我想开一家这样的书店精选作文

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四年级下册语文作文我的乐园书店

四年级下册语文作文我的乐园书店

四年级下册语文作文我的乐园书店全文共6篇示例,供读者参考篇1我最喜欢去的地方就是书店了!书店里到处都是书,各种各样的书,真是让人目不暇接呢。

进门的时候,就能闻到一股淡淡的油墨味,我最喜欢这种味道了。

左手边是热销新书区,满满当当都是热门的新书。

我挨个翻看着书名,《了不起的狐retired了》、《三体·全集》、《人生海海》,还有很多我没看过的书名。

旁边的书架上则摆着文学小说,有名著,也有网文作者的新作。

向右走,就是漫画区了。

这里满眼都是我最爱的日韩漫画!《火影忍者》、《海贼王》、《七龙珠》应有尽有。

动漫周边也一应俱全,手办、明信片、贴纸...我真想把它们all 都买回家。

不过爸爸说太贵了,就只让我选了一套最喜欢的漫画。

再往前走,就来到了儿童读物区。

这里放着各种各样的童书和课外读物。

我最喜欢的是冒险故事书,像《你一定爱读的成长冒险书系》、《格林童话》、《安徒生童话》等。

爸爸总是嫌我太爱看这些书,说会给我歪了思想。

不过在我看来,这些书才是最有意思的呢!儿童读物区的一角还放着一些漂亮的文具。

笔记本、彩色笔、书签...我真希望能统统拥有。

不过这次我只买了一个可爱的笔记本,打算把所有好故事情节都记录下来。

转过拐角,就是各科辅导读物区了。

这里应有尽有,语文、数学、英语...只要是学校教的科目,这里就一定有对应的辅导书。

不过最近几年的课本和参考书都很贵,所以我们一般都是去借阅或查阅。

最后就是我最喜欢逛的区域了——期刊杂志区!这里汇聚了各类期刊和杂志,有科普类的《natural nat 地理》、《科学世界》,也有我最爱的《plant 球comic 》。

