关于学历教育常见的问题
成人高等学历教育招生工作存在的问题及对策
成人高等学历教育招生工作存在的问题及对策摘要:改革开放三十年来,我国的成人高等学历教育得到了长足的发展,为国家的经济建设培养了大量的人才。
目前,成人高等学校招生面临诸多的困难和问题,科学地分析问题存在的原因,提出解决问题的对策,将为成人高等学校提高教学质量和管理水平提供重要依据。
关键词:成人;高等学历教育;招生工作改革开放三十年来,特别是自1986年恢复成人高考以来,我国的成人高等学历教育得到了长足的发展,为社会主义现代化建设输送了大量的优秀人才,伴随着社会经济的发展和普通高等学历教育的扩大招生,成人高等学历教育的招生工作面临着进退两难的境地。
一、招生工作存在的问题1.招生模式运行受到制约招生工作仍然按照计划经济模式运行,适应不了市场经济发展的需求。
目前,我国成人招生制度仍未彻底摆脱过去计划经济模式的束缚,成人高等学校在招生规模、办学形式、专业设置、培养层次和规格及文凭发放等方面受到有关主管部门限制过多。
现行的成人高等教育新生录取还是因循普通高等学校的方法。
招生过程、规模层次划分、指标分配等一系列环节均没有跳出计划审批的框框,对招生计划统得太死,管得太细,限制了成人高等学历教育的正常发展,适应不了市场经济发展对人才培养的需求。
2.办学资源浪费较大由于招生工作存在的弊端,浪费了普通高等学校成人教育学院的办学资源。
2008年,教育部取消普通高等学校成人教育学院的脱产招生计划、减少本科招生计划,在政策上削弱了普通高等学校成人教育学院的办学优势,浪费了普通高等学校成人教育学院的办学资源。
普通高等学校所属的成人教育学院(继续教育学院)在资源上与其他类型的成人高等学校相比具有不可比拟的优势。
在校舍、师资、办学历史、教学管理经验、实验设备、实习条件、学校声誉、招生录取的政策等各个方面均优于其他院校。
特别是一些重点大学成人教育学院培养出的学生考取研究生、取得学位学生的比例更是高于一般院校,而这些取得学位、考取研究生的学生绝大多数是全日制的学生。
关于加强干部学历教育和管理工作的意见
关于加强干部学历教育和管理工作的意见一、背景在当今社会，干部学历教育和管理工作的重要性日益凸显。
随着社会的发展和变革，干部队伍需要具备更高水平的学历和专业知识，以应对日益复杂多变的管理工作。
加强干部学历教育和管理工作已成为当前的紧迫任务之一。
二、问题点评1. 学历教育不足目前，一些干部的学历水平偏低，缺乏系统的专业知识和管理技能。
这在一定程度上制约了他们在管理工作中的发挥，影响了工作效率和效果。
2. 管理工作需求管理工作的复杂性和专业性正在增加，要求干部具备更高水平的学历和管理能力，以更好地适应和应对工作挑战。
3. 教育管理不规范一些地方在干部学历教育和管理工作中存在乱象，教育资源配置不均衡，管理制度不完善等问题，需要加强规范和统一。
三、加强干部学历教育和管理工作的对策建议为了解决以上问题，以及更好地加强干部学历教育和管理工作，我提出以下对策建议：1. 完善学历教育体系建立健全学历教育体系，增加学历教育资源投入，提高学历教育质量。
鼓励干部积极参加学历教育，提供更多的学习机会和资源支持。
2. 强化管理能力培养加强干部管理能力培养，组织针对性的管理能力培训和学习交流活动，提高干部的管理水平和专业知识。
3. 加强制度建设建立健全干部学历教育和管理工作的规范管理制度，明确教育管理责任，保障教育资源公平分配和利用，防范各类管理工作中的风险。
四、总结回顾加强干部学历教育和管理工作是当前亟待解决的问题。
在推动制度建设的也需要引导干部增强学历，提高管理水平，以适应日益复杂多变的管理工作。
只有不断加强干部学历教育和管理工作，才能更好地适应和应对工作挑战，推动工作实效和效果。
希望各级领导和相关部门都能高度重视，共同努力，为干部学历教育和管理工作的不断创新提供支持和保障。
个人观点：个人认为，加强干部学历教育和管理工作是当前的迫切需要。
只有不断提升干部的学历和管理能力，才能更好地适应和推动工作的发展，提高工作效率和效果。
研究生招生中的学历认定问题
研究生招生中的学历认定问题一、我国的学历教育学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。
一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。
从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。
