漫画基础教学入门教程手绘图片精编版
【美术教材】漫画人物初级教学Q版漫画人物3头身手绘教程-九尾狐银次
接着给身体套上 衣服，毛茸茸的立领 稍微挡住脸部一点， 服饰呈现出上窄下宽。
细节添加完毕就可 以进行勾线啦！
← 然后给银次
加上尾巴
→ 辫子由 粗变细
我们先给脸部和手 部画上肉色，然后给头 发上色，张开的嘴巴可 以用深浅两种红色。
用浅蓝色或者 浅灰色给领口和袖 口的毛毛画上阴影。
服饰上完颜 色之后，然后给 耳朵和尾巴上色。
他可以将自己变成 九岁大小的软萌小 孩儿模样。
同时也可以变成 白发妩媚女人。
还可以变成软绵绵 毛茸茸的小狐狸。
然而他的真身是带 着狐狸面具的样子哦， 你更喜欢哪一种呢？
我们先在画面中切 分3个对等的圆形，定 出三头身的比例，中心 辅助线不能少哦。
第一个圆形：头顶至下巴。 第二个圆形：脖子至胯部。 第三个圆形：胯部至鞋子。 首先画出整个人物的动态， 身体用简单的线条概括出来， 然后重点绘制头部。gai
接着刻画眼睛， 颜色可以用绿色色 系，由下
最后加添加脚 下的投影，九尾狐 银次就完成啦！
谢谢观赏
教学目标：
知识目标：掌握动漫人物3头身画法，运用风趣的手法，夸张的表 现人物形象。
技能目标：学生掌握基本的人物结构，以及对3头身人物画法进行 提升训练。
情感目标：培养、充分发挥少儿漫画的激趣功能。
材料：白色画纸 黑色勾线笔 马克笔 铅笔 橡皮
今天学习的人物： 九尾狐银次
《妖怪旅馆营业中》 的九尾狐银次，拥有 神奇的变幻能力。
漫画课题手绘教案模板范文
课题名称：《漫画创作入门》教学目标：1. 让学生了解漫画的基本概念和特点，激发学生对漫画创作的兴趣。
2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过漫画创作，培养学生表达情感、传递信息的能力。
教学时间：2课时教学对象：初中美术兴趣小组教学准备：1. 教师准备：漫画教材、示范作品、绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）、投影仪、电脑等。
2. 学生准备：绘画工具、画纸、笔记本。
教学过程：一、导入1. 展示一些优秀的漫画作品，引导学生欣赏并讨论漫画的特点。
2. 提问：同学们，你们知道什么是漫画吗？漫画有哪些特点？3. 学生回答，教师总结：漫画是一种以绘画为主要表现形式的叙事艺术，具有幽默、夸张、讽刺等特点。
二、基础知识讲解1. 讲解漫画的基本概念、发展历程、分类等。
2. 介绍漫画创作的基本步骤：构思、构图、上色、修整。
3. 强调漫画创作中应注意的细节，如线条、色彩、构图等。
三、示范与指导1. 教师现场演示漫画创作过程，边讲解边操作。
2. 学生观看并记录关键步骤，教师解答学生疑问。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、实践操作1. 学生根据所学知识，自由发挥，进行漫画创作。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决问题。
3. 学生展示自己的作品，互相交流、评价。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调漫画创作的重要性。
2. 学生分享自己的创作心得，提出改进意见。
3. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生对漫画的基本概念和特点有了深入了解。
2. 学生的绘画技巧有所提高，创作出具有一定水平的漫画作品。
3. 学生的动手能力和创造力得到锻炼，表达情感、传递信息的能力得到提升。
教学反思：1. 教学过程中，应注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 在指导学生创作时，要关注每个学生的个体差异，因材施教。
3. 加强与学生的互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，如增加或减少课时、调整教学内容等。
【美术教材】入门漫画Q版人物教程步骤图-2.5头身教学
这种比例跟2头身的相差不 大。腿部加长0.5个头身， 表现得腿更修长一点。人 物不会显示比较矮个子。
起稿前为了防止比例 不好掌握，可以画出 中心线和两个半圆做 辅助。
中心线
1
构图时上下左右
2
留出一些空隙就 可以了，不要留
太多，人物画小
了，画面会很空。
0.5
然后看向这条红色 的动态线，头是有 点前倾的，脚是前 翘的。
Q版人物练习
——2.5头身注意观察她的动态手脚 Nhomakorabea比例
2头身
今天来观察观察下面两个人物有什 么不一样的地方呢？
2.5头身
比 例 短 一 些
身 体 修 长 一 些
还要注意 观察她的 手脚喔！
2头身和2.5头身都 是Q版，相差不大， 会有一些细小的区 别
2.5身的动态幅度会比2身大 一些，因为身体增加了半个 圆所以显得修长轻盈一些
细看2.5身 的手脚，发 现没有？
手指精细
手指概括一下
圆润 脚趾
掌握好上面内容构 图完毕，就可以勾 线啦。
注意勾线后一定要擦去铅笔 的线稿痕迹，方便后面上色。
上色时头发的高 光可以留白
衣服用灰色的 马克笔画出阴 影部分，如果 是其他颜色的 衣服可以用灰 色叠加在暗部。
最后，完成
谢谢观赏
动漫设计—动漫美术基础PPT课件
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电脑美术透视原理
