部编版小学语文六年级下册第六单元《回忆往事》试题(含答案)
六年级语文下册试题-第六单元回忆往事
一、给带点的字选择正确的读音。
1．妈妈喝．(hēhè)住要摘花的孩子。
2．我的作文赫．(hèhǎo)然登在上海一家出版社的正式刊物上。
3．田老师戛．(jiáxiá)然而止，我却仍在发呆。
4．我想想也是，就接着往下“折．(zhēzhé)腾”。
二、给句子中带点的字词选择正确的解释。
1．第一堂语文课，就闹．了笑话。
()
①不安静②发生③搞，弄
2．不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么的疙瘩
．．，只要听到她“嘿”的一声，就什么事都没有了。
()
①肌肉上结成的硬块
②小球形或块状的东西
③不易解决的问题
三、把下列词语补充完整并选词填空。
音()笑() 桃李()()
()()动听身()其()
()()而止引()入()
1．一年级的语文老师田老师每讲一课，都要编一个()的故事。
2．田老师给一年级学生上课的时候，他先编出一段故事，()地讲起来
3．周总理虽然逝世了，但是他的()永远留在人民心中。
4．他凝视着墙上的画面，有种()的感觉。
四、句子练习。
1．下列句子运用的修辞手法与其他两项不同的是()
A．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？
B．棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长
吗？
C．他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。
2．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
(改为肯定句)
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________
3．永远感谢
．．挂在我生命之树上的红双圈。
．．我的老师，感谢
．．母校的报栏，感谢
用加点的词仿写句子：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________
五、品读句子，完成练习。
1．我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
这句话从侧面写出了田老师讲课语言的动人。
请用这样的写法补充下面的句子：
观众们看得____________，直到大幕徐徐拉上，____________________。
2．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
这句话中双引号里“折腾”的真正意思是：
_____________________________________________________________________ ___
六、在运用了比喻修辞手法的句子后面打“√”。
1．田老师执教40年，桃李满门。
()
2．我听得入迷，恍如身临其境。
()
3．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
() 4．遇到田老师拄杖散步，我仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
()七、读课文，理解句意，选择正确的答案。
1．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
()
A．这句话点明了植树的重要性，树木的成长和人的成长一样，需要很长的时间。
B．这句话是《老师领进门》的点睛之笔，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？()
A．今天“我”所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B．“我”在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。
C．老师打的九十八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。
八、阅读短文，完成练习。
我的老师
最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于________(A.发现B．观察C．观测D．察觉)这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
1．请在文中横线上填入词语的正确序号。
2．用“____”画出短文中点题的句子。
3．“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
”这里“温柔”侧重写________特点，“美丽”侧重写________特点。
4．下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是()
A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)
B．“今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)
C．“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来”(“好像”的意思是只不过做做样子，不是真要打。
)
九、我会做成长纪念册。
1．做成长纪念册的步骤是(填序号)：_________→__________→__________
①根据需要给资料分类②编辑成长纪念册
③收集、筛选成长资料
2．简要写一写每一年里最难忘的事或者人。
参考答案
一、1.hè√ 2.hè√ 3.jiá√ 4.zhē√
二、1.③ 2.③
三、容貌满门娓娓临境戛然人胜
1．引人入胜 2.娓娓动听 3.音容笑貌 4.身临其境
四、1.C 2.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
3.永远感谢我的父母，感谢他们给我生命，感谢他们让我快乐成长。
五、1.如痴如醉才报以热烈的掌声 2.“我”在后来的日子里坚持写作，不断尝试，锻炼自己的写作能力。
六、1.√ 3.√
七、1.B 2.C
八、1.B 2.最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
3.性格相貌 4.B
九、1.③①② 2.我学习进步了我会扫地了我学会了拖地我会做饭了我毕业。
六年你下册语文试题 回忆往事 人教部编版 含答案
记者们在成长过程中遇到的问题，不过六年级二班的同学们有很多事情都还没有准备好，请你帮帮他们吧！1.请写一段关于“成长”的记者会开场白。
2.如果你是其中的一个小记者，你会问哪些问题呢？赶快想一想，让四年级二班的同学们提前做准备吧！问题一： 问题二：八、阅读下面文段，完成后面的题目。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。
当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
当没有大风、而且晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。
