旅游应用文写作
2023届高考英语应用文写作旅游观光高分指导
2023届高考英语应用文写作旅游观光高分指导旅游观光Ⅰ. 应用文写作给报刊投稿(2021·天津卷3月)假设你是晨光中学的李津。
我市为外国友人提供生活信息的某英文网站新增了《最美中华》栏目，请你给该栏目投稿，介绍一个国内你喜欢或去过的地方。
内容包括：(1)该地方的基本情况(如名称、地理位置等);(2)该地方的特色(如文化、景点等)；(3)你对该地方的印象和感受。
注意：(1)词数不少于100；(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯。
A Beautiful Place in ChinaMarch 19, 2021By Li Jin【范文】A Beautiful Place in ChinaMarch 19, 2021By Li JinSichuan Province is located in the southwestern part of China. It enjoys manyworldfamous places of interest, such as Jiuzhai Valley and Dujiangyan Irrigation System.Jiuzhai Valley National Park is a nature reserve in the north of Sichuan Province. ⅠWhat is the most impressive is its many multilevel waterfalls and colourful lakes. ⅠWhat's more, walking in the nature reserve, you have a chance to see rare animals like giant pandas and golden monkeys. There are also many species of rare plants protected there. Another famous scenic spot is Dujiangyan Irrigation System. It dates from over 2，000 years ago. ⅠHowever, it is still playing an important part in irrigation today.Sichuan is a wonderful place. I'm sure the visitors will be amazed by the beautiful scenery in Jiuzhai Valley as well as the construction of Dujiangyan Irrigation System.点评：1. 词汇美：文章运用了很多高级词汇，如be located in, worldfamous, places of interest, a nature reserve, impressive, multilevel waterfalls, have a chance to do sth., rare animals, scenic spot, date from, play an important part in, be amazed by 等。
《旅游应用文写作》课程内容体系优化探析
《旅游应用文写作》课程内容体系优化探析作者：陈攀来源：《旅游纵览·行业版》2013年第02期摘要：对《旅游应用文写作》课程内容体系进行优化，是为旅游业培养更多应用型优秀人才、促进旅游业长远发展的要求之一。
本文结合多年实际教学体验，在分析该课程现有教材内容体系问题的基础上，根据“旅游应用文写作能力需求”问卷调查结果，提出了“14大类”、“2大模块”相结合的课程内容体系建构。
关键词：旅游应用文写作；课程内容体系；优化随着旅游业的蓬勃发展，旅游各单位及其从业者之间，以及他们与社会各界、顾客之间的互动日益频繁。
书信、电文、宣传广告品、合同协议等各种应用文体[1]，是旅游单位和个人之间处理事务、交流情况、传递信息、沟通关系的重要工具，良好的应用文写作能力也成为旅游应用型人才的必备素质之一。
高校旅游专业是旅游业人才的主要来源。
而《旅游应用文写作》作为高校旅游专业的一门基础性课程，旨在通过系统的教学活动，培养学生正确阅读、写作、处理旅游工作和生活中常用的各种文案的能力。
该课程教学质量的高低，直接影响到旅游从业人员整体应用文写作能力的高低。
近几年，因所在学院新旧教学计划交替之故，笔者连续承担了5届学生的《旅游应用文写作》课程教学任务。
在教学过程中，发现该课程的内容体系亟待优化。
