《孙权劝学》阅读理解题及答案
【古诗文阅读】《孙权劝学》《濮州刺史庞相寿坐贪污解任》阅读练习及答案
【古诗文阅读】《孙权劝学》《濮州刺史庞相寿坐贪污解任》阅读练习及答案（三）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。
上怜之，欲听还旧任。
魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。
”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。
相寿流涕而去。
1.解释加点词。
（1）但当涉猎（2）非复吴下阿蒙（3）是使为善者惧。
（4）相寿流涕而去2.翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
3.文中吕蒙与李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。
4.联系实际，谈谈从故事中得到的启示。
5.吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？（答案：既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。
）答案：（三）1.这，离开，2.现在我在皇位，是天下的主人，不能只偏爱老朋友。
3.相同之处：虚心听取别人的建议。
示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。
鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。
4.有一份虚心，就会有一份收益。
唐太宗听取魏征的建议，成为一代明君而名垂千史。
学习生活中我们要广泛听取他人良好的建议，成为自己行动的指南，不断进步。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《孙权劝学》阅读答案（通用15篇）
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《孙权劝学》阅读答案1【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，钱行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》，有删节）12.解释文中加点的字。
（2分）（1）及鲁肃过寻阳（）（2）未穷青之技（）13.文中画波浪线处断句正确的一项是（）（2分）A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云14.翻译文中画横线的句子。
（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。
（2分）（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（2分）15.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?（4分）12.解释文中加点的字。
（2分）（1）等到及鲁肃过寻阳（）（2）未尽，即指没有学完13. D.14.翻译文中画横线的句子。
（4分）（1）你应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
15.二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。
孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易为人所接受；秦青则不说话，以自身的行动，即演奏的高超技巧让秦青折服，从而达到劝人的目的。
《孙权劝学》拓展阅读练习及答案
《孙权劝学》拓展阅读练习及答案（一）凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。
幼年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。
若壮年所读，经月则忘，必不能持久。
故六经、秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。
长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。
自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正、理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。
若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体、取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹⑪将平昔已读经书，视之如拱璧⑫，一月之内，必加温习。
古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴⑬，而运用之于手腕之下。
如此，则才气自然发越⑭。
若曾读此书，而全不能举⑮其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。
二者其去⑯枵腹⑰无异。
汝辈于此，极⑱宜猛省。
（有删改）【注释】①迥异：相差很远。
②开：开导，启发。
③古奥：古拙深奥，不容易理解。
④倍蓰（xǐ）：数倍。
⑤影响：影子和回声。
指不切实际、不持久。
⑥时文：当时流行的文体，多指科举应试之文。
⑦华：花。
⑧诡僻：荒谬邪僻。
⑨《左》《国》：《左传》《国语》。
⑩华腴（yú）：丰美有文采。
⑪曹：辈。
⑫拱璧：大璧，泛指珍宝。
⑬义蕴：内在的意义。
⑭发越：散播。
⑮举：举出。
⑯去：距。
⑰枵（xiāo）腹：腹中空虚。
⑱极：同“亟”，急。
(1) 解释下列句子中加下划线的词。
（1）时文固不可不读固：______________________________（2）若朝华夕落若：______________________________（3）古人之书，安可尽读尽：______________________________（4）然后思通其义蕴通：______________________________(2) 把下列句子翻译成现代汉语。
《孙权劝学》阅读题答案(优秀)
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课内语段阅读题一阅读下面文言文，完成后面的题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释加点字。
（1）卿今当涂掌事当涂：_______________________。
（2）但当涉猎涉猎：_______________________。
（3）见往事耳往事：_______________________。
（4）卿今者才略才略：_______________________。
2.“博士”在文中的含义是___________________，今义是_____________________。
3.翻译文言句子。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
译文：________________________________________________________。
（2）士别三日，即更刮目相待。
译文：________________________________________________________。
4.写出文中流传至今的两个成语：___________________、___________________。
5.吕蒙的变化给你什么启示？_________________________________________________________________________。
参考答案1.（1）当道，当权。
孙权劝学试题训练及答案
孙权劝学试题训练及答案孙权劝学试题训练及答案孙权劝学一．阅读全文做题。
1．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“___________”为由加以推辞。
2．孙权要求吕蒙怎样读书？答：3．古代不同身份的人，称谓是不一样的：“卿”是____________________；“孤”是___________________；“寡人”是_____________。
4．文段选自《》，是_________主持编纂的一部_____________。
司马光是_______(朝代)_______家，_________家。
5．“博士”在文中的意思是____________________，今义是指________________。
6．有一个成语出自本文，它是____________，意思是_____________________________。
7．“肃遂拜蒙母，结友而别”意在说明什么？答：8．古今中外有许多表现劝学内容的名句，请写出一句。
9．《孙权劝学》中涉及三个人物：孙权，鲁肃，吕蒙。
你能不能说说在《三国演义》中有关他们的别的故事。
（五十字左右，任写一个）10．吕蒙的.变化印证了一个成语___________.二．阅读下列两则文言文，写成下列各题。
