五月读书笔记

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端午节读书笔记摘抄好词好句

端午节读书笔记摘抄好词好句

端午节读书笔记摘抄好词好句端午节是中国传统节日之一,据说起源于中国古代的民间传说,风靡至今,已成为中华文化中重要的组成部分之一。

一些人会选择在这个节日里阅读相关的文化书籍,探寻端午节的由来和民俗特色。

今天,笔者将在这篇文档中,摘抄一些好的句子和词语,希望让大家更好地了解端午节。

一、端午节是中国传统节日之一,有着悠久的历史和文化内涵。

端午节源远流长,有几种不同的传说。

其中之一,是关于屈原的故事。

屈原是中国古代楚国的一位著名政治家和文学家,他为了抗争国家的政治腐败,放逐到了一片荒野。

后来,他在此处感到失望和孤独,于是抱石跳入了汨罗江中自尽。

为了纪念他,人们在每年的五月初五这一天,都会举行各种活动和仪式,如赛龙舟、吃粽子等,以此来缅怀屈原的英名。

二、在端午节期间,我们不妨读一些与这个节日相关的作品。

比如,杜甫的《赤壁》诗,其中有一句:“会当凌绝顶,一览众山小。

”这是杜甫描写赤壁之战的其中一句,也被用来比喻人在经历大风大雨之后,能够更加坚韧和勇敢。

而另一位唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中则有“白日依山尽,黄河入海流”的格律,形象地描绘了黄河流淌的壮观景象。

