青岛版小学三年级科学下学期各课练习题及答案.doc
青岛版小学科学新版三年级下册科学第一单元测试题及参考答案

新青岛版三年级科学下册第一单元《太阳与影子》及参考答案学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.晚上,在房间里,打开电灯,在墙壁上自己的影子,关上电灯,自己的影子。
2.形成影子有两个条件:和。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳的位置的改变而。
4.物体的影子总是在物体的一面。
5.通过观察阳光下物体的影子,说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题,就是在。
三、选择1.一天中,阳光下物体影子的变化规律是:早晨和傍晚影子( ),中午影子( )。
A、长B、短C、不变2.古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是( )。
A、日冕B、浑天仪C、天平3.早晨,旗杆的影子在( );傍晚,旗杆的影子在( )。
A、东边B、南边C、西边4.在阳光下或灯光下,我们一般( )自己的影子。
A、可能会看到B、一定看得到C、一定看不到5.太阳运动的方向和影子的方向( )。
A、相同B、左面C、相反三、实验1.在研究太阳与影子的关系时,我们用手电筒代替。
用铅笔代替 ,手电筒的移动相当于。
通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向。
2.太阳光与物体影子的关系:(1)根据太阳的位置,画出物体影子所在的位置。
(2)根据物体影子的位置,判断太阳的方向,并画出来。
根据上述现象,我知道了太阳与影子的关系是:。
四、科学与生活1、一天中阳光下,物体影子的方向与长度有什么变化?2、古人是怎样利用太阳计时的?参考答案一、填空(每空3分,共21分)1.看得到看不到2.光不透明的物体3.改变4.背光5.提出问题二、选择(每空3分,共21分)1.A B2.A3.C A4.A5.C三、实验(每空5分,共40分)1.太阳阳光下的物体太阳的移动相反2.(1)(2)略影子运动的方向与太阳运动的方向相反四、科学与生活(20分)1、答:阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化,物体的影子早、晚最长,中午最短;影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
青岛版科学三年级下册新课堂参考答案

参考答案第一单元 太阳与影子1影子兴趣探索室一、大树 公园 小花 公园 路灯 马路二、1. 9时和17时 2. 13时三、手电 手 墙壁2 太阳和影子兴趣探索室一、东 西 长 正南 正北 短 西 东 长1.西 东 短 短 长 2.有 3.相反 4.短 5.相反 6.正南二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√三、①将铅笔竖直立于桌面。
新课堂学习与探究·科学(三年级下学期)②手电筒平放桌面相距铅笔约一根直尺的距离,打开手电筒照射铅笔,观察铅笔的影子,并将影子描下来。
③模仿太阳在天空中的位置变化,用手电筒围绕铅笔转,要及时观察,并将影子描下来。
注意:手电筒沿圆弧轨迹在铅笔的南侧自东向西移动,与铅笔的距离始终保持大约一根直尺的距离。
④将实验重复操作几次。
太阳 不透明物体 太阳在天空中的变化 相反3 日晷兴趣探索室一、1.晷针 晷面 2.太阳投射的影子 3.倾斜的 北二、1.A 2.A 3.C 4.A三、1.√ 2.√ 3.√ 4.×四、日晷 圭表 刻漏 在晷面的正反两面刻画出12个大格,每个大格代表两个小时。
当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就会投向晷面,太阳由东向西移动,投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。
晷面的刻度是参考答案不均匀的。
于是,移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针,晷面则是钟表的表面,以此来显示时刻。
早晨,影子投向盘面西端的卯时附近。
接着,日影在逐渐变短的同时,向北(下)方移动。
当太阳到达正南最高位置(上中天)时,针影位于正北(下方,指示着当地的午时正时刻。
午后,太阳西移,日影东斜,依次指向末、申、酉各个时辰。
第二单元 混合与分离4 怎样加快溶解兴趣探索室搅拌 水量相同;食盐质量相同;水温相同一杯搅拌,一杯不搅拌1.准备两份相同质量的食盐;2.同时倒入两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中;3.搅拌其中一个烧杯,另一个烧杯始终不搅拌;4.观察哪个烧杯中的食盐溶解得快;5.将结果记录下来。
小学精品解析青岛版科学三年级下册10 天然材料和人造材料练习卷(解析版)

三年级科学下册10天然材料和人造材料一课一练青岛版一、选择题1 下列说法不正确的是()A 生活中的材料有的取自大自然,有的是人工制造的B 纸是由木材制成的,木材是天然材料,而纸是人造材料C 新型的人工合成材料没有缺点【答案】C【解析】【分析】【详解】A.天然材料产自天然,未经人手深度加工的材料,比如:棉花,木头、麻、羊毛等。
