05626 变态心理学 课本简答题

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2009年4月变态心理学05626真题 自考南师大心理健康教育

2009年4月变态心理学05626真题 自考南师大心理健康教育

2009年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《变态心理学》试题及答案课程代码:05626一、单项选择题(本大题共15小题。

每小题1分。

共15分)1.判定一个人心理是否变态的标准是心理功能紊乱、痛苦或损伤和( A )P3A.非典型性反应 B.躯体化反应 C.兴奋反应 D.自由联想2.幻觉的定义是( C ) P17A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的胡思乱想C.缺乏相应客观刺激时的感知体验 D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验3.解释强迫症的可能原因主要理论有心理动力学理论、神经科学理论和( A )P36A.认知行为理论 B.人本主义理论 C.体液理论 D.刺激一反应理论4.在疑病症病人中,有相当一部分人的父亲或母亲具有人格障碍或( D )P39A.恐惧症 B.癔症 C.强迫症 D.神经症5.CCMD-3将人格障碍的类别分为( C )P61A.6种 B.7种 C.8种 D.9种【艺林心教咨询微型:一八一二零一玖一玖玖伍】6.反社会性人格障碍的患病率大约是( A ) P64A.2-3% B.3-4% C.4-5% D.5-6%7.一位女大学生坐在教室里,听到上帝对她说,她是一个卑鄙可憎的人,这个人可能患上了( B )P88A.癔症 B.精神分裂症 C.疑病症 D.恐惧症8.精神分裂症的常见症状是( D )P90A.情绪低落 B.情绪不稳 C.情绪高涨 D.情感淡漠9.关于精神分裂症青春型,下列说法不正确的是( B )A.思维联想散漫 B.妄想具有一定的现实性111C.行为幼稚愚蠢 D.常急性或亚急性起病10.关于神经性厌食的叙述正确的是( A )P103A.多数患者即使十分消瘦仍认为自己胖1B.神经性厌食者因食欲减退而不愿进食C.神经性厌食者多知道自己体重过低、进食过少是病态,常主动就医D.神经性厌食患者多同时并发抑郁症【艺林心教咨询微型:一八一二零一玖一玖玖伍】11.有关失眠症诊断标准,正确的是( B )P111A.每周失眠2次,持续1月以上 B.每周失眠3次,持续1月以上C.每周失眠2次,持续2月以上 D.每周失眠3次,持续2月以上12.关于精神发育迟滞不正确的描述是( D )P159A.智力发育低下 B.社会适应困难111 C.起病与生物、心理及社会因素有关 D.起病于大脑发育成熟以后13.当前对孤独症最有效、最主要的治疗方法是( A )P165A.教育和训练 B.认知心理治疗 C.药物治疗 D.心理治疗加药物治疗14.谵妄的关键性精神病理改变是( D )P178A.感知觉障碍 B.思维不连贯 C.记忆力下降 D.意识清晰程度的下降15.老年痴呆包括阿尔茨海默病和( C )P179A.谵妄 B.器质性遗忘 C.血管性痴呆 D.晚发性精神分裂症二、填空题(本大题共10小题.每小题1分。

变态心理学试题及答案大全

变态心理学试题及答案大全

变态心理学试题及答案大全# 变态心理学试题及答案大全一、选择题1. 变态心理学主要研究的是什么?A. 正常心理活动B. 异常心理现象C. 心理治疗技术D. 心理测量方法答案:B2. 下列哪项不是心理障碍的分类?A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 社交障碍答案:D(注:社交障碍不是变态心理学的标准分类)3. 以下哪个症状不属于精神分裂症?A. 幻觉B. 妄想C. 情绪不稳定D. 思维紊乱答案:C4. 以下哪个治疗方法不适用于抑郁症?A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 电休克治疗D. 催眠治疗答案:D(注:催眠治疗不是治疗抑郁症的常规方法)5. 强迫症的主要表现是什么?A. 强迫观念和强迫行为B. 情绪低落C. 思维紊乱D. 社交恐惧答案:A二、填空题6. 变态心理学中的“变态”一词,指的是________。

