歌颂老师PPT课件
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感恩教师 PPT课件
今天深夜啊灯光仍在亮 啊,每当想起你您
呕心沥血您在写教材 敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
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感 恩 老 师
你知道哪些有关教师的感人事迹？
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张丽莉，1983年 生，是佳木斯市 第十九中学的语 文教师
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生活中的张丽莉老师
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2012年5月8日20 时38分，在佳木斯 市胜利路北侧第四 中学门前。一辆客 车在等待师生上车 时，因驾驶员误碰 操纵杆致使车辆失 控撞向学生，危急 之下，教师张丽莉 将学生推向一旁， 自己却被碾到车下， 造成双腿截肢，骨 盆粉碎性骨折，另 有4名学生受伤。
❖ 神圣一点说，教师是天底下最光辉的职业；纯真一点说， 教师是孩子王。一个家长说，教师一天到晚在收钱；又 一个家长说：我孩子成绩好，是因为他聪明；还有一个 家长说：我儿子成绩差，都是老师不会教。
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。
甜苦
累辣
酸 老师
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讲尊师的故事
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——宋代著名理学家杨时求学的故事
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周恩来
张伯苓
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1959年春的一天，朱德 同志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前，朱德同志正和 身边观众谈话。这时，一位 耄耋的老人由服务员引了进 来，朱德一眼便认出这位老 人原是自己早年在云南陆军 讲武堂学习时的教官叶成林， 急忙起身上前，立正敬礼。 礼毕又紧紧握住老人的双手， 亲切地呼唤：“叶老师!”， 然后请叶老入座，待老人坐 定后他才坐下。
当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在
的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做 的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双
感恩老师的ppt课件
CHAPTER
06
结语
感谢老师的付出与奉献
老师是知识的传播者
老师通过辛勤的备课和授课，将知识传授给学生，为学生的成长 奠定了基础。
老师是学生品德的引路人
老师不仅教授知识，还引导学生树立正确的价值观和人生观，成为 学生品德的引路人。
老师是学生心灵的导师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ老师关注学生的内心世界，倾听学生的声音，帮助学生解决困惑， 是学生心灵的导师。
祝福与问候
祝福老师身体健康
学生希望老师能够保持健康，继续为学生传授知 识，祝福老师的身体健康。
问候老师工作顺利
学生希望老师的工作顺利，减少工作压力，能够 更好地为学生服务，问候老师的工作情况。
感谢老师的付出
学生感谢老师为学生所做的一切，感谢老师的辛 勤付出和无私奉献。
以优异成绩回报老师
提高学习成绩
老师的重要性
教育启蒙
老师在学生的成长过程中起着至关重 要的作用，是学生知识的启蒙者和品 行的塑造者。
人生导师
老师不仅教授知识，还引导学生树立 正确的人生观、价值观，影响学生的 人生轨迹。