每次来书店,我都要在这里reading 看一会儿,爸爸嫌我太钻牛角尖,要赶紧带我回家。

truth说,书店里实在有太多好玩有趣的东西了。

每次来,我都恨不得把所有书和文具都带回家。

不过家里房间也不大,放不下那么多书。

而且爸爸说,买那么多书太浪费了,不如去图书馆借阅更实惠环保。

勇敢坚守,智慧变通的作文

勇敢坚守,智慧变通的作文

勇敢坚守,智慧变通的作文篇一《勇敢坚守与智慧变通:守护我的小书店》在我住的小镇街角,有一家小小的书店。

那是我心中一个温暖又独特的存在,而我,就像是这个小书店的守护者,经历着勇敢坚守与智慧变通的故事。

书店不大,摆得满满当当的书架中间只留了窄窄的过道。

墙上贴着几张老唱片的海报,有点发黄卷起边了。

刚接手这书店的时候,电商的冲击像一阵狂风,周围的小书店一家家关门大吉,就像多米诺骨牌倒下一样。

好多人都劝我别傻,这小书店根本没法跟那些网络巨头抗衡,趁早转手或是改行了事。

可我心里就憋着一股劲儿,想着这书店在这街角都多少年了,就这么没了多可惜啊。

我得坚守,我要让这小文化绿洲还留在小镇上。

于是,我开始像个无畏的战士一样坚守我的阵地。

每天早起把书店打扫得干干净净,新书来了仔细给它们上架。

哪怕一天只有寥寥几个顾客,我也总是满脸笑容迎接。

还记得有一次,一个戴着厚眼镜的老学究模样的人走进来,在历史书架前站了大半天。

我就陪着他,看他从书架上抽出一本又一本书,最后挑了一本讲述古代战争谋略的书。

他抬头看我,说:“现在这样认真对待书店的年轻人不多了。

”那一刻我就知道,坚守是有意义的。

不过光坚守可不行,还得有智慧变通。

我寻思着,网上书店便宜便捷是优势,那我就得发挥我的实体书店优势。

我开始在书店里办起小型的读书分享会,从免费的开始,在书店的角落里腾出一块地方,摆上几把旧椅子。

刚开始没什么人,我硬着头皮拉朋友来充数。

慢慢地,知道的人多了起来,书店里的生气也越来越旺。

我还会特意根据不同顾客的口味去进一些比较独特的书。

比如有一群年轻的漫画迷,我就专门进了一些小众的日本漫画原版。

这样一来,虽然大环境对实体书店还是不太友好,但我的小书店也算是有了自己的立足之地。

我靠着勇敢坚守心灵中的这份小美好,同时用智慧变通应对着各种新挑战,就像老船长坚守着自己的小船,在时代的浪潮里稳稳当当前行。

篇二《登山:坚守与变通同行》说起登山,我可有一肚子话。

那一次和朋友们去爬一座不算太高但也颇具挑战性的山,让我深刻体会到了勇敢坚守和智慧变通的重要性。

成长作文600字(精选40篇)

成长作文600字(精选40篇)

成长作文600字成长作文600字(精选40篇)在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的成长作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

成长作文600字篇1"书籍是人类进步的阶梯。

"我的梦想是拥有一家书店,这样我就可以在知识的海洋中漫步,释放我的梦想。

在这一天,我终于得到了我想要的。

有两个书架,一张桌子,一把椅子,书架上整整齐齐地摆满了书。

当我来到书店时,我就像找到了一个宝藏。

我坐在椅子上,打开一本书,贪婪地读着。

这真的是一种享受。

我最喜欢的书是杨写的。

这本书讲述了小动物如何相处以及成年人如何爱孩子的故事。

杨写了许多关于小动物和人的故事。

这些故事既精彩又感人。

这本书让我着迷。

我想要一只只会笑的猫。

我还花了几天时间阅读了中国四大名著之一——《笑猫日记》,这真的让我受益匪浅!《三国演义》是一部经典小说。

这是关于三方对抗期间的战争故事。

我最喜欢的角色是诸葛亮。

诸葛亮精通天文地理,足智多谋。

他巧借东风,草船借箭,空城计。

这超出了普通人的想象。

我希望我像诸葛亮一样聪明。

书中的英雄将军,他们诚实善良,勇敢忠诚,真的让我钦佩和羡慕!读完《三国演义》这本书后,我又读了一本著名的——《三国演义》。

看完这本书,我认识了强大的孙悟空,愚蠢的猪八戒,勤劳的沙和尚和善良的唐僧。

他们历经千里,历经八十一难,终于获得了真经。

这是一个神话故事,人物生动,故事生动有趣,充满了神话色彩。

然而,他们不怕困难,他们的毅力值得学习。

阅读教会了我很多知识。

读了《西游记》、《三国演义》、《西游记》等等之后,我的作文水平提高了,我使用了更多的单词和习语。

书店就像我的父母一样,和我一起成长。

我爱读书,书让我成长,书是人类进步的阶梯,书就像阳光和春雨,我不能离开书。

成长作文600字篇2如果树苗因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

六年级满分作文(精选31篇)

六年级满分作文(精选31篇)

六年级满分作文(精选31篇)六年级满分作文篇1那是一个下着鹅毛大雪的冬天,放学了,我打着哆嗦走出校门,妈妈站在远处来接我回家。

那天我只穿了一件毛衣和一件薄外套,下面又只有一条牛仔裤,我冷得瑟瑟发抖,双手把身体抱住,想让热气多一些。

妈妈看见了,二话不说把她的外衣脱下来给我,我马上穿上外衣,一下子感到非常的暖和,仿佛一下子从严冬进入到暖春。

可是这样妈妈不是也很冷吗?而且妈妈才做了手术,这样她不是会加重病情吗?我默默地想着。

于是,我带着关心和担忧问道:“妈妈,您冷吗?”妈妈微笑着对我说:“妈妈不冷。

”可是从她那样子就看出来她在“说谎”,没有给我衣服前,她的脸色红彤彤的,因为走得快,额头上还渗出细密的汗珠,在她身边还可以感觉到热气。

而她把衣服给我后,脸色马上变得有些苍白,身体微微抖动着,在她身边就感觉有一股冷气在流动。

我将妈妈搂得紧紧的,企图传递给她一点暖意,而她却一直强调说:“我不冷,没事儿!”回到了家,我终于忍不住了对妈妈说:“妈妈,我知道您很冷、很冷,但为什么说不冷呢?”妈妈思考了一下说:“我觉得如果我生病了没什么事,而你生病了,先不说钱,妈妈的心会很疼很疼的。