一.《旅游应用文写作》课程内容体系优化的必要性笔者在卓越网、当当网、读秀网“图书”频道使用“旅游应用文”关键字进行查询，共查阅到目前在市场上流通的相关教材15本（有多个版本的只采用最新版本），分别是：《实用旅游写作》（黄卓才、郭心烒，2006）、《旅游应用文（第3版）》（高胜祥、邸晓平，2007），《旅游应用文》（杨雅利，2008；梁悦秋，2009）、《旅游应用文写作》（何小庭，2008；罗春祥，2009；任孝珍，2010；陈怡君，2010；卢良志，2010；杨厚松，2011；李展，2012）、《旅游应用文（第2版）》（包锦阳，2010）、《现代旅游企业应用文书写作》（黄小京、赵李葳，2010）、《旅游企业商务文书写作实训教程》（黄安民，2011）、《旅游写作实务》（李展，2011）。
旅游英语应用文写作标准
旅游英语应用文写作标准1. 引言旅游英语应用文写作是指在旅游场景中使用英语进行文本的撰写，包括旅行计划、旅游指南、旅游介绍、景点评价等。
准确、清晰、生动的写作能力对于旅游业来说非常重要，它能够向海外游客传递准确的信息，提升旅游体验，增加游客的满意度。
本文将为您介绍旅游英语应用文写作的标准，以帮助您在旅游行业中写出高质量的英语文本。
2. 文字准确性•使用正确的语法和拼写，确保文本没有任何错误。
•避免使用俚语和口语表达，使用正式的用词和短语。
•使用专业的旅游词汇和术语，例如：sightseeing（观光）、accommodation（住宿）、attraction（景点）等。
3. 文字清晰性•使用简明扼要的语言，表达清晰明了的意思。
•按照逻辑顺序组织文章，使用段落和标题来划分不同的内容部分。
•避免冗长的句子和复杂的措辞，使用简洁的表达方式，让读者容易理解。
4. 文字生动性•使用生动的形容词和副词来描述景点、活动或食物等。
•使用故事、经历或引用有趣的事实来吸引读者的注意。
•引用一些当地的文化背景，增加文字的吸引力和人情味。
5. 文字传达信息的能力•突出重点信息，使用粗体、斜体或下划线等方式强调。
•给出准确的时间、地点信息，帮助读者进行行程安排。
•列举相关细节，如门票价格、开放时间、交通方式等，方便读者参考。
6. 结论旅游英语应用文写作是提升旅游业务质量的重要一环。
通过准确、清晰、生动的文字表达，可以有效地传递信息，提供丰富的旅游体验，满足游客的需求。
以上介绍的写作标准将帮助您提升旅游英语应用文写作的能力，以期为旅游行业的发展做出贡献。
以上是旅游英语应用文写作的一些标准，希望对您有所帮助。
谢谢！。
《旅游应用文写作》期末试卷及答案
1、行政机关法定公文共( )种。
A、 12B、 13C、 14D、 152、公文生效的标志是( )。
A、领导签字B、会议通过C、加盖印章D、上级批准3、行政机关公文成文日期写法正确的是( )。
A、二○○四年一月六日B、二零零四年一月六日C、 2004 年 1 月 6 日D、 2004、 1、 64、行政机关公文发文字号写法正确的是( )。
A、×政发〔〕第 1 号B、×政发〔〕01 号C、×政发〔〕 1 号D、×政发( ) 1 号5、行政机关“不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题”用( )。
A、报告B、通报C、函D、简报6、计划是一种( )A、叙述性文书B、承诺性文书C、事务性文书D、履约性文书7、写总结应该( )A、分清主次、面面俱到B、面面俱到、不漏细节C、突出重点、以偏概全D、分清主次、突出重点8、公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有规范体式和( )的文书。
A、制发程序B、法定效力C、印装格式D、指导作用1、合同正文必须包括以下五项内容：、、、履行期限、地点和方式、违约责任。
2、演讲稿特点有三个：、感召力强、情理交融。
3、私人书信的信瓤由：抬头、、正文、、署名五部分组成。
4、简报的版式由：、、三部分组成，格式比较固定。
5、请柬属应酬类文书1、简述公文上行文中请示的行文规则。
2、简述标注公文主题词的要求和方法。
3、旅游广告的结构包括哪四个部分？旅游广告的写作技巧是什么？4、导游词的显著特点是什么？导游词结构一般分为哪几部分？5、景区、景点介绍的写作原则是什么？介绍自然景区和介绍人文景区分别包括哪些内容？请修改下面的公文(要求按规范的格式重写一遍) 。
新桥市环境保护局环保科学研究室要求更名为环保科学研究所的请示报告市委、市政府、李副市长：党的十六大报告指出：坚“持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
旅游应用文：旅游介绍文书 导游词
五、导游词的表述方法
（一）导游词的表述要求
导游词讲究语言艺术，要求生动、 有趣和口语化。口语化能给人以亲切感。 导游词还力求语言诙谐、幽默和具有诗 歌音乐美。
在导游词的表述中，应灵活运用各 种修辞和表达方法，以达到导游词应有 的效果。
（二）主要表述方法 1．渲染激情法 2．妙喻显趣法 3．夸张饰美法 4．巧设悬念法
2）总述