答案:偏离正常的心理状态和行为模式7. 心理障碍的诊断通常依据________标准。

答案:DSM或ICD8. 社交恐惧症的主要特点是在社交场合中出现________。

答案:过度的焦虑和恐惧9. 心理治疗中的“认知重构”是指改变________。

答案:不合理或扭曲的认知10. 心理障碍的成因可能包括生物因素、心理因素和________。

答案:社会环境因素三、简答题11. 简述焦虑症的主要症状和治疗方法。

答案:焦虑症的主要症状包括持续的担忧、紧张和恐惧,以及身体症状如心悸、出汗等。

治疗方法通常包括药物治疗(如抗焦虑药或抗抑郁药)和心理治疗(如认知行为治疗)。

12. 描述人格障碍的特点及其可能的影响。

答案:人格障碍的特点是个体的思维、情感和行为模式显著偏离社会文化期望,且这种模式是持久的、普遍的,并对个体的社会功能和人际关系产生负面影响。

四、论述题13. 论述心理障碍的成因和预防措施。

答案:心理障碍的成因可能涉及遗传、生物化学、心理发展、社会环境等多个方面。

预防措施包括加强心理健康教育,提供心理支持和咨询,以及培养健康的生活习惯和应对压力的能力。

变态心理学考试题及答案

变态心理学考试题及答案

变态心理学考试题及答案一、选择题1. 变态心理学主要研究的是人类的哪些方面?A. 正常心理活动B. 异常心理活动C. 社会心理活动D. 心理治疗方法答案:B2. 下列哪项不是变态心理学的研究范畴?A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 认知心理学答案:D3. 弗洛伊德的哪个理论对变态心理学有重要影响?A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知发展理论答案:B4. 以下哪个症状不属于焦虑症的表现?A. 心悸B. 出汗C. 思维迟钝D. 头痛答案:C5. 精神分裂症的主要特征不包括以下哪项?A. 幻觉B. 妄想C. 情绪低落D. 思维紊乱答案:C二、判断题1. 变态心理学与精神病学是同一学科。

(错误)2. 心理障碍的诊断标准是固定的,不会随着时间而变化。

(错误)3. 心理治疗是变态心理学研究的一个重要方面。

(正确)4. 所有心理障碍都是由生物因素引起的。

(错误)5. 心理障碍患者无法进行正常的社会生活。

(错误)三、简答题1. 简述心理障碍的三大分类。

答案:心理障碍的三大分类包括神经症、人格障碍和精神病。

神经症主要表现为焦虑、抑郁等情绪障碍;人格障碍是指个体在情感、行为和认知上的持久性偏离;精神病则通常涉及到思维、感知、情感和行为的严重紊乱。

2. 描述弗洛伊德的自我防御机制。

答案:弗洛伊德的自我防御机制包括压抑、投射、否认、合理化、转移、升华等。

这些机制是个体在面对内心冲突和外部压力时,无意识地采取的心理策略,以减轻焦虑和保护自我。

四、案例分析题案例:张三是一位30岁的男性,最近几个月来,他经常感到无缘无故的恐惧和紧张,担心自己会突然失去控制。

他避免去人多的地方,甚至不敢独自出门。

请问张三可能患有哪种心理障碍,并简述其可能的治疗方法。

答案:张三可能患有广场恐惧症,这是一种焦虑症的表现形式。

治疗方法可能包括认知行为疗法,通过改变患者对恐惧情境的认知和行为反应来减轻症状;药物治疗,使用抗焦虑药物或抗抑郁药物来调节大脑中的神经递质水平;以及心理教育,帮助患者了解疾病的性质和治疗方法。

变态心理学考试(05626)复习应考小资料(知识点)

变态心理学考试(05626)复习应考小资料(知识点)

西师大自考变态心理学(5626)应考资料一、名词解释:环境决定论:洛克认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境,特别是气候条件支配的观点,是人地关系论的一种理论。

