2020中考语文总复习专题课件：专题四 句子衔接与排序 (共15张PPT)
2.(2014重庆A)“不要以为快乐是自私的，当我们快乐 的时候，我们就播种快乐的种子。”该句放入下面语 段中最恰当的一项是（ ） (A)人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。 (B)既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有 人能指责我们的独自快乐。 (C)我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。 (D)从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一 种德行。
C．⑤④②①③
D．③①②⑤④
5.(2018重庆B)把下面的句子组成一段连贯的话，排序
启程，你会一身
轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉
煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，
你是否沮丧过？
④那么，何不选择偶尔停下来呢？
（4）句式勾连。 从所选语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情 况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提 示作用；二是在语段的中间，多用来承上启下或过渡照 应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。 （5）把握事物间的逻辑关系。 一个完整的语段要想表达一个完整的语意，必须借 助于句与句之间恰当密切的关系来体现。因此，在组合 时要把握各句间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序， 事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明晰、完善。
（2）话题一致。 共同的话题使语段中的句子组成一个有机的整体，它 是联系各句的核心。现代汉语的话题一般由主语来表示， 共同的主语是贯穿语段中各句的灵魂，是联系各句的纽带。 所以，说话时要尽量保持主语的一致性。 （3）倾向性、感情色彩一致。 在选择衔接的语句时，要仔细体味语境中的声、色、 情及语言风格等，使之保持一致。
二、句子排序
3.（2019 重庆A）将下面的句子组成一段连贯的话，排
序合理的一项是（ ）
①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊
等家畜。
②然而，事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具
备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一
第一部分 语文知识及运用
专题四 句子衔接与排序
一、句子还原
1.(2018重庆A)把下面这句话还原到文段中，最恰当的 一 项是（ ）
句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的 道路走得更稳，更远。
文段：①青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。 ②一次考试上的失误，并不意味着我们的失败。③那 只是生活对我们的一次磨炼，淬火后的精钢将会更加 坚强。④有朝一日，我们会发现，曲折的人生更值得 回味。 A.①句后 B.②句后 C.③句后 D.④句后
（4）语感法。 所谓“语感法”就是凭自己的语感判断，根据上下 句的语气来判断选择与之搭配的句子。 （5）逻辑顺序法。 这种方法就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺 序。 （6）顺藤摸瓜法。 这种方法就是按照作者介绍的顺序，根据它介绍的 内容一句一句地去排列。
美文摘抄·写人
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜， 脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师— —陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总 是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文 课，他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们 兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写 作的“奥秘”。
②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种
“爱智慧”的天性。
③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思
议。
④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成
人相比，儿童离哲学要近得多。
⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。
A．③①⑤②④
B．⑤②③①④
的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①②
1.语句衔接题的技巧。 应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思路，多 角度思考分析，使话题一致，事理相通，情景和谐， 音韵协调，结构严谨。 解题可从以下几个方面着手： （1）句式一致。 一个连贯的长句子，往往由几个分句来组成，在 组合过程中，为陈述相关内容，或使语气顺畅、音节 和谐，往往运用同一种语法结构的句式。惟其如此， 才能保持句子的和谐连贯。
样，具有认知能力。
A．④②①⑤③
B．①②③⑤④
C．④①②③⑤
D．①②⑤③④
4.（2019 重庆B）依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的
一项是（ ）
哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。
这两者似乎风马牛不相及。
。
。
。
。
。
。也因此，不少思想家认为：儿童
天生就是哲学家。
①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。
2.句子排序的常见方法： （1）排除法。
根据给出的语句之间的必然联系，确定它们的大概位 置，进而逐一排除，剩下要选的答案。
（2）对应法。 这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句
与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对 应关系就可以解答这种题了。
（3）方位法。 这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一 定顺序描写景物的语段，我们只要抓住语段写作的方位顺 序，即可解答这类题。
A.③④②①
B.②①③④
C.③②①④
D.②④③①
三、句子衔接
6.(2017重庆A)依次填入下面横线的句子，最恰当的一项
是（ ）
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的
关系。在一个文化厚实的社会里，
；
；
。这样，人才能实现从“小我”向“大我”
的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续
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中考复习专题：句子衔接和排序ppt课件 共39页PPT资料
A（⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤①说原 因，②承接③论述，④承接②论述。）
例４：下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很 普遍。②人们都不会想到，雨林的土壤居然又 薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用 不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻 找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴 西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做 法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部
分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区
别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
1．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一 项是 （ ）
③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将
成为一个干涸的盐盆。
④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在
繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水
例４：下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很 普遍。②人们都不会想到，雨林的土壤居然又 薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用 不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻 找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴 西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做 法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部
分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区
别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
1．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一 项是 （ ）
③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将
成为一个干涸的盐盆。
④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在
繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水
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（C
例５：根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项 是( Ｃ ） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不 转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口 里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上 轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正 好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴 里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①
例３：将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的 选项是（ ） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ； 你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩 答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该 是仰仗正义的力量， 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述 金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
例５：将下列句子重新排序，正确的顺序是（
） ①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚— —非洲大断裂带上，而这个断裂带尚处于幼年期，它将逐 步扩大，并与红海海底大断裂带相连。 ②此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。 ③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将 成为一个干涸的盐盆。 ④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在 繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水 中2000亿个。 ⑤菌类和藻类的出现，给死海带来一丝生机，看来死海正 在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。 ⑥然而，最近人们却惊奇地发现，“死海”不仅不会死， 而且大有复苏的可能。 ⑦这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。
例５：根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项 是( Ｃ ） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不 转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口 里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上 轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正 好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴 里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①
例３：将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的 选项是（ ） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ； 你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩 答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该 是仰仗正义的力量， 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述 金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
例５：将下列句子重新排序，正确的顺序是（
） ①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚— —非洲大断裂带上，而这个断裂带尚处于幼年期，它将逐 步扩大，并与红海海底大断裂带相连。 ②此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。 ③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将 成为一个干涸的盐盆。 ④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在 繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水 中2000亿个。 ⑤菌类和藻类的出现，给死海带来一丝生机，看来死海正 在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。 ⑥然而，最近人们却惊奇地发现，“死海”不仅不会死， 而且大有复苏的可能。 ⑦这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。
句子衔接和排序课件(共25张PPT)
C
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄
小的人都是年轻的， 。 ， ， ， 。我私下里认为，
这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
①而真正知道成长意义的人
②因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③往往都是那些在生理上不再年轻的人
④没有让自己得到有效的成长
⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A. ②⑤④③①
B. ③⑤④①②
C. ⑤②④①③
D. ②④⑤①③
D
位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割
得整齐有序酷似棋盘而得名，
，石块就像浮在水
面。
。河水冬暖夏凉，清澈见底。
。在纵横交错的
石块上漫步，会感到心旷神怡， 。
①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境
②棋盘内潺潺流水常年不断
③水底的绿藻和游鱼清晰可见
提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句。如果几个句子 中有引出这一概念的句子，那么引出概念的句子在前，下定义 的句子在后，下定义的句子就不适合做首句了。
2、提出观点。提出的是别人的观点，如写作文时， 开头往往会说“XXX 说/有人认为……”，通过别 人的观点引出自己想说的内容。典型标志：有人说、 人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述， 要么对前文观点进行补充。
④切不可坐在书斋里
⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A. ③②⑤①④
B. ③④②⑤①
C. ④②③①⑤
D. ④③②①⑤
A
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：________
①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上
中考语文专题复习课件ppt----句子排序与衔接 课件ppt（共16张ppt）
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
中考：句子的衔接与排序PPT课件
10
例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B ）
紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色瓦
顶的墙垣，________还可以看到附近的鼓楼。
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背背后后是景山。
③由景山可以看到北京的中轴。
④山上共有五座亭台。
A. ②④③① D. ①③②④
B. ②④①③
C. ④①②③
A、②④③① B、③①②④
C、①④③② D、②④①③
验收汇报
18
1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ B ）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬 嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊 的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称 帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐 北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A．②③④① B．③④②① C．③①②④ D．④②①③
3
题型分析：
②填写题
1.用序号调整句子顺序； 2.在横线上填写恰当内容使语意连贯、 句式整齐。
4
一． 找中心句
一个语段，一般都是围绕着一 个中心来安排的，调整句序时，如 果能找准中心句并确定其位置，整 个语段的思路就比较清晰了。中心 句往往放在句首，也有的放在句尾， 我们可以通过分析句子的性质和作 用（如总领句、过渡句、解说句、 观点句等）来抓语段的中心。
12
★小窍门一：看连词（特别是关联词）的连接对象
例3：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B）
人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”，
例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫
中考语文总复习专题课件：专题四句子衔接与排序(共15张PPT)
C．⑤④②①③
D．③①②⑤④
5.(2018重庆B)把下面的句子组成一段连贯的话，排序
合理的一项是（ ）
①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身
轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉
煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，
你是否沮丧过？
④那么，何不选择偶尔停下来呢？
（5）逻辑顺序法。情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结
(2018重庆A)把下面这句话还原到文段中，最恰当的一 项是（ ）
②。人懂得尊重自己—和—他提不苟示且，作因为用不苟；且所二以有是品位在语段的中间，多用来承上启下或 过渡照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。
A.③④②①
B.②①③④
C.③②①④
D.②④③①
三、句子衔接
A．③①⑤②④ B．⑤②③①④
（ ①3你）会倾发向现性，、烦感恼6情正.色渐(彩渐2一消0致散1。，7再重次启庆程A，)你依会一次身轻填松。入下面横线的句子，最恰当的一项
共同的话题使语段中的句子组成一个有机的整体，它是联系各句的核心。
是（ ） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
所以，说话时要尽量借保持助主语于的一句致性与。 句之间恰当密切的关系来体现。因此，在
A．③①⑤②④ B．⑤②③①④
”该句放入下面语段组中最合恰当时的一要项是把（ 握） 各句间的逻辑关系，如时间顺序、空间
顺序，事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明
晰、完善。
2.句子排序的常见方法： （1）排除法。 根据给出的语句之间的必然联系，确定它们的大概 位置，进而逐一排除，剩下要选的答案。 （2）对应法。 这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半 句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们 的对应关系就可以解答这种题了。 （3）方位法。 这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按 一定顺序描写景物的语段，我们只要抓住语段写作的方 位顺序，即可解答这类题。
中考复习之句子衔接与排序 课件(共25张PPT)
个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种： 时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次 等）。
方法整理
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
方法整理
5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
方法整理
1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
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2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
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3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
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5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
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1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
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2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
2020年湖南长沙中考语文复习课件：专题四 句子衔接排序(共19张PPT)
专题四 句子衔接排序
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衔接排序 5.（2015长沙4题2分）填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是 ( )
语文的学习，就是一段精彩的旅行。________。 ①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④ C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④
【答案】A
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3.（2017长沙4题2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一 幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放松，立根 原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”， 也不仅仅是情趣使然。 A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①③④②⑤
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(2)压倒概率型：如2019长沙，A.③⑤④①②⑥ B.④⑤③①②⑥ C.⑥⑤③④ ②① D．⑥⑤③④①②，由此判断以⑥句开头的可能性较大；再如2017长沙，4个选 项中B、C、D三项均以①句开头，A项以④句开关，如果确定①句为首句，可直接排除 A项。
第二步，若选项无规律可循，则应对比分析定首句，排除干扰项。即选项设置无 规律可循，4项均以不同句子开头。解答此类题，关键在于定首句。