人造材料需要经过人为加工或合成后才能使用的材料,比如:玻璃、纸、塑料、陶瓷、人造革、人造纤维等,正确;B.纸是由木材制成的,木材是天然材料,而纸是人造材料,正确;C.新型的人工合成材料也是有缺点,比如塑料污染环境,错误;所以C符合题意。
【点睛】本题考查材料,要求学生掌握材料的特点。
2 下列关于材料的说法中不正确的是()A 生活中的物品都是由材料制成的B 材料可以分为天然材料和人造材料C 纸是天然材料【答案】C【解析】【详解】生活中的物品都是由材料制成的,材料可以分为天然材料和人造材料。
纸是人造材料,不像沙石直接过人工加工而成纸。
3 玻璃和塑料都属于。
A 人造材料B 天然材料C 即是天然材料也是人造材料【答案】A【解析】【详解】棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然,经过简单加工就可以利用,属于天然材料;人造革、玻璃、塑料、水泥等材料是人工制造的,属于人造材料。
4 下列材料中,不可回收再生的是。
A 玻璃B 纸C 陶瓷【答案】C【解析】【详解】生活中可回收利用的垃圾主要有废纸、塑料瓶、啤酒瓶、废铁、易拉罐等,陶瓷是黏土烧制而成,无法回收利用。
5 陶瓷属于()材料。
A 天然材料B 人造材料C 新型材料【答案】B【解析】【详解】陶瓷属于人造材料,一般陶瓷主要的化学成分为:硅、铝、钾、钠、钙、镁、铁、钛,根据陶瓷种类用途不同化学成分含量各不相同。
6 下面材料属于新型材料的是()。
A 木材B 石墨烯C 钢铁【答案】B【解析】【详解】木材和钢铁是早就有的材料,石墨烯属于新型材料,最常见的就是石墨烯电池。
青岛版科学六三制三年级下册全册同步练习含答案

青岛版科学六三制三年级下册全册同步练习原创作者李想1. 1《影子》练习一、填空题l、影子的形成离不开和。
2、离物体越近,产生的影子越清晰。
3、当光照射不透明物体时,会产生二、判断题,对的打心错的打X。
l、光照在橡皮上会产生影子。
( )2、人们在阴影下可以乘凉。
( )3、手的形状改变了,手影形状也跟着改变。
( )4、影子总是在有光的一面。
( )5、抬高手电筒照射,铅笔影子变短。
( )三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
l、灯光下,李丽发现一只飞蛾的影子越来越大,说明这只飞蛾距离电灯越飞越()A. 近B. 远C. 不动2、影子的形状与物体的形状()A. 相同B. 相似C. 不同3、下列条件与影子的形成无关的是(A. 光B. 不透明物体C. 电源4、下面的做法不能使影子发生变化的是(A. 改变光照方向B. 改变物体形状C. 改变屏的大小5、影子在日常生活中有利也有弊。
下面表述属千有利一面的是()A. 利用影子表演节目B. 在影子中适合晒被C. 手的影子影响手术四、连线题;� 飞石t . ·�、:·.1/'衾·-.:-•_--�--�;仁一;J •�壬------""""'----,.;,... �---·」官, J:c u ·�r-`血月光下的倒影阳光下的树影灯光下的人影五、综合题在漆黑的房里,点一支蜡烛,玩具小兔在墙上会形成影子,如下图所示。
请你用两种方法使影子变大。
方法1:方法2:参考答案一、填空题l、光不透明物体2、光3、影子二、判断题l、✓2、✓3、✓4、"5、✓三、选择题l、A2、B3、C4、C5、A四、连线题月光下的倒影灯光下的人影阳光下的树影五、综合题方法1:向小兔的方向移动蜡烛;方法2向蜡烛的方向移动小兔。
1. 2《太阳和影子》练习一、填空题l、阳光下物体的影子的长度和与太阳的位置有关。
(新教材)青岛版五四制三年级下册科学第一章 土壤与岩石 单元知识点梳理

第一章土壤与岩石第1课土壤的成分一、填空题1.地球上能够生长植物的土叫土壤。
土壤的形成过程很漫长。
2.土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。
3.把土块放入水中,发现有气泡冒出,说明土壤中有空气。
4.抓一把土壤,我发现土壤有点湿,说明土壤里有水。
5.土壤加水搅拌,静置一段时间后,土壤会分为上下两层,上层是细粒的黏土,下层是粗粒的沙子。
6.土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味(或焦臭味),这是因为土壤中有腐殖质。
7.土壤里含有一些可以燃烧的物质,主要是由土壤里的动植物残体腐烂后变成的,叫做腐殖质。
8.土壤中的腐殖质是衡量土壤肥力的重要标准,土壤中含腐殖质越多,土壤越肥沃。
9.蚯蚓可以疏松土壤,使植物的根更容易伸展,使空气和水容易抵达植物的根部。
同时他们也吃动植物残体,经消化排出后成为有机肥料,使土壤更肥沃。
10.在加热土壤实验中,思考哪些做法是成功的,哪些做法是需要改进的,就是反思。
1.不同的地方,土壤的颜色是不同的。
(√)2.将含有土壤的水沉淀过滤后,用吸管取一点水放在玻璃片上加热,当水烧干后,玻璃片上会有些痕迹留下,这说明土壤中还含有盐分。
(√)3.土壤中的腐殖质和盐分,是植物生长所需营养元素。
(√)4.土壤中死的和活的动植物越多,土壤越肥沃。
(√)5.分析土壤中是不是含有腐殖质,应将土壤放在玻璃片上加热,然后研究。
