14液压与气动技术
液压与气动技术完整版全套教学课件
液压与气动技术完整版全套教学课件一、教学内容本课程依据《液压与气动技术》教材的第3章和第4章内容进行教学。
第3章详细讲解液压系统的基本原理、液压油的选择与维护、液压元件的功能及分类；第4章则侧重于气动系统的原理、气动元件、气动回路的设计与应用。
二、教学目标1. 掌握液压与气动技术的基本原理及系统构成。
2. 能够识别并正确使用液压与气动元件。
3. 培养学生设计简单液压与气动回路的能力。
三、教学难点与重点教学难点：液压与气动元件的结构与工作原理、液压与气动回路的设计。
教学重点：液压与气动系统的基本原理、液压与气动元件的分类与功能、回路的设计与应用。
四、教具与学具准备1. 液压与气动实验装置。
2. 液压与气动元件模型。
3. PPT课件。
4. 练习题及答案。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示液压与气动设备在工业生产中的应用案例，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）液压系统的基本原理。
（2）液压油的选择与维护。
（3）液压元件的功能及分类。
（4）气动系统的原理。
（5）气动元件及气动回路的设计。
3. 例题讲解：（1）计算液压缸的输出力。
（2）设计一个简单的气动控制回路。
5. 实践操作：（1）观察液压与气动元件的结构。
（2）动手搭建一个简单的液压与气动回路。
六、板书设计1. 液压系统基本原理。
2. 液压元件分类及功能。
3. 气动系统原理。
4. 气动元件及回路设计。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述液压系统的基本原理。
（2）列举三种常见的液压元件，并说明其功能。
（3）简述气动系统的原理。
（4）设计一个简单的气动控制回路。
2. 答案：（1）液压系统基本原理：利用液体传递压力，实现力的放大、传递和方向改变。
（2）液压元件：如液压泵、液压缸、液压阀等。
功能：分别为提供压力油、实现直线往复运动、控制液流方向和压力等。
（3）气动系统原理：利用压缩空气传递压力，实现元件的运动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对难点问题进行重点讲解。
《液压与气动技术》教学大纲数控技术五年制
《液压与气动技术》教学大纲一、课程说明：本课程是在学完《机械制图》、《工程力学》、《金属工艺学》、《机械设计基础》等基础课程之后开设。
由于本专业不开设《流体力学》课程，因此和本课程有关的《流体力学》的部分内容作为本课程的教学内容。
二、课程性质：本课程包含液压传动和气压传动两方面的内容。
是研究以压力液体或压力气体为传动介质进能量转换、传递和分配，来实现各种机械传动和自动控制的学科。
本课程是一门技术基础课。
三、课程任务：通过本学科的学习，使学生掌握《液压和气压传动》必要的理论知识，主要液压元件和气压元件的工作原理、结构特点、性能和使用，熟悉常用液压和气压基本回路和几种典型液压和气压系统。
具有初步分析和设计一般液压与气压系统的能力，了解液压与气压系统的正确使用和维护及常见故障的分析与排除方法。
四、课时分配：（见课时分配表）理论教学基本要求第一章概论1、深入理解和掌握液压传动的工作原理；2、掌握液压系统的组成及图形符号；3、了解液压传动的优缺点；重点：液压传动的工作原理和液压系统组成。
第二章液压传动基础知识1、掌握液压油主要物理性质，液压油选择，液压油污染及其控制；2、掌握静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程、动量方程及其应用；3、掌握管路压力损失计算、孔口及缝隙流量、了解液压冲击和空穴现象；教学基本知识点：粘度、压力及流量概念，静压力基本方程、液体对平面和曲面上的作用力、连续性方程、伯努利方程、动量方程、管路压力损失计算、孔口及缝隙流量、液压冲击和空穴现象；重点：液压油粘度、静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程、动量方程及起应用，压力损失计算，孔口及缝隙流量。
a)液压动力元件i.液压泵工作原理和基本性能参数；ii.齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要结构、原理、性能及常见故障排除方法；教学基本知识点：液压泵工作原理和基本性能参数，齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要结构、原理、性能及常见故障排除方法。
液压泵选用。
《液压与气动技术》课程教学大纲
