中班主题活动教案《小宝宝》
幼儿园中班主题教案《豆豆一家》及教学反思
幼儿园中班主题教案《豆豆一家》及教学反思一、教学内容《豆豆一家》主题教学活动选自幼儿园中班教材《亲亲大自然》第四章《好吃的豆豆》。
详细内容包括认识不同种类的豆豆，了解豆豆的生长过程，学习用豆豆进行创意手工，以及探讨豆豆的营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识至少三种不同种类的豆豆，了解豆豆的生长过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创意思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解豆豆的生长过程，明白豆豆的营养价值。
教学重点：认识不同种类的豆豆，培养幼儿动手操作能力和创意思维。
四、教具与学具准备1. 教具：豆豆样品（黄豆、绿豆、红豆等），豆豆生长过程的图片，创意手工材料（彩纸、胶水、剪刀等）。
2. 学具：每组一份豆豆样品，创意手工材料人手一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的豆豆种植区，观察豆豆的生长情况，引导幼儿关注豆豆的特点。
2. 讲解豆豆的生长过程（10分钟）教师展示豆豆生长过程的图片，讲解豆豆从播种到成熟的过程，让幼儿了解豆豆的生长过程。
3. 认识不同种类的豆豆（10分钟）教师展示豆豆样品，让幼儿观察、触摸，了解不同种类的豆豆。
4. 创意手工活动（15分钟）教师指导幼儿用豆豆和彩纸进行创意手工制作，如豆豆贴画、豆豆项链等。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师提出问题：“小朋友们，你们知道豆豆有什么营养价值吗？”引导幼儿思考，然后讲解豆豆的营养价值。
6. 豆豆营养餐分享（5分钟）教师展示豆豆制作的美食，让幼儿品尝，并分享美食的制作过程。
六、板书设计1. 板书《豆豆一家》2. 内容：豆豆的生长过程、不同种类的豆豆、豆豆的营养价值七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作豆豆美食，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动中，幼儿对豆豆的生长过程和营养价值有了更深入的了解，但在创意手工活动中，部分幼儿动手能力较弱，需要教师进一步指导。
中班科学课教案《它是谁的宝宝》
中班科学课教案《它是谁的宝宝》课程名称：中班科学课教学主题：《它是谁的宝宝》教学内容：认识动物的生长和繁殖过程教学目标：1. 通过观察和探索，了解动物的繁殖过程；2. 培养孩子的观察力和想象力；3. 培养孩子的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 有关动物繁殖的图片、卡片或绘本；2. 每组准备一张动物繁殖过程的海报；3. 集体讨论所需的小白板和白板笔；4. 面具或卡通图片，代表各种动物。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 观看一些动物繁殖的图片或绘本，引起学生的兴趣。
2. 通过问答的方式，让学生回忆并说出他们知道的动物繁殖的方式。
二、探究（30分钟）1. 分组讨论a. 将学生分成小组，每个小组选择一种动物。
b. 每个小组通过绘制图片或制作卡片的形式，展示出所选动物的繁殖过程。
可以用符号、图画等方式来呈现，引导学生根据知识进行表达。
c. 每个小组派一名代表，向其他组展示并解释所选动物的繁殖过程。
2. 集体讨论a. 根据学生展示的繁殖过程，老师引导学生全班共同讨论。
b. 引导学生思考，不同的动物繁殖方式有什么特点？他们之间有什么相似之处？三、总结（10分钟）1. 教师总结复习动物的繁殖方式，并帮助学生归纳出一些规律和特点。