简称环境决定论。

认知行为疗法是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。

具有代表性的有埃利斯的合理情绪行为疗法(REBT),贝克和雷米的认知疗法(CT)和梅肯鲍姆的认知行为矫正技术等幻觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。

换言之,幻觉是一种虚幻的主观直觉体验,主体的感受与知觉相似。

这是一种比较严重的知觉障碍。

妄想是一种错误、委屈的病理性信念或判断,不理性与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。

包括错误的判断与逻辑推理。

意向倒错:指患者的意志活动与正常人的意志相违背,难以理解。

例如伤害自己等。

自知力是指病人对其自身精神状态的认识能力,即能否判断自己有病和精神状态是否正常,能否正确分析和识辨,并指出自己既往和现在的表现与体验中,哪些属于病态。

自知力:指病人对自己精神疾病的认识,判断能力,它是临床上判定病情轻重和病情改善程度的重要指标。

刻板动作是指随意、重复、刻板、没有功能的(常是节律性的)运动,亦称刻扳性运动障碍。

本身不能构成任何已知的精神或神经科诊断。

属非自伤性质的有:摇动身体、摇头、拔毛、拧头发、作态、弹指和拍手等。

属自伤性质的有:反复撞头、打自己耳光、刺自己眼睛,及咬手、嘴唇或身体其他部位。

刻板动作最常见于精神发育迟滞,亦常是儿童癫痫与自闭症的早期症状。

情感淡漠是对外界刺激缺乏相应的情感反应,即使对自己有密切利害关系的事情也是如此。

患者对周围发生时事漠不关心、无动于衷,面部表情呆板,内心体验贫乏。

多见于单纯型或慢性精神分裂症。

强迫观念或强迫性思维,指在患者脑中反复出现的某一概念或相同内容的思维,明知没有必要,但又无法摆脱。

思维内容障碍之一。

思维内容障碍,主要表现为思维内容的荒诞,包括妄想、超价值观念和强迫观念。

2008年4月北京市高等教育自考05626《变态心理学》历年真题及答案

2008年4月北京市高等教育自考05626《变态心理学》历年真题及答案

2008年4月北京市高等教育自学考试变态心理学试卷课程代码:05626一、单项选择题1.以器官病理学的观点概述精神疾病,并强调神经系统的失调是心理异常的关键性问题的是德国精神病学家A.克雷佩林B.比奈尔C.布鲁勒D.盖伦2.患者体验到的幻觉,形象鲜明如同外界客观事物形象一样,存在于外部空间,是通过感觉器官获得的,这种幻觉为A.机能性幻觉B.反射性幻觉 C.真性幻觉D.假性幻觉3.“因为人是动物,因为肉类都是动物的尸体,因为人不能吃自己的尸体,所以我不吃肉。

”这样的思维属于A.象征性思维B.破裂性思维 C.诡辩症D.逻辑倒错性思维4.在下列人格障碍中,属于焦虑性/恐惧性人格障碍的是A.依赖型人格障碍B.自恋型人格障碍 C.冲动型人格障碍D.表演型人格障碍5.谵妄是一种快速发作的、随时间波动的、对治疗有快速反应的A.情绪障碍B.人格障碍 C.思维障碍D.认知障碍6.精神分裂症的临床分型主要包括单纯型、紧张型、青春型和偏执型,其中最常见的类型为A.单纯型B.紧张型 C.青春型D.偏执型7.以妄想系统化,不能动摇,思路清晰和有条理为特点的偏执性障碍属于A.偏执狂B.急性偏执障碍 C.偏执状态D.感应性障碍8.一位病人总是思考“人为何要有空气才能活?”、“先有蛋还是先有鸡?”,这种症状属于A.强迫性对立思维B.强迫性穷思竭虑 C.强迫性怀疑D.强迫意向9.在精神发育迟滞的分类中,患者的IQ分数在35—40到50—55之间为A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞 C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞10.内心被揭露感又称被洞悉感,在妄想的分类中是属于A夸大妄想B.自责妄想C.特殊妄想D.被害妄想二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11.变态心理学研究的主要目的为A.建立有效的心理异常诊断体系B.对心理异常病理学特征的描述C.对心理异常病因的描述D对心理异常病程的描12.挫折耐受力的个体差异是由许多因素决定的,其中主要包括A.生活经验B.心理素质C.生理状况D.对挫折情境的判断13,人格障碍的病程标准包括A.开始于幼年B.开始于童年、青少年C.现年18岁以上D.至少已持续2年14.精神发育迟滞,是指一组精神发育不全或受阻的综合征,其特征为A.智力低下B.社会隔离 C.社会适应困难D.多动15.在部分精神分裂症的病例中,妄想可非常突出,其中最为常见的有A.被害妄想B.影响妄想C.关系妄想D.钟情妄想三、填空题16.变态心理学也称病理心理学或心理病理学,是探索、理解和预测_____的一门科学。