总述是对将要参观游览的景 点用精练的词句先作整体介绍， 让游客对景点有个初步了解， 以便让游客有一种见树先见林 的感觉。
2）总述
主要用概述法介绍旅游景点的位置、 范围、地位、意义、历史、现状和发 展前景等，目的是帮助旅游者对景点 先有个总体了解，引起游览兴趣，犹 如“未成曲调先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情况， 可长可短，可详可略。
1．渲染激情法
导游范例
点评：这是一段声情并茂的解说词。开始 欲扬先抑，造成蓄势，马上以抒情味浓的 排比句列数井冈山胜迹，最后一个反问句， 句句充满激情，深深感染了听众。
（二）主要表述方法
2．妙喻显趣法
导游词多是对游客进行说明，而 比喻说明是一种形象的说明方法。运 用比喻，可以把抽象复杂的事物介绍 得具体生动，浅显易懂；把陌生的事 物解释得形象清晰，简明通俗，易于 认识和了解。
“现在我们看到的这座小巧幽静的院落叫祈福 殿，但一般都叫它花寺。现在我们看到的这块 半人高的石头，非常珍贵，传说宗喀巴的母亲 生前背水途中常靠着它休息，现在成了信徒朝 拜的圣物。石头上面贴着的钱币是怎么回事呢？ 实际上这是对寺庙的布施，但据说只有心中有 佛的人才能将布施贴在石头上。有心人都可以 试一下自己的诚意，大家先试试，参观完以后 我再告诉大家这里面有什么窍门。……
游客朋友们：
旅游应用文写作-景点景区介绍
教案设计课题第五章旅游概述任务二景区景点介绍授课班级10（13）授课时间使用教材《旅游概论》教学目标知识目标了解旅游景区、景点介绍的基本写法。
能力目标培能够学会撰写景区、景点介绍德育目标培培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。
教材分析重点通过讲授和自学，使学生能够比较熟练地掌握景区景点介绍的结构、写作方法和技巧。
难点引导学生运用所学知识按要求熟练掌握景区、景点介绍的写作技巧。
关键景点景区介绍的内容。
教学方法教法分析情景导入法、案例分析法、讨论法、演练法、多媒体教学学法分析小组讨论法课型新授课课时 1教具多媒体教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动时间分配导入新课学生在讨论中思考相关的学习内容通过案例导入，形象地开展所学课程1、我国有五千年的文明史，有广阔壮丽的中华大地，古老的文明和现代化的脚步。
不仅让国人想去尽览祖国美景，更吸引着世界各地的游人，对这个神奇的东方国家充满着强烈的好奇心。
大自然的鬼斧神工造就了人间的灵山秀石，人类的灵感智慧又巧夺天工，创造了无数的人间奇迹。
瑰丽奇异的自然风光，悠久珍贵的文物古迹，世界闻名的美酒佳肴……这其中的神韵和奇妙是需要引领才能感悟其精髓的。
千姿百态的旅游景观，就像一本百科全书，吸引着游客去阅览。
而导游员作为“民间大使”，作分析教材中的导入案例，根据问题让学生以小组的形式展开讨论，同时教师启发，学生认真思考问题，积极回答5＇为知识的传授者，美的传播者，也应该是一本小型的百科全书，要不断积累知识，要通过写作精彩的景区、景点介绍和旅游指南，把大自然和人类社会的各种美，如诗如画地展现给旅客，给人亲临其境的感受，使人获得悦耳、悦目、悦心、悦意、悦志、悦神的审美享受。
授新课使学生的注意力跟着老师共同进入课堂在探讨中加强学生对学习内容的理解以案例说明这些内容是什么，以及它们必须书写的重要性。
一、景点景区介绍的定义二、景区、景点介绍的内容1．自然景观：是指一切具有美学和科学价值、具有旅游吸引功能和游览观赏价值的自然旅游资源所构成的自然风光景象。
应用文写作旅行计划
应用文写作旅行计划英文回答：Travel Plan.Destination: The United States of America.Dates: June 20 July 10, 2024。
Purpose: To explore the natural beauty, historical landmarks, and vibrant cities of the USA.Itinerary:Day 1: Arrive in New York City and check into hotel. Explore Times Square, Rockefeller Center, and Central Park.Day 2: Visit the Statue of Liberty and Ellis Island. Take a ferry ride to Staten Island for panoramic views of the city.Day 3: Fly to Las Vegas, Nevada. Check into hotel and visit the Bellagio Conservatory and Gardens.Day 4: Explore the Grand Canyon National Park, a UNESCO