改进学习方法：1. 提高专注力：在阅读时保持专注和集中注意力；避免外界干扰或分心；适当进行阅读训练以提高专注力。
2. 增强耐心和细心：在做题时保持耐心和细心；认真审题、仔细计算；避免因马虎大意而失分。
期中考试总结与反思范文(7篇)
期中考试总结与反思范文本次英语命题是八年级备课组命题，以考查基础知识为主，在此基础上考查学生综合运用语言的能力。
命题材料贴近学生生活，难度适中。
期中听力题，短文首字母填空和书面表达失分较多。
我所教两个班级在均分，及格率和优秀率上都比较接近，均分____分左右，八(1)班____个及格、高分____个，八(2)班____个及格、____个高分。
从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意：1、加强听力训练，营造语言环境。
课堂上一定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。
2、狠抓基础知识，加强写作训练。
书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。
3、继续注重英语阅读教学。
阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。
因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、注重兴趣培养，慎防两极分化。
从试卷分析中可以看出，两个班级都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。
一定要注意激发、培养学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。
只有这样，掉队的学生才会减少，也才可能大面积提高均分。
期中考试总结与反思范文（二）期中考试已经结束了，这学期的时间也已经过半了，纵使考得好于不好，这已经成为现实，不必一直纠结与你考得不好，要分析自己哪些地方做的还不好，再改正它。
考得好了，也不要骄傲自满，应当继续保持，再看看那些地方好可以做得更好，争取不断进步。
这次，我考得还不错，是全年级第五名，我也为此自豪。
但，在之后，我认真分析了试卷，觉得还是有很多方面做得不够好，总结如下：1.语文做题时回答不全面，课外阅读做得不好，每题都要失分;2.课外积累还不够，知识面太狭小;3.认识的字有时候也会忘记怎么写，不注意记字。
初三学生期中考试总结与反思(9篇)
初三学生期中考试总结与反思（精选9篇）在现在的社会生活中，我们要有一流的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。
那么你有了解过反思吗？以下是小编帮大家整理的初三学生期中考试总结与反思（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初三学生期中考试总结与反思1质量分析本次语文试卷由三部分组成：积累与应用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个部分，基本与中考题型相吻合，现就这份考卷及本班学生完成情况作一些分析。
一、考卷与考情分析本次试卷兼顾基础与提高，分别考查学生知识积累能力、语言应用能力、体验感悟能力。
同时这份试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维原则，特别注重语言的实际运用。
但在现代文阅读中把高考文章放在九年级来考无疑提升了难度。
就从学生答题情况看，积累与应用部分中字音字形学生完成得较好，材料阅读失分较多。
阅读部分中的概括、人物形象分析、论证思路失分太多，古诗文阅读中的字词和重点句翻译完成的也不好，写作比平时有进步，字数上基本达到了要求，得分比平时有提高。
这可以看出学生对于语文基础积累还是较为重视，阅读部分学生主要问题是回答不准确，语言表达较不规范。
如第7题大部分学生概括不完整。
第14题论证思路步骤不清晰。
写作部分字体书写较潦草，有一部分学生只是仓促作答，甚至有一部分学生作文没有完成，这可能是与学生平时动笔较少、阅读面不广和考试精力不集中有关。
很多学生都不能构思完整，逻辑条理非常严密清晰地完成作文，表达中心，只是天马行空地想到哪，写到哪，文章文采也较差。
二．反思与经验总结1、狠抓语文基础积累，让学生每天多读、多想、多记，日积月累积少成多。
2、要充分利用教材培养学生阅读能力。
教材中的课文都是文质兼美的妙文！如果在教学中注重课文例文作用，那么学生就会根据这些例子的示范作用去举一反三、触类旁通。
突破学生阅读障碍瓶颈。
同时培养学生的语言表达能力和整体感知能力，并告诉学生在把握文章主旨基础上联系实际分析。
初一语文期中总结5篇
初一语文期中总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，初一上学期期中考试已经结束了。
在这段时间里，我感受到了学习的紧张与充实。
为了更好地总结自己的表现，我对这次期中考试进行了全面的分析和总结。
一、学习态度与学习方法在这次期中考试中，我深刻认识到学习态度和方法的重要性。
