高中生物第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞学案新人教版必修1

第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.生命活动离不开细胞2.生命活动的细胞基础(1)生物与环境之间物质和能量交换的细胞基础是细胞代谢。

(2)生物生长发育的细胞基础是细胞增殖和分化。

(3)遗传与变异的细胞基础是细胞内基因的传递和变化。

(1)禽流感病毒能引发传染病，它具有特定的细胞结构( )(2)细胞是一切生物体结构和功能的基本单位( )(3)父母与子代之间，受精卵充当了遗传物质的“桥梁”()答案(1)×(2)×(3)×1.生产流感疫苗时，要先培养流感病毒。

结合病毒的生活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？提示不能。

病毒无细胞结构，营寄生生活，只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，如活鸡胚。

2.缩手反射只靠一个神经细胞能完成吗？只靠一种细胞能完成吗？据此得出什么结论？提示缩手反射需要多个神经细胞参与，除此之外，还需要肌肉细胞、皮肤细胞等的参与。

说明多细胞生物依赖多个、多种细胞的相互配合共同完成生命活动。

关键点拨有关病毒的4点提醒(1)病毒主要由核酸和蛋白质组成，一种病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)。

(2)病毒虽然没有细胞结构，但能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象，所以它属于生物。

(3)病毒没有细胞结构，只能营寄生生活，不能用普通的培养基直接培养，可以用活的鸡胚等培养。

(4)病毒繁殖方式：自我复制(如图)。

二、生命系统的结构层次1.生命系统的结构层次2.相互关系(1)地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。

(2)地球上最基本的生命系统是细胞。

(3)地球上最大的生命系统是生物圈。

方法技巧1.巧辨种群与群落2.巧辨生态系统、生命系统和系统的关系(1)水、空气、阳光是生命系统的组成成分( )(2)生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，但又层层相依、相互联系( )(3)变形虫由单个细胞构成，既对应于生命系统的细胞层次，又是个体层次( )(4)动物与植物的生命系统层次构成相同( )答案(1)√(2)√(3)√(4)×1.请写出草履虫和三色堇草所处的生命系统的结构层次，并分析是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次？提示草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈；三色堇草：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

由以上分析可知：单细胞生物不具有组织、器官、系统层次；植物不具有系统层次。

因此，并不是所有的生物都具有生命系统的各个层次。

2.分子、原子和病毒是不是生命系统，请说明理由。

提示分子和原子不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或原子是不可能完成的。

病毒无细胞结构，营寄生生活，所以病毒单独存在时不是生命系统，也不存在结构层次。

1.下列能完成各项生命活动的细胞是( )A.洋葱表皮细胞B.人的口腔上皮细胞C.人体的红细胞D.草履虫答案 D解析A、B、C都是多细胞生物的单个细胞，多细胞生物的细胞是经细胞分化形成的，分化的各种细胞密切合作才能共同完成复杂的生命活动；草履虫是单细胞生物，单个细胞就能完成各项生命活动。

2.(2019·山东实验中学高一月考)美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他做出这一结论的理由最可能是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位答案 C解析一切生命活动都离不开细胞，但细胞内不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的，所以每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误。

3.(2018·安徽师大附中高一上学期期中)下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( )①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案 B解析流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误。

4.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①生活在人大肠内的寄生虫和微生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④答案 D解析种群是指生活在同一区域内的同种生物个体的总和；群落是指生活在某一区域内所有生物个体的总和；群落及其生活的无机环境构成了生态系统。

5.(2018·枣庄八中月考)细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构及功能。

下列有关说法正确的是( )A.原子、分子属于生命系统的结构层次B.可以用人工配制的培养基来培养病毒C.蛋白质、核酸等化合物不属于生命系统的结构层次D.草原上的羊属于种群结构层次答案 C解析生命系统最基本的结构层次是细胞，分子、原子不属于生命系统的结构层次，A错误；病毒只能在宿主活细胞内生活，在人工配制的培养基上不能生活，B错误；草原上的羊不止一种，有山羊、绵羊等，因此不属于种群这一结构层次，D错误。

6.人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球已有数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。

(1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是____________________________。

(2)病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中________。

(3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①病毒→生物大分子→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。

结合所学知识，说说你支持哪种观点，并阐明理由。

__________________________________________________________________________。

答案(1)HIV没有细胞结构(2)增殖(3)支持第二种观点，因为病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖解析病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须寄生在活细胞中才能增殖，所以病毒的出现应该在细胞出现之后。

题组一生命活动离不开细胞1.(2019·湛江高一检测)关于生命活动离不开细胞的叙述错误的是( )A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞是代谢和遗传的基本单位C.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物D.病毒唯一的细胞结构是核糖体答案 D解析细胞作为基本的生命系统，各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高效有序地进行，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是代谢和遗传的基本单位，A、B正确；地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，C正确；病毒没有细胞结构，不具有核糖体，D错误。

2.下列生物学观点中，正确的是( )A.甲型H7N9病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B.一只变形虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有生命特征D.最简单的反射可以由一个细胞来完成答案 B解析甲型H7N9病毒不具有细胞结构，但具有生命特征，A错误；变形虫为单细胞生物，一只变形虫就是一个细胞，B正确；精子具有细胞结构，C错误；最简单的反射至少需要两个细胞来完成，D错误。

3.下列实例不能说明“生命活动离不开细胞”的是( )A.埃博拉病毒可通过分泌物传播B.艾滋病病毒在淋巴细胞内增殖C.手触碰到蜡烛火焰迅速缩回D.胚胎发育过程中细胞不断进行分裂答案 A解析埃博拉病毒可通过分泌物传播，是说明其传递方式，不能说明其生命活动离不开细胞；艾滋病病毒在淋巴细胞内增殖，说明病毒的生命活动离不开细胞；手触碰到蜡烛火焰迅速缩回，是在多种组织细胞参与下完成的；胚胎发育过程中细胞不断进行分裂，说明生命活动离不开细胞，故选A项。

4.下列关于人工合成的脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是( )A.脊髓灰质炎病毒的成功合成意味着人工制造了生命B.脊髓灰质炎病毒是一种最基本的生命系统结构层次C.人工合成脊髓灰质炎病毒的研究，其意义具有两面性D.人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命类似答案 C解析病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成了脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命，A错误；最基本的生命系统结构层次是细胞，脊髓灰质炎病毒不具有细胞结构，B错误；人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的，C正确；地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，D错误。

5.下列有关叙述错误的是( )A.除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的B.多细胞生物的每一个细胞的生理功能都高度相似C.单细胞生物的一个细胞就是一个生物体，各项生命活动都是由细胞来完成的D.病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖，故它不属于生命系统结构层次的一部分答案 B解析除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的，A正确；细胞的高度分化使得多细胞生物中各细胞的功能专一化，B错误；单细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动，C正确；病毒离开活细胞不能进行生命活动，它不属于生命系统的结构层次，D正确。

6.(2019·邢台高一检测)如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明( )A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的C.像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上答案 D解析由题意可知，无论是具有一定结构的细胞，还是不具有细胞结构的病毒，它们只有在保持结构完整的前提下，才具有生命现象，它们的结构一旦被破坏，生命将停止。

由此可推测出生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上。

题组二生命系统的结构层次7.(2018·成都高一检测)玉米的结构按由小到大的结构层次是( )A.细胞、组织、器官、系统B.细胞、器官、组织、系统C.细胞、组织、器官、个体D.细胞、组织、系统、个体答案 C解析玉米是植物，没有系统这一结构层次，所以玉米的结构按由小到大的结构层次是细胞→组织→器官→个体。