学历教育是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。
根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括初等教育、初级中等教育、高级中等教育和高等教育。
学历的计算不能简单的做加法，不能将前后读了六年初中的毕业生学历计算为高中毕业，也不能将本科与硕士两阶段相加为博士。
同样的道理，读了两个专科毕业也不能相加为本科毕业，其学历仍然是专科毕业。
学历证书分毕业证书、结业证书和肄业证书。
根据有关规定：学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书；学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书；学生学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。
简单说学历为“本科”或“专科”是不完整的，应在后面加上“毕业”二字。
二、高等教育学历高等教育可分为四大类，即：普通高等教育、成人高等教育、自学考试和网络教育。
网络教育其实是成人高等教育中的一种学习形式，但在管理上，通常与成人高等教育分开。
从学历层次上高等教育分专科、本科、硕士、博士四个层次，另外还有第二学士学位班、研究生班（研究生班近几年己停招）等；其中普通高等教育是高等教育的主要组成部分，也是高等教育质量最有保证的一部分，它涉及专科、本科、硕士、博士所有学历层次；而另外三类只涉及本科和专科学历层次，而且是以专科为主。
需要提醒的是，对于普通高等教育的毕业生，主要通过高校毕业生就业市场进行就业，由用人单位与毕业生签署就业协议，并由高校毕业生就业管理部门办理报到手续，可以迁移户籍、档案等；而对于成人、自考等非普通高等教育的毕业生，主要通过人才市场实现就业，通常不涉及户籍和档案问题。
教育部学历学位认证常见问题解答
常见问题解答1. 国（境）外学历学位认证书的用途是什么？经国务院学位委员会和教育部批准，我中心是国内唯一一家从事国（境）外学历学位认证的专业性机构。
我中心出具的国（境）外学历学位认证书因其权威性和准确性，已经得到了社会各界的普遍认可，成为留学回国人员升学、就业和参加各类专业资格考试的有效证明。
2．国（境）外学历学位认证是否为强制性要求？国（境）外学历学位认证是申请者的自愿行为，不具强制性。
3．外籍人士可以申请国（境）外学历学位认证吗？可以。
申请程序同中国籍申请者，但申请者无需提交我驻外使（领）馆开具的《留学回国人员证明》。
4. 获得外国永久居留权的中国公民可以申请国（境）外学历学位认证吗？可以。
我驻外使（领）馆不予开具《留学回国人员证明》的，申请者需要提交永久居留证明正本及其复印件。
5．在国内高校在学期间参加交流项目到外国高校学习一段时间后获得的外国学历学位证书可以申请国（境）外学历学位认证吗？可以。
申请者申请前应已获得国内高校颁发的同等层次学历学位证书或者能提供相应的学籍证明，同时请国内在读高校将交流项目介绍和与外国院校签订的合作协议副本提交我中心备案。
6. 有些国家的高等教育机构没有在中国留学网上公布是否意味着该国学历学位不能进行认证？目前在中国留学网上已经推荐了33个国家的高等教育机构，陆续还会继续推荐其他国家的高等教育机构。
暂时没有被推荐的某些国家的高等教育机构所颁发的学历学位证书，如经所在国家教育主管部门承认或经所在国政府认可的专业机构评估承认也可以进行学历学位认证申请。
7．不在北京的国（境）外学历学位获得者如何进行学历学位认证申请？我中心在全国多个省、自治区、直辖市设有国（境）外学历学位认证申请验证点，不在北京的国（境）外学历学位获得者可以到离自己最近的验证点办理申请手续。
各验证点的联系方式可以在中国留学网（）上查阅。
8．整个国（境）外学历学位认证过程需要多长时间？一般情况,整个国（境）外学历学位认证评估过程需要20个工作日。
试论普通高校成人学历教育管理中的问题与对策
５ ７
在办 学形 式方 面 ．成人 学 历教 育 主要 包括 夜大 式 ．这几种 办 学形式 是 和 国家不 同发展 阶段 的人 才 需求 和信息 技术 发展 水 平相 适应 的 ．是 教育 技术 不 断发 展 的具 体体 现 。 夜大 学 的办学 历史 最长 ， 实行 比 较严 格 的课 堂 面授 ． 管理 严格 ． 够保 证 人才 培养 质 能 量 ．不足之 处是 不 能适 应学 生空 间分 布 愈加 分散 的
一
、
前 言
二、 当前 成人学 历教育 中存在 的 问题
