一年级语文上册句子专项训练讲解学习
人教版一年级语文上册句子专项考点练习及答案
人教版一年级语文上册句子专项考点练习及答案一、按要求写句子。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）____________________________________________②裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）_________________________________③古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（缩句）_________________________________④河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）_________________________________二、照样子，写句子。
1．我们一块儿去公园好吗？___________________________吗？2．你干什么去了呢？___________________________呢？3．这是你搭的积木吧？___________________________吧？三、照样子，写句子例：天一．黑就．不敢往外瞧。
（用加点词语造句）1．______________________。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
2．用比喻的修辞手法，把_______比作________。
仿写句子：_______________________。
四、句子森林。
（照样子，写句子）（1）星星是夜空的花朵。
_____是_________的花朵。
（2）弯弯的月儿像小船，____________像_____________ 。
（3）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
_________，________，____也__________。
五、把下面的词语排列成句子，在横线上写序号。
1．①鸡妈妈②八只小鸡③和④在草地上⑤捉虫__________________________________________2．①鱼儿②两条③游来游去④在水里__________________________________________六、照样子补充句子。
部编一年级小学语文基本句式训练(附练习及解析)
一、基本句1、谁（什么）是什么2、谁（什么）有什么3、谁（什么）干什么4、谁（什么）怎么样二、量词 +名词；形容词 +名词；动词 +名词三、三素句、四素句、五素句句子训练一以下边例句：1 姐姐学打字。
2 妈妈是优异教师。
3 菊花真漂亮。
第一句告诉我们“谁干什么 -- 姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么 -- 妈妈是优异教师”；第三句讲“什么怎么样 -- 菊花真漂亮”。
假如少了一个部分，句子就不完好，意思就不清楚了。
又如：1 你礼拜天去图书室吗？2 房屋建好了吗？3 爸爸下班了吗？第一句问：“你礼拜天干什么”；第二句问：“房屋怎么样了”；第三句问：“爸爸是否是下班了”。
为了表达出提问的语气，句子的末端用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更理解了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分构成的。
例三：1这棵白杨多高啊！2我玩儿得多么高兴啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我高兴”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”。
为了表达对白杨的赞叹和“我”的快乐心情，句子的末端加上了“啊”字和“！”。
1、谁干什么例：学生写字。
1农民 ___________ 。
2__________ 扫地。
3小鸟 __________ 。
4__________吃害虫。
2、谁是什么例：爸爸是工人。
1我是 _________ 。
2_________ 是英豪。
3北京是 _________ 。
4_________ 是益虫。
3、谁怎么样例：解放军很英勇。
1弟弟 _________ 。
2_________ 勤劳。
3菊花 _________ 。
4_________ 凉爽。
想想，练一练：1．按三种基本句式写句子，回答以下问题。
① ______ ______(谁干什么)② ______ ______ (什么干什么)③ ______ ______(谁是什么)④ ______ ______ (什么是什么)⑤ ______ ______(谁怎么样)⑥ ______ ______ (什么怎么样)2．把以下句子增补完好。
苏教版一年级上册语文句子专项基础练习及答案
苏教版一年级上册语文句子专项基础练习及答案一、按要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
（1）________非常__________例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
（2）________也能_________2．把下列句子补充完整。
（1）_________在操场上______________（2）_________那么_________，那么_________。
二、照样子，写句子。
1．例：我多想去看看！我多想__________________！2．例：要是没有上课铃声就好了。
要是___________________。
3．例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个________________，送给________________。
三、把句子补充完整。
1.他看见玉米结得又______又_____。
2.小鸟儿一边____________，一边____________。
3.窗台上的花那么________，那么____________。
4.我十分用心地____________________________________。
5.小树已经____________________________________了。
6.我家门前有____________________________________。
7.____________有一件好看的新衣服。
8.____________，我也____________。
四、排列句子1.①爸爸②妈妈③和④我⑤爱________________________2.①爷爷②许多③种了④花__________________________3.①大家②送给③一束束花④他们________________________________4.①北京②我们③爱_________________________________5.①在②水里③小鱼④游来游去___________________________五、照样子连词成句。
一年级语文句子分析练习题及讲解
一年级语文句子分析练习题及讲解句子是语言的最基本单位，通过句子可以传递信息、表达思想。
在学习语文的过程中，掌握句子的结构和语法规则对于提高语言表达能力至关重要。
下面是一些一年级语文句子分析的练习题及讲解，帮助学生更好地理解句子。
1. 当风和阳光都睡觉的时候，我悄悄地走进了花园。
这个句子是一个简单句，主语是“我”，谓语是“悄悄地走进了”，宾语是“花园”。
句子中使用了时间状语“当风和阳光都睡觉的时候”，修饰了谓语。
2. 小鸟在枝头唱歌，好像在给大家带来春天的消息。
这个句子是一个简单句，主语是“小鸟”，谓语是“唱歌”，宾语是“大家”。
句子中使用了比喻句“好像在给大家带来春天的消息”。
