主题区域活动设计方案.pdf
户外区角活动方案
户外区角活动策划方案为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持"自主游戏、快乐生活"为指导思想，以确保幼儿每天户外区域活动时间为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题"自主游戏"为实施精神，营造丰富多采的户外课间区域活动。
本学期根据我园主题目标把户外区域活动与领域教学活动相结合，设计了丰富多彩的户外区域活动。
（一）、指导思想游戏是幼儿园的基本活动，而区域活动正是游戏化的小组活动，是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，成为当前幼儿园实施素质教育，促进幼儿全面素质的形成、发展和提高的主要活动形式。
这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的喜爱，而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。
随着学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称（纲要）以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，如何立足本园实际，激活区角的魅力，以更好的发挥区域活动的优势，是我园今后园本教研的工作重点。
关注区域活动中幼儿的兴趣、自主、需要、创造，真正体现"以幼儿发展为本"。
（二）、基本目标培养目标：培养幼儿的合作精神，养成良好的个性质量，培养幼儿主动探索学习、发现问题、分析问题及解决问题的能力不断提高，培养良好的求知欲望。
（三）、具体实施1、幼儿园区角游戏内容此次户外区角游戏的区域包括建构区、益智区、美工区、科学区、角色区。
2、区角游戏的设计与指导的原则（1）方向性原则：深入贯彻执行《幼儿园工作规程》《纲要》，为培养高素质、全面发展的人才服务。
（2）整体性原则：树立科学的教育观念，坚持把区域活动同各种教育活动有机结合在一起，每一个步骤都精心设计、实施，使之保持最优的教育过程。
（3）主动性原则：通过区域活动，让幼儿积极主动参与到探索、发现问题、解决问题的活动过程之中，尊重幼儿、信任幼儿，对幼儿及时引导、鼓励，让幼儿主动活泼发展，保持学习的积极欲望。
佳兴天城周末纳凉晚会活动方案.pdf
佳兴天城周末纳凉晚会活动方案（一）活动背景1、8月是房地产销售由淡转旺的月份，9、10月即将迎来房地产销售的旺季；2、佳兴汇需要对已经入会客户进行维系；3、1.1期即将推向市场盛大开盘，目前正在前期推广及客户积累阶段；4、佳兴天城会所即将启动；5、老带新是案场客户成交的有效途径。
（二）活动目的1、以形象及娱乐为主，销售为辅，借助业主与客户的才艺展示，促进项目与客户和业主的互动与沟通；2、告知客户佳兴天城会所何时启动及相关功能介绍；3、能实现开盘当天的有效去化；4、释放1.2区的信息及产品介绍，让客户对大一区有个整体的理解。
（三）活动主题璀璨仲夏之夜，魅力佳兴天城——佳兴天城夏夜纳凉晚会（副标）（四）活动时间与地点时间：7月18日周六晚上7:00——9:30（6:30开始签到）地点：百脉泉广场现场布置：舞台坐北向南（如下）舞台与背景板领导席会员区域潜在客户区域汇泉路展示中心（五）活动参与人员与邀约人员【参与人员】1、2、专业演出人员（表演杂技、变脸、魔术等相关带有现场互动性和煽动性的活动）3、活动主持人1名【邀约人员】1、相关领导2、佳兴汇会员、意向客户、纳凉群众（六）活动内容及流程6:00——6:30 活动前期预热1、舞台搭建完成并播放音乐2、物业准备好果品、冷饮3、各方面人员安排到位，签到台安置好6:30——7:00 客户签到环节1、新老客户在签到台处签到领取号码牌和荧光棒2、告知客户凭号码牌有抽奖环节3、置业顾问做好客户的引导和接待工作7:00——7:10 领导致辞环节1、礼花燃放，劲歌或劲舞开始2、主持人宣布纳凉晚会正式开始7:10——9:00演出过程（最终节目单并没有确定，所有节目名称均为数字替代。
