英语趣味配音
牛津树英语趣配音操作方法
牛津树英语趣配音操作方法
牛津树英语趣配音是一种通过配音来提高英语口语和发音的辅助工具。
下面是使用牛津树英语趣配音的操作方法：
1. 下载和安装：在应用商店或官方网站上下载并安装牛津树英语趣配音应用程序。
2. 注册和登录：打开应用程序并注册一个新账户，或者使用已有的账户登录。
3. 选择教材：从应用程序首页选择教材。
牛津树英语趣配音提供了丰富的教材资源，包括单词、句子和故事等。
4. 选择场景：选择一个教材场景，如学校、家庭或公园等。
5. 点击角色：点击屏幕上出现的角色进行配音。
每个角色都有自己的对话或台词需要配音。
6. 录音配音：按下录音按钮开始配音，根据屏幕上的提示进行配音，尽量准确地模仿英文发音和语调。
7. 播放和比较：录音完成后，点击播放按钮听取自己的配音，并与原始发音进行比较。
可以多次尝试，直到满意为止。
8. 学习评分：每次完成配音后，系统会给出配音的评分和反馈，帮助提高发音准确性和口语流畅度。
9. 查看进度：通过应用程序的个人中心或学习记录功能，可以查看自己的学习进度和配音成绩。
10. 反复练习：为了更好地提高英语口语和发音，建议定期使用牛津树英语趣配音进行配音练习，不断提高自己的配音水平。
总之，牛津树英语趣配音是一种创新的学习工具，通过模仿和配音提升英语口语和发音能力。
小学英语趣配音大赛活动总结
小学英语趣配音大赛活动一、活动筹备1.确定比赛主题和参赛对象：本次大赛以“趣味英语，声动校园”为主题，面向全校小学生开放。
2.制定比赛规则和评分标准：我们制定了详细的比赛规则和评分标准，包括配音内容的选择、语音语调、情感表达、流畅度等方面，确保比赛的公平公正。
3.宣传推广：通过学校官网、班级群、宣传栏等多种渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
同时，邀请专业英语教师和外教担任评委，提高比赛的专业性和权威性。
二、活动过程1.初赛阶段：学生们在规定的时间内提交自己的配音作品，由评委老师进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
2.决赛阶段：决赛采用现场表演的形式，选手们在舞台上展示自己的配音作品。
评委老师根据选手的表现进行现场打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
三、活动亮点1.参与度高：本次大赛得到了全校学生的积极响应，共有[X]名学生报名参赛。
学生们的参与热情高涨，不仅提高了自己的英语水平，还增强了自信心和表现力。
2.作品质量高：参赛作品内容丰富，涵盖了动画片、电影、故事等多种题材。
学生们在配音过程中，注重语音语调的准确性和情感表达的真实性，作品质量非常高。
3.评委专业：我们邀请了专业英语教师和外教担任评委，他们从专业的角度对选手的表现进行了评价和指导，让学生们受益匪浅。
4.现场氛围热烈：决赛现场气氛热烈，选手们的精彩表现赢得了观众的阵阵掌声。
同时，我们还设置了互动环节，让观众们也能参与到比赛中来，增加了比赛的趣味性和互动性。
四、活动收获1.提高了学生的英语口语表达能力：通过参与趣配音大赛，学生们在模仿和练习中不断提高自己的英语口语表达能力，语音语调更加准确，表达更加流畅。
2.增强了学生的自信心和表现力：在比赛中，学生们需要站在舞台上展示自己的作品，这不仅考验了他们的英语水平，还考验了他们的自信心和表现力。
通过比赛，学生们的自信心和表现力得到了极大的提升。
3.培养了学生的团队合作精神：有些作品是由学生们组队完成的，在这个过程中，他们需要相互配合、相互协作，共同完成作品的配音。
牛津树英语趣配音操作方法
牛津树英语趣配音操作方法牛津树英语趣配音是一款可以帮助孩子学习英语的互动教育应用程序。
它结合了绘本、有声读物和配音功能，可以让孩子在学习英语的过程中更加有趣和有效。
下面是牛津树英语趣配音的操作方法介绍：1. 下载和安装应用程序：首先，家长可以在手机的应用商店或者牛津树英语官网上下载并安装牛津树英语趣配音应用程序。
下载后，根据提示完成安装过程。
2. 注册和登录账号：打开应用程序后，你将需要创建一个新的账号或者使用已有的账号登录。
建议家长帮助孩子完成账号的注册和登录。
3. 选择适合孩子的绘本：在登录账号后，孩子可以看到一个书架界面，上面陈列了很多绘本和有声读物。
家长可以和孩子一起浏览，并选择合适孩子年龄和英语水平的绘本。