在学习态度方面，我始终保持积极、认真的态度，按时完成老师布置的作业和任务。
同时，我也注重课堂听讲，认真做好笔记，以便于课后复习和巩固知识。
在学习方法方面，我尝试了多种方法，如制定学习计划、使用学习工具、参加课外辅导等。
通过不断的尝试和调整，我逐渐找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
二、各科成绩与表现在这次期中考试中，我的各科成绩表现如下：语文XX分、数学XX分、英语XX分、政治XX分、历史XX分、地理XX分、生物XX分。
其中，我认为自己在语文和英语方面表现较为出色，而在数学和政治方面还有待提高。
在语文方面，我注重阅读和写作能力的培养，多读书、多写作，提高了自己的语文素养。
在英语方面，我通过听、说、读、写等方面的训练，提高了自己的英语水平。
在数学和政治方面，我认为自己还需要加强课堂听讲和课后复习，提高自己的解题能力和政治素养。
三、学习中的问题与不足在这次期中考试中，我也发现自己存在一些问题和不足。
首先，我在学习过程中容易受到外界干扰，如手机、电脑等电子产品的诱惑，导致学习效率下降。
其次，我在数学和政治方面的基础知识还不够扎实，需要加强课后复习和巩固。
最后，我在考试中有时会出现粗心大意的情况，导致失分。
针对这些问题和不足，我认为需要采取一些措施加以改进。
首先，我可以尝试在学习时选择一个安静的地方，避免外界干扰。
其次，我可以多做一些基础知识的练习题，加强课后复习和巩固。
最后，我可以认真审题、仔细答题，避免出现粗心大意的情况。
四、未来的学习计划与目标在未来的学习中，我计划制定一个更加详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
同时，我也计划多参加一些课外辅导和活动，拓展自己的知识面和视野。
初中生期中考试总结（通用5篇）
初中生期中考试总结初中生期中考试总结（通用5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的初中生期中考试总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生期中考试总结1半学期上完了，期中考也如期而至。
但这次的成绩，真的太差了。
从总体看，总分太低，导致在全年级中的名次也较靠后，再一次与第一考场擦肩而过。
这样的成绩，真是出乎意料。
单科成绩，大部分都不理想。
数学，如果平时多做些练习的话，应该会考得更好一点。
英语，这次相对细心了点，因粗心错的题少了许多。
英语试卷中有的分是不该丢的，也有的得分含有一定的“猜”的性质，所以，这次英语成绩也并不太好，对一些时态等语法问题还应多下功夫。
物理试卷，有好多不该做错的题目；同物理一样，化学考试也太马虎了。
这两门课的分数都不理想。
政、史两门课的成绩较七、八年级时而言，退步了一些，可能平时背诵不够吧。
这次考试最差的一门应该就是语文了，这是单科成绩中相对得分最低的一门，扣的分数太多了，拉了总分好多，这次应该是进入初中以来成绩最低的一次语文考试。
由于各门分数普遍偏低，所以总分也相当低。
剩下的半个学期，应吸取这次考试的教训，把这次考试的总结落实于平时的学习中。
至于期末考试或以后更多的考试的目标，我只想尽自己所有努力，不丢不该丢的分。
只希望成绩每次都能有所进步，也希望成绩能稳定在年级前三十名之内。
这就是我的奋斗目标！如果可能，我还想做年级第一！初中生期中考试总结2九年级，我被领导约谈了，命令似的安排。
让俺再带毕业班，于是，我成了九年级五班的第四任班主任。
做后娘的日子很是艰辛。
孩子们不理解，家长不熟悉。
数次被熊孩子气得六神无主，我一直相信叙事的力量。
在每周两次的心语反思中，我和孩子们交心交情。
渐渐的，这群孩子知道理解我，知道安慰我。
我也相信，爱是解决所有问题的钥匙。
初中期中考试成绩分析总结与反思(精选篇)
初中期中考试成绩分析总结与反思(精选篇)期中考试已经落下帷幕，作为一名初中学生，我在这次考试中取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题。
现在，我将对自己的成绩进行一番分析总结，并对存在的问题进行反思。
一、成绩分析1. 语文：在这次期中考试中，我的语文成绩较上次有所提高，主要体现在作文和阅读理解上。
这说明我在作文构思和阅读技巧方面有所进步，但基础知识部分仍有疏漏，尤其是文言文翻译和古诗词鉴赏。
2. 数学：数学成绩基本保持稳定，但在几何题方面失分较多。
这反映出我在空间想象能力和逻辑推理方面还有待加强。
3. 英语：英语成绩较上次有所下降，主要是听力部分得分较低。
这说明我在日常学习中，对听力的训练不够重视。
4. 物理：物理成绩较为理想，说明我在物理学科的学习上投入了较多的时间和精力，对基本概念和公式掌握较为扎实。
5. 化学：化学成绩一般，特别是在实验题方面失分较多。
这表明我在化学实验操作和理解方面还存在不足。
二、问题反思1. 学习方法不当：在复习过程中，我发现自己的学习方法存在一定问题。
例如，在语文和数学复习时，我往往重视题目的数量而忽视质量，导致对知识点的掌握不够深入。