要求71、7：10 ——7：20领导致感谢辞2、7：21——7：25节目13、7：26——7：30节目24、7：30——7：38节目35、7：38——7：50专业演出——杂技表演（节目4）6、7：51——8：00三名3等奖抽取7、8：01——8：05节目58、8：06——8：10节目69、8：11——8：15节目710、8：16——8：25互动游戏——抢凳子（节目8）11、8：25——8：40专业演出——魔术表演（节目9）12、8：40——8：50两名2等奖抽取月15日之前必须确定节目单，并进行筛选，方便节目制作及安排）13、8：51——8：55节目1014、8：56——9：00节目1115、9：00——9：05节目1215、9：05——9：15专业演出——变脸（节目13）16、9：15——9：20一等奖的抽取17、9：20——9：30结束歌曲或舞蹈（节目14）奖项备注：红字部分为互动及煽动气氛活动环节抢凳子环节：找5人上场，最终胜利者获得蚕丝被一件，其他四人获得毛绒玩具一只；抽奖环节：一等奖一名，液晶电视一部，价值3000元；二等奖两名，微波炉一台，价值500元；三等奖三名，电磁炉一台，价值300元，；所有表演节目的客户获得纪念奖：按节目每组一条蚕丝被，价值200元；内部员工参与节目每人获得夏凉被一条，价值100元9:00——9：30活动结束环节燃放焰火，舞台音乐散场（七）活动前期筹备及人员分工序号筹备项分管部门和人员完成时间1 活动客户的通知（先确定节目，后通知客户来访），物业公司在入户大堂贴出通知销售部、物业公司7-172 媒体的通知7-153 演艺队伍和主持人的选取7-154 演出节目的确定及节目单的制作7-155 签到区背景板（3*4）与舞台背景板（12*5）的设计、制作设计工作7-15完成，制作与活动前完成6 号码牌的设计、制作7-147 获奖牌的设计、制作7-178 礼花；礼品、纪念品、奖品；荧光棒；果品、饮料；冷餐；签字笔；花束、主席台鲜花的购买7-179 现场桌椅的租赁（按300人）活动前10 互动小游戏的准备7-1511 领导演讲稿7-1512 主持人串词13 相机7-1814 舞台及现场布置活动前（八）活动期间现场人员安排签到区物料要求负责人备注签字笔5支客户以人为单位签到后领取号码牌，一式两份，一份放在抽奖箱；同时领取荧光棒1支。
大班区域活动设计方案
大班区域活动设计方案一、引言在幼儿园大班教学中，区域活动是非常重要的一环，通过合理的设计和安排，可以激发幼儿的兴趣，促进他们的综合发展。
本文将探讨大班区域活动的设计方案，从环境布置、活动内容、教学方法等方面进行详细介绍。
二、环境布置1. 活动区域划分•游戏区：设立角色扮演区、积木区、操场等，鼓励幼儿参与各种游戏活动。
•学习区：设置绘画区、阅读角、建构区等，促进幼儿的学习和发现。
•休息区：安排舒适的沙发、小桌椅等，供幼儿休息放松。
2. 装饰布置•使用鲜艳的色彩和丰富多样的装饰物，活泼欢快。
•明亮的照明和通风良好，创造舒适的学习氛围。
三、活动内容1. 手工制作•利用各种材料和工具，引导幼儿动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
•设计丰富多彩的手工活动项目，如折纸、剪贴等，让幼儿在动手中学习和享受乐趣。
2. 角色扮演•设置不同的角色扮演区域，如商店、医院等，让幼儿扮演不同角色，锻炼他们的社交能力和想象力。
•提供丰富的道具和服装，激发幼儿的创造力，展现自我。
3. 集体游戏•组织各种集体游戏，如传球、抓迷藏等，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
•布置游戏环境，设置游戏规则，引导幼儿参与游戏，享受团体活动的乐趣。