（以下为2004年宁德巿中招题）（一）炳烛夜谈晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛1乎？”平公“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣2安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧3行乎？”平公“善哉！”。
【注释】1炳烛：点烛。
2盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。
3昧行：在黑暗中行走。
（二）孙权劝学（略）1．下面句子的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）A．指通豫南，达于汉。
于厅事之东北角 C。
贫者语于富者曰 D。
游于是乎此2．解释下面句子中的加点词。
2020-2021七年级语文部编版下册4《孙权劝学》阅读训练含答案
《孙权劝学》阅读训练《孙权劝学》《王冕僧寺夜读》阅读练习及答案（2020年湖南省衡阳市中考题）（二）文言文阅读（10分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而別。
【乙】王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊①田者。
父怒，挞②之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
【注】①蹊xī：踩踏，践踏。
②挞tà：用鞭子或棍子打。
③曷hé：为什么。
④恬：安静、平静。
12．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A．但当涉猎，见往事耳（耳：而已，罢了）B．安阳韩性闻而异之（异：不同）C．父怒，挞之，已而复如初（复：又）D．冕小儿，恬若不见（若：好像）13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．即更刮目相待是日更定矣B．执策映长明灯读之，琅琅达旦每至晴初霜旦C．冕因去，依僧寺以居策之不以其道D．大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心14．请把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2分）（2）儿痴如此，曷不听其所为？（2分）15．下列对选文的理解有误的一项是（）（2 分）A．【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。
B．【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。
《孙权劝学》阅读练习与答案
《孙权劝学》一、填空1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。
”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。
” (以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获；文末的“ 士别三日，即更刮目相待。
”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。
二、解释加点词。
1、当涂掌事当当权2、蒙辞以军中多务辞推辞；3、治经为博士邪治研究4、但当涉猎涉猎粗略地阅读；5、见往事耳见：了解6、蒙乃使就学乃：于是，就；7、卿今者才略才略才干和谋略 8、即更刮目相看刮擦；三.1、文中最突出的描写方法是什么？用对话的方法进行语言描写。
2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。
3.成语：刮目相待（看）：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。
吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
4.通假字:孤岂欲卿治经为博士邪：“邪”通“耶”表疑问语气，相当于“吗”四、课文理解1.为什么“士别三日，即更刮目相待。
？因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。
要用发展的眼光看待人和事。
要估计到别人的进步。
2. 鲁肃赞扬吕蒙的语句“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是什么描写？有何作用？侧面描写，作用是：突出表现吕蒙就学，学有所成。
3. 吕蒙的变化给人的启示（1）要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。
虚心听取别人正确的意见。
（2）一个人即使基础差只要态度端正刻苦努力就能学到东西，提高水平。
4. 孙权怎样劝说吕蒙的先一语破的，指出学的必要性“今当涂掌事不可不学”，接着现身说法，证明学的可能性“孤常读书自以为大有益处”，让吕蒙无法推辞，“乃始就学”。
孙权劝学中考题及答案
《孙权劝学》中考题一、阅读下列两则文言文，完成1—5题。
炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
"师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学,如日出之阳;壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行③乎?"平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛. ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。
③昧行：在黑暗中行走。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、下面句子中的“于"和“晋平公问于师旷"的“于"意义相同的一项是（ )A.指通豫南，达于汉阴 B。
于厅事之东北角C。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?” D。
游于是乎始2、解释下面句子中的加点词。
⑴恐已暮．矣______________________⑵盲臣安．敢戏君乎______________⑶士别三日，即更．刮目相待________⑷及鲁肃过．寻阳________________3、用现代汉语翻译下列句子.⑴少而好学,如日出之阳。
译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！译文：_________________________________________________________________4、晋平公担心学不好的理由是_________________________________,吕蒙不愿学的理由是_________________ ______.(每处所填不超过5字）5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？二．阅读下面两篇短文，完成1—-5 题。
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《孙权劝学》阅读理解题及答案（一）课内阅读理解初，权谓吕蒙曰： 卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。
权曰： 孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰： 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。
1文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是，是时代的政治家、史学家。
他主持编攥的 ______________ ，是我国最大的一■部 _____________ 史书。
2、 找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
（写一个）3、 解释下面句子中的加点词。
（1）卿今当涂掌事（ ）（2 ）但当涉猎 （ ） （3）蒙辞以军中多务 （ ）（4）及鲁肃过寻阳（）4、 根据语段内容回答。
（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是： （2）刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？ 5、 将下面的文言句子译成现代汉语。
① 但当涉猎，见往事耳。
② 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！6、 从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法（二）课外阅读理解 炳烛夜谈阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧③行乎？”平公善哉！ ”【注释】①炳烛：点烛。
②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。
③昧行：在黑暗中行走。
7、 解释下面句子中的黑体词。
A •恐已暮矣（）C 。
士别三日，即更刮目相待（ 8、 用现代汉语翻译下列句子。
（1 ）少而好学，如日出之阳。