2. 时间管理不善：在日常学习中，我常常因为时间管理不当而无法充分利用时间。
尤其是在复习阶段，我需要花费大量时间来完成作业，导致复习时间被压缩。
3. 基础知识掌握不牢：在考试中，我发现很多题目都是基础知识点的运用，但由于我对基础知识掌握不够扎实，导致在考试时无法迅速作出正确判断。
4. 心理素质有待提高：在考试过程中，我发现自己容易受到周围环境的影响，特别是在遇到难题时，容易产生焦虑情绪，影响解题思路。
三、改进措施1. 调整学习方法：在接下来的学习中，我将更加注重学习方法的选择。
例如，在复习时，我会选择精炼的资料进行深入学习，而不是盲目地做题。
2. 合理安排时间：我会制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有充足的复习时间。
初三期中考试全科总结优秀6篇
初三期中考试全科总结优秀6篇初三期中考试总结篇一本次期中考试已经结束，为使以后的教学更为科学有效，特进行了初三语文考试小结。
一试卷分析本次试卷题型和以前的试卷一样，没有偏题怪题，基础知识为主，重视能力。
本次试卷共分三个大题，积累运用、阅读、写作。
其中，选择题考查的是字音字形、成语运用、病句、文学常识；填空题考查的是诗词、名著、课文内容、仿写；二考情分析本次考试各班差距不大。
失分最严重的是选择题第二题（成语运用）；填空题第四题（名家名作），课内阅读第九题（人物描写方法），第十题（人物的作用）；课外阅读第11题（题目的转换），第12题（词语的作用），第15题第17题（文章内容的理解），第18、19题（文章主题的理解）；写作有很多同学跑了题（审题不行）。
三薄弱环节1、基础知识夯得不牢。
具体体现在：字音字形、成语运用、文学常识、课文内容。
2、审题不认真，有一部分同学因为审题不仔细导致失分。
比如：填空题第4题古诗文；写作，本次作文根据题目适合写成记叙文，有一部分同学写成了议论文。
内容上应侧重写“找回”，而不是写别的。
3、学习语文的方法不科学。
从卷面上看，很多同学学得太死，不会变通，题目稍微一改，就不知怎么做了，记的全是死答案。
4、不会科学的去阅读文章。
拿过一篇文章来，读完一遍，把握不住文章主题，看不懂内涵，导致严重失分，比如课外阅读《生活如椅子》，主题看不懂导致17——19题的失分，而这些分值高达16分！从卷面看，这些题的差距还是有的。
5、写作能力不高。
有一部分同学的作文水平仍停留在初级阶段，无论从构思还是立意上都很平常，不够新颖。
6、文学积累很少，甚至谈不上积累。
从填空题第四题上就看出来。
四补救措施1、重视基础知识。
教师实施起来一定要有力度，要有具体的措施。
比如定期听写、定期检查、定期检测，并让学生有及时补救的时间，要尽量安排在课上，对于顽固的学生要反复查，查反复。
2、教会学生一套科学的学习语文的策略。
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初中期中考试各科总结
初中期中考试各科总结已经为大家整理好了，各位，我们看看下面，一起阅读哦，请看：
初中期中考试各科总结【1】本想能好好帮帮她，看着她学习学习，但是出差了。
但是实际上我即使在家也帮不了她什么，因为平时上学时她根本没时间，晚上作业很多，要做到很晚。
所以上个星期的琴都没练，我问她为什么不练，她说很奇怪，每次我一出差就很多作业，没有时间练琴，我一回来作业就少了。
我只能说：“你拉倒吧”。
还好，周末时我是在家的，但是她硬是不专心复习，只把老师布置的作业做完就完成任务了。
我让她好好看书，她不听，只想着电脑电视。
不过还好，我是把她小四门用老师的讲义给从头到尾提了一遍，感觉还不错，除了政治背得不熟外，其它都掌握得还好，能应付考试。
她最近一时期数学粗心得厉害，我又跟她苦口婆心地叮嘱数学一定要细心点，要仔细检查好。
英语让她做完后，专门检查没加复数的。
这个星期我是星期三走，昕是从周二开始每天下午考试，周二语文、生物、地理，周三数学、历史、政治，周四英语，每天上午在家复习，老师让走读生每天也要六点起床背书，班主任说要抽打电话给几位家长，如果知道哪位没在六点起来背书，就要不客气了。
可是昕一睡就到快八点，我催着才能起来。
我想随她吧，她起来也不可能好好看书的，还不如
睡睡懒觉。
实际上确实上这样，即使我没出差的上午，奶奶说她在家也没见她踏实看什么书，不知道她干什么的，一会趴桌上写东西，一会趴我们床上的。
昕不安心看书，还对学校这样的时间安排很气愤，认为如果初一上午考试，下午就能安心玩电脑了。
好了，我一出差，她可就能玩电脑了。
实际上，我是答应她晚上弹过一小时琴后可以玩一小时电脑的，可是她一玩电脑就没影了，不仅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到电脑里了，也不知道钢琴到底弹了多长时间。
我回来后，她奶奶告诉我，她还直说奶奶别费话了，手在嘴上吹“嘘”。
考试前，我虽然怕她数学继续粗心得离谱，但是心里感觉还是比较有信心的，因为她好像状态很好，知识掌握得也算很好，除了粗心这毛病外。
周五下午我和她爸都是五点多到家，昕还没放学。
快六点时，昕打电话让我下楼帮她把自行车送到车库，她急着要上厕所。