《液压与气动技术》课程教学大纲课程名称：液压与气动技术适用专业：机械工程及自动化专业、机械电子专业及有关专业课程性质：全日制专科技术基础课总学时：64学时（课堂讲授50学时，实验教学14学时）预修课程：机械原理、理论力学、电工学和流体力学一. 教学目的和要求通过本课程学习，使学生对液压传动的发展概况、基本原理和应用领域有初步了解。
通过学习本课程，对主要技术及应用有一定掌握，要求学习后掌握液压传动中常用液压元件的原理与结构、液压系统的基本构成、基本原理、液压系统常见回路的分析方法。
能读懂常见工业设备的液压传动系统图；能进行常用的液压传动系统回路设计。
通过课程教学，启发学生对液压传动的兴趣，学生能够知道什么时候需要某种合适的液压传动方案用于给定的问题，并能够选择适当的具体实现措施。
通过课程实验，培养学生初步的液压实验技能以增强实验动手能力通过全课程学习，培养学生知识创新和技术创新能力。
二. 课程的基本内容（一）讲课内容1、液压传动基本原理2、流体力学基础2.1液压油2.2流体静力学2.3流体动力学2.4管路中液体的压力损失2.5液压冲击与气穴现象3.液压泵和液压马达3.1泵马达的基本原理及效率；3.2齿轮泵及齿轮马达；3.3叶片泵及叶片马达；3.4柱塞泵及柱塞马达。
4液压缸及摆动缸1.1液压缸的工作原理和分类；1.2液压缸基本参数计算；1.3液压缸的结构；1.4摆动缸。
5液压控制阀1.5方向控制阀；1.6压力控制阀1.7流量控制阀1.8插装阀与叠加阀；1.9电液伺复阀1.10液比例控制阀6辅助装置6.1油液的污染和过滤器；1.11密封原理及密封件；1.12管件及管接头；1.13蓄能器；1.14油箱；1.15热交换器。
7液压回路1.16压基本回路；1.17流调速回路；1.18积调速回路。
9液压系统1.19型液压系统实例；1.20压系统设计初步。
10气动技术概述1.21气动传动系统的工作原理及组成1.22气动传动的特点11气动元件1.23执行元件1.24控制元件1.25逻辑元件1.26气源装置及辅件12气动基本回路1.27方向控制回路1.28压力控制回路1.29速度控制回路1.30其他回路13气压传动系统1.31气动系统设计1.32气动系统实例（二）实验教学内容实验1齿轮泵拆装实验2液压缸拆装实验3方向阀拆装实验4节流调速回路实验实验5调压回路实验实验6继电器控制实验实验7回路联动实验三.课程的教学要求1.液压传动基本原理掌握液压传动的基本工作原理2.液压泵和液压马达掌握泵马达的基本原理及效率计算；了解叶片泵及叶片马达、齿轮泵及齿轮马达的基本结构与工作原理；掌握柱塞泵及柱塞马达基本结构与工作原理；掌握分析马达产生输出扭矩的方法。
《液压与气动技术》电子教案 第14单元课：液压辅助元件
第14单元课：液压辅助元件引入新课一、复习和成果展示1.知识点回顾（1）液压缸的结构特点和工作原理。
（2）方向控制阀的工作原理、结构特点及应用。
（3）各类压力控制阀的工作原理、结构特点及应用。
（4）流量控制阀的工作原理、结构特点和应用。
2.成果展示由16-20号学生展示第13单元课的理实作业，老师点评，纠正错误点。
二、项目情境小王去买液压辅助元件，但他不知道液压辅助元件都有哪些，各有什么作用。
通过本节课的学习，我们来帮助小王解决这个问题。
三、教学要求1.教学目标（1）熟练掌握油箱的功用及油箱的设计；（2）掌握过滤器的工作原理及应用；（3）掌握蓄能器的工作原理及应用；（4）掌握密封元件的工作机理及应用。
2.重点和难点（1）油箱的功用及油箱的设计；（2）过滤器的工作原理及应用；（3）蓄能器的工作原理及应用；（4）密封元件的工作机理及应用。
教学设计任务1：蓄能器和过滤器一、相关知识1.蓄能器（1）蓄能器的功用和分类蓄能器是一种能将具有液压能的压力油储存起来，并在系统需要时再将其释放出来的储能装置。
1）蓄能器的功用蓄能器的功用主要有以下几方面：①用作辅助动力源②用作应急动力源③补偿泄漏和保持恒压④吸收脉动，降低噪声⑤吸收液压冲击2）蓄能器的类型蓄能器主要有以下几种类型：①活塞式蓄能器图6-1（a）所示为一种典型的活塞式蓄能器的外形。
其结构原理如图6-1（b）所示，它由活塞将油液和气体分开，气体从阀门3充入，油液经油孔a和系统连通。
其优点是气体不易混入油液中，所以油不易氧化，系统工作较平稳，结构简单，工作可靠，安装容易，维护方便，寿命长；其缺点是由于活塞惯性大，有摩擦阻力，故反应不够灵敏。
活塞式蓄能器主要用于储能，不适于吸收压力脉动和压力冲击。
图6-1（c）所示为其图形符号。
（a）外形（b）结构原理（c）图形符号图6-1 活塞式蓄能器1—活塞；2—缸体；3—阀门②气囊式蓄能器图6-2（a）所示为一种气囊式蓄能器的外形。
液压与气动技术期末总结
液压与气动技术期末总结液压与气动技术是现代工业中广泛应用的一种动力传动和控制技术。