(×)第2课土壤的种类一、填空题1.按照土壤中含沙量的多少,可以把土壤分为三类:含沙量较多的土壤是沙质土;含沙量少的是黏质土;含沙量适中的土壤是壤土。
2.比较不同土壤的渗水性实验,选用的塑料瓶要相同(用纱布封住瓶口),土壤量要相同,水量也要相同,并且要同时往土壤里倒水。
3.通过比较三类土壤的渗水性实验,可以看出:沙质土渗水快,说明它保水性能差,透气性能好;黏质土渗水慢,说明它保水性能好,透气性能差;壤土渗水快慢居中,说明它保水性能居中,透气性能也居中。
青岛版三年级科学下册试卷【含答案】

青岛版三年级科学下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 鹦鹉2. 植物的光合作用是在哪里进行的?A. 根B. 叶子C. 茎D. 花3. 下列哪种物质是导体?A. 玻璃B. 金属C. 塑料D. 纸张4. 地球上的水循环过程中,水蒸气凝结成水滴的过程叫做什么?A. 蒸发B. 凝结C. 沉降D. 蒸腾5. 下列哪种能源是可再生能源?A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气二、判断题(每题1分,共5分)1. 恐龙曾经生活在地球上,现在灭绝了。
()2. 植物通过呼吸作用释放氧气。
()3. 食物链中,生产者是指动物。
()4. 地球是太阳系中最大的行星。
()5. 风能是一种清洁能源。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。
2. 鸟类的前肢变成了翅膀,适于飞行。
3. 地球的自转产生了昼夜更替的现象。
4. 磁铁的两极分别是南极和北极。
5. 水的凝固点是0摄氏度。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述食物链的概念及其作用。
2. 描述地球自转和公转的方向。
3. 解释水的三态变化及其条件。
4. 举例说明可再生能源和不可再生能源的区别。
5. 简述光合作用的过程。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明在野外迷路了,请你告诉他如何利用太阳辨别方向。
2. 请设计一个简单的电路,让一个灯泡发光。
3. 请解释为什么在夏天吃雪糕会感觉凉爽。
4. 请列举三种节约用水的方法。
5. 请简述如何通过观察星空来辨别季节。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析为什么在雷雨天气中,先看到闪电后听到雷声。
2. 请分析为什么在沙漠地区,白天温度高,晚上温度低。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请用简单的器材制作一个指南针,并说明其原理。
2. 请设计一个实验,证明植物的光合作用需要光。
青岛版三年级科学下册全册单元试卷(有答案)-优质

青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。
3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。
4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。
5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。
二、当好小法官。
1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
()2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。
()3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。
()4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。
()5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。
()三、猜想方案。
磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。
四、画一画,让杠杆尺平衡。
(在?处画出钩码数)。
五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六:科学探秘有一个条形磁铁,不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗?第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1.推力拉力2.摩擦力3.指示南北4.南极 S 北极 N 两端5.物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。
我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。
2、磁铁能指示南北方向。
3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。