4. 点击并阅读绘本：孩子可以点击选中自己喜欢的绘本，并进入阅读页面。
在阅读页面，孩子可以翻动每一页的绘本，并阅读绘本的内容。
5. 听配音和跟读：在阅读过程中，孩子可以点击绘本中的单词或句子，系统将自动配音播放。
孩子可以听到正确的发音和语调，并可以模仿跟读。
6. 选择关卡和答题：绘本的每一页都有一个配音小关卡，孩子可以点击进入关卡并回答问题。
这些问题包括填词、选择题、连线题等，帮助孩子巩固对绘本内容的理解。
7. 获得成就和奖励：孩子在完成绘本阅读和配音操作后，可以获得成就和奖励。
这些成就和奖励可以激励孩子的学习兴趣和积极性。
8. 切换绘本和进度管理：孩子可以根据自己的兴趣和英语水平，切换绘本，并在书架页面管理自己的学习进度。
家长也可以通过账号管理界面，查看孩子的学习情况和进度。
除了以上的基本操作方法，牛津树英语趣配音还提供了一些额外功能，如绘本课堂、语音评测、亲子合作等。
家长可以根据孩子的需要和英语学习目标，利用这些功能来提升孩子的英语学习效果。
总之，牛津树英语趣配音是一款充满趣味和互动的英语学习应用程序，通过配音、跟读和答题等操作，可以帮助孩子在阅读绘本的同时提升英语学习能力。
家长在使用过程中可以积极引导和监督，帮助孩子建立良好的学习习惯和提高英语水平。
英语社团趣味配音活动的策划书
英语社团趣味配音活动的策划书一、活动目标本次英语社团趣味配音活动的目标是提高学生对英语听说能力的兴趣和水平，通过参与有趣的配音活动，激发学生的英语表达能力和创造力。
二、活动内容1. 活动形式：本次活动采用小组竞赛的形式进行，每个小组由3-5名学生组成。
2. 配音主题：为了增加趣味性和参与度，我们将选择一些经典电影或动画片的片段作为配音的主题，例如《狮子王》、《冰雪奇缘》等。
3. 配音方式：每个小组将根据所选片段，自行编写对白并进行配音。
他们可以选择直接替换原片中的对话，或者重新创作一个全新的故事情节。
4. 分工合作：每个小组成员可以分配不同的角色来配音，以便更好地展示他们的英语口语能力和表演才华。
5. 创意亮点：为了增加活动的趣味性，我们可以引入一些创意亮点，比如加入特效音效、使用道具或服装来装点现场，增加观赏性和参与感。
三、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前，我们将在校园内张贴海报和宣传册，鼓励学生积极报名参加。
报名截止日期为活动开始前一周。
2. 小组分配：根据报名情况，我们将学生分组，并在活动开始前通知每个小组成员。
3. 素材选择：每个小组需要在活动开始前选择一个配音主题，并准备好所需的片段。
4. 编写对白：小组成员在活动开始前，需要共同商讨并编写好对白，确保配音内容流畅、有趣。
5. 练习和准备：小组成员需要在活动开始前进行配音练习，并准备好可能需要的道具、服装等。
6. 活动进行：在活动当天，各小组逐一进行表演，并由评委进行评分。
7. 评奖和总结：根据评委评分，我们将选出前三名，并颁发奖品。
同时，我们将邀请学生分享他们的经验和感受，总结活动的收获和不足之处。
四、预期效果通过本次活动的策划和实施，我们期望达到以下效果：1. 提高学生对英语听说能力的兴趣和自信心。
2. 培养学生的创造力和团队合作精神。
3. 促进学生对英语学习的积极参与和投入。
4. 丰富学生的课余文化生活，提高他们的综合素质。
五、活动预算本次活动所需预算如下：- 海报和宣传册制作费用：200元- 奖品费用：500元- 道具和服装费用：300元- 活动场地租赁费用：400元- 总预算：1400元六、活动宣传1. 在校园内制作并张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和报名方式。
小学英语趣配音实施方案
小学英语趣配音实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，越来越多的小学生开始学习英语。
然而，传统的英语教学方式往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
因此，为了提高小学生学习英语的积极性和主动性，我们提出了小学英语趣配音实施方案。
二、实施目的。
1. 激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的口语表达能力和语音语调；3. 增强学生的合作意识和团队精神；4. 促进学生对英语学习的深入理解和应用。