CHAPTER
02
老师的工作与职责
备课与教学
制定教学计划
老师需要制定详细的教学计划， 根据学生的实际情况和课程要求
在大学毕业后，每年都会回到母校看望自己的高中老师，分享自己的工作经历和 成长故事，表达对老师的感激之情。
学生B
在社交媒体上发布长文，感谢老师对他的关心和指点，表示老师是他人生中最重 要的导师之一。
老师对学生影响深远的事例
老师C
在教授一门难度很大的课程时，不仅耐心讲授，还鼓励学生 挑战自我，最终班级中有90%的学生都取得了优异的成绩。
谢谢您老师主题班会PPT
增强社会责任感
懂得感恩的学生更有可能 关注社会问题，积极参与 公益活动，为社会做出贡 献。
感恩对象选择
父母
感谢父母的养育之恩，为 家庭付出的辛勤努力。
老师
感谢老师的教诲和指导， 为学生的成长付出的心血 。
同学
感谢同学的陪伴和帮助， 共同度过学习生活中的喜 怒哀乐。
活动背景介绍
节日契机
以教师节、感恩节等节日为契机 ，开展感恩教育活动。
问答环节
设置问答环节，邀请学生向老师提问，了解老师的教育心得和故事 。
心意表达
提供心意表达环节，鼓励学生为老师送上自己制作的小礼物或写有 感谢话语的卡片，表达对老师的感激之情。
04 家长代表发言环节
家长对老师工作的评价
教学方法
01
老师采用多样化教学方法，激发孩子学习兴趣，提高学习效果
。
关爱学生
02
02
策划更多活动
根据同学们的反馈，策划更多有意义的班级活动，促进师生之间的交流
。
03
宣传推广
将班会的成功经验分享给其他班级，推动全校范围内开展类似的活动。
对未来班级发展期望
增强班级凝聚力
通过更多活动，让同学们更加了解彼此，增进友谊，形成团结向上的班级氛围。
提高学习成绩
鼓励同学们互相学习、互相帮助，共同提高学习成绩。
社会实践
总结班级参与的社会实践活动，如志愿服务、实地考察等 。
班级荣誉与成果展示
集体荣誉
列举班级获得的各项集 体荣誉，如优秀班集体 、文明班级等。
个人成果
展示班级成员在学术、 科技、文艺等方面取得 的优秀成果。
班级风采
通过图片、视频等形式 展示班级的风采，体现 班级凝聚力和向心力。
《老师,您好》PPT课件
老师的教学效果和评价
教学内容
老师的教学内容应该充实 、有趣、易懂，能够满足 学生的学习需求。
教学方法
老师应该采用多种教学方 法，如讲解、讨论、案例 分析等，以提高教学效果 。
教学效果
学生期望通过老师的教导 ，能够获得知识和技能， 提高自己的综合素质。
教学评价
学生应该对老师的教学效 果进行评价，提出建议和 意见，帮助老师改进教学 方法和内容。
《老师，您好》PPT 课件
汇报人：
2024-01-02
目录
• 引言 • 老师的角色和职责 • 老师的教学方法与技巧 • 老师的职业素养和要求 • 学生对老师的期望和要求 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍《老师，您好》的主题背景，包括教育的重要性、 老师在教育中的地位等。
主题目的
阐述《老师，您好》PPT课件的目的，即通过展示老师 的付出和影响，引导学生感恩老师，树立尊师重教的理 念。
感谢观看
04
老师的职业素养和要求
专业知识和技能
专业知识
老师应具备扎实的学科知识，能够准 确传授知识，引导学生掌握学科内容 。
教学技能
老师应具备良好的教学技能，包括课 程设计、教学方法、课堂管理等方面 的能力，能够有效地传授知识，激发 学生的学习兴趣。
良好的师德师风
01
02
03
尊重学生
老师应尊重每一个学生， 关注学生的个性差异和成 长需求，建立良好的师生 关系。
学生成长的支持者
关心学生
老师应关心学生的成长，关注他 们的心理需求，及时发现和解决 学生在学习和生活中遇到的问题 。
激励学生
老师应激励学生发挥自己的潜能 ，培养他们的自信心和创造力， 鼓励他们追求卓越，实现自我价 值。
感恩老师ppt课件
。
为老师做一件实事
总结词
通过实际行动来表达对老师的感激之情，可以是帮助老师完成一项任务、为老师准备一份礼物或者为老师做一顿 美食等。
详细描述
可以选择一些具体的事情来表达感激之情，比如帮助老师整理课件、批改作业或者打扫办公室等。也可以为老师 准备一份特别的礼物，如一束鲜花、一张贺卡或者一本好书等。如果善于烹饪，可以为老师做一顿美食或者烤一 份蛋糕，让老师感受到自己的心意和关心。