近年 来 ．我 国高等 教 育 的规 模迅 速 扩 大 ．０ ７ ２０ 为 ２ ％ ．０ ９年 的 毛入 学 率为 ２ ％［ 。 明我 国 高 ３ ２０ ４ ”表
等 教 育 已经 进入 了大 众 化 阶 段 普 通 高等 学 校 的
（ ） 一 国家对 成人学 历教 育的人 才培养 目标 不 明 对于全 日制 高等教 育 中的研究 生教 育 、本 科教
２１ ０ ０年第 ２ 期 总第 ７ ０期
北 京 化 工 大学 学 报（ 会 科学 版） 社 Ｊｕ ａ Ｂ ｉｎ ｎ ｅ ｉ ｆ ｈｍ ｃｌ ｅｈｏ ｇ ｏ ｒｌ ｅ ｉ Ｕ ｉ ｒ ｔ ｏ ｅ ｉａ Ｔｃ ｎｌ ｙ ｎ ｊ ｇ ｖ ｓｙ Ｃ ｏ
Ｎ ． ．００ ｏ ２ ２ １ Ｔ ｔｌ ． ０ ｏａ Ｎｏ ７
业 问题 ．因此成 人 学历教 育 的人 才 培养 目标一直 不
教 育教 学 改 革 ． 保证 教 学 质 量 ． 经济 社 会 发 展 培 为
明确 ， 竟是 为了提 高学 生的知识 水平 。 是为 了培 究 还
养 合 格 的人 才 ．对 于 成 人 学历 教 育 的可 持 续 发 展 养学生 的动手操 作 能力 ．国家教 育 主管部 门一直 没
当前形势下函授学历教育存在问题与对策研究
当前形势下函授学历教育存在问题与对策研究随着我国经济的快速发展，人民对于高等教育的需求也日益增长。
而因为各种原因无法参加全日制高等教育，许多人选择函授学历教育进行学习。
函授学历教育的优点在于灵活性强，不受时间和地点的限制，能够满足学员的学习需要。
然而，在当前形势下，函授学历教育存在一些问题，需要引起足够的重视。
下面将从以下几个方面来探讨这些问题，并提出对策。
一、函授学习的成本较高函授学历教育中，学员需自费购买教材，缴纳学费，同时还需要支付交通费用等。
这些成本对于一些经济条件较差的学员而言，可能会造成一定的经济负担。
同时，一些函授高校的学费较高，学员承担的经济压力会更加显著。
针对这些问题，函授高校应当采取一些措施，减轻学员经济负担。
例如，应当开展奖学金、助学金等相关活动，帮助经济困难的学员减轻经济负担；同时，应当适当下调学费，让更多的学员有能力参加函授学习。
二、函授教育的教学准备不足传统上，函授学历教育的授课主要依靠纸质教材、录音、录像等方式进行，这些方式的教学准备工作较为繁琐，需要大量的师资力量参与。
因此，一些函授高校教学准备较为简单，不能保证教学质量。
为了解决这个问题，函授高校需要采取一些措施提升教学质量。
一方面，可以使用互联网技术，把教材、视频等教学资源上传到网络上，学员在线观看和学习，这样可以降低教学准备的成本。
另一方面，函授高校需要加强师资队伍建设，为教师提供必要的培训和支持，提高教师的教学水平。
三、函授学习的监管不足因为函授学历教育是一种教育形式，因此很难监管。
一些不法机构可能会借机售卖假证书，或者教育质量不过关，但由于缺乏监管机制，这些问题难以得到有效解决。
针对这个问题，需要建立一套完整的函授学历教育监管机制，严格管理函授学历教育机构，确保其教育质量和诚信经营。
这需要政府和相关部门采取相应的措施，杜绝不法机构的存在，保障学员的教育权益。
四、函授教育的学习难度较大相对于传统教育形式，函授教育的学习难度较大。
成人高等教育存在的问题及对策
作者简介 ：周睿祺 （ ９ ８ ），男 ，湖南祁 阳人 ，湖南化工职业技术学 院成人教育与培训处处长 ，高级政工师 ，研究方向 １５ 一
宏 观 上影 响 党 和 政 府 人 才 强 国 战 略 的 实
２ 成 教 专 科 录 取 构 成 凸现 偏 差 ．
成教专科受 教育的主体对象通常包 括三部分 ：企事业单 位在职员工 ，应往
施 。因此 ，直面成人高等教育 中存 在的
方 面 ，根据成人教育 区别其他非全 日
问题 ， 分析其成 因， 并提 出建设性对策 ， 不仅是一项 义务 ，更是一种责任 。
成 人高等教育存在 的 问题及对策
周 睿 祺
（ 湖南化工职业技术学院 ，湖南 株洲 ４ ２０ １０ ４）
摘
要： 成人 高等教 育是 国家非全 日 学历教 育的先行者 ， 制 它在人 才培养和促进社会进步等方面的 巨大贡献有 目共睹。 然而 ，
随着成人 高等教 育的快速发展 ，尤其是 主体培 养模 式 由 “ 脱产”转为 “ 业余”后 ，所暴露 出来的诸如文凭公信 力、假成教 专科 教育等 问题 目益 明显。本 文运 用写实的手法 ，在梳 理、归纳的基础上 ，对 当前成人 高等教育存在 问题 的表 象进行分析 并探讨 问 题成 因及危害 ，以期为政府关于高等教 育的决策和 高校对成人教育的管理提供 建设性 参考。