三、实施内容。
1. 选择适合小学生的英文动画片或者英文儿歌，让学生熟悉歌曲的内容和语音语调；2. 将学生分成小组，每个小组选择一段动画片或者一首儿歌，进行配音表演；3. 学生可以自由发挥，可以根据原有内容进行改编，增加自己的想法和创意；4. 每个小组进行表演后，其他小组进行点评和评价，提出建议和改进意见；5. 最后，进行汇报展示，让学生展示他们的成果，并进行全班评选，选出最佳表演小组。
四、实施方法。
1. 教师在课前准备好相关的英文动画片或者英文儿歌，并将其内容与学生进行分享；2. 将学生分成小组，让他们自由选择自己喜欢的内容进行配音表演；3. 在表演过程中，教师可以适时给予指导和帮助，引导学生进行语音语调的练习；4. 在点评和评选环节，教师可以引导学生进行合理的评价和建议，让学生学会欣赏他人，也能够接受他人的评价和建议。
五、实施效果。
1. 学生的学习兴趣得到了极大的激发，积极性和主动性得到了提高；2. 学生的口语表达能力和语音语调有了明显的提高；3. 学生之间的合作意识和团队精神得到了锻炼和提高；4. 学生对英语学习的理解和应用能力得到了增强，学习效果明显。
六、总结。
小学英语趣配音实施方案的推行，为小学生的英语学习注入了新的活力和动力，提高了学生的学习积极性和主动性，培养了学生的口语表达能力和语音语调，增强了学生的合作意识和团队精神，促进了学生对英语学习的深入理解和应用。
相信在今后的教学实践中，小学英语趣配音实施方案将会取得更加显著的成效，为小学生的英语学习带来更多的乐趣和收获。
英语社团的趣味配音活动设计
英语社团的趣味配音活动设计活动目标本次活动的目标是提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力，同时增加学生对英语的兴趣和参与度。
活动内容1. 分组配音比赛：将学生分成若干小组，每组选择一段经典电影或动画片的片段进行配音。
可以提前准备一些经典电影片段供学生选择，或者让学生自由选择他们喜欢的片段。
学生可以自行编写配音台词，或者参考原片对白进行配音。
每组在规定的时间内进行配音表演，评委根据配音的准确度、表演的生动活泼程度等因素进行评分。
2. 单人配音表演：鼓励学生个别发挥，每位学生可以选择一段自己喜欢的电影或动画片段进行单人配音表演。
学生可以选择自己感兴趣的角色进行配音，展示自己的表演才华和语音表达能力。
评委根据配音的准确度、表演的感染力等因素进行评分。
3. 配音大赛决赛：从初赛中脱颖而出的优胜者将进入决赛，进行更高水平的配音表演。
决赛可以设置更高难度的配音片段，考验选手的语音表达能力和团队合作能力。
评委将根据表演的准确度、感染力以及团队合作的默契度等因素进行综合评分，评选出冠军。
4. 配音交流讨论会：活动结束后，可以组织学生进行配音经验交流和讨论。
学生可以分享自己在配音过程中的心得体会，互相借鉴和研究。
这有助于学生进一步提升英语口语表达能力，并且培养学生的团队合作精神。
活动准备1. 确定活动时间和地点：根据学生的课程安排和社团活动时间，选择一个合适的时间段进行活动，并预定好活动场地。
2. 准备配音片段：提前准备一些经典电影或动画片段，确保片段的内容适合学生的年龄和英语水平。
可以选择一些有趣的片段，激发学生的兴趣和参与度。
3. 安排评委和主持人：邀请一些英语教师或者英语专业的学生作为评委，确保评分的客观性和公正性。
同时安排一位主持人，负责活动的开场介绍和流程引导。
4. 分组和报名：根据参与活动的学生人数，确定分组的数量和人数。
可以让学生自由组队，或者根据学生的英语水平和兴趣进行分组。
确保每个小组都有足够的时间进行准备和表演。
英语趣配音课程设计
英语趣配音课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握英语配音的基本技巧，如语音、语调、节奏和情感表达等。
2.技能目标：学生能够通过实践，独立完成一段英语配音作品，提高自己的英语口语表达能力和表演能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够积极参与课堂活动，增强自信心，培养团队合作精神和对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.英语配音基本技巧的学习，包括语音、语调、节奏和情感表达等。
2.配音实践，学生分组完成一段英语配音作品，锻炼口语表达和表演能力。
