《寻找父辈儿时的游戏》有感
体验爸爸妈妈的童年游戏作文300字
体验爸爸妈妈的童年游戏作文300字全文共9篇示例，供读者参考体验爸爸妈妈的童年游戏作文300字篇1每个人都有一个童年，大人们的童年又是怎样的呢？就跟随我来到我妈妈的童年吧！我妈妈小时候玩过酒瓶盖儿、沙包、跳绳、跳皮筋、弹珠等玩具。
我妈妈玩酒瓶盖是先找一些酒瓶盖，然后把这些酒瓶盖砸扁，就可以找同学玩了。
两个人一起玩，每个人拿出一个砸扁的酒瓶盖儿放在地上，然后石头剪刀布，谁赢了就用自己的酒瓶盖儿砸另一个人的酒瓶盖儿，如果砸翻了，这个酒瓶盖就是自己的了。
我妈妈每次玩都会输。
玩沙包是自己做一个沙包，然后找别人玩，可以三个人一起玩，也可以两个人一起玩。
三个人玩的时候，摆成一个三角形，其中两个人用沙包砸另一个人，那个人可以用手接住，也可以躲，不管那个人干什么，只要砸不中就行。
如果没有砸中，那个人就要捡起沙包砸另外两个人；如果被砸中了，就换一个人。
有一次我妈妈和别人玩沙包，她是被砸的人，我妈妈一上场，就被砸中了，那两个人加了一条规则：如果被砸中，就要接受惩罚，如果接受了惩罚，就可以继续玩，如果没有接受惩罚，就不能玩了，换下一个人。
我妈妈选择接受惩罚，惩罚是给那两个人五角钱。
感觉我妈妈有点惨。
我妈妈的童年好有趣啊！快让你当妈妈讲一讲童年趣事吧！体验爸爸妈妈的童年游戏作文300字篇2标题:趣味横生的童年时光大家好!我是小明,是个四年级的小学生。
今天,我要和大家分享一个很有意思的经历。
前段时间,老师布置了一个特别的作业,要求我们每个人去体验一下爸爸妈妈小时候常玩的游戏。
一开始,我还有点不情愿,觉得那些老掉牙的游戏肯定很无聊。
但当我真正玩起来后,却被深深地吸引住了!首先,我找爸爸玩了"滚铁环"。
爸爸说,小时候他们就用一个铁环和棍子在地上滚来滚去玩。
我本来还觉得这游戏太简单了,但没想到玩起来可真费劲!要控制好力度和角度,让铁环在地上滚一段距离并不容易。
我们你追我赶,场面非常热闹。
爸爸显然是行家里手,可把我远远地甩在了后面。
体验爸爸的童年游戏读后感50字
体验爸爸的童年游戏读后感50字示例文章篇一：《体验爸爸的童年游戏读后感》哎呀，读了《体验爸爸的童年游戏》这本书呀，我可真是有好多好多的想法呢！书里讲的那些爸爸小时候玩的游戏，对我来说就像打开了一扇神秘的大门。
爸爸那时候可没有我们现在这么多高科技的玩具。
像什么打弹珠呀，那弹珠在地上滚来滚去，就像一个个彩色的小世界在地上穿梭。
爸爸和他的小伙伴们会趴在地上，眼睛紧紧盯着弹珠，那专注的样子就像在守护最珍贵的宝贝。
我就想啊，我们现在谁还会这么认真地趴在地上玩弹珠呢？我们更多的是拿着手机玩游戏，那些游戏虽然很酷炫，可总感觉少了点什么。
还有跳皮筋呢，爸爸说那时候女孩子特别喜欢玩。
几个小女孩把皮筋一拉，就像变魔术一样，跳出各种各样的花样。
我仿佛能看到她们在皮筋间欢快地跳动，就像一只只轻盈的小燕子。
我想呀，这皮筋肯定比我们现在的跳绳好玩多了，跳绳就那么简单地跳来跳去，可跳皮筋像是在跳舞一样。
我要是能回到爸爸那个时候，一定要好好学一学跳皮筋的花样。
爸爸还玩过滚铁环呢。
一个大大的铁环，再用一个小钩子推着走。
爸爸说他刚开始的时候总是掌握不好平衡，铁环不是倒了就是跑歪了。
我听着就觉得好笑，这铁环看起来简单，玩起来还挺难呢。
我就想啊，这就像我们骑自行车一样，刚学的时候也总是摔倒，但是学会了就特别有成就感。
爸爸那时候肯定也是这样，当他终于能让铁环听话地滚动起来的时候，肯定高兴得不得了。
我就特别好奇，爸爸小时候的这些游戏都是怎么想出来的呢？感觉他们的游戏都是自己动手创造出来的。
哪像我们现在，玩具都是商店里买来的，现成的。
我有时候觉得那些买来的玩具玩一会儿就腻了。
爸爸的童年游戏就不一样，感觉玩多少次都不会厌烦。
我和我的小伙伴们讨论过这本书呢。
我的好朋友小明说：“哎呀，我也好想玩那些游戏啊，肯定比我们现在的游戏有趣多了。
”小红也说：“是呀，感觉他们那时候玩游戏都特别有活力，而且还能锻炼身体呢。
”我就说：“没错没错，我们现在整天坐在屋里玩电子产品，都快变成小懒虫了。
帮长辈寻找儿时的乐趣作文
帮长辈寻找儿时的乐趣作文
追寻长辈儿时的乐趣。
说到长辈们小时候的乐子，那可真是一箩筐啊！我记得爷爷常说，他小时候最喜欢跟小伙伴们去河里摸鱼捉虾，一玩就是一整天，浑身湿透也不在乎。
奶奶呢，她提起小时候总是笑眯眯的，说她最喜欢秋天，因为