读这些诗歌,不仅能够体味端午节的气氛,也能够感悟诗人们的诗意和境界。

三、粽子也是端午节最具代表性的食品之一。

它的外层是由粘米粉和柿子树叶用线缝制而成的,内层则是用糯米和各式馅料包裹而成的。

吃粽子,并不只是因为它美味可口,更是因为它蕴含着文化内涵。

在古代,人们认为粽子能够保佑平安,驱邪避灾。

因此,在端午节的前一天,许多家庭都会开展包粽子的活动,让家人们一起动手制作这个特别的食品。

在这个过程中,家人之间更加亲密,传统文化也在不知不觉中得到弘扬。

四、除了吃粽子,端午节还有很多有趣的活动。

其中之一,是赛龙舟。

赛龙舟是源于古代民间的一种传统活动,因为它有“粽子戏龙舟,人生添新乐”的美好寓意,因此也被视为了一种重要的文化传承。

在赛龙舟的过程中,人们不仅能够锻炼身体,还能够感受到团结合作、互相扶持的重要性。

五月五日的读书笔记摘抄

五月五日的读书笔记摘抄

五月五日的读书笔记摘抄
五月五日,阳光透过窗帘的缝隙,洒在书桌上,我坐在窗边,翻开了
那本期待已久的书。

书页在指尖轻轻翻动,我沉浸在文字的世界里,
感受着作者的智慧和情感。

以下是我今天的读书笔记摘抄,它们如同
珍珠般串联起我这一天的阅读旅程。

在书中,作者提到了时间的重要性,他说:“时间是生命的刻度,它
记录着我们的成长和经历。

”这句话让我深刻地意识到,我们应当珍
惜时间,因为它是如此宝贵,一旦流逝就无法挽回。

接着,作者又谈到了坚持的力量:“无论面对多大的困难,只要我们
坚持不懈,总有一天会看到希望的曙光。

”这让我想到了自己在生活
中遇到的挑战,是的,只要不放弃,总会有解决问题的办法。

书中还提到了友谊的价值:“真正的朋友,是在你跌倒时伸出援手,
在你成功时为你鼓掌的人。

”我深有感触,因为在我的生活中,也有
这样一群朋友,他们的支持和鼓励是我前进的动力。

作者在讨论梦想时说:“梦想是指引我们前行的灯塔,即使在最黑暗
的夜晚,它也能照亮我们的道路。

”这让我思考了自己的梦想,它们
是我不断努力和奋斗的目标。

在书的最后,作者提醒我们:“生活中不仅有成功和喜悦,也有失败
和痛苦,但正是这些经历塑造了我们的性格,让我们变得更加坚强。

”这让我意识到,无论生活带给我们什么,我们都应该以积极的态度去
面对。

今天的阅读让我收获颇丰,这些摘抄不仅记录了作者的思想,也反映
了我自己的感悟。

我相信,这些笔记将会成为我未来道路上的宝贵财富。

《爱的教育》三四五月读书笔记_小学作文

《爱的教育》三四五月读书笔记_小学作文

《爱的教育》三四五月读书笔记
本文是关于小学作文的《爱的教育》三四五月读书笔记,感谢您的阅读!
这些天,我读了《爱的教育》三、四、五月。

三月,十四日,在大剧场举行里颁奖仪式,可莱谛和洛佩谛一起上来领奖。

二十日,我和可莱谛吵架了,我向他道歉了。

回家父亲打了我。

每月故事,有两个强盗向费鲁乔要钱,但是费鲁乔不给,于是强盗刺伤了费鲁乔。

强盗走后,受伤的费鲁乔向奶奶说请原谅我,我不是一个坏孩子。

最后费鲁乔死了。

四月份,四日,我和母亲来到了幼儿园,我们去看幼儿园的孩子们学口语,离开的时候,孩子分别把自己的东西给母亲。

四月份,五日,耐利参加了爬竹杆运动,同学们都爬到了竹杆的顶端,耐利只爬到竹杆的中间就气喘嘘嘘了,但听到底下同学们的加油声,耐利终于爬到了竹杆的顶端。

每月故事,少年看到自己的朋友在水里沉了下去,他立马跳下水,把朋友从死亡中救了过来。

市长为少年颁发了勋章。

五月,五日,我不太舒服,母亲就带我到畸形儿学校,让我等在校门外。

她说里面有残疾的小孩,不想让我见到他们。

五月,九日,雪尔维姐姐发现家里没钱了,母亲给她钱,姐姐不要。

母亲说家里不缺钱,叫姐姐不要误会,还一直称赞我们。

每月故事,玛尔可到布宜诺斯艾利斯去看望母亲。

他不认识路,询问别人如何走,经过千辛万苦他终于找到了母亲。

爱的教育五月读书笔记摘抄

爱的教育五月读书笔记摘抄

爱的教育五月读书笔记摘抄爱的教育五月读书笔记1五月,正是很温暖的时节,户外的风景也很好,而且有很多节日:五一劳动节、母亲节……意大利的《爱的教育》中的五月又是怎么样的,发生了什么事呢?让我们来读一读。

五月,已经慢慢开始由春天转入夏天了,学校里树木繁盛,鲜花怒放,彩蝶纷飞。

恩利科看着穿着夏装玩耍的同学们,慢慢开始理解了学校生活是充满诗情画意的。

从他的日记中可以看出,他已经有了成长——从开学时那个学习是件苦差事的孩子,到现在渐渐爱上了学校生活。

五月,恩利科了解到了残疾儿童和聋哑儿童可怜但充满希望的现状,认识了从失火楼房救出了所有人的罗比诺队长,还与知道了家庭困难的姐姐一起决定作出牺牲。

不过,最打动我的还是长达近33页,占了五月故事约三分之二篇幅的每月故事。

五月的每月故事讲述了一个热那亚少年去美洲寻母的故事。

他的母亲在美洲当佣人却失去了音信,于是他独自来到了美洲。

他搭船、乘车、坐货运车,但大部分时间都是自己走路。

那户阿根廷人家搬了很多次家,因此他先后去了布宜诺斯艾利斯、波卡、罗萨里奥、科尔多瓦、图库曼,经历了很多突发情况:堂伯死去、保护人不在、钱被花光、大病一场……他筋疲力尽,终于在一个月后找到了母亲,患着病却不愿医治的母亲被感动,当即决定做手术并成功得救,故事就在感动中结束了,情节是多么的曲折和震撼呀!对于书中对学校的描写,我也深有同感。