05
结束语https://wenku.X源自感谢老师的付
感谢老师无私奉献
老师在教书育人的过程中 付出了大量的心血和时间 ，为学生提供了宝贵的指 点和帮助。
感激老师耐心指点
无论是在学习上还是生活 中，老师都给予了学生耐 心的指点和关怀，让学生 受益匪浅。
铭记老师的教诲
老师的教诲是学生成长道 路上的重要财富，学生将 铭记在心，不断努力进步 。
老师的重要性
01
02
03
知识的传授者
强调老师在传授知识、启 发智慧方面的重要作用。
品德的引路人
强调老师在培养学生品德 、塑造良好人格方面的影 响力。
心灵的导师
强调老师在引导学生健康 成长、解决心理困惑方面 的指点作用。
02
老师的工作与老师需要认真准备每一节课，根据课 程大纲和教学目标，制定教学计划和 教案，确保教学内容的准确性和完整 性。
对未来的展望与期许
祝愿老师身体健康
希望老师能够保持健康的身体，继续在教育事业中发挥重要作用 。
期待与老师再次相聚
希望未来有机会再次与老师相聚，分享彼此的成长和进步。
将老师的教诲传承下去
学生将把老师的教诲和指点传递给更多的人，让更多的人受益。https://wenku.XTHANKS感谢观看
感恩教师课件ppt
认真听讲，努力学习
教师的授课内容是他们多年教学 经验的积累和总结，我们应当认 真听讲，把握重点和难点，不断
提高自己的学习效果。
在学习中遇到问题时，我们应该 及时向教师请教，虚心听取教师 的指点和建议，不断改进自己的
学习方法。
我们应该保持积极向上的学习态 度，不埋怨、不放弃，用自己的 努力和成绩来回报教师的期望。
关心教师，体贴教师
教师是我们成长道路上的引路人，我 们应该关心他们的身体健康和工作状 况，尽可能地为他们提供帮助和支持 。
在日常生活中，我们可以多与教师交 流沟通，了解他们的生活和工作情况 ，用自己的真诚和热情来增进彼此之 间的感情。
在教师节等特殊日子里，我们可以向 教师表达自己的感激之情，用自己的 真诚和善良来温暖他们的心灵。
03 感恩教师的故事分享
名人感恩教师的故事
名人感恩教师的故事
毛泽东与徐特立：毛泽东在接受徐特立的教育后，一直对徐特立怀有深 厚的敬爱和感激之情。他曾多次在公开场合表达对徐特立的感激之情，
并称徐特立为“老师”。
周恩来与吴宗远：周恩来在南开学校读书时，深受吴宗远老师的重视和 关爱。周恩来后来在回忆录中写道：“吴老师是我的恩师，他对我爱国 思想的启发和帮助很大，在此，我向他表示衷心的感谢。”
名人感恩教师的故事
一位普通学生与他的小学老师
这位学生在小学时期遇到了一个对他影响深远的老师，这位 老师不仅教给他知识，还帮助他树立了正确的人生观和价值 观。多年后，这位学生回到母校看望老师，表达了对老师的 感激之情。
一位农民工与他的初中老师
这位农民工在初中的时候曾一度沉迷于网络游戏，成绩一落 千丈。后来，他的班主任老师发现他的问题，多次找他谈心 ，帮助他重新找回学习的动力。最终，这位农民工考上了大 学，并在工作中取得了不错的成绩。
《老师我想你》PPT课件
欣赏声音
•
歌曲是什么人的声音演唱的？
完整地欣赏
• 把乐器、情绪、人声结合在一起，欣 赏歌曲，欣赏完之后，说一说你最想 对老师说什么。
• 轻声跟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，并设计动作来表达对老师 的思念赞美。
湘艺版三年级上第二单元听赏
欣赏课
老 师我想你
大声朗读歌词：
• 歌词美吗？ • 在这首歌曲中，我们应该抓住那个刺
来欣赏？
初次欣赏要求
• 歌曲从歌曲赞美了谁？ • 歌曲的速度和情绪是怎样的？ • 你听出了什么样的感情？
再次欣赏
• 歌曲在推进中始终有一种乐器，声音浑厚 低沉，很好地烘托了歌曲的情绪，这种乐 器叫什么名？
赞美老师--优秀ppt课件
29
冯志远，男，现年77岁。宁夏中宁县鸣沙中学退休教师。 东北师范大学毕业生，主动到偏远西部支教。冯志远被评 为2005第二届中国十大老年新闻人物、2005第三届“感 动吉林”十大人物、2005年度“感动宁夏”十大人物。宁 夏自治区党委、政府发出通知号召全区人民向冯志远学习。 中央和宁夏新闻媒体对他的事迹进行了专题报道。电影 《冯志远》就是根据冯老师在中宁县教书育人42年，培育 出上万名学生的感人事迹改编而成。
