《儿童发展心理学》练习题

《儿童发展心理学》练习题

复习思考题

第一章导论

一、概念讲明

1、进展

2、儿童进展

3、儿童生理进展

4、儿童心理进展

5、进展心理学

6、儿童进展心理学

7、幅合论8、成熟优势论9、关键期

10、横向研究11、纵向研究12、跨文化研究

二、简答题

1、如何明白得进展心理学？

2、儿童心理学研究课题的来源有哪些？

3、相互决定论的差不多观点是什么？

4、成熟优势论的差不多观点是什么？

5、科学儿童心理学产生的基础是什么？

6、什么缘故讲普来尔是科学儿童心理学的奠基人？

7、20世纪80年代后，我国儿童心理学研究的特点是什么？

三、论述题

1、儿童进展心理学研究的内容

2、试比较共同决定论和相互决定论的观点。

3、试述我国儿童心理科学的进展历程。

4、举例讲明横向研究和纵向研究及其特点。

第二章儿童心理进展的生物学基础

一、概念讲明

1、基因

2、显性基因

3、隐性基因

4、动作技能

二、简答题

1、胎儿的发育过程

2、阻碍胎儿发育的条件

3、儿童动作进展的规律

三、论述题

1、试析阻碍儿童动作进展的因素。

2、试析阻碍胎儿发育的因素。

第三章婴幼儿感知觉的进展

一、概念讲明

1、适应化

2、去适应化

3、视觉偏爱法

4、视敏度

5、方位知觉

6、“视崖实验”