我热爱学校,上学时我感到愉快,放学时我仍然惦记着它,热爱学校的花草树木、教室和操场,也热爱老师同学、上课和下课。

我深刻地感受到学校的有趣、美好与诗情画意。

下面来分享一下我喜欢的段落——“有时大海风平浪静,暗黄色的海水一望无际,天气酷热得让人无法忍受,烦恼永无止尽,险恶得日子永远没有结束得时候,精疲力尽得旅客四脚朝天,一动不动地躺在甲板上,所有得人都像死了一样。

”这一段环境描写衬托出了少年的烦躁与焦虑,也让我对他的旅程十分感动。

热那亚的马尔科为什么踏上了寻母之旅?完全是出于他对母亲的爱啊!这么一想我就更为感动。

詹冰诗歌《五月》原文及赏析

詹冰诗歌《五月》原文及赏析

詹冰诗歌《五月》原文及赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级叙事作文:《爱的教育》三四五月读书笔记_400字

三年级叙事作文:《爱的教育》三四五月读书笔记_400字

三一文库()三年级叙事作文
《爱的教育》三四五月读书笔记_400字
这些天,我读了《爱的教育》三、四、五月。

三月,十四日,在大剧场举行里颁奖仪式,可莱谛和洛佩谛一起上来领奖。

二十日,我和
可莱谛吵架了,我向他道歉了。

回家父亲打了我。

每月故事,有两个强盗向费鲁乔要钱,但
是费鲁乔不给,于是强盗刺伤了费鲁乔。

强盗
走后,受伤的费鲁乔向奶奶说请原谅我,我不
是一个坏孩子。

最后费鲁乔死了。

四月份,四日,我和母亲来到了幼儿园,
我们去看幼儿园的孩子们学口语,离开的时候,孩子分别把自己的东西给母亲。

四月份,五日,耐利参加了爬竹杆运动,
同学们都爬到了竹杆的顶端,耐利只爬到竹杆
的中间就气喘嘘嘘了,但听到底下同学们的加
油声,耐利终于爬到了竹杆的顶端。

每月故事,少年看到自己的朋友在水里沉
了下去,他立马跳下水,把朋友从死亡中救了
过来。

市长为少年颁发了勋章。

20 × 20。

朝花夕拾中端午节的读书笔记

朝花夕拾中端午节的读书笔记

朝花夕拾中端午节的读书笔记中端午节,又称端阳节、重五节、午日节等,是中国传统节日之一,始于战国时期。

端午节是一个源远流长、丰富多彩的民俗节日,不仅有一系列精美的习俗与独特的民间故事传说,还有丰富的文化内涵和历史渊源值得深入研究与思考。

在阅读《朝花夕拾》这本书时,作者鲁迅对端午节有许多描述和描写,让我更加深入了解了这个传统节日的历史渊源和文化内涵。

这也让我开始思考,在当今社会,如何弘扬端午节的文化传统,让更多年轻人了解并传承这一文化遗产。

鲁迅在《朝花夕拾》中提到了很多端午节的习俗和独特的民间故事与传说,比如龙舟竞渡、香包、粽子等。

其中,最让我印象深刻的是龙舟竞渡。

这项传统活动起源于中国南方吴越地区,最早是为了纪念楚国爱国诗人屈原而举办的。

传说,屈原是中国历史上著名的爱国人士和文化名人,他曾任楚国丞相,但因为斥地建军,大力整顿政治和经济制度,并强化反对外族的民族主义教育,遭到朝廷权臣的排挤和谋害,被贬为侍御史,最终跳江自杀。