透视的类型
平行透视
我们日常所接触的物体以正六面体为最多，如：建筑物、桌椅、柜、橱、舟车等物，这些物 体不管它形状如何不同，都可以归纳在一个或多个立方体中，一个六面立方体，有上下、前后、 两侧三种面，只要有一种面与画面成平行的方向，就叫平行透视。
凡是物体与画面成平行的这个面，它们的形状在透视中只有近大远小的变化，而没有透视上 的变形变化。
色彩错觉是因为人在接受外部色彩信息刺激后，由于色彩的联想而 产生的生理上和心理上地反映状态而以。
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色彩的迷惑
前后伸伸头，左右挪挪头
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波 涛 荡 漾
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雨 后 彩 虹
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这是一个螺旋吗？
错，这只是一些各自独立的同心圆而已。
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你看到几种颜色？
图中只有三种颜色，分别是. 白、绿和粉红。
成年人
老人
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人体结构与透视
头部结构透视
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人体结构与透视
人体性别基本特征
男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。 女性：女性肩膀窄，肩膀坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。
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人体结构与透视
漫画中的人体比例及表现
漫画中为了表现人体的美，经常采用一些夸张的画法，也就是在适当的部位做一些变形处 理，常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长，但是变形是建立在人体基本结构基础上的。通 常女主角为七个头高，而男主角为八个头高。正常掌握人物的比例关系，对画好漫画是很重要 的。
色彩是在光的作用下产生的
•对色彩的基本认识是我们学习和
漫画手绘教程
漫画手绘教程(总82页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-转载自《插画中国》网址：目录绘画基础教程第一弹《从一张旅游地图开始》............................................ 错误!未定义书签。
绘画基础教程第二弹《走出迷宫的最好方法》............................................ 错误!未定义书签。
绘画基础教程第三弹《绘画状态和最根本的技能》.................................... 错误!未定义书签。
绘画基础教程第四弹《整体观念VS潦草素描》.......................................... 错误!未定义书签。
绘画基础教程第五弹《纯轮廓素描VS线条绘画》...................................... 错误!未定义书签。
绘画基础教程第六弹《形状语言让绘画简单》........................................... 错误!未定义书签。
绘画基础教程第七弹《透视与比例》(1) ....................................................... 错误!未定义书签。
浅谈中国画的美学理念 ................................................................................... 错误!未定义书签。
美式卡通绘画流程(Dean Yeagle) ..................................................................... 错误!未定义书签。
虫虫手绘教程之画人、临摹和水彩................................................................ 错误!未定义书签。
漫画绘制技法汇总
一、人体基本结构小孩孩子的头部较大，一般比例为三到四个头高。
成年人人体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。
老人由于骨骼收缩，老年人的比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。
人体性别基本特征男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。
女性：女性肩膀窄，肩膀坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。