3. 爸爸妈妈正在厨房里忙碌着，准备丰盛的晚餐。
这个句子是一个简单句，主语是“爸爸妈妈”，谓语是“忙碌着”，宾语是“晚餐”。
句子中使用了表示正在进行的动作的“正在，忙碌着”。
4. 小狗躺在草地上，闭上了眼睛享受阳光。
这个句子是一个简单句，主语是“小狗”，谓语是“躺在草地上，闭上了眼睛享受阳光”。
句子中使用了并列谓语，表示小狗的两个动作。
5. 姐姐笑着告诉我，她在学校里得了优秀的成绩。
这个句子是一个简单句，主语是“姐姐”，谓语是“笑着告诉”，宾语是“我”。
句子中使用了表示方式的状语“笑着”。
6. 小明听到了妈妈的召唤，连忙跑回了家。
这个句子是一个简单句，主语是“小明”，谓语是“听到了妈妈的召唤，连忙跑回了家”。
句子中使用了表示结果的状语“连忙”。
通过以上的句子分析练习题及讲解，学生可以更好地理解句子的结构和语法规则。
同时，学生也可以通过这些练习题提高自己对语文知识的掌握程度和应用能力。
希望同学们能够在语文学习中取得更好的进步，不断提升自己的语言表达能力。
部编人教版一年级上册语文《句子专项复习》教学课件
太阳 像 火球 ，还像 苹果 。
看图写句子
姐姐在写字
_________________________
小朋友在堆雪人
__________________________
外婆在喂鸡
___________________________
看图把句子读完整
姐姐在 浇花
。
金黄的沙滩上 浪花带来了许多小贝壳。
问句
问句就是提出问题的句子，常常跟有疑问词“谁、怎么、 为什么、哪里、难道”。句子末尾通常跟有语气助词“呢、啊、 吧、吗”，句子结尾加问号。问句是疑问语气。
比如：谁的衣服最漂亮？谁的小手最干净？
问句示例
• 真的像老师说的那么多种颜色吗？ • 真的像同学说的那么洁白柔软吗？ • 那地方的小鸟真的像老师说的那么漂亮吗？ • 到底老师什么时候才能到呢？
排字成句写序号
①还 ②春 ③花 ④去 ⑤在
春去花还在。
。
①不 ②鸟 ③来 ④人 ⑤惊
人来鸟不惊。
。
照样子把句子读完补充完整
影子是我的好朋友。
小明和小红
是我的好朋友。
松鼠的尾巴好像 一把大扫帚
。
树上的柿子好像 红灯笼
。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
小学语文部编版一年级上册《句子专项复习》教育教学课件
7.把下列句子补充完整. (1)弯弯的 月儿 小小的 船 。 (2)大海， 蓝蓝的 ， 又宽又远。 。 (3)小鸡画 竹叶 ，小狗画 梅花 。小鸭画 枫叶 小马
“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
例：我在船里坐。(小小的) 我在小小的船里坐。
解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船写的更具体了，使句子更 加完整了。
4.读一读，仿写句子。
例：天空那么蓝，那么高。 春天来了，鲜花开得那么____多_____，那么___漂__亮_____。
例：
荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞。
柿子_大__大__的__，_红__红__的__，好像_一__盏__盏__红__灯__笼___。
6.把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话. ( 2 )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 ( 5 )到了秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们
高兴地笑了。 ( 4 )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 ( 1 )春天，我和同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 ( 3 )每天放学后，我和几个同学给小芽浇水、上肥、锄草、捉害虫。
画 月牙 。
解析：根据课堂积累，对句子进行完整补充。
爪向朱焰弓起的背扑过去。 『嘶——』朱焰发出一声悲鸣，全身的火焰扑扑簌簌的落下。它腾在半空中，不停扭动着身体。 就在这一瞬间，那怪物几乎没有停顿的向石础扑过来。而此时，叶靖的身体尚有一部分还嵌在石头
一级上册语文精品课件-句子专项复习三课 部编版
•
3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
•
4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。
•
5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝，但 是不好 意思把 风筝放 起来， 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。
•
6.他深深 地吸了 一口气 ，使劲 向风车 吹去。 风车一 下子转 得飞快 ！抽上 来的水 奔跑着 ，向田 里流去 。
第八单元复习
例子： 1.雨点儿从云彩里飘落下来。 2.小松鼠从树上跳下来。 3.亮亮从屋子里跑出去。
1.小猴子从＿＿＿跳下来。 2.＿＿＿从房子上跳下来。 3.＿＿＿从天空中飘落下来。 4.红红从家里＿＿＿＿。 5.＿＿＿从＿＿＿＿。
一年级上 册语文 课件-句 子专项 复习三 课时 人教部 编版
一年级上 册语文 课件-句 子专项 复习三 课时 人教部 编版
7.＿＿＿渐渐＿＿＿＿ 。
8.＿＿一边＿＿＿一边
。
9.＿＿＿＿那么
，那么＿＿＿＿ 。
10.＿＿把＿＿＿＿。
11.＿＿＿十分＿＿＿＿ 。
一年级上 册语文 课件-句 子专项 复习三 课时 人教部 编版
一年级上 册语文 课件-句 子专项 复习三 课时 人教部 编版
第八单元复习
１.①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第八单元复习
1.红红的脸蛋好像一个________。 2.圆圆的月亮像_________。 3.________像一个大火球。 4._________像一双双美丽的眼睛。 5._________好像__________。 6.大象的耳朵像 __________ 。 7.枫树叶子像__________ 。
一年级上册语文训练题句子专项训练_人教(部编版)(2018)(含答案)
句子专项一、我会写句子。
（一）照样子，写句子。
1.例：天空那么蓝，那么高。
天空那么那么.2.例：秋天来了，天气凉了。
秋天来了，.3.例：公鸡的尾巴弯。
的尾巴像一把伞。
（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。
4.例：你去过北京吗？吗？5.例：我的书包呢？呢?二、完成句子。
1.闪闪的星星像_____________,多美呀!2.弯弯的月亮像___________，真好看啊!3.蓝蓝的天空像_______________。
三、试一试，把句子说完整：1.我爱（）2.我会（），还会（）。
3.北京是（）。
四、把词语连成句子1.（1）飞来飞去（2）虫子（3）找（4）小乌鸦2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写五、相信我，一定可以帮它们排好队。
１.画画小明了学会______________________________。
２.一年级是小学生的我__________________________________。
六、我会背，我会写。
1.鹅鹅鹅，曲项（）天歌。
白（）浮绿（），红掌拨清波。
2.一年之计（）一日之计（）3.一寸光阴一寸金，（）难买（）4.悯农锄禾（），汗滴（）。
谁知盘中餐，（）皆辛苦。
5.古朗月行小时（），呼作（）盘。
又疑瑶台镜，飞在（）。
6.（1）种瓜得瓜，（）。
（2）前人栽树，( )。
（3）（），始于足下。
（4）百尺竿头，（）。