人们为纪念他,便在每年农历五月初五这一天,举行龙舟竞渡和吃粽子等习俗。

鲁迅在文章中还提到了端午节与瘟疫的关联。

他写到:“端午节原来是个休息的节日,中间洒薰草(五倍子,后来以柳枝代替),吃凉粽子,这一休息,据说还可以抗疫。

”这说明,端午节除了具有文化庆典的意义,还具有防疫的作用。

在古代,人们常将薰草、艾草等积极植物作为香草,用来净化空气,防止疫病传播,这在当今疫情肆虐的时代尤为重要。

另外,香包也是端午节不可或缺的习俗之一。

鲁迅称香包为“真正的文化衫”。

香包是一种装有香料、花瓣、纸条等物的小布袋子,一般用来挂在门上、置于桌椅之间,以增添节日喜庆气氛。

香包的制作和使用,不仅体现了人们对美好生活和节日庆典的向往,还具有一定的文化意义。

香包代表着人们的情感和思维方式,同时也承载着人们对于祖先智慧和经验的传承和致敬。

总体来说,端午节是一个源远流长、文化古雅而富有内涵的节日。

在当今社会,人们应该更加重视和弘扬端午节的文化传统,让其变得更加鲜活、有趣和富有生命力。

爱的教育五月读书笔记

爱的教育五月读书笔记

爱的教育五月读书笔记五月,阳光变得愈发炽热,风儿也带着几分暖意,在这样的时光里,我沉浸在了的世界中。

书中的那些温暖而真实的故事,就像是五月里绽放的花朵,芬芳迷人。

其中,让我感触最深的,是一个关于友谊和包容的故事。

故事的主人公是一个叫安利柯的小男孩,他有一个非常要好的朋友叫卡隆。

卡隆是个身材高大、富有正义感的孩子,在班级里总是保护那些弱小的同学。

有一天,班级里来了一个新同学,叫克洛西。

克洛西家境贫寒,他的母亲靠卖菜为生,他的父亲还在监狱里。

克洛西经常穿着破旧的衣服,同学们因此常常嘲笑他、欺负他。

有一次,克洛西在课堂上被老师表扬了,这让一些嫉妒他的同学更加不满。

放学后,几个调皮的孩子围住了克洛西,对他冷嘲热讽,甚至还动手推搡他。

克洛西忍无可忍,拿起墨水瓶朝其中一个孩子砸去,却不小心砸到了老师。

老师进来后,严厉地问是谁干的。

卡隆站了出来,他说:“是我干的。

”可大家都知道,卡隆是在替克洛西承担责任。

老师当然也不相信是卡隆干的,经过一番调查,终于知道了真相。

这件事情让我想起了我小时候的一段经历。

那时候,我在村里的小学读书。

我们班有一个女生,叫小花,她家里很穷,衣服总是打着补丁,头发也总是乱蓬蓬的。

因为这个,班里的一些同学总是欺负她,把她的作业本藏起来,或者在她的凳子上涂胶水。

我一开始只是在旁边看着,不敢出声。

有一天,那些调皮的同学又在欺负小花,把她推倒在地,还往她身上扔泥巴。

我看到小花委屈的泪水,心里突然涌起一股勇气。

我冲过去,把那些欺负她的同学推开,拉起小花,帮她拍掉身上的泥巴。

从那以后,我和小花成了好朋友,我会在课间和她一起玩耍,一起分享零食。

回到这本书,老师并没有严厉地惩罚克洛西,而是用温和的语言教育了那些欺负人的同学。

老师告诉大家,每个人都应该尊重他人,不能因为别人的家庭条件或者外表而轻视他们。

在老师的教导下,同学们逐渐认识到了自己的错误,开始主动和克洛西友好相处。

克洛西也感受到了大家的变化,他变得开朗起来,学习也更加努力。

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五月份读书笔记
《让孩子像孩子那样长大》
无意读起这本书,作者钱儿妈是一位英语教育专家,从2016年就开始分享每天教养一对儿女的心得体悟。