World Heritage Site. Take a helicopter tour or hike along the rim.Day 5: Fly to San Francisco, California. Check into hotel and visit Fisherman's Wharf, Pier 39, and Alcatraz Island.Day 6: Drive to Yosemite National Park, known for its towering granite cliffs, giant sequoia trees, and cascading waterfalls.Day 7: Hike to the top of Half Dome, a challenging but rewarding trail with stunning views.Day 8: Fly to Washington, D.C. Check into hotel and visit the National Mall, White House, and Smithsonian museums.Day 9: Explore Capitol Hill, the heart of the US government. Visit the US Capitol Building, Library of Congress, and Supreme Court.Day 10: Depart from Washington, D.C.Budget: Approximately $5,000, including flights, accommodation, tours, food, and transportation.Accommodation: Hotels in New York City, Las Vegas, San Francisco, Yosemite, and Washington, D.C.Transportation: Flights between cities, rental car in Yosemite, and public transportation within each city.Tips:Book flights and accommodation well in advance, especially during peak season.Consider purchasing a travel insurance policy toprotect against unexpected events.Pack light and bring comfortable walking shoes.Be prepared for crowds, especially in major cities. Respect local customs and laws.中文回答：旅行计划。
第一章旅游应用文写作
五、旅游应用文的学习方法
学好理论，指导写作 模仿例文，借鉴学习 强化训练，提高技能
结构的常式
总分式：先总后分 先分后总 总分总 并列式 递进式
注：三种方式可进行组合
四、旅游应用文的表达方式
叙述：顺叙、倒叙、概叙、夹叙夹议 简洁、重点突出、层次清楚
描写：导游词、景区景点介绍、广告（白描、工笔描写、侧面 描写、烘托）
议论：概念、判断、推理（论点、论据、论证） 对比法 因果分析法 例证法 引证法 喻证法 类比
一、应用文、旅游应用文的概念
应用文——国家机关和其他社会团体组织及个人处理公务、日 常事务和传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用文体。
旅游应用文——各旅游单位、部门、从业人员之间与其他行业 的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服 务业务时所使用的应用文。
二、旅游应用文的特点
法 归谬法 反证法 说明：定义说明、解释说明、举例说明、比较说明、分类说明、
数字说明、引用说明、图标说明 抒情：直接抒情 间接抒情
归谬法举例
有个病人对住院处的护士说：“请把我安排在三等病房，我很 穷。” “没有人能帮助您吗？” “没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。” 护士听了生气地说：“修女富得很，因为她和上帝结婚。” “好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账单寄给我姐夫就 行了。”
段落：单一 完整 明确
过渡：连接文意 承上启下
照应：首尾照应 文中照应 内容与标题照应
开头：
➢ 概述式——报告、总结、决定 ➢ 目的式——通知、通告、决定、规则 ➢ 缘由式——通知、通告 ➢ 提问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ——调查报告 ➢ 结论式——总结、报告