”那一次我哭了,为母亲的“谎言”而哭了,那一次我感到母爱非常非常的伟大。

六年级满分作文篇2每个人的童年都不一样,虽然都有酸、甜、苦、辣、咸。

小时候爸爸对我特别凶,因为我犯错了,而妈妈却是百般地呵护着我,但我知道,他们都是爱我的。

爸妈总带我去各种地方玩儿,自然而然地我也就野习惯了。

记得四岁那年,有一次爸妈带我去劳动公园玩儿,公园有一处养了许多的鸽子,有灰色的,也有白色的,我深深地被它们那可爱的样子迷住了。

因为我当时还小,什么也不懂,就上去抓了一下,结果没抓到,鸽子飞走了,还把我吓了一跳,但妈妈似乎读懂了我的心一样,在旁边的商店里给我买了一袋鸽子食,当时我还以为是给我吃的,于是我就放进了嘴里,实在是太难吃了,我的脸上露出无奈的表情。

妈妈笑了,过来和我说:“那是给它们吃的,不是给你的。

我长大以后想开一家宠物店一年级作文

我长大以后想开一家宠物店一年级作文

我长大以后想开一家宠物店一年级作文
长大后,我想开一家宠物店。

我家养过可爱的猫咪,也养过忠诚的狗狗,还有叽叽喳喳的鸟。

放学在家时,看到我家这些活泼可爱的小动物们,我总会觉得是最快乐的时光。

于是我在心里暗暗许愿,长大后我定要开一家宠物店,成一个宠物店主。

如果我是一个宠物店主,那么我一定会将我的店布置得又精致又可爱。

里面可以挂很多动物的挂画和玩具,让人一进来就会爱上我的店。

在我的店里会有许多猫猫狗狗,甚至可以有乌龟和兔子,总之会是一个小小的动物园。

希望有一天,我可以邀请大家来我的宠物店参观。

关于24小时书店作文精选5篇

关于24小时书店作文精选5篇

关于24小时书店作文精选5篇在这个时代,能24小时开着的书店,真的是值得敬佩。

下面给大家分享一些关于24小时书店作文,希望对大家有帮助。

关于24小时书店作文1不知道从什么时候开始,“共享”这个词成为了很多东西的标签:共享单车,共享书店,共享篮球…人们愿意将原本私有的,变为公共的,成为社会的共享资源。

每天早晨出门,附近的地铁站总是排满了“小黄车”,“小红车”,多多少少的“上班族”靠它们来解决“最后一公里”的问题。

我们不再担心下了地铁,下了公交需要步行多远,不再担心自行车失窃事件。

“共享”已深入我们的大脑,渐渐成为我们的一种习惯。

前几天看到的新闻中,专家介绍了“共享书店”。

这一个一天营业24小时的小书屋成为了许多年轻人甚至青少年的慰藉。

深夜,往往是它最热闹的时候。

年轻人或许遇到坎坷不愿在同事面前表露出来,万般事物沉睡之时,他们来到书屋,把一切烦恼倾吐向字里行间。

“共享”已埋入我们的心灵,渐渐成为我们伤口的创口贴。

还有前不久在手机上看到的,可能会推出的“共享雨伞”。

我就想,如果真能推出这样的产品,那对于我这种经常忘记带伞的“学生族”倒也是个好事情。

一出校门,倾盆大雨迎头倒下,这时候,从路边取到一把“共享”的雨伞,无疑是一根“救命稻草”,再也不会发生淋成“落汤鸡”的倒霉事儿了。

“共享”在不久的将来,或许会逐渐成为我们的好伙伴,提供一些紧急的帮助。

当下,“共享”好像已演变成为一条纽带,连接着社会上形形色色的人。

我有一天去上学的时候,看见恰好有位叔叔骑来一辆“小黄车”,准备停下,我快跑上前,等待着那位叔叔关锁离开。

他见我背着大书包,跑得“哼哧哼哧”,不禁和善地对我笑笑,然后示意我扫码汽车。

我猛然心中一暖,交接一辆“共享”单车,人与人之间不过几秒的接触,却又似乎连接器了一个又一个人。

“共享”是需要的也是必要的。

我们所处的社会是公共的,那么社会上的资源也应当同样是公共的。

作为社会的公民,在潜意识里就要明白,学会“分享”,共同地分享。

某书店开启24小时经营模式作文800字

某书店开启24小时经营模式作文800字

某书店开启24小时经营模式作文800字全文共7篇示例,供读者参考某书店开启24小时经营模式作文800字篇1未来是一个令人期盼与向往的代名词,总是在人的思维中占据伟大而神圣的地位。