秋天能帮忙收稻谷。
虽然活儿不轻松，但那种收获的喜悦啊，简直
无法用言语来形容。
还有啊，我外公一说到下雪天就兴奋，他说小时候他们打雪仗，能打到天黑都不肯回家，直到被大人拎着耳朵拽回去吃饭。
长辈们说起小时候，总是带着一种特别的情感。
那时候虽然没
什么玩具，但乐趣却无穷无尽。
一根树枝、一个泥巴，都能玩出花
样来。
现在啊，虽然时代变了，但那份纯真和快乐，我们永远都该珍
藏在心里。
毕竟，那是长辈们最美好的记忆，也是我们永远的精神财富。
教科版四年级上册综合实践活动 24 寻找长辈童年的游戏
寻找长辈童年的游戏一、活动目标：1、情感、态度、价值观目标：通过调查、体验长辈童年的游戏，比较他们和现代游戏的差异，使学生感受到无论是哪种游戏都蕴含着人们的智慧，都需要遵守一定的规则。
在活动中增强学生的合作意识、规则意识，在窗边游戏时培养学生的创新精神。
2、能力目标：通过调查、访问、统计等活动，锻炼学生与人交往的能力以及语言表达能力；在寻找游戏活动中，培养学生发现问题、解决问题的能力。
3、知识目标：通过活动，使学生了解传统游戏和现代游戏的利和弊，理解玩每一种游戏都必须遵守规则，学会自主、因地制宜开展有益的课余活动，学会自我调节课余生活。
二、活动重点、难点：学习通过调查、访问、观察等实践活动了解过去的游戏形式和特点，感受生活水平的提高。
在小组交流过程中感受与长辈童年游戏的差异，从而体会生活水平的提高。
三、活动准备：多媒体计算机ppt课件长辈儿时的玩具四、教学过程：1、回顾任务师：同学们请欣赏歌曲《童年》师:述：童年是游戏的年龄，在游戏中我们体验人生，在游戏中我们学会生存，在游戏中我们掌握规则，终有一天我们会长大，但游戏在生命中留下的痕迹是无法抹去的。
同学们上节课，老师为大家布置了一个任务，现在回忆一下我们的任务是什么？生：探询长辈游戏（板书长辈童年的游戏）2、分组讨论，汇报交流师：你们都通过什么方法收集资料的？生1：我到图书馆搜集的资料生2:我在网络上查询的资料生3:我采访的邻居搜集的资料生4：我询问家里老人搜集的资料师:谁愿意和大家说一说你收集到的长辈童年游戏有哪些？（可以通过多种形式将你的想法表达出来，可以语言叙述，可以图片展示，带了实物的同学还可以实物演示给大家看。
）生：口语表达：骑马打仗、丢手绢、剪窗花、小木枪、捉迷藏、抖空竹，跳绳，去别人家里看电视、捉迷藏、木头人生：图片展示吹泡泡，滚铁环、跳房子、丢沙包、跳皮筋、老鹰捉小鸡、滚铁环、抓石子师：老师也收集了一些（看大屏幕7张）师:长辈的童年游戏还真是丰富多彩呀！那么你觉得你的游戏与长辈的童年游戏之间有没有联系和区别呢？为了便于学生的交流老师出示几个提示语供大家参考。
访长辈童年玩的游戏我的感受作文700字
访长辈童年玩的游戏我的感受作文700字Growing up, I always loved listening to my grandparents' stories about their childhood. They would often reminisce about the games they used to play and how much fun they had. Recently, I had the opportunity to visit them and decidedto ask them about the games they played as children. The experience was truly eye-opening and left a lasting impression on me.从小到大，我一直喜欢听祖父母讲他们童年时代的故事。
他们常常忆起过去玩的游戏，谈论当时有多么开心。
最近，我有机会去看望他们，并决定询问他们小时候玩的游戏。
这次经历真正让我眼界大开，并给我留下深刻的印象。