（LSMH 整理）★☆★☆★☆漫画中的人体比例及表现★☆★☆★☆漫画中为了表现人体的美，经常采用一些夸张的画法，也就是在适当的部位做一些变形处理，常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长，但是变形是建立在人体基本结构基础上的。
通常女主角为七个头高，而男主角为八个头高。
正常掌握人物的比例关系，对画好漫画是很重要的。
女性女孩子的特点是全身曲线圆润、柔美，要注意胸部和臀部的刻化。
手、胳膊与腿要纤细，手腕和大腿根部在同一个位置，胳膊肘的位置在腰部附近，画侧面像时，要注意画出关节部位、臀部与大腿根部处的关系，肩膀的位置画准确胳膊就显得自然了。
（LSMH 整理）★☆★☆★☆人体透视☆★☆★☆★正前方首先可以将人体看成一个长方形，也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。
然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段，先将长方形画出对角线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。
俯视从正面或是背面正上方的角度来画，需要考虑其透视关系。
就是说头部最大，到脚尖处越来越小，头部大，肩膀也大，和脚比起来手略长略大。
斜上方斜上方的角度最有纵深感。
肩膀隆起，肩与脚平行稍斜，脸朝下，头很大，看不见脖子，越往下越小，给人的感觉是脚短身长，如果再在地面上画上阴影效果会更突出，可以特别清楚地表现双腿垂直于地面的感觉。
漫画手绘备课教案模板范文
一、教学目标1. 通过漫画手绘，培养学生观察力和想象力。
2. 提高学生动手能力和创造力，锻炼他们运用线条、色彩表达情感和故事的能力。
3. 增强学生对漫画艺术的理解和欣赏，激发他们对漫画创作的兴趣。
二、教学内容1. 漫画基础知识：线条、色彩、构图、人物表情等。
2. 漫画创作技巧：构思、起稿、上色、细节处理等。
3. 漫画主题选择：生活趣事、寓言故事、科幻世界等。
三、教学对象小学四年级四、教学时间2课时五、教学准备1. 漫画教材或相关书籍2. 漫画手绘工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、毛笔等3. 白纸或画板4. 电脑及绘图软件（可选）六、教学过程第一课时（一）导入新课1. 展示几幅优秀的漫画作品，引导学生欣赏并分享自己的感受。
2. 提问：什么是漫画？漫画有什么特点？（二）讲解漫画基础知识1. 讲解线条、色彩、构图、人物表情等基础知识。
2. 通过实物或图片展示，让学生直观了解漫画的基本元素。
（三）实践练习1. 学生分组，每组选择一个漫画主题。
2. 指导学生用铅笔起稿，画出漫画的人物、场景等。
3. 学生根据起稿，用彩色铅笔或水彩笔上色。
第二课时（一）回顾上节课内容1. 让学生回顾上节课学习的漫画基础知识。
2. 分享自己的作品，互相欣赏和学习。
（二）提高创作技巧1. 讲解如何运用线条、色彩、构图等技巧表现漫画的主题。
2. 引导学生思考如何通过漫画表达情感和故事。
（三）实践练习1. 学生根据所学技巧，修改和完善自己的漫画作品。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的漫画。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对漫画知识的掌握程度。
2. 评价学生的漫画作品，关注他们的创意、技巧和表现力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的心得和感悟。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对漫画创作的兴趣。
3. 鼓励学生勇于尝试，不断改进自己的作品，提高漫画创作水平。
漫画教学ppt课件
自然场景的绘制
天空
根据情节需要，选择合适的天空 背景，如晴天、阴天、日出或日
落。
树木
绘制不同形态的树木，表现其枝叶 的层次感和立体感。
草地
注意草地的纹理和颜色变化，使其 看起来更加自然。
建筑场景的绘制
透视关系
环境布局
掌握正确的透视关系，使建筑看起来 更加立体。
合理安排建筑周围的环境元素，如道 路、树木、雕塑等。
04
场景上色
天空上色：使用渐变效果，从上到下由深 到浅地涂上蓝色。
05
06
草地上色：使用绿色平涂，再用深绿色画 出阴影和细节。
06
漫画作品展示与评价
学生作品展示与评
总结词：激发学生积极性
学生创作的漫画作品可以通过PPT进行展示，让学生们互相学习和交流。在展示过程中，老师可以针对每个作品进行点评，指 出优点和不足，帮助学生更好地提升自己的漫画创作水平。同时，这种展示和点评的方式可以激发学生的积极性和创造力， 提高他们对漫画创作的兴趣。
突出个性
通过造型、服装、发型等 元素突出角色的个性特征 ，使角色更具辨识度。
符合题材
根据漫画题材和故事背景 ，设计符合情节需要的角 色形象。
角色表情与动作设计
表情刻画
通过不同的面部表情刻画角色的情绪变化，增强角色的生动性。
动作表现
通过不同的动作表现角色的性格特点和行为习惯，使角色形象更加立体。
角色服装与道具设计
近似色搭配
利用相近的颜色，使画面更加和谐。
色彩搭配与运用
表达情感
通过色彩的运用，表达角色的情感。
突出重点
利用色彩的对比，突出画面中的重点部分。
上色实例解析
人物上色