教育 ，造成生源市 场的无序性 、白热化 竞争及学校高额招生成本的投入。 ３ 教 育管理面 临诸 多现 实挑 战 ． （ ）面授课 时量 难 以落到 实处 。 １
一
的过程 中 ，尤 其是主体培养模式 由 “ 脱 产”转为 “ 业余 ”后 ，所暴露 出来 的诸
多 问题值 得探讨和深思 。这些 问题微 观 上不利 于成人高等教育 的可持续 发展 ，
关于学历、专业相关问题的说明
关于学历、专业相关问题的说明（一）学历性质如何规定？国民教育学历，指国家承认的学历。
包括初等教育（小学）、中等教育（初、高中）及高等教育（大学）学历。
目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。
国民教育高等教育学历文凭主要有三种：普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业证书、高等教育自学考试毕业证书。
这三类学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班、提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。
经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研单位）、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。
另外，通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。
从1993年起，国家开始统一印制高等教育学历证书，从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册，2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网（）上查询，在该网能查到的学历即为国民教育学历。
其他凡与国民教育序列高等教育毕业证书格式不符，如各级各类党校颁发的“学历”证书、各级各类军校未经地方教育行政主管部门批准自行面向地方学员颁发的学历、未经国家教育行政主管部门批准的远程教育学历、各类学校颁发的“专业证书”、“学业证书”、“结业证书”和不具备高等教育资格的各类单位颁发的“相当于大专毕业”的证书等均不属于国民教育序列毕业证书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于学历教育的常见问题
1、有哪些学校？
2、各个学校的学费多少？
3、费用一次付？还是可以分期付？
4、最短什么时间拿到证书？证书什么性质的？通过率多少？
5、要不要上课？在哪里上课？
6、有哪些课程？
7、修学分还是考试? 还是学分加考试？
8、如果两证的话不是自己考还要额外交多少钱？
9、关于学位认证问题，就是学历是否能在学信网上查的到？
10、我们的学历属于什么学校，是成人教育还是自学考试？是中央电大？是民办高校？还是公办高校？
11、各种学历文凭的价格表？
12、关于学历教育时间长短问题，正常时间服务是两年，四年。
有没有短期，或者加速服务。
有的话是不是性质上还是一个样。
最后就是出证之后我们的证书是江苏地区的还是江苏以外的学历证书？
13、会涉及到哪些入学手续？具体日期安排如何？
14、有客户是中专生怎么能拿到大专文凭？
15、有没有高中生转本科？
16、在校大专生是否可以报读专升本？
17、对本科在读学生进行本科第二学历的学习有何特殊政策？
18、持港、澳、台和国外的大学毕业证书是否可以报专升本的学习 ?
19、在哪里报名？服务中心所在城市周边地区的学生如何报名和学习？
20、如果报名所需要的有关证书 / 证件丢失，如何办理报名手续？
21、报名时是否必须选定专业 ?
22、能否同时报两个专业？
23、专升本跨专业如何界定？
24、已经报名，能否改专业？
25、中途是否可以转专业 ?
26、有没有哪些课程可以办理免考？
27、成绩如何计算？
28、是否有面授辅导，面授辅导是否收取费用，面授必须参加吗？
29、每年安排几次课程考试，都在什么时间？什么地点？
30、每门课程学生有几次考试机会？课程考试难度如何？
31、课程考试的三次考试机会都没有过怎么办？
32、毕业条件？
33、报考高升本的学生中途是否可以申请专科毕业证书？
34、若学习期限结束时，还没有修完专业教学计划规定的学分，将颁发何种证书？
35、关于成绩（学分）的转移？
36、单科选修颁发何种证书？
37、专业进修颁发何种证书？。