One of the first games my grandparents told me about was "Tug of War." They explained that it was a game where two teams would pull on opposite ends of a rope, each trying to bring the other team over a designated line. Mygrandparents mentioned how this game required strength, teamwork, and strategy. Hearing about it made me realizethat even in simpler times, people enjoyed engaging incompetitive activities that brought them together.我的祖父母首先提到的一个游戏是“拔河”。
寻找父辈儿时的游戏(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册粤教版
寻找父辈儿时的游戏（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册粤教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握父辈儿时流行的游戏，如跳绳、踢毽子、滚铁环等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
2. 过程与方法：通过小组讨论、游戏体验和分享，提高学生的沟通能力、观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统文化的尊重和传承意识，增强家庭情感联系，理解父辈的成长经历。
教学内容介绍父辈游戏：通过图片和视频，介绍跳绳、踢毽子、滚铁环等传统游戏。
游戏体验：学生分组体验这些游戏，感受游戏的乐趣和挑战。
分享与讨论：学生分享游戏体验，讨论游戏背后的文化和历史。
教学重点与难点重点：理解和掌握传统游戏的基本玩法和规则。
难点：深入理解游戏背后的文化意义，培养学生的传承意识。
教具与学具准备教具：图片、视频、游戏器材（跳绳、毽子、铁环等）。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过提问激发学生对父辈游戏的兴趣。
2. 游戏介绍：利用多媒体展示传统游戏的玩法和规则。
3. 游戏体验：学生分组进行游戏体验，教师巡回指导。
4. 分享讨论：学生分享体验感受，讨论游戏的文化意义。
板书设计寻找父辈儿时的游戏内容：传统游戏列表游戏玩法和规则游戏体验分享作业设计个人作业：写一篇关于体验父辈游戏的日记。
小组作业：制作关于一个传统游戏的海报。
课后反思教学效果：评估学生对传统游戏的了解程度和参与度。
改进方向：考虑增加更多互动环节，提高学生的参与感。
游戏体验的详细补充和说明一、分组与角色分配分组原则：根据学生的兴趣和特点进行分组，每组46人。
角色分配：每组选出一名组长，负责协调和领导小组活动。
二、游戏选择与准备游戏选择：提供多种传统游戏供学生选择，如跳绳、踢毽子、滚铁环等。
游戏准备：教师提前准备游戏器材，并确保安全。
三、游戏规则介绍规则讲解：教师简要介绍每种游戏的基本规则和玩法。
安全提示：强调游戏过程中的安全注意事项。
四、游戏体验体验过程：学生按照分组进行游戏体验，教师巡回指导。
《寻找父辈儿时的游戏》有感作文
《寻找父辈儿时的游戏》有感作文
《寻找父辈儿时的游戏》有感作文
今天上午，我们芳草地小学全体师生和自己的父母，在我们可爱的校园里举行了一次关于《寻找父辈儿时的游戏》的活动。
这次活动让我感触深刻，觉得父母小时候玩儿的游戏太新鲜、太有趣了！
首先在教室里有几位同学的爸爸、妈妈来给我们介绍几个游戏玩的方法，林凯畅的`妈妈介绍《踢毽子》的动作要领；吴桐飞的妈妈介绍《编花篮》的玩法；许多的妈妈介绍怎么《扔沙包》；阮浩天的爸爸介绍怎样《溜铁圈》；我的妈妈介绍《跳房子》的玩法和规则……同学们聚精会神地听着大人们的介绍，我们都感到好奇。
来到操场上，啊，一片沸腾而欢乐的景象！同学们和老师、家长们共同做各种各样的游戏，我们认真地向爸爸、妈妈们学习这些游戏。
你看，有的玩沙包、有的溜铁圈、有的跳房子、有的跳皮筋儿……真是五花八门，各显神通啊！
我呢，对抖空竹感兴趣，我先把空竹放在线上，然后拿好空竹，让空竹随着一个方向在地面上大约滚一米，接着借助它刚才的动力，猛地拉它离开地面，根据空竹转的方向，一个胳膊往上提，另一个胳膊配合它，并且控制好空竹方向与平衡。
当空竹快斜了的时候，根据空竹斜的方向，我采用与它相反的方向调整它。
功夫不负有心人，我终于学会了抖空竹。