它们通过利用液体或气体的压力来实现传动和控制，具有力传递平稳、精度高、可靠性强等优点。
本文将对液压与气动技术的基本原理、应用领域以及未来发展进行总结。
一、液压技术的基本原理与应用1.1基本原理液压技术利用液体的压力来实现力的传递和控制，其基本原理是帕斯卡定律。
帕斯卡定律指出，在封闭的液体中，压力的变化均匀传递到整个液体中。
液压系统包括液压泵、液压缸、液压阀等组成，通过控制液压阀的开关来实现力的传递和控制。
1.2应用领域液压技术在工业生产中应用非常广泛，主要应用于以下领域：(1)工程机械：挖掘机、装载机、起重机等工程机械中的液压系统用于实现机械的运动和动力传递。
(2)汽车工业：汽车制动系统、悬挂系统、转向系统等都采用了液压技术。
(3)航空航天：飞机、航天器中的动力控制系统、起落架系统等都采用了液压技术。
(4)冶金机械：轧机、剪床等冶金机械中的液压系统用于实现金属材料的加工和控制等。
二、气动技术的基本原理与应用2.1基本原理气动技术利用气体的压力来实现力的传递和控制，其基本原理是泵与气动元件的配合工作。
气动系统包括气源、气动执行元件、气动管路等组成，通过控制气源和气动执行元件的开关来实现力的传递和控制。
2.2应用领域气动技术在工业生产中也有广泛应用，主要应用于以下领域：(1)机械加工：气动钻、气动切割工具等用于加工金属材料。
(2)包装行业：气动打包机、气动封口机等用于快速、高效地完成包装工作。
(3)轻工业：气动搬运器、气动升降机等用于轻工业生产线上的物料搬运和升降作业。
(4)电子行业：气动顶针、气动夹具等用于半导体加工或电子装配过程中的定位和固定。
三、液压与气动技术的比较分析液压与气动技术都有自己的优点和局限性，具体比较如下：3.1优点液压技术的优点主要体现在力传递平稳、精度高、可靠性强、承载能力大等方面；气动技术的优点主要体现在工作速度快、响应迅速、无火花、易于控制和维护等方面。
《液压与气动技术》PPT课件
分以外的其它元件。
动 技
如油箱、过滤器、
术
油管等。
2023710/13
一、液压传动系统的组成
液
压 系统
与
气
压
传 动
以上这些部分的不
技 同组合，就构成了不同
术
功能的液压系统。
2023/10/13
二、 液压传动系统的图形符号
液
压
左图是一种半结构
与 气
的工作原理图，直观性
压
强，容易理解，但绘制
传
动
较麻烦。
2023/10/13
二 、液压传动系统的图形符号
液
压
图形符号
与 气
如： 换向阀
压
传
动
技
术
(X位X通：方框表示位置，
有二位、三位；各口表示通
路，有二、三、四、五通)
2023/10/13
二、 液压传动系统的图形符号
液
压
图形符号
与
气
压
传
动
技
术
学习重点，边学边记
2023/10/13
三、系统元件的总体布局
一体化方向发展。
2023/10/13
发展趋势
液
压
与
流体技术+电气控制好比老虎插上
气 压
翅膀，它把一人一刀变为无人多刀，
传 动
把复杂工艺变为简单工艺，而今同计
技 术
算机控制结合，又将进入一个崭新的
历史阶段。
因此，学好本门课，有助于大家
在今后的工作中多出成果。
2023/10/13
教材与参考文献
液
教材
液
压
与 气
《液压与气动技术》课程标准
《液压传动与气动技术》课程标准1.概述1.1课程性质《液压与气动技术》是机电一体化技术专业的一门重要的专业技术课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。
该课程主要研究液压与气压传动技术一般规律和具体应用的一门科学。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机械制造、模具、数控，还是自动化都有广泛的实际应用价值。
该课程实现了学生的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。
1.2课程目标通过学习，使学生初步掌握终身发展必备的液压和气压控制技术相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注液压和气压控制技术的现状及发展趋势。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。
发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
具体目标：1、情感目标1）培养学生端正的学习态度，树立其信心，鼓励学生立志成才；2）培养学生养成良好的职业道德，爱岗敬业、吃苦耐劳、踏实肯干、钻研技术、勇攀高峰；3）培养学生具备团队精神，有合作的理念；4）培养学生牢固树立安全操作意识、文明规范操作。