4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱我的实验方案:1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。
2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。
过一会儿,观察现象。
3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁,观察现象。
4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针,观察现象。
四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具:自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具:课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间,磁铁水平悬挂,静止时指向北极的为N极,指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁,若排斥,则与已知磁极相同;若吸引,则与已知磁极相反。
青岛版三年级科学(下册)期末练习题及答案

青岛版三年级科学(下册)期末练习题及答案班级:姓名:题序一二三四五六总分得分一、填空题。
(共20分)1、两位同学沿直线行走,但是出发时间和出发地点都不相同,这样比较快慢就用来_______来比较,也就是________。
2、我们在判断物体是运动还是静止时,首先要选择______。
3、刚出壳的蚁蚕很弱小,不能_______。
4、利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即_________的大小。
5、酒精灯加热时,酒精灯火焰的各个部分中温度最高的是_________.6、人们利用空气流动来________。
7、地形地球仪可以很清晰地展示地球的______特征。
8、要画一张从学校到自己家的路线图,要注意选择明显、熟悉的_______________,标明_______________和_______________。
9、在模拟实验中,一开始就观察到了整个船模,说明了他是在______移动。
10、帆船航行是借用__________的力量。
二、选择题。
(共20分)1、水的三态变化由()决定。
A.形状B.体积C.温度2、如图,气球可以被拧成不同的形状,主要原因是()。
A.空气没有固定的形状B.空气占据空间C.空气可以被压缩3、下列活动有利于保护水资源的是()。
A.往河里倒垃圾B.往河里排泄废水C.节约用水、整治污水4、能将铁屑和木屑快速分离的方法是()。
A.一块块拣出来B.用筛子筛C.用磁铁把铁屑吸出来5、下列变化生成了新物质的是()。
A.纸被撕成纸屑B.水结成冰C.蜡烛燃烧6、下列哪种天气符号可以代表“阴”天气()。
A.B.C.7、把装有液体的瓶子倾斜时,液体的表面()。
A.一般会保持水平B.随瓶子一起倾斜C.不确定8、人们利用热空气会上升的原理,制作出一些物品。
下列物品没有利用这一原理的是()。
A.热气球B.风筝C.孔明灯9、下列()和蚂蚁属于同一种类。
A.蜈蚣B.蜜蜂C.蜘蛛10、制作沙漏时,如果沙子流的太快,可以()延长时间。
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1.通过探究知道,摩擦力的大小与 A )没有关系。
C 物体表面的光滑程度 )水泥路面刻上横纹; 体操运动员往手上抹镁粉青岛版小学三年级科学下学期试题第一•单元游戏里的科学1小车的运动一、填空1、 推和拉都会产牛(力),推力和拉力都会使物体运动起来,推力和拉力也有(大 小)和(方向)。
2、 经过试验证明,推力和拉力越大,物体运动越(快)。
二、简答题1小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系?答:推力和拉力越大,小车运动越快。
反之,小车运动越慢。
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑?答:重力的缘故,使小车在重力的作用下向下跑。
第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一•个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之 间有(摩擦力)。
2、玩滑梯吋,使我滑得快的方法有(表面光滑)、(从高处滑下)。
二、小法官1. 轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
(丿)2. 同一个物体在地而上无论是滚动还是滑动,摩擦力相等。
(X )3. 我们在走路吋地面有摩擦力,跑步吋就没有摩擦力。
(X )4. 牛活屮离不开摩擦力,摩擦力越大越好。
(X ) 5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。
(V )6. 给齿轮加点油可以减小摩擦力。