变态心理学习题答案完整版

变态心理学习题答案完整版

第一章绪论一、单项选择1.为了区分心理正常与心理异常,有专家提出了7个基本元素,下面哪个不符合()。

A.适应不良B.痛苦C.旁观者效应D.违背标准2.心理障碍有三个标准,其中哪个不符合()?A.心理功能失调B.适应不良C.痛苦或不适当的反应D.不恰当的反应3.当代的行为主义理论中,社会学习理论是谁提出的?()A.斯金纳B.班杜拉C.华生D.巴浦洛夫4.埃利斯是认知流派的代表,他提出了ABC理论,其中B代表了()。

A.既存事实、启动性的实践B.治疗或者咨询效果C.人们对事物所持的观念或信念D .个体的反应或是个体情绪和行为的结果5.社会文化理论家把个体的行为看成是文化的产物,如果是要理解个体的异常行为,就必须考察其所在的环境。

如果来访者与家庭成员的关系不融洽,会表现出异常的互动模式,此时我们需要关注的方面是():A.社会条件B.角色C.社会网络D.家庭结构与沟通6.19世纪末20世纪初心理学作为一个独立的学科在中国形成和发展,中国自编的大学心理书籍是()。

A.《实验心理学》B.《心理学大纲》C.《心理学建设》D.《心理学概论》二、名词解释1.心理障碍2.精神分析3.变态心理学三、简答题1.如何理解异常行为系统整合的观点?2.人本主义和存在主义有何异同?3.变态心理学的研究任务是什么?第二章变态心理学的研究方法一、单项选择1.以下哪项不是科学方法的特征?()A.怀疑的态度B.客观的原则C.真实的数据D.科学的程序2.以下哪项不是主要的研究范式?()A.跨时间的行为研究B.跨时间的认知研究C.跨文化的行为研究D.遗传学研究3.研究者通过对同卵双生子和异卵双生子患精神分裂症的一致率来探讨精神分裂症的病因,请问研究者使用了什么类型的研究?()A.家系研究B.双生子研究C.寄养子研究D.基因关联分析4.研究者分别对20岁、40岁、60岁的人群进行为期3年的心理健康研究,从而得到年龄差异及时间变化情况,请问研究者使用了什么类型的研究?()A.横断研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D. 多基线研究5.以下哪项不是跨文化研究的重点问题?()A.被试的筛选B. 文化样本的可比性C. 对文化的抽样D. 测量工具的使用二、名词解释1.范式2.个案研究3.纵向设计4.临床显著性三、简答题1.实验研究和相关研究的优缺点分别是什么?2.假如,有人提出某方法X可以有效治疗抑郁症,请设计一个实验检验这个方法的有效性。

变态心理学答案

变态心理学答案

变态心理学答案变态心理学练习题一答案一、名词解释题1.变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍,包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。

2.临床心理评估是指通过观察、会谈和测验等手段对来访者的心理或行为进行全面、系统和深入分析描述的方法和过程。

通过临床评估,可以描述和判断来访者的心理状态是否异常,分析评价异常的性质与程度,辅助诊断。

3.恐怖症(phobia),又译为恐惧症,是指对于特定事物或处境具有强烈的恐惧情绪,患者采取回避行为,并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍。