看到我，对我说这次考试还不错，她对自己很少不满意，都是自我感觉良好。
果然，总成绩还算不错，没有哪一科目出现较大失误。
总分517分，语文105分，数学110分，英语114分，历史50分得了满分，政治48分，生物和地理都是45分。
她说在班上可能会是第五名。
如果是第五名，她这步子迈得可真够坚实的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，这次第5，一般人还真难办到这一步一个脚印的。
她的所有试卷我都看了一下，总体来说，她是正常发挥，没有出现较大的失误。
考得较好的语文，考得不好的是数学。
语文105分，基本知识72分，作文33分。
这次语文试卷做得非常好，除了填“何事长向别时圆”时把“向”写成了“相”，被扣1分，其它没有粗心扣分的地方。
阅读理解第题17分全得，一分没扣，真是难得。
并且几乎全是考对文章的理解，有告诫我们什么，对一句话的理解，对问题的见解等。
最好笑的是，有一题是问除了文中这“四堵墙”还有什么？请选择一个方面简述见解。
昕把政治讲义上的题直接给搬上去了。
答：“除了文中的四堵墙，我认为人应该要有自信心，自信能使我们更快乐，离成功更进一步。
自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成为可能，使可能成为现实，所以我认为人还要有自信。
”第二个阅读理解题20分，她被扣5分，被扣的是品味语句的表达效果，6分题，她只得了2分，她确实没有正确地把句子中的词语理解透。
第三个文言文阅读21分，她只在最后一题写启发时被扣了2分。
作文40分，她被扣了7分，她写的题目是：带着自信与勇气出发。
她写得比较平实，没有什么亮点，所以得33分很正常。
只是莎士比亚的那句：“To be or not to be,that is
a question。
”又在开头用了一次。
数学110分，说她考得不好，是因为数学试卷没有一道难题，没有一道绕弯弯的题，全是很简单的题。
班上光满分就5个。
虽然一再叮嘱仔细认真，但是没办法，依然是粗心。
填空题错了2空，扣了6分，一个是单位km丢了；一个是前面是万人、万平方米，要求填每人拥有绿地多少平方米，她竟然还专门在数字后面给加一个“万”字，真不知道怎么想的。
真是该加的不加，不该加的偏加。
一题化简，化到最后符号又不对了，4分被扣了2分。
还有1道应用题没仔细读题，没看到“最后回到邮局”，少算4km，被扣2分。
英语114分，也就一般。
宿迁中学108分以上算是优分，班上有23个优分的。
她是听力错2题扣2分，看来听力欠缺。
虽然让她检查时专门检查复数的问题，但是还是有两题复数没加s，被扣2分，还有一题完形填空，她选have，应该选has，她说她考试时还犹豫到底要选哪一个，因为虽然知道选has，但是她认为初一英语中还没学到has，所以最后就选have了。
真是呆到一定程度了。
小四门没什么可说的，扣分都很正常，老师对问答题的改分很宽松。
昕只是政治被扣的2分有点不该，问喜欢哪组性格，她竟然选：体谅、随大流。
我想她一是没理解“随大流”是啥意思，二是没仔细读题，如果仔细，不可能不选“可信、聪明、关怀他人”。
还有最后一题的“体育课刚上完，
小刚就脱去鞋袜在教室里给脚放风。
”她竟然认为这不是不尊重人的表现。
一直以来，数学一直是她的强项，但是现在因为粗心的问题，强项不强了，并且成为打击她自信心的一个问题。
哪一天粗心改善了，相信会突飞猛进的。
我想经过一段时间的纠正，会好起来的。
初中期中考试各科总结【2】初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。
在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。
而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的英语，却没有达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。
这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求
1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。
要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。
2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一种细心的习惯。
并模仿老师的解题方法和解题思路。
3：英语要锻炼自己的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的运用4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。
这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。
期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考试中大放光彩。