他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。
他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。
他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直穿云霄。
他仰望．．白云，注视．．着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾．出的甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。
他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，脸上飘起得意和满足的神气。
我想：那时他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。
这情景使我深深感动。
一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？1.选文第一自然段在文章中有什么作用？2.选文第3自然段中加点的字有什么作用？3.第4自然段写的是刘老师有一次故意把线拐撒脱手，然后蹦着去追赶的情景。
作者这样写的目的是什么？4．想象一下，小学六年生活中，给你印象最深的老师是一位怎样的老师，请你用自己生动的文笔，刻画一幅这位老师正在讲课的肖像图吧！100字左右。
新部编版六年级语文下册《回忆往事》同步练习及答案(下载)
新部编版六年级语文下册《回忆往事》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
mínɡ chán yǎɡuān jiào àn shǒu zhuódàn bózhuó jiàn mínɡ mèi mó húhuā lěi yī jīn二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
弗．若（fúfó）教诲．（huǐhuì）花圃．（púpǔ）机械．（xièqiè）弓缴．（zhuójiǎo）华．罗庚（huáhuà）三、分清这些字，分别组词。
勺（______）淋（______）掀（______）嗓（______）淌（______）匀（______）林（______）欣（______）燥（______）躺（______）四、将下列词语补充完整，并用加点词造句。
张（____）李（____）（____）高一（____）别出心．．．（____）（____）（____）风霜（____）（____）生花天（____）之音造句：___________________五、选词填空。
激励奖励鼓励1．父亲（_____）我说：既有一，何不能有二？2．他说的话一直（_____）着我前进。
3．他讲的故事真棒，又一次得到校长的（_____）——一枝钢笔。
珍藏埋藏隐藏4．他们（_____）的地方被暴露了。
5．历史博物馆（_____）着许多古代文物。
6．这片土地下（_____）着丰富的矿产资源。
六、品读句子，完成练习。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
（1）这句话运用___________的修辞手法，表达了作者_______________________之情。
（2）在与这句话使用的修辞手法相同的句子后面打“√”，不同的打“×”。
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习(带答案)
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习（带答案）一、看拼音，写词语luò tuo jiān áo qī xīpái huáiyī wēi fén shāo mó guǐxī shēng二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
折．腾（zhē zhé）教诲．（huǐ huì）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）炊．烟（cuī chuī）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）选中．（zhōng zhòng）三、辨字组词。
控（_________）宴（_________）惧（_________）乏（_________）空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）四、先补全词语，再照样子写一写。
①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。
（填序号）五、选词填空。
突然猛然1．老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。
2．门（______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
寂静宁静3．车厢里一片（______），静得可怕。
4．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（______）。
六、下列不能用来赞美老师的诗句是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．随风潜人夜，润物细无声C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
七、课内阅读。
老师领进门（节选）我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
新部编版六年级语文下册回忆往事复习题及答案
新部编版六年级语文下册回忆往事复习题及答案一、看拼音，写词语。
pái huái zhēnɡ fāduǒ cánɡjīnɡ huánɡwǎn huíróu cuōdān ɡēzhàn fàng二、请用“√”划出下列词语中加点字的正确读音。
呻吟．（nín yín）跺．脚（duǒduò）酱．油（jiàn jiàng）惊慌．（fuāng huāng）正．月（zhēng zhèng）卡．住（kǎqiǎ）三、形近词组词。
旱（_________）咸（_________）浇（_________）稼（_________）早（_________）成（_________）晓（_________）嫁（_________）浪（_________）沙（_________）啼（_________）壁（_________）粮（_________）抄（_________）谛（_________）璧（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）然（____）同悬（____）结（____）（____）歌（____）舞（____）无（____）有万（____）更（____）（____）心（____）欲五、选词填空。
渐渐默默轻轻悄悄匆匆1．时间（_________）地从我们身边溜走。
2．时间来去（_________），稍纵即逝。
3．在父母的关爱下，我们（_________）长大了。
4．她这种（________）奉献的精神，值得我们大家学习。
5．春风（________）地吹过田野和村庄。