4.强迫症(obsessive-compulsive disorder,OCD),是严重影响个体日常生活的一种心理障碍,它以反复出现的强迫观念和强迫行为为主要临床特征。

强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或冲动意向,尽管患者认识到这些观念是没有现实意义、不必要或多余的,虽极力摆脱和排斥,但又无能为力,因而感到十分苦恼和焦虑。

5.创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD),是指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存在,其特点是时过境迁后的痛苦体验仍然驱之不去,持续回避与事件有关的刺激,并长期处于警觉焦虑状态。

6.心身疾病(psycholosomatic disorders),又称为心理生理障碍(psychophysiological disorders),是一组躯体疾病,其发病、发展、转归和防治都与心理因素密切有关。

7.人格障碍是一种持久、渗透性的、僵化的思维、情感和行为模式,影响个体正常的生活,并给身边的人带来不快。

8.学习障碍(learning disabilities,LD)是一种在学业方面未达到同龄儿童应该达到的水平的不适当的发展状态,可以表现在言语、数学、运动等不同方面。

9.精神分裂症是一组病因未明的常见精神疾病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调,病程多迁延。

自考05626 变态心理学(一)复习资料

自考05626 变态心理学(一)复习资料

05626 变态心理学(一)讲义第一章绪论(一)变态心理学:是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学。

(二)判别心理异常的四个指标:1、统计学指标2、社会适应性和评价的指标3、以个人经验为指标4、以客观检查结果为指标(1)生理和组织的检查指标(2)心理实验和心理测验的检查指标(三)心理行为异常表现的类别1 识记:(1)三种常用的精神障碍分类系统;(2)我国当前使用的《中国精神障碍分类方案与诊断标准》简称CCMD-3;(3)世界卫生组织1992年公布的《国际疾病分类》简称ICD-10;(4)美国于1994年公布的《精神障碍诊断与统计手册》简称DSM-Ⅳ2 领会:(1)轻度心理异常;这一类心理异常表现是指人的整体心理活动某些方面受到影响,即大脑一般没有组织上的器质性损害,只有在高级神经系统活动方面表现失调。

患者心理活动各方面的协调性受动一定的影响,对周围环境的适应能力有明显的减弱,人际关系处理往往不够和谐。

但他们能理解并认识到自己的心理失常状态,因而主动寻求改善自身不正常状态的办法和措施;日常工作和社会活动可正常进行。

(2)严重的心理异常这一类是指人的整体心理机能的瓦解。

不仅各种心理活动机能本身,而且它们之间的协调一致也严重受损;同时机体与周围环境的关系也严重失调。

概括起来主要有三方面的异常表现:(1)病人的反映机能受到严重损害,对客观现实的反映是歪曲的,可出现精神失常现象如幻觉、妄想、思维错乱、行为怪异、情感失常等,因而丧失正常的言行、理智与行为反应。

(2)社会功能有严重损失,不能处理正常的人际关系,不能参与正常的社会活动,甚至会给公众社会生活造成危害。

(3)不能理解和认识自身的现状和个人生活,不承认自己有精神病,对自己的处境完全丧失自知力。

(四)变态心理学研究的历史1 领会:(1)西方现代变态心理学的四次变革(1)现代的变态心理学在随后的变化历程中,大概经历了这样几次变革过程,即从黑暗愚昧走向复兴的比奈尔时代的变更;(2)从思辨走向实验的克雷丕林的变更;(3)从病人的外部走向病人内心的弗洛伊德的变更;(4)从医院走向社会的阿尔比和尔普兰等人的现代的变更。

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B040110教育心理学教材版本05626变态心理学课本简答题、论述题整理第一章绪论中国精神障碍分类与诊断标准(CCMD-3)将心理障碍分为哪10种类别?(0)器质性精神障碍(1)精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍(2)精神分裂症(分裂症)和其他精神病病性障碍(3)心境障碍)(情感性精神障碍)(4)癔症、应激相关障碍、神经症(5)心理因素相关生理障碍(6)人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍(7)精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍(8)童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍(9)其他精神障碍和心理卫生情况第二章心理病理现象简述如何判定某一精神活动是否正常?(1)纵向比较,即与其过去一贯的表现相比较,精神状态的改变是否明显;(2)横向比较,即与大多数正常人的精神状态相比较,差别是否明显,其严重程度及持续时间是否超出了一般限度;(3)应注意结合当事人的心理背景和当时的处境进行具体分析和判断。