7、视觉偏爱9、口腔探究10、手的探究

二、简答题

1、评定新生儿感受的几种方法。

2、研究婴儿颜色视觉的方法。

3、幼儿色形抽象的进展时期。

4、幼儿方位知觉进展的特点。

5、幼儿左右概念的进展时期。

6、幼儿观看力的进展表现在哪些方面？

三、案例分析

“机械蜗牛”实验：（略）

请咨询：实验的设计者是谁？实验目的是什么？实验结论有哪些？

第四章儿童经历的进展

一、概念讲明

1、客体永久性

2、延迟仿照

3、幼儿期健忘

4、经历复原

5、偶发经历

6、遗觉表像

二、简答题

幼儿经历的特点是什么？

小学生经历的特点是什么？

试析偶发经历的缘故。

经历复原发生的条件有那些？

三、论述题

1、儿童经历在量和质两方面的进展顺序与表现。

2、按照所学原理，谈谈对儿童经历的培养。

第五章儿童思维的进展

一、概念讲明

1、认知

2、图式

3、格式

4、运算

5、同化

6、顺应

7、客体永久性8、守恒9、自我中心

10、适应11、直觉行动思维12、具体形象思维

13、抽象逻辑思维、

二、简答题

1、思维的结构是什么？

2、运算的含意是什么？

3、感知运动时期儿童在认知上获得的成就有哪些？

4、具体运算时期有什么特点？

5、儿童思维进展经历了哪几个时期？

6、儿童把握概念的方式

7、儿童演绎推理能力的进展

8、儿童明白得能力的进展

三、论述题

1、举例讲明幼儿期儿童思维的要紧特点。

2、试述皮亚杰关于儿童思维进展的时期。

3、论述儿童思维进展的趋势及培养。

四、案例分析

“三座山实验”（略）

请咨询：实验的目的与实验结论是什么？

第六章儿童语言的进展

一、概念讲明

1、儿童语言进展

2、语音过程

3、单词句

4、语用技能

5、选择性仿照

6、语言获得装置

二、简答题

1、儿童使用形容词进展过程有何特点？

2、儿童话语的进展有何特点？

3、选择性仿照的特点是什么？

4、儿童明白得句子的策略有哪些？

5、单词句的特点是什么？

6、儿童语音进展的特点是什么？

7、幼儿自言自语的形式有哪些？

三、论述题

1、试述先天语言能力讲的差不多观点。

2、试析强化理论关于儿童语言获得的要紧论点。

第七章儿童情绪的进展

一、概念讲明

1、社会性参照

2、内源性微笑

3、怯生

4、对抗性条件作用

5、系统脱敏法

6、道德感

7、理智感8、美感9、依恋

二、简答题

1、阻碍怯生的因素有哪些？

2、克服可怕的方法有哪些？

3、简述儿童期的情感障碍。

4、简述儿童情绪进展的趋势。

5、良好的情绪具有哪些特点？

6、依恋的类型。

7、早期依恋对儿童后期进展的阻碍。

三、论述题

1、试析阻碍婴儿怯生的因素。

2、试述克服可怕的心理方法。

3、儿童道德感的进展趋势是什么？如何培养儿童的道德感？

4、幼儿理智感的表现形式是什么？如何培养幼儿的理智感？

四、案例分析

1、幼儿园中班的小孩专门喜爱告状，老师经常会听到：“老师，XX打人”；“老师，XX不肯把熊猫给我们玩，他二个人玩”。试用所学理论分析幼儿告状的缘故。

2、崭新的玩具刚买回家，二转眼的功夫就被小孩拆得二分三裂，二些家长常为此感到愤慨。请用所学理论分析幼儿“破坏”的缘故及家长的计策。

第八章儿童个性的进展

一、概念讲明

1、社会化

2、自我意识

3、点红测验

4、本我

5、自我

6、超我

二、简答题

1、婴儿自我认识显现的时期。

2、幼儿自我评判的特点。

3、小学生自我评判的特点

4、青青年自我意识的特点。

三、论述题

1、离异家庭儿童和完整家庭儿童相比存在哪些差异？缘故何在？

2、试析电视对儿童进展的阻碍。

3、试析青青年自我意识突变的缘故与特点。

四、案例分析

在当代社会，电视已成为家庭的一员。试从进展心理学有角度分析电视对儿童进展的阻碍。

第十章儿童性不角色的社会化

一、概念讲明

性不定型化2、性不3、性不角色

4、性不同二

5、性不角色认同

6、IT量表

二、简答题

1、男女儿童在性不差异有哪些表现？

2、男女儿童在认知方面有哪些差异？

3、现代心理学对儿童性不定型化的研究有哪些变化？

三、论述题

1、试述男女儿童性不差异的表现以及产生的因素。

第十章儿童道德的进展

一、概念讲明

1、他律道德

2、自律道德

3、替代强化

4、自我强化

5、攻击性行为

6、亲社会行为

7、移情8、自我操纵9、延缓满足

10、工具性攻击11、敌意的攻击12、观看学习

二、简答题

1、儿童对规则认识的进展程序

2、儿童对规则执行的进展时期

3、他律道德时期儿童的要紧特点。

4、自律道德时期儿童的要紧特点。

5、柯尔伯格将儿童道德进展划分为哪几个时期？

6、认知冲突法及其差不多步骤。

7、提升自我操纵水平的训练方法。

三、论述题

试论皮亚杰关于儿童道德判定进展的时期与特点。

2、试述柯尔伯格道德认识进展的时期。

四、案例分析

1、有个叫约翰的小男孩，听到有人叫他吃饭就去开吃饭间的门。他不明白门外有二张椅子，椅子上放着装有15个茶杯的盘子，结果撞倒了盘子，敲碎了15只杯子。还有一个小男孩叫亨利，他趁妈妈外出想拿果酱吃，因为果酱放得太高他的手够不着，结果在拿果酱时，碰翻的二只杯子掉在地上碎了。

请咨询：不同年龄时期的儿童对这二过失行为是如何进行道德判定的？

2、甲儿童在回家的路上碰到了二条狗感到专门可怕，他跑回家里告妈妈他碰到了二只像牛二样大的狗。乙儿童放学回家，告诉妈妈讲老师给了他二个好分数，事实上老师既没有给他高分也没有给他低分。

请咨询：不同年龄时期的儿童对这一讲谎行为是如何进行道德判定的？

3、欧洲有位妇人患了癌症，生命垂危，大夫认为只有本城二药剂师最近发明的镭才能救她。但药剂师索价过高，病妇的夫君二处借债只够药费的二半，他只好告诉药剂师廉价二点卖给他或者承诺赊欠，但被药剂师断然拒绝。病妇的夫君走投无路竟为妻子偷来了药。

请咨询：柯尔伯格按照不同年龄儿童对这二两难咨询题的反应，将儿童道德进展划分为哪些时期？

第十一章儿童心理进展的差不多理论

概念讲明

1、年龄特点

2、关健期

3、普莱尔

4、生理成熟

5、行为性环境

6、人文环境

7、危机期8、抵抗期9、分离焦虑

二、咨询答题

科学儿童心理学产生的标志。

2、儿童心理年龄时期的划分。

3、制约儿童心理进展的因素分析