六、对《老师领进门》一文描述错误的一项是（）A．“我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B．田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。
C．田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》同步练习及答案(精选)
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
kāng kǎi gòng xiàn làn yòng jī dìmù dǔjīng yíng bāo guǒyáo lán héǎi zī yuán二、给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wūwu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yēyè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）三、先比一比，再各组两个词语写下来。
框（_________）峻（_________）蝉（_________）债（_________）眶（_________）竣（_________）婵（_________）绩（_________）四、我会把词语补充完整。
（____）夺天（____）惟（____）惟（____）画（____）点（____）（____）走龙（____）（____）笔生（____）（____）（____）如生五、选词填空。
销毁毁灭1.圆明园的（______）是世界文化史上不可估量的损失。
2.侵略者为了（______）罪证,在园内放了一把大火。
不仅……还……如果……就……3.（______）这个办法真能推广,战士们（______）能吃上新鲜的蔬菜了。
4.园中（______）有民族建筑,（______）有西洋景观。
六、品读句子，完成练习。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
（1）这句话运用___________的修辞手法，表达了作者_______________________之情。
（2）在与这句话使用的修辞手法相同的句子后面打“√”，不同的打“×”。
①十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
（______）②校园是温馨的家，是知识的海洋，是人才的基地。
部编版六年级语文下册第六单元回忆往事课外阅读练习题及答案
部编版六年级语文下册第六单元回忆往事课外阅读练习题及答案类文阅读-第六单元回忆往事我的小学（节选）贾平凹在这个（词祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。
她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。
我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音（淘陶）醉着。
所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小（姆拇）指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。
娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。
老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。
我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。
从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。
”我当下就吓哭了。
老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。
我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。
她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。
她笑了，我也笑了。
下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。
我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，（腮鳃）帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
（选自《给梦一把梯子》未来出版社）1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。
3.选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是：①；②________________________；③。
这些“笑”让我们看到了一位的老师。
4.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的品质？_______________________________________________________ ________5.如今我们都快要毕业了，你还记得刚入学时的情景吗？给大家讲一讲吧。
部编版六年级语文下册第六单元《回忆往事》每课一练及答案
《回忆往事》每课一练及答案时间：_____月 ____日 等级：__________一、选择题。
1.下列词语的书写全都正确的一项是（ ）A. 珍藏 鼓厉 戛然而止B. 念叨 陪育 娓娓动听C. 矜持 特殊 引人入胜D. 气馁 阻丧 身临其境2.下列选项中，加点词语使用有误的一项是（ ）A. 会场的嘈杂声戛然而止．．．．，大家纷纷把目光投向那位老人。
B. 老师的话语重心长．．．．，饱含着殷切的期望。
C. 稚嫩的我忐忑不安．．．．地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
D. 他依依不舍．．．．地跑回来，告诉了妈妈这个喜讯。
3.下面不是“纪念册”必须编排内容的一项是（ ）A. 封面B. 音乐效果 C .扉页 D. 正文4.同学们的获奖证书和优秀作品嘴适合入选“成长纪念册”的栏目是（ ）A. 成长足迹B. 毕业赠言 C .老师寄语 D. 校园风景5.下列材料不适合编进“成长纪念册”的一项是（ ）A.作文第一次得满分B.运动会荣获奖牌C.蹒跚学步的照片D.班级的春游活动6.下列句子中，与“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗”意思不同的一项是（ ）A. 没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。
B. 有了当年作文上的九十八个红双圈，才有了我今天的一切。
C. 没有当年作文上的九十八个红双圈，我也会有今天的一切。
D. 当年作文上的九十八个红双圈，让我拥有了今天的一切。
二、分享难忘回忆。
舍不得的人：令人难忘的集体活动：特别有意义的物品：成长的关键词：三、收集、筛选成长的资料。
1.我选取了有纪念意义的照片。
（简单描述照片内容）2.我会展示我的成长作品和获奖证书。