自知力在临床诊断中的作用如何?(1)临床上将有无自知力,以及自知力的恢复的程度作为判断病情轻重和疾病改善程度的重要指标。

(1)精神症状的消失,并认识到所患精神症状是病态的意味着病人在临床上的痊愈。

第三章神经症惊恐障碍的主要表现有哪些?惊恐障碍是指个体突然感到强烈的恐惧、紧张,或者预感到有不好的事情将要发生。

认知上,个体有濒死感和失控感情绪上,个体被强烈的疑虑、恐惧所击溃生理上,个体可表现出急性应激反应。

社交恐惧症的主要表现有哪些?(社交恐怖症的诊断标准)(1)符合恐惧症的诊断标准;(2)害怕对象主要为社交场合和人接触;(3)常伴有自我评价低和害怕批评;(4)排除其他恐惧障碍特定恐惧症的主要类型:(1)动物恐惧症(2)自然环境恐惧症(3)情景恐惧症(4)血、注射和伤口恐惧症(5)其他:包括疾病和死亡请阐述导致社交恐惧症的原因。

(1)个体有焦虑的生物易感性与(或)社会抑制的生物倾向性;(2)在压力的情境下,个体可能会在社会情境中出现未预期的惊恐发作(虚慌)(3)个体可能经历源于真实惊恐的社会床上,并对相同或相似社会情境感到加氯(条件化作用)。

创伤性社会经历可以追溯到童年期的早期经历。

请论述强迫症可能发病的原因的各种理论之间的区别和联系。

(1)心理动力学观点:强迫症是个体有特定的无意识冲突;强迫观念和伴随的冲动能够维持是因为他们能成功抵抗焦虑。

(2)认知行为观点:患强迫症的个体不能讲注意轻易地从令人困扰的想法中转移,经常与抑郁伴随发生。

病人发现仪式行为能暂时缓解焦虑,并由于不断重复而得到强化。

(3)神经科学观点:强迫症是个体的眶额-边缘-基底节的功能失调所致;强迫性你思维和行为指向被看做有威胁的事物和情景。

第四章应激及应激相关障碍在对癔症性躯体障碍做出诊断时,需要考虑哪些因素?与诈病的区别:一是诈病的症状受意识控制,而癔症性躯体障碍却不是;二是诈病的人从他的症状中能获得明显的好处,而癔症性躯体障碍的病人却没有这样的好处。

伪装障碍特征:多次的住院和多次的手术,病人自愿产生疾病的症状,与癔症性躯体障碍不同的是,症状并不是产生于内心潜在的焦虑,而是产生于一种生理性的捏造。

癔症性遗忘有哪些特点?(1)不能记忆起过去的事(2)丧失对个人身份的记忆(3)较少的出现顺行性遗忘(4)常常突然发转创伤后应激障碍的临床表现是什么?(1)闯入性创伤性体验(2)持续的警觉性增高(3)持续的回避(4)对创伤性经历的选择性遗忘(5)对未来失去信心(6)受害者有人还会深受存活罪恶感的折磨第五章人格障碍如何理解人格障碍?人格障碍是指人格特征明显偏离正常,导致病人形成一种一贯的,反应个人生活风格和人际关系的异常行为模式,这种模式显著偏离了文化背景和大众的一般认知,明显影响了个体的社会功能和职业功能,造成对社会环境的适应不良,病人为此感到痛苦。

CCMD—3对人格障碍是如何划分的?偏执性人格障碍、分裂样人格障碍、反社会性人格障碍、冲动性人格障碍、表演性人格障碍、强迫性人格障碍、焦虑性人格障碍、依赖性人格障碍。