(V )三、我会选A 物体的颜色;B 物体的重量;2.下而做法小能减小摩擦力的有(A A 、给齿轮上润滑油;B C 鞋底印制花纹;D四、简答题牛活屮哪些地方还用到了摩擦力? 答:牛活屮处处都用到了摩擦力。
例如:一、增大有益摩擦的:①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止 打滑.②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦.③下雪天在路而上撒 上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。
二、减小有害摩擦的:①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦, 达到更快的速度。
②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦,减小对机械的损伤。
第3课跷跷板一、填空1、天平是人们根据(杠杆尺的平衡)原理制成的。
2、使用天平前,要先调节天平,使天平(平衡)。
二、我会选1、使用天平前,要先调节天平,使天平(A )。
A左右两端平衡; B 先把祛码放在天平托盘上; C 偏向一端2、使用天平时,取抵码必须用(A )A 蹑子;B 手;C 磁铁3>用天平测量物体质量时,应把物体放在(A )盘上A 左B 右三、简答题1、在玩跷跷板的吋候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来?答:因为跷跷板利用的是平衡原理,小孩那边坐得比较靠边,大人坐地靠近跷跷板的屮心,这样就能够把大人翘起来了。
2、在杂技团看走钢丝演出时,为什么演员手里会拿一•根长棍子?答:演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡,这样就不会从上面掉下来了。
第4课、弹簧力的学问1、什么是弹力?答:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原來形状的力,就是弹力。
2、弹力的产牛条件?答:物体相互接触,并挤压产牛形变,才会产牛弹力,但是形变是有限度的,超过了限度,即使挤压发牛形变,也不会产牛弹力。
3•弹力在口常牛活屮的应用?答:沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、汽车上的弹簧板、圆珠笔里的弹簧3「自己设计一个弹性玩具并把它写下来(写出设计思路)4、设计一个装置,使高处落下的鸡蛋摔不破?答:我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱,然后放在泡沫里,并在丄面安装一个小降落伞。
这样就摔不破了。
第5课有趣的磁铁一、填空1、磁铁能吸(铁)。
2、磁铁指南的一端叫做(南极),用(S )表示;指北的一端叫做(北极),用(N )表示。
3、经过试验他道,磁铁同极(相斥),异极(相吸)。
二、我会选1、把两块小磁铁放到一起,下而(0 )现象不会出现。
A 相互吸引在一起B 相互排斥开来C 自动地一会吸引一会排斥2、磁铁的哪部分磁性比较大?(B )A 屮间部分B 两端3>被称作为我国四大发明之一的指南针是用(B )制成的。
A 火药;B 磁铁;C 木材;三、简答题1、铁屑和炭末均匀地混合在一起,如何能很快地将它们分开?答:那一块磁铁放入铁屑和炭末屮,其屮的铁屑会被磁铁吸引起来,剩下的就是炭末了。
2、曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗?怎么做?答:可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处,然后再吸到磁铁上第6课指南针一、填空1・指南针是根据磁铁能(指示南北)的性质制成的。
2、指南针是我国古代四大发明之一,早在2 0 0 0多年前我们的祖先就用磁石做了(司南)。
二、简答题1、哪些方法可以帮助我们辨别方向?答:(1)我们可以观察树丄的叶子,稠的一而是南,稀的一而是北(2)我们可以根据太阳和影子的位置变化来辨别方向(3)我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向(4)我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向2、一块磁铁,如果没有标明南北极,你能找出它的南北两极么?怎样做?答:能找出他的南北两极。
做法一:用一条细线系在磁铁的屮间,把磁铁吊起来,并保持自由旋转,等静止下来吋,指南地一端是磁铁的南极,另一端是北极。
(这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的)。
做法二:找一块标明磁极的磁铁,用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极,根据同极相吸、异极相斥的原理就能判断出他的磁极了。
第二单元太阳与吋间第7课认识太阳一、填空1、太阳是银河系屮一颗普通的(恒星),大约有(50亿)岁了,估计它B 月亮C 太阳2、 3、 太阳的表面温度大约是(B 、A 1500 万B 太阳的质量是地球的 A 、 130 万4、 6000 (B 33万 (AA )度,内部温度大约是( C 100 倍。
)度。
