部编版一年级上语文课文主题训练

一年级上语文课文主题训练
一、主题----识字
1.天地人，（你我他）。

2.一二三四五,（金木水火土）.天地分山下,（日月照古今）.
3.我们要做到站（如松），坐（如钟），行（如风），卧（如弓）。

4.日----月水----火山----石田----禾
5.（云）对雨，（雪）对风。

花对（树），鸟对（虫）。

（山清）对水秀，（柳绿）对桃红。

6.一片二片三四片，（五片六片七八片）。

九片十片无数片，（飞入水中看不见）。

二、主题----课文
1.《秋天》是一篇写（景）的文章，抓住（时间）特点，描绘出一幅(黄叶飘落)、(大雁南飞)的秋景图。

（1）找到文中从仰视的角度，描写秋天天空的语句。

（2）找到文中描写秋天雁阵的语句。

2.《小小的船》描绘了在美丽的夜空，月儿是（一艘小小的船），我坐在船上看着（闪闪的星星）和（蓝蓝的天）。

3.《江南》通过写江南水乡人们（采莲）的情景，赞美了（江南水乡的美景），表达了作者（热爱自然）的感情。

（1）《江南》出自（汉乐府）
（2）找出文中描写鱼儿快乐、自在的五个句子。

4.《四季》通过对（春天的草芽）、（夏天的荷叶）、（秋天的谷穗）和（冬天的雪人）的描写，写出了（四季的景色）。

（1）代表春天是（春芽），还有（）
（2）代表夏天是（荷叶），还有（）
（3）代表秋天是（谷穗），还有（）
（4）代表冬天是（雪人），还有（）
三、主题----识字
6.《画》远看（山有色），近听（水无声）。

春去（花还在），（人来）鸟不惊。

7.《大小多少》中的反义词有（大）---（小），（多）---（少）8.《小书包》里有哪些文具？（尺）（刀）（本）（笔）
9.《日月明》里二人（从），三人（众）；双木（林），三木（森）。

10.《升国旗》中告诉我，我们的国旗是（五星红旗）。

四、主题----课文
5.《影子》介绍了（影子）和（我）总是形影不离，说明影子是我的（好朋友）。

（1）找出文中表现影子和我形影不离的句子。

6.《比尾巴》介绍动物尾巴各有各的特点：猴子的尾巴（长），兔
子的尾巴（短），松鼠的尾巴好像（一把伞），公鸡的尾巴（弯），鸭子的尾巴（扁），孔雀的尾巴最（好看）。

7.《青蛙写诗》写的是（青蛙写诗的过程）。

在青蛙写诗时，（小蝌蚪）、（水泡泡）、（一串水珠）都来帮忙。

小蝌蚪当（逗号），水泡泡当（句号），一串水珠当（省略号）。

诗中有了（标点符号），诗就有了韵律，有了感情。

8.《雨点儿》写了（大雨点儿）和（小雨点儿）从云彩里飘落下来。

小雨点儿落在了（有花有草）的地方，这里的花（更红）、草（更绿）；大雨点儿落在了（没有花草）的地方，它的到来使这里开出了（红的花），长出了（绿的草）。

9.《明天要远足》通过描写小朋友因为想到第二天（要远足而难以入睡、盼望天亮）的情景，反映了小朋友无比兴奋、激动的心情，表达了小朋友对（远足的向往）。

（1）文中小朋友是怎么表达自己对“那地方的云”的好奇的？10.《大还是小》主要写了我在自己（穿衣服）、（系鞋带）时，觉得自己很大；我在（够不到按钮）、（听到雷声喊妈妈）时，觉得自己很小。

11.《项链》描写（美丽的大海）以及小娃娃在沙滩上（捡海螺）、（贝壳），（穿项链挂胸前）的情景，表达作者对（大海）的喜爱之情。

（1）大海的项链是指（快活的脚印）
12.《雪地里的小画家》写了（小鸡）、（小狗）、（小鸭）和（小马）分别在雪地里留下了自己的脚印，像一幅美丽的画，以及青蛙没有出来的原因。

小鸡画（竹叶），小狗画（梅花），小鸭画（枫叶），小马画（月牙）。

13.《乌鸦喝水》描写了乌鸦（想办法喝水）的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干，我们遇到困难要（仔细观察）、（认真思考）。

乌鸦把（小石子一颗一颗）地放进瓶子里。

瓶子里的水（渐渐升高），乌鸦就喝着水了。

14.《小蜗牛》通过（蜗牛妈妈）和（小蜗牛）的对话，表现了小树林（春）、（夏）、（秋）、（冬）不同的景色特点，表达了作者对（大自然）的热爱。

春天，（小树发芽）；夏天，（树上长满了叶子）；秋天，（树叶全变黄了）；冬天，（地上盖着雪，树叶全掉了）。