八年级物理期末测试

2018～2019学年八年级物理

下册期末测试卷6

一、选择题(共7小题，每小题3分，共21分)

1．下列工具中，在使用时属于费力杠杆的是( )

2．上体育课时，涵涵同学看到操场上的以下物理现象，其中解释不正确的是( ) A．地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小

B．跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的

C．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态D．穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦3．关于压强，下列说法不正确的是( )

A．最早测出大气压强值的科学家是托里拆利

B．菜刀磨得很锋利是为了增大压强

C．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大

D．拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大

4．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速

上山，它具有的( )

A．动能增加，重力势能增加

B．动能不变，机械能减少

C．动能减少，重力势能增加

D．动能不变，机械能增加

5．如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，

此过程( )

A．箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平

衡力

B．重力对箱子做了功

C．小明对箱子的推力小于地面对箱子的阻力

D．小明对箱子没有做功

6．如图所示，在水平拉力F的作用下，使重300 N的物体在水平桌面上以0.1 m/s 的速度匀速运动时，物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦)．F 及其功率的大小分别为( )

A．20 N 2 W

B．20 N 6 W

C．60 N 2 W

D．30 N 6 W

7．如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p

、p乙，物体A、B所受浮力分别为F A、F B.则( )

甲

A．p甲＜p乙，F A＝F B

B．p甲＜p乙，F A＞F B

C．p甲＞p乙，F A＝F B

D．p甲＞p乙，F A＜F B

二、填空题(共7小题，每空1分，共21分)

8．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了，增大了沙发对人的，从而减小了沙发对人的．

9．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”)，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的，此时跳板具有能．

10．如图甲所示，洗手池下的回水管是利用的原理；图乙所示，用来挂毛巾的吸盘是利用了，当用它挂物体时受到的摩擦力方向是．

11．在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受个力的作用，球的机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)，在最高点时，球的动能 (选填“大于”或“等于”)零．

题9图题10图题11图

12．如图是放置在水平桌面上一密闭容器，容器底面积为

100 cm2，容器内盛有深度为0.2 m、重100 N的水．则容器

底部受到水的压强p＝ Pa，压力F＝ N；如果将

容器倒置放在水平桌面上，容器底部受到水的压力F′

(选填“＞”“＝”或“＜”)F.(g＝10 N/kg)

13．如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容

器中，恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8 N，

下表面受到的压力为 3 N，则该物体受到的浮力大小为

N；如将物体再下沉5 cm，则它受到的浮力大小为 N；

如果将该长方体投入酒精中，物体静止时是 (选填

“悬浮”“漂浮”或“沉底”)状态．(ρ水>ρ酒精)

14．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA＝0.3

m，OB＝0.2 m．A点处挂一个质量为2 kg的物体G，

B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，

则物体G的重力大小为 N，力F的大小为

N．此杠杆为 (选填“省力”“费力”或“等

臂”)杠杆．(g取10 N/kg)

三、作图题(共3小题，共7分)

15．(2分)画出烧杯中小球(静止)所受到的力．

16．(2分)如图人拉重物上升，请在图中画出最省力的绕线方法．

17．(3分)请根据要求作图，并保留作图痕迹．杠杆可绕固定点O转动，在一个最小力F的作用下，在下图所示位置保持静止，请在图中画出拉力F的示意图及其力臂L.

四、实验探究题(共3小题，每空1分，共20分)

18．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动放在水平桌面上的同一小木块向前移动一段距离后停下．完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1＞h2＝h3，m A＝m B＜m C.

(1)小钢球的动能大小是通过来反映的．

(2)小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有．小木块最终会停下来是因为受到力的作用．

(3)分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，．

(4)分析比较乙和丙两组实验，B、C两球从同一斜面同一高度由静止下滑的目的是．

(5)若桌面过于光滑，则(选填“更利于”或“不利于”)探究得出结论．

(6)若利用这个装置探究牛顿第一定律，让同一小球从斜面的同一高度由静止滑下，小球在木板上比在毛巾上运动的距离远，小球克服木板的摩擦力做的功为W1，小球克服毛巾的摩擦力做的功为W2，则W1W2(选填“＞”“＝”或“＜”)．

19．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置．

(1)杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向(选填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是．

(2)某同学做了图乙一次实验后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是．

(3)如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的端会下降．

(4)利用如图丙所示装置进行实验，每个钩码重1 N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为N．如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将(选填“变大”“不变”或“变小”)．

20．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图1所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表.

实验次数钩码总

重(G)/N

钩码上升的高

度(h)/m

测力计示

数(F)/N

测力计移动

距离(s)/m

机械效率

η

1 4 0.1 1.8 0.3

2 6 0.1 2.4 0.

3 83%