C 、109倍109 太阳的体积是地球的 A. 130 万 B 10三、 探究与拓展你知道太阳与我们的牛活有什么密切关系?,对于太阳你还有哪些了解?答:的寿命还有(50亿)年。
2、 太阳是一个旋转的高密度炽热(气体球),大部分气体是(氢气 ),其次 是(氮气 )。
3、 太阳的表面经常会出现(太阳黑子)、(耀斑)和( 日珥 ),其屮(太 阳黑子)是太阳活动最明显标志之一。
二、 选择1、( A )是万物之灵,没有了它,地球上将没有牛命。
A 地球太阳给了我们光明和温暖,哺育刀物牛长,没有太阳,地球上将没有牛命。
第8课太阳和影子一、填空题1、 产牛影子要有两个条件:(光 )和(不透明的物体 )o2、 小谜语:什么东西只要有光,它就总是陪伴在你的身边,光-消失,它也立 即离你而去?(影子 ) 二、 判断题1、 阳光下物体影子的移动是没有规律的。
( X )2、 通过观察发现,一天小太阳在天空屮的变化方向与影子的变化方向相反 ( V )3、 早晨,太阳升起,面向太阳,左面是北面,右面是南。
(V )4、 太阳与物体的影子是在同一侧的。
(X )三、 探索与实践1、通过实验观察,一天屮太阳在天空屮的位置是怎样变化的?同一物体影子的 长短、方向是怎样变化的?答:早晨太阳从东方升起,傍晚从西方落下。
2、太阳位置的变化与我们的牛活有什么关系?答:早晨太阳升起,人们开始工作和学习,傍晚太阳落山,人们回家休息。
第9课用太阳计时一、 填空题1、我国古代把一天分为(12 )吋辰,一个吋辰是(2 )小吋2、古人计吋的工具有:(沙漏)、(日畧)、(水钟)等。
3、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律,制作了计吋的仪器(日畧)。
4、人们根据古代的计吋工具日畧,发明了现代计吋工具(钟表)。
5、古时候,人们利用太阳和影子的关系制成了(H畧)和(圭表)用于计时。
6、圭表是屮国古代重要的天文仪器之一,包括(圭)和(表)两部分,用于测量(正午的日影长度)。
二、判断题1、沙漏是古人利用太阳计吋的一个典型的例子。
(X )2、圭表根据正午表投射在圭面上的影长,来判断冬至口、夏至口及其他节气。
( V )3、冬至时正午的日影长度最长,夏至时正午的日影长度最短。
(丿)第10课制作计吋工具1、1、现在的计时工具有哪些?说说看。
答:手表、挂钟、电子表、秒表等2、发挥自己的聪明才智,动手制作一个自己喜欢的计吋工具,并与时钟计时进行比较,发现自己制作的计吋工具计吋的规律。
第三单元电的木领第11课灯泡亮了一、填空题1、干电池有两个极:(正)和(负)□正极用(+ )表示,负极用(-)表示。
2、一个完整的电路主要由(电源)、(导线)、(开关)、(用电器)四部分组成。
3、伏特发明了世界丄第一•个能产牛稳定、持续电流的电池——(伏电池)0二、判断题1、不能用导线直接把电池的正负极连接起来。
(丁)2、干电池外面包的纸和膜,具有防潮和保护作用。
(J )3、我们平常用的电,一般是从发电厂来的。
3 )4、要想使小灯泡亮起来,只要有电池就可以了。
( X)5、电池屮的电可以一直使用下去,永远用不完。
(X)三、选择题1、下面哪些电器用的电不是发电厂来的(A )。
A.手电筒发光B.电视C.冼衣机D.电冰箱2、手电筒的外壳相当于电路屮的(B )。
A.电源B.导线C.开关3、下列事情小哪一项用不到电?(A )。
A.用电饭锅做饭B.打电话C. JL网发邮件D.用煤气做饭四、探索与实践一、把铜片与锌片插入西红柿里,用导线把他们和小喇叭连接成电路。
观察有什么现象出现,想一想这说明了什么。
答:喇叭会发出眦眦的声响,因为水果能发电。
第12课让更多的灯泡亮起来判断题1、我们平常的电路一般有两种连接方式:并联和串联。
(丁)2、把两只灯泡成串连接在电路里,一只灯泡灭后,另一只还亮着(X )3、一个开关只能控制一个小灯泡亮灭。
(X )4、房间屮的灯大多采用并联的连接方式。
(V )5、家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。
(X )二、探索与实践1、说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的?现在有两节电池,两个小开关,两个灯泡和足够用的导线,请你设计-•个电路,让两个开关分别控制两个小电珠的发光。
第13课谁的木领大填空题1、在我们的日常牛活屮,(容易导电)的物体叫导体,(不容易导电)叫绝缘体。
2、介于导体与绝缘体之间的一种物体叫(半导体)。
二、判断题1、导体的本领比绝缘体的本领大。
(X )2、绝缘体是绝对不会导电的。
(X )3、钳子把上带有花纹的橡胶只是为了美观。
(X )4、因为绝缘体不容易导电,所以绝缘体没有什么用处。
(X )绝对纯净的水是绝缘体。
( X )5、电线的外皮、干电池外而的包装纸和塑料膜,都是绝缘体。
(丁)三、科学与生活你能分清下列物体哪些是导体,哪些是绝缘体吗?试着找一找。
答:导体:铁片,碳棒,人体,潮湿的木头,铜片。
绝缘体:干木材,玻璃,干棉纱,塑料,橡胶。
第14课安全用电一、选择题1.发现有人触电,首先应该( C )。
A.赶紧去拉他B.赶快拨打110C.拉开电闸,断开电源2.发现断落在地上的电线,要(B )oA.用手捡起来B.请电工来处理C.找木棍挑起来3.电器着火了,首先应该:(B )。