四、教学方法1. 情景教学•利用活动区域的布置和道具，创设各种情景，引导幼儿在情境中学习和体验。
•让幼儿通过亲身参与，感知和理解知识，提升学习的实效性和趣味性。
2. 情感引导•在活动中注重引导幼儿表达情感，促进他们情感的表达和交流。
•鼓励幼儿分享喜怒哀乐，建立良好的情感联系和信任关系。
五、总结通过以上设计方案，可以为大班教学中的区域活动提供指导和参考。
合理的区域活动设计能够锻炼幼儿的各方面能力，促进他们全面发展。
希望本文能为教师们的教学工作提供有益的启发，让每个幼儿在欢乐的学习中茁壮成长。
大班主题区域活动方案
孩子成长：家长 反馈孩子在活动 中学到了知识， 提高了能力
亲子关系：家长 表示活动增进了 亲子之间的感情 和沟通
社会影响：家长 认为活动对孩子 的社交能力和社 会责任感有积极 影响
社会影响力效果
提高社区对幼儿园的认知度和认可度 增强家长对幼儿园的信任和支持 促进幼儿园与社区之间的合作与交流 提高幼儿园的社会地位和影响力
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活动效果
幼儿发展效果
提高幼儿的认知 能力
培养幼儿的社交 技能
增强幼儿的情感 发展
促进幼儿的创造 力和想象力
教师教学效果
提高学生的参与度和积极 性
培养学生的团队合作精神 和沟通能力
增强学生的创造力和想象 力
提高学生的认知能力和解 决问题的能力
家长反馈效果
家长满意度：对 活动的组织、内 容和效果表示满 意
确定活动目标：明确活动的目的和意义
协调活动资源：包括场地、器材、材 料等，确保活动顺利进行
制定活动计划：包括活动时间、地点、 人员、物资等
实施活动：按照计划，有序地进行活 动
安排活动人员：根据活动需要，安排教 师、家长、志愿者等
活动总结与反馈：活动结束后，进行 总结和反馈，以便改进和优化
教师指导与监督
培养幼儿的社交 能力，学会与他 人合作和交流
培养幼儿的情感 表达能力，学会 表达自己的情感 和需求
培养幼儿团队协作能力
通过游戏和活动， 让幼儿学会与他人 合作，共同完成任 务。
培养幼儿的沟通能 力和解决问题的能 力，让他们学会在 团队中表达自己的 想法和需求。
鼓励幼儿积极参与 团队活动，培养他 们的责任感和集体 荣誉感。
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大班主题区域活动方案
汇报人：
个别化学习区域活动设计
个别化学习区域活动设计
东风幼儿园总部大一班
一、设计思路
主题选择:《我要上小学》
●主题目标：
1、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。
2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
3、初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。
4、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。
5、体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。
区角活动分为三部分：※教材上的点（63%）※丰富的点（20%）※生成的点（17%）“教材上的点”包括前一个主题《有用的植物》和现在进行的主题《我要上小学》中的内容；
“丰富的点”和“生成的点”包括主题与非主题内容，其中还包括选择性课程的内容。
注：★基础性课程（现在进行的主题内容）
▲基础性课程（前一个主题内容）
☆选择性课程内容
△非主题内容
二、活动方案
三、观察指导
●本周主题：我要上小学
●新增设区角内容：（见活动方案中灰色底纹文字）
1、毕业留言屋
2、文具小超市
●观察指导要点：
1、观察孩子是否能用图画和符号表现事物或故事，并愿意与大家分享高兴或有趣的事情。