我喜欢的一篇习作：_________________________________。
（填习作题目）3.我还会展示我的获奖证书。
我认为最有价值的获奖证书是：__________________________________。
（填证书名称）4.晒一晒老师或同学写给我的毕业寄语。
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习题及答案
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习题及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
jīng yíng héǎi bāo guǒzī yuán kāng kǎigòng xiàn huǐ huài mù dǔhuáng yīng jī dì二、在加点字的正确读音或解释下面画横线。
1．九曲．（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘．（①冲洗②淘气）风簸．（bŏbo）自天涯。
2．水村山郭．（guōkuò）酒旗风。
3．茅檐长．（zhǎng cháng）扫净无苔，花木成畦．（qíwā）手自栽。
三、比一比，再组词。
腊（_________）贷（_________）辩（_________）峻（_________）蜡（_________）货（_________）辨（_________）俊（_________）四、先将词语补充完整，再完成练习。
①全神（____）注②（____）如生③别出心（____）④惟妙惟（____）⑤天（____）之音⑥千（____）一发⑦（____）风凛凛⑧汹涌澎（____）1．写出两个与②结构相同的词语：_____________、_____________。
2．在本组词语中，意思相近的两个词语是__________和__________。
（填序号）3．与①意思相反的词语是_________________。
4．描写神态的词语有_____________。
（填序号）5．贝多芬的《月光曲》堪称________，兄妹俩被深深地陶醉了。
（填序号）五、选词填空。
拘束约束1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。
2、人们自觉接受道德、法律等方面的（________），这是社会的进步。
一碧千里翠色欲流3.在天底下，草原（________），而并不茫茫。
4.那些小丘的线条是那么柔美，到处（_______），轻轻流入云际。
部编版六年级语文下册第六单元 回忆往事-测试题含答案-百度文库
六年级语文下册第六单元回忆往事-测试题含答案一、用“√”给划线字选择正确的读音。
后殿（diàn diǎn）教室（shì shí）念叨（dāo dao）河畔（pàn pán）散步（sǎn sàn）感谢（xiè xiě）二、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。
身临其镜（）嘎然而止（）尾尾动听（）迫不急待（）纳喊助威（）忑忐不安（）三、根据课文内容判断对错。
（1）《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。
（）（2）《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写，表现了老师的工作认真。
（）（3）《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。
（）（4）《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人，也鼓舞了成年人：不要对生活失去理想和希望。
（）四、读句子，给带点的字注音。
1．明德小学新调（）来一位姓王的语文老师。
2．“老师，我是差（）生，没人提问我的。
”3．陈立是班上数（）一数二的淘气包。
4．我很兴（）奋，即刻就想去看看。
5．我想想也是，就接着往下“折（）腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
五、按课文内容填空。
1．“无心插柳柳成荫”的上一句是______。
来源于清周希陶的《》。
“无心插柳柳成荫”的意思是__________________。
2．“十年树木，______；插柳之恩，______。
”这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。
所谓江山代有后人出，______。
这样人类才能永续繁衍、生生不息。
3.学了就用处处行，_________。
_______，老师不过引路人。
4.处处留心皆学问，_________。
_________，阳朔山水甲桂林。
六、按要求完成句子练习。
1．仿照开头的句式，接着写一写。
在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是________，__________；老师是___________，_____________。
新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习题及答案
新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习题及答案一、看拼音，写词语。
máo wūzhào yào gòng pǐn chú fángjīng lìyān cǎo píng zǎo fú dòngzhú guāng shēng tài pāi shèyóu xíng二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
沉着．（zhuózhuō）薄．雾（bóbáo）翻箱倒．柜（dǎo dào）兴．旺（xīnɡxìnɡ）宝藏．（zànɡcánɡ）鸿鹄．（húhù）三、形近字组词。
捶（______）豌（______）诀（______）憔（______）瘫（______）睡（______）碗（______）决（______）瞧（______）滩（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空别出（______）（______）排（______）倒（______）汹涌（______）（______）昂（______）挺（______）心（______）意（______）聚（______）（______）神1.她的服装设计总是（_______________），从不落俗套。
2.教授的话刚说完，会场上就传出了（______________）般的掌声。
3.这只大公鸡走起路来（_______________），神气十足。
五、选词填空。
微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨1．孩子们在（______）的灯光下读书.2．正在（__________）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
3．渝北这颗（______）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！4．阿明在（__________）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。