因此,古往今来的贤人名士们总是不断突破自己思维上的束缚,让自己的未来在大脑中的宽银幕上书写至上的辉煌。

这一切是多么美好呀!我作为二十一世纪的中学生,是未来的主力军,自然也该对这个大千世界的未来产生一种想像吧!讲到未来,先得将自己,因为只有自己先融入未来的世界之窗,以人为本,才能使自己为未来的世界增添一些色彩。

未来的我做人的根本是品性。

未来的我已成为一名志趣高尚的志愿者,活动在福利院的每个角落。

一天,一个刚刚过了4岁生日的福利小孩-——妮子,在生日会上莫名的哭了。

作为志愿者,我忙去安抚她,问她哭的原因,她竟然说:“哥哥,我的妈妈身在何方?我想有一个妈妈。

”听了这话,我不禁潸然泪下,郑重其事的对她说:“你的妈妈就是福利院的叔叔阿姨呀,他们给予你爱,这就是母爱呀!”听了我的话,她脸上露出了无尽的笑容,与我紧紧相拥在一起。

此时我心中的正义之气荡生。

我的灵魂得到了净化,升华。

我想,这就是我的未来!未来的世界有了爱,自然就该高科技唱主角了,这些产品促进了世界的多姿多彩与人类相互的交流,使未来变成爱与高科技并具的全新时代。

现在有了纸的出现,编成了许多书,虽然较之以前的竹简轻便不少,但仍不是最高的境界,书占用了太多的纸,有些浪费,而未来的书是不需要纸的!未来的书“卖书了,卖书了!”书店老板用播音机大声喊道。

这一叫,自然吸引了不少人的目光。

于是老板随之说到:“本店的书有播音式的,有折叠式的,有超薄式的!”然而附近的人们却是一片嘘声,不相信。

于是老板振振有词地开口了:“我们先来介绍超薄式书。

这种书看上去像一张纸,其实不然。

书店老板指着这本书的侧面,展示了三个按钮——红、白、蓝。

先说红色按钮,是用来向这本书的电子系统内输入书名的,然后便呈现出内容。

流连忘返的书店作文

流连忘返的书店作文

流连忘返的书店作文在这个繁华喧嚣的城市里,有一个地方,就像一个宁静的港湾,让我每次踏入都沉醉其中,迟迟不愿离开,那就是我心中的宝藏书店。

这家书店坐落在一条不太起眼的街道上,店面也没有那种夺人眼球的奢华装饰。

第一次发现它,纯粹是因为我在街头闲逛时,被从它半开的门里透出来的那一抹温暖的灯光所吸引。

我推开门,一阵淡淡的书香扑面而来,那一刻,仿佛时间都慢了下来。

书店的布局很是特别,没有那种规规矩矩的书架排列,而是错落有致,让人感觉像是走进了一个书籍的迷宫。

我沿着狭窄的过道慢慢前行,手指轻轻划过一本本摆放整齐的书脊。

这里的书种类繁多,从古典文学到现代科幻,从心灵鸡汤到专业学术,应有尽有。

我在一个角落里发现了一套旧版的,泛黄的书页散发着岁月的气息,仿佛在诉说着过去的故事。

我小心翼翼地拿起其中一本,翻开封面,里面的字迹虽然有些模糊,但却带着一种独特的韵味。

继续往里走,我看到了一个专门摆放儿童读物的区域。

地上铺着柔软的彩色地毯,几个小朋友正坐在那里,聚精会神地看着手中的绘本。

旁边的一位年轻妈妈,正轻声地给孩子讲解着书中的内容,那温柔的声音和孩子脸上天真的笑容,让我的心都变得柔软起来。

再往前,是一个舒适的阅读区。

几张木质的桌椅,搭配着柔软的靠垫,让人一坐下就不想起来。

我挑了一本感兴趣的小说,找了个靠窗的位置坐下。

阳光透过窗户洒在桌面上,形成一片片斑驳的光影。

我翻开书,沉浸在文字的世界里。

不知过了多久,我感觉有些口渴,便起身去旁边的小吧台买了一杯咖啡。

咖啡的香气混合着书香,让我整个人都放松了下来。

我端着咖啡,站在书架前,目光被一本旅行杂志吸引住了。

杂志的封面上是一片美丽的海滩,碧蓝的海水和金黄的沙滩让人无限向往。

我忍不住翻开杂志,里面精美的图片和生动的文字,仿佛把我带到了那个遥远的地方。

在这家书店里,时间总是过得特别快。

不知不觉,外面的天色已经暗了下来,可我却完全没有察觉到。

直到书店的工作人员轻声提醒要打烊了,我才如梦初醒般地回过神来。

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我想开一家这样的书店精选作文
我想开一家这样的书店
我想开这样一家商店,一家可以看书穿越时空的商店。