2、知识目标1）掌握液压系统的组成、液压传动的工作原理和特点；2）掌握液体静压力的概念及表示方法；理解连续性方程的物理意义；3）掌握液压泵的工作原理、熟悉液压泵的主要参数、能够正确地选用泵；4）掌握液压缸的工作原理和结构特点、掌握液压缸的推力和速度计算方法；熟练掌握液压泵、液压马达和液压缸的职能符号。
3、能力目标1）系统地掌握液压与气压传动的基础知识，基本原理和基本计算方法；2）初步具备机电一体化产品开发设计及技术改造的能力，具备简单机电设备的安装调试、维修的能力；3）培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
《液压与气动技术》课程教学大纲
《液压与气动技术》课程教学大纲一、课程的性质和任务《液压与气动技术》是数控技术应用专业一门重要的技术基础课，是研究液压传动与气压传动基本理论，并介绍其在机电设备中应用的一门学科。
本课程的主要任务是；讲授液压、气压元件的结构、工作原理；典型液压、气压回路系统的组成、工作原理和调节方法；常见故障的排除方法。
本课程应达到的基本要求是：能阅读和分析机电设备液压与气压原理图；能对一般机电设备液压与气压系统进行组装调试。
二、课时分配本课程教学总课时为64课时，具体课时分配参照下表。
三、课程教学内容（一）绪论液压传动的基本原理及组成；液压系统图及图形符号；液压传动的特点；液压传动在现代港口设备中的应用。
（二）液压流体力学基础液压油；静止液体的性质；流动液体的性质；液体流动时的压力损失；液体在缝隙和小孔中的流动；液压冲击和气穴现象。
重点：静止液体的性质；流动液体的性质。
难点：液体流动时的压力损失。
（三）液压泵和液压马达液压泵的基本原理及基本性能参数；齿轮泵、叶片泵和轴向柱塞泵的结构和工作原理；液压马达的基本原理及基本性能参数；轴向柱塞马达、内曲线马达的结构和工作原理。
重点：液压泵和液压马达的基本性能参数；轴向柱塞泵的结构和工作原理。
难点：齿轮泵、叶片泵和轴向柱塞泵的技术问题。
（四）液压缸液压缸的类型和特点；液压缸的结构实例；液压缸的密封；液压缸的安装、调整、常见故障和排除方法。
重点：液压缸的结构实例；液压缸的密封。
难点：液压缸的结构实例。
（五）液压控制阀液压控制阀的分类、特点和工作要求；单向阀；换向阀；溢流阀；减压阀；顺序阀；压力继电器；节流阀；调速阀；比例阀、二通插装阀和数字阀。
重点：液压控制阀的功用。
难点：液压控制阀的工作原理。
（六）液压基本回路调压回路；减压回路；卸荷回路；增压回路；调速回路；增速回路；速度换接回路；换向回路；制动和锁紧回路；顺序动作回路。
重点：调压回路；调速回路；速度换接回路。
难点：调速回路。
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《液压与气动技术》课程标准
课程名称：液压与气动技术
课程性质：专业技术课
学分：4
计划学时：68
适用专业：机械设计与制造
1．前言
1.1课程定位
本课程属于机制专业的专业技术课，是在学生学习了机械制图、电工及电子技术应用、机械设计、数控机床电气控制等课程的基础上，研究液压传动与气压传动基本理论，并介绍其在设备中应用的一门课程。
目的是为培养学生能阅读和分析数控设备液压与气压原理图，能对一般设备液压与气压系统进行组装调试及故障诊断与维修的专业技能而开设的。
并为后续专业课程教学与学生的顶岗实习和毕业设计奠定基础。
1.2设计思路
本课程是机制专业技术课程，是学生获得液压与气动技术知识的有效途径，并为后续专业课程教学与学生的顶岗实习和毕业设计作前期准备。
本课程实践性较强，在教学时应将理论教学与实践教学紧密结合起来。
在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，加强与学生交流、讨论，激发学生的学习兴趣及其主动性。
教学设计中充分利用各种教学资源如多媒体教学软件、透明元件、图片、液压与气动训练设备、实习实训车间等进行直观教学、现场教学，以便加深学生的记忆和理解。
本课程结合专业教学任务与专业工作过程特点，对机制专业的就业岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务（项目案例）为导向，具有企业的“仿真性”是本门课程教学设计的方向。
以液压与气动技术在行业中的应用为课程主线，以液压与气动技术在机械行业中的工作过程所需要的岗位职业能力为依据，根据
学生的认知规律与技能要求，采用循序渐进方式实现理论教学与典型案例相结合的方式来展现教学内容，做到“教”、“学”、“做”一体共同完成。
通过知识点、技能点的典型案例分析与讲解等教学任务来组织教学，倡导学生在教学任务项目实施过程中掌握液压与气动的专业基础知识和拆装等技能。