3.配音作品的展示和评价，学生互相评价，教师进行指导和建议。
三、教学方法本课程的教学方法包括以下几种：1.讲授法：教师讲解英语配音的基本技巧，引导学生理解和掌握。
2.讨论法：学生分组讨论，分享自己的配音经验和心得，互相学习和进步。
3.实践法：学生分组进行配音实践，通过实际操作提高自己的配音能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几种：1.教材：英语配音教程，提供理论知识的学习和参考。
2.多媒体资料：提供一些英语配音的例子和视频，帮助学生更好地理解和掌握配音技巧。
3.实验室设备：提供配音实践的场所和设备，如录音机、音响等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：根据学生在课堂上的参与度、表现力和团队合作精神等方面进行评估。
2.作业：根据学生完成的配音作业质量和创新性进行评估。
3.考试：设置一份期末考试，包括理论知识考试和实际配音考试，全面评估学生的学习成果。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
教师应及时给予反馈，指导学生改进和提高。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照课程大纲和教学计划进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
2.教学时间：安排在每周的某一天，具体时间根据学生的实际情况和教师的时间安排来确定。
3.教学地点：在学校的语音实验室进行，确保有足够的设备和空间进行配音实践。
英语趣配音使用教程
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英语趣味配音-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
英语趣配音校本课
任教老师：邹逸；王彩曼
一，教学内容：
电影英语趣配音：奇迹男孩 + 驯龙记2
二，教学目标:
（一）知识与技能
1.在学生已有基础上拓展其词汇量，学习地道的英语语言。
2.让学生了解西方文化，从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养其跨文化交际能力。
（二）过程与方法
1.进行角色配音。
2.与团队进行分工合作，完成配音表演。
3.借助英语表达自己。
（三）情感、态度、价值观
1.激发和保持学生的英语学习兴趣，将兴趣转化为稳定的学习动机，形成客服困难的意志，在不断的实践中提高英语学习的自信心。
2. 让学生在实践中明白团结协作的重要性，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格。
3. 能了解并尊重异国文化，有较强的国际视野。
三，教学策略
英语趣配音课,就是把英语教学的主要素材,运用“赏、析、模、演、配”等五个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展,从而提高学生的英语综合运用能力(特别是听说能力)和综合素质的一门课程。
课程以学生为中心,以文化为主轴,以语音为基础,以艺术为升华,通过真实的语境,培养学生具有国际视野和人文素养。
四，教学准备：、
奇迹男孩 + 驯龙记2 的视频片段
五，教学过程：
1、欣赏(赏):,在审美体验与审美享受中接受信息,这样的学习才会学有所“乐”。
2、分析(析):分析角色的语言、表达的心理和神情动作等以及文化背景,帮助学
生扫除语言理解上的障碍,认识中西方文化背景上的差异,学习真正地道的英文。
3、模仿(模):由一个单词,到一个词组,再到整个句子,力求发音准确。
语调、语速的模仿是最困难的,必须结合动作和神态,体会人物的心理活动。
多种研究表明,语言的习得都是从模仿重复开始的,儿童学习语言,是从字——词——句的模仿、重复再到自由组合字——词——句的递进过程。
通过有趣的机械模仿,在一遍又一遍的简单重复中,一词一句已悄然印入学生的脑海之中。
看到学生能真正融入到角色之中,说明语言已经进入到他的思维中。
4、表演(演):一般2－3分钟的一个片段适合2－4个同学组成一组来练习表演。
需要做到以下几点：(1)分好角色(2)小组练习(3)表演与评价(4)再练习和表演，这样才能达到练习的目的。
六，作业与练习
熟读台词并与搭档练习
七，成果展示。