今天，学校举行的这次互动，不但是让自己的父母想起儿时的童趣和快乐，也让我们倍感受到其中的奥妙和乐趣。
在我心中萌生了一种想法：希望能经常和自己的爸爸妈妈玩儿他们儿时的游戏，一起享受这些给人带来的快乐！
四年三班XXX
20XX年4月30日。
采访家长喜欢的童年传统游戏作文
采访家长喜欢的童年传统游戏作文示例范文第一篇：《爸妈的童年游戏》“哎呀，你们小时候都玩啥呀？”那天，我好奇地问爸爸妈妈。
爸爸一听，笑着说：“我们小时候玩的游戏可多啦，像弹玻璃球、滚铁环、打弹弓……”妈妈也在一旁兴致勃勃地补充道：“还有跳皮筋、丢沙包呢！”我听着这些陌生的游戏名字，心里充满了好奇。
爸爸站起身来，仿佛回到了童年时光，绘声绘色地给我讲起了他玩弹玻璃球的趣事。
“那时候，一放学我们就找块空地，几个人趴在地上，眼睛紧紧盯着玻璃球，手指一弹，‘嗖’的一下，玻璃球就飞出去啦！”爸爸说得眉飞色舞，我仿佛看到了一群孩子在尘土飞扬的地上尽情玩耍的场景。
接着，妈妈也回忆起了她和小伙伴们跳皮筋的情景。
“我们女孩子最喜欢跳皮筋啦，一边唱着歌谣，一边跳着各种花样，什么‘马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕’，可有意思啦！”妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容。
看着爸爸妈妈那开心的样子，我忍不住说：“那你们再给我演示演示呗！”爸爸妈妈相视一笑，然后真的找来一些道具，开始给我演示起来。
爸爸蹲在地上，眯着眼，认真地弹着玻璃球，嘴里还嘟囔着：“看我的，准能进洞！”妈妈则找来一根皮筋，拉着我一起跳了起来，边跳边教我唱那些古老的歌谣。
那一刻，我仿佛穿越到了爸爸妈妈的童年时代，感受到了他们那简单而纯粹的快乐。
这些童年传统游戏，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着他们的童年天空。
我突然明白，这些游戏虽然没有现在的电子游戏那么酷炫，但它们却有着独特的魅力。
它们让孩子们能够亲近大自然，能够和小伙伴们亲密互动，能够在玩耍中培养各种能力和品质。
而如今的我们，虽然拥有各种高科技的娱乐产品，但却似乎少了那份纯真和质朴。
我想，我们应该珍惜这些童年传统游戏，让它们继续传承下去，让更多的孩子能够体验到那种简单而美好的快乐。
这，就是我的观点。
示例范文第二篇：《那些童年的游戏，那些温暖的回忆》“哎呀，你们小时候都玩啥游戏呀？”我好奇地问爸爸妈妈。
那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在地板上，我们一家三口正坐在客厅里闲聊。
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《寻找父辈儿时的游戏》有感
今天上午，我们芳草地小学全体师生和自己的父母，在我们可爱的校园里
举行了一次关于《寻找父辈儿时的游戏》的活动。
这次活动让我感触深刻，觉
得父母小时候玩儿的游戏太新鲜、太有趣了！
首先在教室里有几位同学的爸爸、妈妈来给我们介绍几个游戏玩的方法，
林凯畅的妈妈介绍《踢毽子》的动作要领；吴桐飞的妈妈介绍《编花篮》的玩法；许多的妈妈介绍怎么《扔沙包》；阮浩天的爸爸介绍怎样《溜铁圈》；我
的妈妈介绍《跳房子》的玩法和规则……同学们聚精会神地听着大人们的介绍，我们都感到好奇。
来到操场上，啊，一片沸腾而欢乐的景象！同学们和老师、家长们共同做
各种各样的游戏，我们认真地向爸爸、妈妈们学习这些游戏。
你看，有的玩沙包、有的溜铁圈、有的跳房子、有的跳皮筋儿……真是五花八门，各显神通啊！
我呢，对抖空竹感兴趣，我先把空竹放在线上，然后拿好空竹，让空竹随
着一个方向在地面上大约滚一米，接着借助它刚才的动力，猛地拉它离开地面，根据空竹转的方向，一个胳膊往上提，另一个胳膊配合它，并且控制好空竹方
向与平衡。
当空竹快斜了的时候，根据空竹斜的方向，我采用与它相反的方向
调整它。
功夫不负有心人，我终于学会了抖空竹。
今天，学校举行的这次互动，不但让自己的父母想起儿时的童趣和快乐，
也让我们倍感受到其中的奥妙和乐趣。
在我心里萌生了一种想法：希望能经常
和自己的爸爸妈妈玩儿他们儿时的游戏，一起享受这些给人带来的快乐！
四年三班韩浩天
2010年4月30日
北京芳草地国际小学远洋分校四年级：韩浩天
审核教师：季义红。