通过本课程的学习，学生能够从事一般设备液压气动元件的选用、拆装、调试、液压气动系统的维护等工作，同时具备一定的液压气动系统故障诊断能力，也为学习后续课程打下基础，对培养学生的职业能力和职业素质起到重要的支撑作用。
2．课程目标
2．1课程总体目标
通过本课程的学习，使学生掌握液压与气动元件的基本原理、液压与气压传动系统的组成以及在数控设备和生产线上的应用。
熟练掌握液压与气动控制系统的组装及一般故障排除。
着重培养学生分析液压与气动基本回路的能力，安装、调试、使用、维护液压与气动系统的能力，诊断和排除设备液压与气动系统故障的能力。
为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。
2．2具体目标
1．掌握液压与气压传动的基础知识，基本计算方法。
2．了解常用液压泵、液压缸、气缸、及控制阀的工作原理、特点及应用。
3．学习分析一般的液压系统回路和气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路。
4．通过实训使学生读懂液压与气动控制回路图，并熟练选用元件，按照回路图正确组装并调试液压与气动控制回路。
5．掌握液压与气动系统和电气控制系统的设计；通过探索性的实训项目，培养学生的创新能力和综合能力。
6．了解国内外先进液压与气动技术成果在数控设备中的应用。
3．课程内容与要求
4．实施建议
4.1教材选用
依据本课程标准并结合学院现有实训设备编写教材，充分体现项目教学中任务驱动课程设计思想，以任务为载体实施教学，项目和任务选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成任务的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。
教材内容要反映新技术、新工艺。
相关参考资料目录：
4.2教学建议
1．本课程是一门专业技术课程，其实践性较强。
在教学时应加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以工作任务为导向型案例或项目激发学生学习热情，使学生在案例分析或项目活动中了解液压与气动的工作领域与工作过程。
课堂教学中采用实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、图片、液压与气动训练设备等进行直观教学，以便加深学生的记忆和理解。
实践训练通过设计并组装带有探索性的实验回路培养学生的创新能力及动手能力。
2．在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，加强与学生交流、讨论，激发学生的学习兴趣及其主动性。
3．为保证理论与实际操作密切结合，将“教、学、做”融为一体，在课程的后三分之二阶段要求使用德国FESTO液压、气动仿真软件及实训台，学生每
4-5人共用一组设备。
实训过程中要求学生认真做好记录，遵守操作步骤，对实训结果能进行初步分析和判断；实训后小组讨论，回答实训问题，认真做好实训报告。
4.3教学考核评价建议
1．改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、项目评价、理论与实践一体化等评价模式。
2．关注评价的多元性，结合课堂提问、平时作业、实训操作、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
3．应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。
考核评价注重操作技能的考核，实行期末理论考试、平时成绩和实训考核等多元综合评价，成绩分配比例为40%、20%、40%。
本课程按百分制考评，60分为
合格。
（1）期末理论考试
以知识目标与能力目标为考试目标，来确定考试范围和考核要求，考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度。
（2）平时成绩
结合课堂到课情况、课堂提问和平时作业，进行打分。
（3）实训考核
注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，具体是按每次实训的工作项目完成情况、教师用口头提问、答辩情况以及老师对学生测评情况打分。
4.4课程资源的开发与利用
注重多媒体、网络等教学资源的开发和利用，激发学生的学习兴趣，提高资源利用率。
开发学习包，视频课堂，制作演示控制阀及油（气）路工作过程的三维动画。
4.5教学条件配备建议
本课程液压与气动技术实训室目前只有5台气动液压实训设备，不仅设备不足，特别是场地受限制。
学生只能通过分组实训完成项目内容。
建议扩大实训场地，增加学生动手装搭调试油（气）路的机会。
4.6其它说明
无。