在我的店里,有一种很奇特的书,它是将来世界的一种高科技产品,只要你从书店里面任意挑选一本书,翻开书立马就会有一道强光迸发出来,它会把你带入一个虚幻的书海世界。

店里面的书有很多品种,有介绍历史的,有描写童话的,有反应科学的,有寻宝探险的等等,只要打开其中的任意一本书,你不仅可以穿越历史,回到从前,还可以去到童话王国里的小精灵城堡,去那里看看魔法师们的精彩表演。

高尔基曾经说过:“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上。

”所以,我非常希望那些来我店里光临的客人,在看过我的书之后都会变得越来越聪明。

看看历史书吧,穿越到古代,与诸葛亮拼智慧,与司马迁聊史记,看看从古至今的种种变化。

看看童话书吧,穿越到巧妙的童话世界,看看那个“穿新衣”的皇帝是多么地愚笨。

去到安徒生的童话王国,为“海的女儿”的悲惨命运感到可惜。

看看科学书吧,穿越到从前,和科学家们一起破解奥秘,亲眼见证一个个伟大发明的诞生。

看看历险记吧,穿越到丛林王国,太空世界,和多啦A梦一起去那里寻找宝藏。

我想开一家这样的书店,一家可以看书穿越时空的商店。

一旦你进入了这家书店,就会完全沉浸在这片茫茫书海之中,里面的东西虽然全部都是虚幻的,但却很好玩,很有趣。

【写作指导:以美渗透精选作文】
爱美心里人皆有之,人们对美妙生活充满了希望,美妙的事物令人回味无穷,美妙的景物让人流恋往返,美妙的东西令人爱不释手,优美的文章让人心旷神怡。

美能给人带来愉快感受,美是人们追求的目的,美在我们生活中处处可以体现。

美育,是培养学生安康情趣和审美观,是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。

精选作文教学应该渗透着美育的过程。

我在教学精选作文时,从以下几个方面进行美育渗透的。

⑴感受美。

客观世界中的自然物,能给人类带来美的享受,只要你留意去发现它,欣赏它,是搜集文章的好的素材。

要注意培养学生观察能力、审美能力。

如:山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象,要利用自然景物的美作为写作的内容。

教师有条件在不同时期应该率领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验,进行一些社会实践,多了解社会,多接触大自然,多参观游览,使书本知识与社会相结合。

把真实地美跃然纸上,来称道祖国美丽的江山。

⑵鉴赏美。

生活中的一切事物存在美,但大千世界中也存在不禁情意的事,分清是非、弄清好坏。

要发掘人物的心灵美、行为美。

教会学生学会评价、鉴赏,以美的视角去观察事物,剔去不安康的糟粕。

鼓励学生做生活的主人,多参加各种有益的活动,从中获取素材,把自
己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来,通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格,写出自己的真情实感,美的神韵在精选作文中得到显现。

⑶创造美。

完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。

让学生以生活为写作的大背景,自主选择习题材,鼓励学生写真实,写小事,道真情,讲实感。

创造美的篇章,离不开形式美。

根据不同的习题材,掌握须要的构造,运用一定的写作技巧,采用所学过的修辞来到达美的效果。

写精选作文要语言流畅、生动、形象给人以美感,要锤炼语言文字做到文字美,。

标点符号运用的恰到好处,能起到一个画龙点睛作用,在教学中不能忽略标点美。

书面整洁干净,让人看起来感到舒适,倡导笔迹美。

各个环节力求做到美,通过“材料──语言──思维”的创造到达完美地境地。

总之,生活中的美无处不在,精选作文教学离不开美育,因为精选作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受,我们要抓住各种时机对学生进行美的教育,培养学生的世界观和审美观。

从而使学生热爱美、追求美,成为一个行为美、心灵美的人。

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