请从至少三个方面论述反社会性人格障碍的成因。

(1)遗传环境的交互作用;(2)神经生物作用,包括唤醒不足假说和无畏惧假说;(3)心理和社会因素的影响,儿童攻击行为部分是他们与父母相互作用的结果。

(4)环境因素、压力因素也会影响反社会人格障碍。

第六章心境障碍抑郁症的主要表现有哪些?情绪症状:悲伤与自责是最明显的情绪正传给,焦虑也很常见。

另外,还有满足感的丧失,对生活乐趣的麻木等症状。

认知症状:抑郁症病人往往对自己持消极信念,经常以悲观绝望的态度看待未来;动机症状:抑郁症病人在起床、开展工作甚至在娱乐方面都存在很大问题,他们通常有着矛盾的情绪,而且难以做决定。

躯体症状:郁郁症病人会出现食欲下降,体重减轻,睡眠失调等症状。

躁狂症的主要表现有哪些?躁狂病人的情绪处于自大的或者非常愉快的状态;躁狂的想法与高涨的情绪是相符的,往往非常宏伟;躁狂病人的行为处于疯癫的状态;躁狂你病人在一连串过分活跃的行为之后身体疲乏,变得嗜睡。

如何防止自杀?(1)抑郁症最具灾难性的后果是自杀。

抑郁症病人是自杀率最高的群体。

(2)自杀的预防:对个体的自杀进行评估、心理社会学家也加入到防止自杀的队伍中来,自杀者的朋友和亲戚进行适当干预。

综合分析心境障碍产生的原因。

(1)生物学因素A、基因:收养研究、家族研究和双生子研究都表明,基因在心境障碍的形成中起一定作用,但心境障碍的生物易感性可能并不是针对于某一种障碍,而是反映出了一种针对焦虑或心境障碍的素质倾向。

B、神经递质系统:研究表明,低水平的5-羟色胺同心境障碍的发作有关。

C、激素系统:很多单相抑郁症病人会出现甲状腺的失活;提高睾酮的水平可以缓解男性病人的抑郁症状;女性雌激素水平的下降将导致抑郁;抑郁症病人在下丘脑-垂体、肾上腺轴的每一个水平上都伴有激素的变化。

D、脑区:抑郁症病人的大脑可能存在结构上的缺陷,其大脑前额皮层的面积显著减少。

(2)生物学因素A、生活应激因素:压力与精神创伤是导致心境障碍发病的原因之一B、贝克的认知理论:两种主要的抑郁症的认知理论都把特殊的观念做为抑郁症的主要因素。

贝克提出,抑郁症是由于个体对自身、现在的经历以及将来的消极观念所产生的;塞利格曼提出,抑郁症是由于对未来的无助和期望产生的,具有永久性和弥散性。

(3)社会文化因素主要包括婚姻关系、性别文化因素和社会支持。

(4)综合模型心境障碍的发生并不是某种单一因素的结果,而是特定的心理社会情境与特定的遗传易感性和人格特点发生交互作用的结果。

第七章精神分裂症妄想有哪几种类型?他们的主要临床表现是什么?夸大妄想、被控制感、被害妄想和躯体妄想简述精神分裂症四种主要类型的区别。

(1)偏执型:偏执型分裂症病人的认知技能和情感相对完整,比其他类型病人的预后要好。

妄想和幻觉是这一类型的主要症状。

(2)青春型:青春型分裂症常在青年期起病,以思维、情感、行为障碍或紊乱为主。

(3)紧张型:紧张型精神分裂症除了保持过顶姿势,行为过多等异常运动反应,有时脸部和躯体上出现不固定的奇怪表情、行为,包括面部扭曲。

(4)单纯型:单纯型分裂症以思维贫乏、情感淡漠或意志减退等阴性症状为主,从无明显的阳性症状、社会功能严重受损,趋向精神衰退、起病隐袭、缓慢发展,病程至少2年,常在青少年期起病。