那么,究竟要怎样才能让孩子像孩子那样长呢?
首先,多主动和孩子说“我爱你”。

爱,是人类一项特别美好的能力。

我们从出生开始,渐渐学会了爱家人、爱朋友,然后爱伴侣,与其组成家庭,最后有了孩子,便将满心的爱放到他们身上。

我们要用心去爱孩子,借助语言还有行为,让孩子真真切切感受到我们的情绪。

当他们感觉被爱,自然会对这个世界、对我们充满新的期待,也会更加自信、更有勇气。

中国人总是羞于表达,很少对伴侣、孩子说“我爱你”。

在被爱的孩子更懂得如何去爱别人,被温暖的心也会积极向他人散播阳光和快乐。

用心地爱孩子吧,让他们感受到被爱,让他们学会爱人。

其次,陪孩子全身心投入地玩。

孩子到底应不应该玩?很多父母在这个问题上,一直都存在分歧。

妈妈会觉得小孩要乖一点,重视学习和教育多一些,不能太贪玩,正所谓玩物丧志;而大多数的爸爸都会让孩子释放天性,甚至陪他们一起疯,一起闹。

玩是每个人的天性,大人都有自己的兴趣爱好,孩子就更不用说了。

他们当然应该玩,而且要投入地玩,尽情地玩。

陪孩子玩的过程需要家长们充分发挥主观能动性,让自己和孩子融入到游戏里,创造一个可以参与的情境。

这个过程是快乐尽兴的,还是无趣乏味的,全都取决于你的态度。

和孩子玩耍,也会慢慢调动你童心未泯的一面,让你变得细腻、敏感,重新唤起你对人对事的积极性和热情。

投入地玩,对孩子的成长、还有你的生活都大有裨益,何乐而不为呢?
最后,真正高级别的育儿方式。

每个孩子生来都是好孩子,天生的秉性和所长会有不同,这种差异也无法起决定性作用,关键还得看父母如何培养。

你施对肥,他自然可以长成笔直的参天大树;但倘若不成,原因必然就在你身上。

教孩子的方式有很多种,其中最不可取的便是放任式,他们说是让孩子自由发展,但不加节制必然导致孩子学无所长,甚至走上人生歪路。

而相对应的,有一种父母对孩子有清晰的规划和要求,教育方式总是难免苛责严厉,长期下来反倒让孩子透不过气。

真正高级别的育儿方式
叫“形散神不散”,就是一种表面上给孩子足够的空间发展,但父母的规划性和目标性又极其明确。

他们随时掌控孩子的方向和进度,用自己的行为引导着孩子根据时局做出新的改变。

这需要父母付出很多精力和时间才能做到,但倘若我们想让孩子成为一个名副其实的“好孩子”,那么绝对不能偷懒敷衍了事。

最重要的一点:和孩子好好说话,有多重要。

说话每个人都会,但不是每个人都懂。

人在心浮气躁的时候,更容易用语言伤害到身边最亲近的人,这种情况在育儿过程中最常见。

姐姐在遇事不顺的时候,对小宝说话往往都是“好了吗?你这么慢,妈妈不管你啦”、“成绩又这么差,除了玩,你还会什么”……诸如此类的。

父母略带打击和威胁的话用在孩子身上,会让他们感到害怕,失去安全感,这就是小宝质疑妈妈不爱他的根本原因。

和孩子说话的方式需要每个父母重视,你永远不知道哪一句冲动之言会在他们心灵上留下不可磨灭的伤害。

我们要将更多的爱注入到他们身上,让他们享受幸福;我们也要让他们懂得爱人,学会把正能量传递给这个世界。

孩子会带给我们很多人生的新体验和小惊喜,育儿过程会有很多无奈和烦恼,但无疑都是甜蜜的负担。

因为孩子,我们满心的爱有了托付,在失落、彷徨时让心可以归于平静,感受到活在世间最单纯的那份美好。

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