结尾：止于所当止（总结式 请求式 展望式 公文式结语）
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（二）开头
概述情况式 阐明观点式 原因根据式
援引公文式 提问式开头
议论式开头
总结式
（三）结说明性 固定性
（四）层次和段落
1、层次和段落的含义
（六）照应
文题 照应
首尾 照应
前后 照应
四、安排结构的原则和要求
（一）安排结构 的原则 要正确反映客观 事物的发展规律 要为表达主题服 务，符合文种的 要求
（二）安排结构 的要求 严谨自然 完整匀称 清晰醒目
第三节 应用文的表达方式和语言
一、表达方式 （一）表达方式的含义
旅游应用文写作
第一章 应用文基本知识
1
应用文的主题和材料
2
应用文的结构
3
应用文的表达方式和语言
日常办理公务和个人事务时所 常用的，具有直接使用价值和 某种惯用体式的一类文章的总 称。
是专业文书的一个类别，既有 一般应用文体的基本性质，又 有旅游行业、旅游工作和旅游 活动的特性。
实用性
规范性
协作性
2、叙述的作用
叙述是旅游应用文写作中最基本、最常用的表达方式。 如：新闻报道等叙述性文章、一般的议论性文章如论 文，说明性文章如导游词等。 3、叙述的要领
学习叙述，首先要明确作者站在什么角度说话，由谁 来当叙述的主角。叙述的人称，就是解决这个问题的。 人称是指叙述者的立足点和观察点，即叙述者是以什 么身份、站在什么位置上述说、交代事物。 最基本的叙述方法能顺叙、倒叙、插叙、补叙4种。
（三）说明 1、什么是说明？
说明就是用简明扼要的文字，对事物的形状、性质、 特征、成因、关系、功能作用等进行解说的表达方式。 2、应用文中说明的特点
客观、科学，多用数字进行说明，综合使用多种说明 方法，如比较说明、定义说明、分类说明等。
（四）议论 1、什么是议论？ 议论，即仪事论理，是作者运用事实材料和理论材料 对某个议论对象进行逻辑推理、发表见解，阐明观点 的一种表达方式，其作用在于使文章鲜明、深刻，具 有较强的哲理性和理论深度。 2、应用文中议论的特点 重数据、重材料，夹叙夹议、简化论证。
例如：人物、事件、数据、例证、原因、道 理等。
（二）材料的功能 材料是文章的血肉，是主题形成的基础，又是表现主 旨的支柱。 国家旅游局局长一篇讲话稿中的一段：中国已经建设 成为世界旅游大国。2004年，我国入境过夜旅游人数 4176万人次、创汇257亿美元，分别居世界第4位和第 7位；国内旅游人数达11亿人次；出境旅游人数达 2885万人次，成为亚洲第一大客源市场。三大市场快 速发展，使中国从旅游资源大国发展成为世界旅游大 国。
表达方式是表述特定内容时所使用的特定语 言方法和手段。常用的有叙述、描写、说明、 抒情、议论。
（二）叙述
1、什么是叙述？ 弯弯曲曲走了一会儿，上上下下四五次，才到洞口。 进入洞口中几丈远，有一处洞穴很狭窄，像个瓮口， 同游的人中最瘦的也得头和身腰贴着地面才能进去。 到这儿才开始点起火把，一望无边无际。刚刚放开脚 步走，走了几十步，忽然又闭塞了„„ 这是明朝游记《云水洞》的译文节录。作者袁宗道对 游云水洞的经历及场景、空间的转换作了条理清楚的 叙说和交代。这就是一段叙述。 由上可知所谓叙述，就是作者对人物的经历或事件的 发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交 代。
（三）材料的要求 1．材料要真实 真实有生活真实与艺术真实两种。应用文要求生活真 实，文学作品要求艺术真实。旅游应用文写作所要求 的，是生活真实。
例如：《中国旅游报》2005年11月9日发表一篇消息 《广东千家酒店再上快车道》，文中说：“广东星级 酒店首次突破一千家，今年更达到1120家，是全国各 省、市、自治区中星级酒店唯一过千家的省份，全省 酒店业投产总额高达780亿元。”文中数字必须经过 严格统计核实，分析比较用的也是科学方法，因而都 是生活的真实，是旅游事业中的确存在的事实。
2．材料要丰富 所谓丰富，第一是必须能适合于表现主题的需要。离 开了主题，再多也没有用，反而会成为累赘。第二是 数量要足够。 例如：一篇题为《国外科技旅游的发展状况及启示》 的学术论文，在分析问题时，从“国外现代科技园区 旅游”、“国外人工科技场馆旅游”、“国外自然现 象景观旅游”三个领域，列举了美国波音飞机制造公 司、美国造币场、德国奔驰汽车公司、美国国家航天 博物馆、比利时自然博物馆、英国约克城铁路博物馆、 加拿大北极熊逆戟鲸生活区和欣赏北极光等科技旅游 活动开展的情况，由于材料丰富多彩，因此结论令人 信服。
（二）主题的特点
正确 集中 鲜明 深刻 新颖
1、正确 所谓主题正确，就是指文章的思想观点要经 得起实践检验，能够对实际工作中亟待解决 的问题提出科学、合理的指导意见和具体措 施。 例如：《国家旅游局关于下达〈旅游行业对 客人服务基本标准〉的通知》明确了服务的 基本要求，保护了游客的正当权益，促进了 旅游事业的发展。