31
在吉林省东部长白山区，有这样一位山村女教师：拿着不足300 元的月工资，每天往返34公里山路，翻4座山，趟5条河，在四面透 风的茅草房里，她克服了常人难以想象的困难，将山里一批批孩子齐 整整送进了上一级学校。 如今，9年过去，这位女教师依旧走在那条山路上，只是她的心 情更明亮了。过往的行人、司机和远近的村民都知道她的名字——马 宪华。 吉林省珲春市果树小学教师马宪华：“这么多年，面对艰苦的工 作环境，我的思想上也会有波动。但是一想到那些孩子，想到我的坚 持可能改变他们的命运，我就想坚持一下，再坚持一下。”
27
“最美支教女教师”蔡加芹传递爱心接力
2010年10月，帮助十个孩子完成了“圆梦之旅”的80后支教女教师 蔡加芹在上海和有捐赠意愿的网友成立了“济善小组“，目前已有 100多个贫困孩子通过这个组织得到了网友一对一帮扶。
28
王文福，男，49岁，四川越西麻风病康复村大营盘小学教师。王文福 在一次偶然的机会来到了四川越西麻风病康复村的大营盘小学任教。 在全校只有自己一名教师，月工资只有２４．６８元，其他办学条件 异常艰苦而且又屡遭外人不解甚至歧视的情况下，王文福孤身一人从 １９８７年起在学校一直坚持了１５年。他既是老师，又是校长，还 要照顾孩子们的生活。他要先学习彝族语言，然后才能教学生们知识。 王文福孤身一人在“麻风村”坚持的１５年，其实也是他向世俗挑战， 战胜自我的１５年。在２０００年，从台湾来这里采访的记者张平宜， 为王文福的作为所感动，放弃了记者职业，在台湾成立中华之翼服务 协会，专门资助大营盘小学。并帮助王建立了新的学校。２００２年 后，学校陆续到来了１１位老师，王文福从此不再孤单 。王文福入选 “感动中国人物”。
冯志远，男，现年77岁。宁夏中宁县鸣沙中学退休教师。 东北师范大学毕业生，主动到偏远西部支教。冯志远被评 为2005第二届中国十大老年新闻人物、2005第三届“感 动吉林”十大人物、2005年度“感动宁夏”十大人物。宁 夏自治区党委、政府发出通知号召全区人民向冯志远学习。 中央和宁夏新闻媒体对他的事迹进行了专题报道。电影 《冯志远》就是根据冯老师在中宁县教书育人42年，培育 出上万名学生的感人事迹改编而成。
31
在吉林省东部长白山区，有这样一位山村女教师：拿着不足300 元的月工资，每天往返34公里山路，翻4座山，趟5条河，在四面透 风的茅草房里，她克服了常人难以想象的困难，将山里一批批孩子齐 整整送进了上一级学校。 如今，9年过去，这位女教师依旧走在那条山路上，只是她的心 情更明亮了。过往的行人、司机和远近的村民都知道她的名字——马 宪华。 吉林省珲春市果树小学教师马宪华：“这么多年，面对艰苦的工 作环境，我的思想上也会有波动。但是一想到那些孩子，想到我的坚 持可能改变他们的命运，我就想坚持一下，再坚持一下。”
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“最美支教女教师”蔡加芹传递爱心接力
2010年10月，帮助十个孩子完成了“圆梦之旅”的80后支教女教师 蔡加芹在上海和有捐赠意愿的网友成立了“济善小组“，目前已有 100多个贫困孩子通过这个组织得到了网友一对一帮扶。
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王文福，男，49岁，四川越西麻风病康复村大营盘小学教师。王文福 在一次偶然的机会来到了四川越西麻风病康复村的大营盘小学任教。 在全校只有自己一名教师，月工资只有２４．６８元，其他办学条件 异常艰苦而且又屡遭外人不解甚至歧视的情况下，王文福孤身一人从 １９８７年起在学校一直坚持了１５年。他既是老师，又是校长，还 要照顾孩子们的生活。他要先学习彝族语言，然后才能教学生们知识。 王文福孤身一人在“麻风村”坚持的１５年，其实也是他向世俗挑战， 战胜自我的１５年。在２０００年，从台湾来这里采访的记者张平宜， 为王文福的作为所感动，放弃了记者职业，在台湾成立中华之翼服务 协会，专门资助大营盘小学。并帮助王建立了新的学校。２００２年 后，学校陆续到来了１１位老师，王文福从此不再孤单 。王文福入选 “感动中国人物”。