7.风解落（），能开（）。
（）千尺浪，（）万竿斜。
七、读读背背。
（一）照样子，做一做。
车：（火车）（）（）（车站）（）（）（上车）（）（）（二）背一背，填一填。
1.弯弯的（）（）（）（）的船。
（）（）的船儿两（）（）。
我在（）（）的船里坐，（）看见（）（）的星星蓝蓝的（）。
2.天空那么（），那么（）。
一群大雁往（）飞，一会儿排成个（）字，一会排成个（）字。
3. 江南可采莲,莲叶（）,鱼戏莲叶间。
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一年级语文上册句子专项训练部编版一年级语文上册句子专项训练题练习题一一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。
）例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________ 爱吃 __________。
3、________ 和 _________ 爱吃 ____________。
二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。
）例子：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在 _____________。
2、__________ 在喝茶水。
3、___________ 在 ____________。
4、___________ 在 ____________。
练习题二一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里 ________ 一本台历。
2、书包里有 ____________________。
3、__________ 里有五支笔。
4、______________ 有 ______________。
二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的 __________。
2、_____________ 是文具。
3、____________ 是 ___________。
4、____________ 是 ___________。
练习题三一、学习比喻句--打比方句子（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。
）例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
-1-2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：1、红红的脸蛋好像一个 ___________。
2、圆圆的月亮像 ____________。
3、__________ 像一个大火球。
4、____________ 像一双双美丽的眼睛。
5、________________ 好像 ________________。
练习题四一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。
）例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。
时间、人物、地点、事情１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。
２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。
３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。
４、晶晶弹琴。
（请补全四要素）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写一句有四要素的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习题五一、读一读，照样子写词语。
-2-例子：越来越多、越下越大、越飞越高越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿二、读一读，照样子写句子。
例子：1、雨越下越大。
2、天越来越黑。
３、玻璃越擦越亮。
练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。
２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。
３、雪越下越＿＿＿＿。
４、小鸟越飞越＿＿＿＿＿。
５、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习题六一、用词造句例子：１、我们爱北京。
２、我们爱五星红旗。
３、我们爱家乡。
１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿＿。
２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。
４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例子２：1、雨点儿从云彩里飘落下来。
2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋子里跑出去。
4、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。
5、＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。
-3-6、＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。
7、红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习题七一、读句子，注意疑问词并学造句子。
1、你去北京吗？2、你去上海吗？3、你去广州吗？4、你去学校吗？吗？吗？5、我的书包呢？6、我的铅笔呢？7、我的橡皮呢？8、我的文具盒呢？呢？呢？9、他就是你的朋友吧？10、他就是你的哥哥吧？吧？吧？二、给下面的句子加上标点符号。
？！，。
１、雪孩子哪里去了呢（）２、公园里的花可真美（）３、小鸟的病好了（）高兴极了（）４、我家门口有一棵小树（）５、我们的祖国多么伟大（）６、你的生日是哪天（）７、我们的学校多么漂亮呀（）８、下午（）我在家里看书（）-4-练习题八一、请把下面的句子补充完整：1、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!7、＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿一边。
9、＿＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿＿＿。
10、＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿。
13、＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习题九一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。