本次课到此结束，谢谢
第一节 应用文的主体和材料
一、主题 （一）主题的含义 又叫主旨，是文章所表达的中心观点或主 要意图，是作者对客观事物的感受、认识和 理解的集中表现，是对现实生活中要解决的 具体问题的总体评价、主张和看法。
某省政府《关于加快旅游业发展，建设旅游 大省的决定》开头第一段就明确指出：
“为了加快全省旅游业的发展步伐，到2010 年把我省建成旅游大省，使旅游业成为我省 国民经济的重要产业和国民收入的重要来源， 特做出如下决定”。
5、新颖 新颖是指主题要有新意，所反映的作者的观 点、感受、主张和建议要不落俗套，有自己 的独特性，给人以新鲜醒目之感，使人耳目 一新。
二、材料
（一）材料的含义
材料是指作者为了完成文章的写作，体现自 己的写作意图和目的，从生活、工作中收集、 摄取以及写入文章中用以说明主旨的全部事 实和观点。
第二节 应用文的结构
一、结构的含义 结构是文章的框架，是文章部分与部分、层次与层次、 段落与段落之间的内部联系与外部形式的统一。
二、结构的特点
规范性
条理性
条款性
三、结构的基本要素
标题 开头 结尾 层次和段落 过渡 照应
（一）标题
1、公文式标题 由发文单位、内容 和文种三部分构成。 例如：国家旅游局 关于下达旅游行业 对客人服务的基本 标准的通知
层次：文章中作者表达主题的阶段，是文章内容展开 的次序和步骤。
段落：是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最 小单位。 2、安排层次的三种模式 （1）横式层次结构
（2）纵式层次结构
（3）纵横结合式层次结构 3、段落设置的原则
（五）过渡
1、关联词语过渡 2、句子过渡 3、段落过渡
4．材料要新颖 材料新颖是指尽量用别人没用过的材料或新近发生的材 料、不常用的材料。使用新颖的材料能产生新的观点和 看法，能得出新的结论，推动工作向深度和广度发展。 新颖的材料常常成为新思想、新观点、新政策坚强的支 柱，令人耳目一新，从而使文章主题更深刻。
例如：国家旅游局局长在一篇讲话中说：“旅游成为全 面建设小康社会的重要内容。随着人民生活水平的提高， 以假日旅游为标志，旅游进入了大众化消费的新阶段。 从1999年‘十一’到2004年‘十一’，黄金周旅游人数 由4000万人次快速攀升至1亿多人次；2004年我国城乡居 民平均出游率达84.8%。”这是我国初步实现小康目标以 后，旅游业发展的重要特征。这些材料截至于发表讲话 时是最新的，首次公布的，所以极具新闻价值。
2、集中
指应用文写作要坚持“一文一事”，即 一份文件只能有一个主题，不能多中心、 多主题。
3、鲜明
所谓主题鲜明，就是作者的观点要有明确的倾向性， 要表明赞成什么，反对什么，恨什么，爱什么，不能 含糊其辞、模棱两可。文章中对所表达的事物的是非 美丑，要有明确的态度和表态。
例如：《中国旅行社关于×××所犯错误的通报》严 肃批评了×××所犯的自由主义、假公济私的错误， 并作出了相应的处理。 《国家旅游局关于国旅、中旅、青旅三总社申请补办 旅行社登记的批复》明确表示肯定态度。
4、深刻
所谓深刻是指主题不能停留在对事物表面现象的罗列 和叙述，而应该揭示事物的某些本质，反映事物的内 在规律。 如《关于我国旅游价格信用问题的思考》分析了当前 我国旅游价格信用问题的表现，尖锐地指出：“在我 国旅游业的发展进程中，旅游价格放开后，价格行为 不规范，价格欺诈严重，价格秩序混乱等旅游价格信 用失范的现象比较严重，已经影响到了我国旅游业的 健康发展，令人堪忧。”接着，作者又分析了问题所 产生的原因，提出了“建立旅游价格信用制度”和 “加强道德建设，发挥信用道德调节功能”等建议。
（五）得体 （六）生动
1、饱含感情
2、在体裁和表达需要时，要认真刻画形象
广东国际旅游文化节《34辆花车巡游惊艳花城》中 的一段话：记者在珠海的花车边发现了两个抱着氧 气瓶的“蛙人”，原来，他们要在巡游戏的时候登 上花车表演潜水。昨天中午的气温很高，“蛙人” 被厚厚的“潜水服”包裹着，还要背上一个“硕大” 的氧气瓶，巡游还未开始已就已经是汗流浃背，其 中一个“蛙人”说：“热点不怕，不就一个几十分 钟嘛，想想能代表珠海参加花车巡游，感觉很自豪 呢。”
3．材料要典型 材料丰富并不是多多益善，而是要选择最能反映本质、 最有时代特征、最有说服力和表现力的事实或观点用 于文章之中。 例如，一篇通讯为了说明“长城正在以前所未有的速 度消失，保护长城已刻不容缓”的观点，作者举出了 下面几个例子：“陕西境内两千多公里的古长城人为 破坏日益严重，其中850公里的明代长城就有1/3永远 消息了；长达600多公里的齐鲁长城，大部分墙体已 经坍塌；素有‘长城博物馆’之称的宁夏境内1500多 公里的历代长城正在迅速‘缩水’；河北金山岭长城 盛夏之际上演了上千人‘锐舞派对’彻夜狂欢„„”