论述精神分裂症的主要临床表现。

(1)思维和知觉障碍A、思维和知觉障碍:联想过程缺乏连贯性和逻辑性是本病特征性症状。

思维中断、思维云集也是精神分裂症的重要症状。

B、妄想:妄想是精神分裂症最显著的症状之一,常见的妄想有夸大妄想、被控制感、被害妄想和躯体妄想。

C、幻觉:幻觉是指虚幻的感知觉,即病人感知到的刺激并不真实存在。

幻听是精神分裂症中最常见的幻觉。

(2)情感障碍:情感平淡是精神分裂症的常见症状。

还可以看到情感倒错,即病人的情感体验与实际环境、客观刺激不协调。

(3)意志行为障碍:意志行为减退时精神分裂症的常见症状,即活动减少,缺乏动机、主动性,对生活、工作、学习等没有自觉性,行为被动、退缩。

为人孤僻、懒散,严重时不顾个人生活和卫生,终日无所事事。

(4)自知力缺乏:病人往往缺乏自知力,不认为自己有病,不愿意接受治疗。

论述心理社会原因与精神分裂症的关系。

A、家庭互动模式:如果家庭成员表达出过多的批评、敌意或过多的情绪卷入,病人就容易复发;家庭中较高的情绪表达式慢性情绪复发的先兆;另外,家庭对待精神分裂症的方式存在文化差异。

B、生活压力,精神分裂症病人在经历过压力事件后更有可能复发。

C、儿童期性虐待:精神分裂症与儿童期遭受性虐待有关。

D、家庭经济状况:精神分裂症的发病与家庭经济状况有关。

第八章进食与睡眠障碍神经性厌食的主要表现有哪些?(神经性厌食的诊断标准)A、神经性厌食是一种多见于青少年女性的进食行为异常,特征为故意限制饮食,使体重降至明显低于正常的标准,为此采取过渡运动、引吐、导泻等方法以减轻体重。

B、常过分担心发胖,甚至已经明显消瘦仍自认为太胖,即使医生进行解释也无效。

C、部分病人可以用胃胀不适,食欲下降等理由,来解释其限制饮食。

D、常有营养不良、代谢和内分泌紊乱,女性可出现闭经,男性可有性功能减退,青春期前的病人性器官呈幼稚型。

有的病人可有间歇发作的暴饮、暴食。

E、症状至少已经3个月。

F、并非躯体疾病所致的体重减轻,病人节食也不是其他精神障碍的继发症状。

神经性贪食的主要表现有哪些?(神经性贪食的诊断标准)A、神经性贪食是一种进食障碍:特征为反复发作和不可抗拒的摄食欲望以及暴食行为,病人有的内心发胖的恐惧心理,常采取导吐、导泻、禁食等方法以消除暴食引起发胖的极端措施。

B、可与神经性厌食交替出现:来那个这具有相似的心理病理机制、性别和年龄分布。

C、多数病人是神经性厌食的延续者:发病年龄较神经性厌食晚。

D、发作性暴食至少每周2次,持续3个月。

E、并非神经系统器质性病变所致的暴食,也不是癫痫、精神分裂症等精神障碍继发的暴食。

造成失眠的原因有哪些?A、失眠症与人体生物钟以及生物钟对人体体温的控制等问题有关B、干扰睡眠的因素可能包括药物滥用以及周围环境中光、声、气温等的变化。

C、很多心理压力也可能导致睡眠障碍。

D、应对不良睡眠的方法同样可能使睡眠问题拖延下午。

睡眠—觉醒节律障碍有哪几种类型?(1)第一种称为原发性睡眠觉醒—节律障碍。

(2)第二种称为时差反应型,它是由于快速跨越多个时区所致。

(3)第三种称为倒班型原发性睡眠觉醒—节律障碍,这个问题与工作时间安排有关。

(4)原发性睡眠觉醒—节律障碍的可能原因(主要是褪黑激素)分析进食障碍产生的原因与治疗原则。

(1)生物学因素:生物学因素的研究主要集中于神经-内分泌功能和中枢神经递质的改变。

许多研究证实,下丘脑在该症的发病中起了重要作用,进食障碍病人存在着多种神经递质的功能紊乱。

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