2、能否通过实物操作理解数与数之间的关系，并会用“加”和“减”的办法来解决问题。
●交流分享：
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
2、重点介绍“文具小超市”：你在文具小超市买了什么学习用品，共花了几元钱，还剩下几元钱，你是用什么方法算出来的？
3、师小结：生活中有很多地方都用到数，并且可以用“加”和“减”的办法来解决问题。
4、幼儿整理各类区角玩具。
大班主题区域活动方案
大班主题区域活动方案
在大班幼儿园教学中，主题区域活动是非常重要的一环。
通过主题区域活动，可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
因此，设计好主题区域活动方案对于教学工作至关重要。
首先，在确定主题区域活动方案时，需要根据幼儿的实际情况和兴趣爱好进行调查研究，确保选择的主题符合幼儿的认知水平和学习需求。
接着，要明确活动的目标和意义，确保活动符合教育教学的要求，能够有效地达到预期的效果。
此外，要合理安排活动的时间和空间，确保幼儿能够充分参与并取得满意的学习成果。
在具体的活动设计上，可以结合幼儿的生活经验和兴趣爱好，设置各种有趣的游戏和活动项目。
比如，在主题区域活动中可以设置角色扮演游戏，让幼儿模拟不同的角色进行互动游戏，促进幼儿的社交能力和表达能力。
同时，也可以设计各种手工制作活动，让幼儿动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
除此之外，还可以组织一些小组活动和团体协作活动，让幼儿学会与他人合作，培养他们的团队精神和合作意识。
总之，通过精心设计和组织主题区域活动，可以有效地促进幼儿的综合素质发展，提高他们的学习兴趣和学习能力。
希望通过不断的努力和实践，能够为大班幼儿园的教学工作做出更大的贡献。
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区域活动计划书
区域活动计划书一、活动背景和目的为了促进区域居民之间的交流与互动，丰富居民的业余生活，增进社区凝聚力，特制定此区域活动计划书。
本计划旨在组织一系列多样化的活动，使居民能够参与其中，提高社区的活力和居民的生活质量。
二、活动策划1. 活动时间活动将在每个季度进行一次，具体时间安排如下：•春季：4月至6月•夏季：7月至9月•秋季：10月至12月•冬季：1月至3月2. 活动内容针对不同的季节特点和居民需求，活动内容安排如下：春季•游园活动：组织居民一同前往附近公园进行春游，欣赏花卉，呼吸新鲜空气。
•健康讲座：邀请专家为居民开展健康讲座，提供健康饮食和运动建议，增强居民的健康意识。
夏季•大篷车露营：在夏季期间邀请专业露营团队指导，组织居民进行大篷车露营，体验自然之美。
•夏日烧烤派对：组织居民在社区公园进行烧烤派对，提供烤肉食材和娱乐设施，增进居民之间的友谊。
秋季•摄影比赛：开展社区摄影比赛，鼓励居民拍摄秋天的美丽瞬间，展示社区的自然风光。
•文化节庆：举办传统文化表演和庆典活动，展示社区丰富多样的传统文化，让居民感受传统节日的氛围。
冬季•冬日美食烹饪课程：邀请专业厨师来社区为居民教授制作冬季美食的烹饪技巧，增加居民的烹饪乐趣。
•圣诞联欢会：在圣诞节期间组织社区居民举办联欢会，开展各种娱乐活动，增强居民之间的交流和互动。
3. 活动宣传为了让更多居民参与到活动中来，将采取以下宣传措施：•制作活动海报，张贴在社区公告栏、楼栋门口等显眼位置。
•在社区微信群中发布活动信息，吸引居民关注。
•在小区电子屏幕上滚动播放活动宣传信息。
•设立活动报名表，供居民填写报名参与活动。
三、预期效果通过定期举办区域活动，我们期望达到以下效果：•提高社区的活力和凝聚力，增进居民之间的交流和互动。
•丰富居民的业余生活，提高居民的生活质量和幸福感。
•增强居民的健康意识，促进健康生活方式的传播。