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！ 9、 晋平公担心学不好的理由是 （不超过五个字）10、 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ 答：— 一、填空1《孙权劝学》选自 _______________________ ，该书是 ___________ （朝代） __________________ （人 名）主持编纂的一部 ____________________ 体通史，记载了从 ____________________ 到 ___________________ 共1362年间的史事。
晋平公问于师旷曰： 吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰： 何不炳烛①乎？ ”平公”师旷曰： 盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出安有为人臣而戏其君乎? B 。
盲臣安敢戏君乎 （） D 。
及鲁肅过寻阳（），吕蒙不愿学的理由是2、《孙权劝学》的原因是：_______________________________________________________________________ ;《孙权劝学》的学习方法是：_____________________________________________________________ ;《孙权劝学》劝的语言是：_____________________________________________________________________________ ；《孙权劝学》的成果是：____________________________________________________________________________（以上均填原句）。
3、鲁肃的话表现了他__________________________________________________ 的感情，也从侧面写出了；文末的“（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是:、给下列加点字注音。
卿（）涉猎（）孰( ) 遂（三、解释加点词。
1、当涂掌事当2、蒙辞以军中多务辞;3、治经为博士邪治4、但当涉猎涉猎;5、见往事耳见：6、蒙乃使就学乃：;7、卿今者才略才略8、即更刮目相看。
刮;四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相冋的是）。
A.｛但当涉猎（)｛门当户对（)B.｛自以为大有所益（)｛多多益善（)C.｛见往事耳（)｛往事不堪回首（)D.｛卿今者才略（)｛卿今当涂掌事（)五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1.蒙辞以军中多务（）A .把B .被C .用2•即更刮目相待（）A •立即B.就是C.如果，假如3•蒙乃始就学（）A •于是B.却C •只，仅仅4•结友而别（）A •并且B.但是C.连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打错误的打“X”。
1.卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。
（）2•孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（3 •卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）七、翻译下列句子。
1孤岂欲卿治经为博士邪！2、但当涉猎，见往事耳。
3、大兄何见事之晚乎？八、问答题：1文中最突出的描写方法是什么？答：________________________________________________________________ 。
2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：_______________________________________________________________ 。
《孙权劝学》阅读理解题及答案（一）课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是，是时代的政治家、史学家。
他主持编攥的______________ ，是我国最大的一■部_____________ 史书。
2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
（写一个）3、解释下面句子中的加点词。
（1）卿今当涂掌事（）（2 ）但当涉猎（）（3）蒙辞以军中多务（）（4）及鲁肃过寻阳（）4、根据语段内容回答。
（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：（2）刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法（二）课外阅读理解炳烛夜谈晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：何不炳烛①乎？”平公安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧③行乎？”平公（不超过五个字）10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？答：_________________________________________________________________________________________ 11、《山中杂诗》中描绘山峰环绕，竹林茂盛的美丽幽静之景的诗句：________ ， ________________ 。
诗中突出表现山中奇趣的诗句：____________________ ，。
12、《竹里馆》中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：，。
诗中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：13、《峨眉山月歌》中抒写峨眉山月色，即写月映清江之景，暗点秋夜行船之事的诗句：_______________________ ，________________________ 。
14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的依依不舍之情，语短情长，《峨眉山月歌》中与此意境相似的诗句：_____________________________ ， ___________________________ 。
15、《春夜洛城闻笛》中以声传情的诗句：，______________ ；诗中集中抒发闻笛感受的诗句：___________________________ ， ____16、《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：______________________ ，____________________________ 。
诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：__________________________ ，_______________________________________________________________ 。
17、《山中杂诗》（吴均）18、《竹里馆》（王维）, 。
19、《峨嵋山月歌》（李白）, 。
20、《春夜洛城闻笛》（李白）, 。
21、《逢入京使》（岑参）, 。
22、《滁州西涧》（韦应物）, 。
23、《江南逢李龟年》（杜甫）, 。
24、《送灵澈上人》（刘长卿）, 。
25、《约客》（赵师秀）26、《论诗》（赵翼）_____________________ , __________________ 。
____________________ , ____________________《孙权劝学》答案1司马光北宋《资治通鉴》2、刮目相待：用新的眼光来看待。
吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。
意思是说人没有学问的意思。
现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
3、（1）当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到4、（1）卿今当涂掌事，不可不学！”（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
）②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。
再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
7、A。
迟，晚B。
怎么C。
再次，重新D。
到”的时候8、（1）年少而学，就如同初升的太阳。
（2）我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗？9、年纪大事务多10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。
（炳烛之明：形容不能持久的光亮。
）。