（加上恰当的标点符号）１、①朋友②的③我④是⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去②水里③在④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、①弟弟②画③在河边④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、①家②的③白云④蓝天⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、①许多②地上③有④小石子-5-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6. ①在②青蛙③睡着了④洞里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7. ①从②家门口③流过④小河⑤悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8. ①教室里②在③同学们④认真地⑤读书＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9. ①花生②大树③地里④种了⑤旁边的 6许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10. ①有②上③书④桌子⑤许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11. ①许多②地上③有④小石子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12. ①在②青蛙③睡着了④洞里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13. ①小猴子②早操③做④在草地上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14. ①爸爸②今天③的④生日⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15. ①里②雪地③小画家④来了⑤一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16. ①有②公园里③鲜花④许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17. ①我们②花朵③祖国④的⑤是-6-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18. ①你②哪里③要④去⑤到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19. ①奶奶②家③有一条④门前⑤小河＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20. ①飞来飞去②在③小鸟④天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21. ①盼着②快点儿③我④长大⑤自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22. ①脚印②的③落在④快活⑤沙滩上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23. ①小②嘻嘻地③娃娃④笑着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24. ①漂亮的②兔妈妈③一个④雪孩子⑤堆了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿25. ①闪着②河面上③阳光④金色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿26. ①从②家门口③流过④小河⑤悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27. ①一家②住在③蜗牛④旁边⑤小树林 6的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28. ①这是②雪白③一个④世界⑤的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿29. ①捡②小朋友③在海边④贝壳-7-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿30. ①天亮②什么③会④时候⑤到底 6呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿31. ①落在②快活的③脚印④上⑤沙滩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿32. ①种了②小路③花两旁④许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿33. ①云彩里②从③飘落④雨点儿⑤下来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习题十一、读一读，填一填。
①吗②吧③啊④呢1、到底什么时候，才天亮＿＿＿＿？2、我要走了，你＿＿＿＿？3、这里的风景真美＿＿＿＿！4、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！5、我可以看看你的书＿＿＿＿＿？6、我多想去看看北京＿＿＿＿！7、快做作业＿＿＿＿＿！8、你在家会做什么事＿＿＿＿？9、你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？10、您带我去公园，好＿＿＿＿？11、我会打球，你＿＿＿＿？12、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿＿！-8-13、山上的风景很美，我们去看看＿＿＿！14、今天天气真好＿＿＿！15. 那地方的云，那么洁白柔软＿＿＿＿？16. 草地上的花开的多美＿＿＿！17. 我们一起出去玩＿＿＿！18. 真的像老师说的，那么多种颜色＿＿＿＿？19. 蓝蓝的大海真漂亮＿＿＿！20. 她是你最好的朋友＿＿＿＿？练习题十一一、连词成句(加上适当的标点符号）１、今天的好天气多么呀————————————————————————２．学校我们学习上高高兴兴————————————————————————３．小明关心同学非常————————————————————————４．花公园开得里的美丽很————————————————————————５．排球叔叔打爱————————————————————————练习题十二一、连词成句（加上适当的标点符号）1．浇浇你多给要水花儿——————————————————————————————-9-2．这支爷爷送给铅笔是我的—————————————————————————————3．看见你王老师了吗——————————————————————————————4．妈妈姐姐帮助常常干活——————————————————————————————5. 真是个的爱学习他好孩子——————————————————————————————6. 刻苦应该你练功也——————————————————————————————7. 学校我们美丽真的很——————————————————————————————8. 认真小英学习都和小红非常——————————————————————————————9. 听见哥哥他有人叫——————————————————————————————10. 出来怎么你呀今天有空—————————————————————————————11. 太阳从刚刚火红的升起东方—————————————————————————————12. 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————————————————13. 一吹小草春风长出来-10- ——————————————————————————————14. 在小鸟天上飞翔自由地——————————————————————————————15. 上学早上和我一起好朋友———————————————————————练习题十三给词语排排队。