•完善社区服务体系，满足居民多样化的需求。
四、活动预算活动预算将根据每季度的具体活动内容和规模进行调整，预计每季度的活动预算如下：•春季：5000元•夏季：8000元•秋季：6000元•冬季：7000元五、活动执行和评估活动执行过程中，将为每个活动聘请专业的活动策划师和工作人员，负责活动的组织和现场管理。
小班《娃娃家》区域活动设计方案
⼩班《娃娃家》区域活动设计⽅案区域活动设计⽅案班级主题：⼩宝宝的娃娃家适合年龄：⼩班第⼀学期活动⽬标：1、愿意参加各类⽣活和游戏活动，锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。
2、帮助幼⼉积累和丰富⽣活经验，体验参与家庭劳动的乐趣。
3、在模仿或真实体验中感受家庭的温馨、甜蜜与快乐。
区域⼀：甜蜜主卧活动⼀：学做爸爸妈妈投放材料：爸爸妈妈的⾐服、鞋⼦、眼镜、帽⼦、领带、饰品等，⾃制简易⾐柜、收纳箱等。
层次⼀：将爸爸妈妈的服饰分类层次⼆：穿穿爸爸妈妈的⾐服层次三：扮演爸爸妈妈活动⼆：漂亮妈妈、英俊爸爸投放材料：各种珠⼦、线、彩⾊纸条、固体胶、浴帽、领带状卡纸、图⽰卡等。
内容⼀：制作卷发层次⼀：粘贴卷发筒层次⼆：卷曲长发内容⼆：按兴趣随意穿层次⼆：按图⽰有规律的穿内容三：装饰领带层次⼀：随意涂⾊层次⼆：按样品涂⾊层次三：创意装饰区域⼆：宝贝⼩屋活动⼀：整理⼩房间投放材料：娃娃的⾐服、袜⼦、玩具等层次⼀：袜⼦配对、折叠层次⼆：扣扣⼦、折叠⾐服层次三：⾐物归类收纳活动⼆：找朋友投放材料：各种配对实物、⼩卡⽚层次⼀：能将实物朋友⼀⼀对应摆放层次⼆：能将卡⽚朋友⼀⼀对应串联层次三：能⽤语⾔描述出XX和XX是⼀对好朋友区域三：温馨客厅插花投放材料：粗细不同的吸管、钻不同⼤⼩空的花⽚、数字卡、点数卡、饮料罐等层次⼀：能根据吸管的粗细插⼊相对应孔的花层次⼆：能根据数字卡、点数卡插上对应数量的花活动⼆：全家福投放材料：爸爸妈妈、爷爷奶奶、娃娃形象及服饰的拼图、照⽚底版层次⼀：⾃由拼贴三⼈全家福层次⼆：按底板上的线条拼三⼈全家福层次三：运⽤重叠的⽅式拼五⼈全家福区域四：开⼼厨房活动⼀：⼩帮⼿材料投放：花⽣、⽑⾖、黄⽠、⼟⾖、萝⼘、苹果、刨⼑、刨⽪机、刨丝⼑。
层次⼀：⽤⼿指剥壳层次⼆：使⽤不同⼯具刨⽪、刨丝层次三：归类摆放、保持整洁活动⼆：⾯点师材料投放：彩泥、⽩⾊绉纸、剪⼑、画有不同粗细线条的卡纸层次⼀：⽤⽩⾊绉纸撕⾯条⽤彩泥搓圆⼦、做⼤饼和油条等层次三：⽤剪⼑随意剪⾯条层次四：按画的线条剪出⾯条区域五：清⾹卫浴活动：洗⽩⽩材料投放：⼿帕、⼩袜⼦、肥皂、⼩盆、晾⾐架、三⾓⼩头⼱、围兜、袖套层次⼀：练习搓层次⼆：抹上肥皂搓洗层次三：搓洗、晾晒，学会使⽤晾⾐架。
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作为固定区域，本区中投放了各种适合幼儿年龄特点的绘本图书。近 期顺应主题活动的需要，又增添了很多有关全国各地著名建筑和民俗 风情的图书，供幼儿自由选择和阅读。
区域七：娃娃凉亭 活动目标 1．自由结伴交流或玩扑克游戏，感受公寓小凉亭的惬意舒适。 2．感受公寓是居民散心、纳凉的好场所。 材料投放：凉亭内用纸箱自制了一张小圆桌，并投放了扑克牌供幼儿休闲 娱乐。
本班的进区卡采用配挂卡的形式，卡面是各区角的特写照片，让幼儿 拿到卡便一目了然，也方便教师对串区的幼儿进行管理；卡底是幼儿 设计的班级标志，富有班级特色。每个活动区都用挂钩固定了进区卡的挂 放位置，控制好进区卡的数量。每次游戏时间一到，孩子们会根据意愿来 到自己喜欢的区角，配挂卡后方可进区游戏。当发现进区卡被取完时，幼 儿自然会选择别的区域游戏，这样保证了人卡同区，也很好地控制了每个
区域四：娃娃美发店 活动目标 1．能根据已知社会经验与同伴结伴游戏，并能使用礼貌用语。 2．学会商量分配角色，使用角色语言进行理发、洗发、烫发等游戏。 3．有为别人服务的意识。 材料投放 废旧酸奶瓶的应用是本区域的特色，幼儿的操作材料以成品和半成品 为主，除了成品的美发工具，还有半成品的发套，需要美发师用彩带 和双面胶在切下的半个皮球皮上制作，再为顾客戴上。烫发区也是近 期增设的，用蓝色酸奶瓶做烫发的架子，上面有用竹篓做的烫发的头罩， 悬挂着多个塑料夹子，下面配一张积木小凳，增强了材料对幼儿 游戏水平的挑战。
区域三：娃娃小医院 活动目标 1．知道小医院是娃娃公寓里为居民服务的不可缺少的公共设施。 2．掌握看病的步骤流程，自主分配角色合作游戏，丰富生活经验。 3．乐意为公寓种仿真医疗工具，有针筒、眼镜、听诊器、钳子、纱布和绷带 等，挂号台上有幼儿自制的病历，取药处有废旧的空药瓶。为取得真
幼儿作品墙主要让幼儿用轻粘土来表现家乡的各种美食。 生活墙分为 2 个板块，第一板块以编织的形式表现家乡的鱼------沙 湖鱼；第二板块以即纽扣的形式表现家乡的动物园。 区域布局错落有致，互不干扰，通过角色串连又动静皆宜、相互贯通。 我们将活动室的南半边空间构思为“娃娃公寓”，在活动室的一半处 设以“娃娃公寓”大门，进入“娃娃公寓”大门后顺时针方向依墙设置如 下区域：娃娃小医院、、娃娃花坊、娃娃俱乐部、娃娃书吧、娃娃凉亭； 中间空间设为家乡美食店；活动室进门处右手边一块较大空间设为娃娃公 园，即建构区。 具体内容如下： 区域一：娃娃公园(建构区) 活动目标 1．通过结伴商量、分工和合作，初步学会合理布局整个公园。 2．在堆高和围合的过程中，获得空间建构的关键经验，并尝试解决在
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一寸光阴不可轻
区域六：娃娃餐厅 活动目标 1．能用连贯的语言与顾客沟通，介绍家乡美食的名称及用途。 2．会玩买卖游戏，自主分配角色。 3．遵守规则，爱护游戏材料。 材料投放
材料投放 本着勤俭节约、废旧利用和低碳环保的原则，美食店的每一样物品都 是教师和幼儿共同自制的，数量充足。随着游戏情节的发展，我们还 在公寓外增设了自制的自动取款机，以不断满足幼儿游戏的需要。
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一寸光阴不可轻
架高时不稳固的问题。 3.体验与同伴合作并获得成功喜悦。 材料投放 本着废物利用、注重美化的原则，在投放大量清水积木的同时，投放 适量的清一色的红色奶罐。清水积木和奶罐都便于成型，搭建和垒高 最为适宜。投放的清水积木以板状、柱状和弧形状为主，增强了材料
区域二：娃娃俱乐部【表演区) 活动目标 1．幼儿自主选择喜欢的乐器、道具和服装表演，增强主动表演的积极 性。 2．通过主持人、演员和观众的角色分配，了解俱乐部的游戏流程。 3．感受娃娃俱乐部给公寓带来的生活乐趣。 材料投放 本区域的乐器投放以自制和现买的相结合，分别为：小铃、铃鼓、圆 舞板、双响筒和用饼干盒自制的小鼓等，陈列于矮柜上；道具的投放 以自制为主，有各种角色头饰、表演服装和帽子等，陈列于悬挂的道
一寸光阴不可轻
中一班主题区域设计方案《我们居住的地方》中
本班主题式区域的内容为“我们居住的地方”，共分为四个组成部分： 主题墙、幼儿作品墙、生活墙和区域活动。
主题背景墙内容以“我们居住的地方”为主，共涵盖了五大板块，第 一板块是资源板块，以照片的形式展现家乡美景；第二板块是我们的小区， 主要以孩子的线描画表现小区的设施；第三板块以命题画的形式表现家乡 的桥；第四个板块以纸盘装饰黏土作品的形式来表现家乡的美食；第五个 板块拼贴画的形式表现家乡的特产枸杞。
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一寸光阴不可轻 区角的人数，确保了游戏材料的充足和游戏开展的有效性。为充分考虑幼 儿兴趣，我们在执行凭卡入区的基础上，还满足部分幼儿在游戏中自主调 换区。
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