2. 引导学生总结出不同动物的繁殖方式的重要性，为什么不同的动物都有属于它们自己的繁殖方式。
四、拓展（10分钟）1. 观察小动物的生长和繁殖a. 带领学生观察班级中的小动物，如鱼、蚕等。
b. 鼓励学生观察小动物的不同生长阶段，并跟踪记录它们的生长过程。
c. 通过观察和记录，让学生了解小动物的生命周期和繁殖方式的特点。
五、结束（5分钟）1. 教师带领学生对本节课进行总结和回顾，激发学生对科学知识的兴趣。
2. 帮助学生对学习的内容进行总结，并给予肯定和鼓励。
教学反思：本节课通过观察和探索的方式，让学生了解动物的繁殖过程。
通过分组讨论和集体讨论的形式，培养了学生的观察力、想象力、合作意识和团队精神。
中班健康宝宝教案8篇
中班健康宝宝教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《宝宝》幼儿园教案
《宝宝》幼儿园教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关婴幼儿的活动教案中班
有关婴幼儿的活动教案中班活动教案，婴幼儿的活动教案（中班）。
一、教学目标。
1. 让婴幼儿了解和掌握一些基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 培养婴幼儿的动手能力和观察力，让他们能够自主完成一些简单的活动。
3. 通过游戏和活动，培养婴幼儿的合作意识和团队精神。
4. 激发婴幼儿的好奇心和探索欲，培养他们对世界的认知和理解能力。
二、教学内容。
1. 穿衣活动。
通过穿衣活动，让婴幼儿学会穿衣服、鞋袜等，培养他们的自理能力和动手能力。
老师可以准备一些简单的衣物和鞋袜，让婴幼儿自己尝试穿上，或者进行穿衣比赛，看谁能最快完成。
2. 洗手活动。
教会婴幼儿正确的洗手方法，让他们养成良好的卫生习惯。
可以通过制作洗手液、洗手歌等方式，让洗手变得有趣，吸引婴幼儿的注意力。
3. 整理玩具活动。
让婴幼儿学会整理自己的玩具和物品，培养他们的整齐观念和责任感。
可以通过玩具分类、整理游戏等方式，让婴幼儿在玩耍中学会整理。
4. 制作手工活动。
通过手工制作，培养婴幼儿的动手能力和创造力。
可以选择一些简单的手工，如折纸、剪纸、贴画等，让婴幼儿动手制作，培养他们的手眼协调能力和想象力。
5. 游戏活动。
通过各种游戏活动，培养婴幼儿的合作意识和团队精神。
可以选择一些团体游戏，如接力赛、合作游戏等，让婴幼儿在游戏中学会合作和团结。
三、教学过程。
1. 穿衣活动。
（1）观看示范，老师示范如何穿衣服、鞋袜，让婴幼儿观看并模仿。
（2）自主尝试，给婴幼儿准备一些衣物和鞋袜，让他们自己尝试穿上。
（3）穿衣比赛，让婴幼儿进行穿衣比赛，看谁能最快完成。
2. 洗手活动。
（1）讲解洗手方法，老师讲解正确的洗手方法，并示范给婴幼儿观看。
（2）制作洗手液，让婴幼儿动手制作洗手液，吸引他们的注意力。
（3）唱洗手歌，唱洗手歌，让婴幼儿在唱歌中洗手，让洗手变得有趣。
3. 整理玩具活动。
（1）玩具分类，让婴幼儿将玩具分类整理，培养他们的整齐观念。
（2）整理游戏，进行整理游戏，让婴幼儿在游戏中学会整理玩具和物品。
幼儿园中班主题教案《健康宝宝》
幼儿园中班主题教案《健康宝宝》课程背景健康是每个孩子成长中必须掌握的知识。
本次主题教学旨在通过多种方式，让幼儿了解身体健康的重要性，同时培养孩子们良好的健康习惯，让他们成为真正的“健康宝宝”。
教学目标•了解不同食物对健康的影响，建立良好的饮食观念；•意识到日常活动对健康的重要性；•了解洗手的重要性，形成良好的卫生习惯；•培养孩子掌握常见疾病的预防方法，提高自我保护意识；•培养良好的口腔卫生习惯。
教学内容及方法1.健康的饮食观念–讲解食物对健康的影响及食品营养素的种类；–给孩子们提供营养均衡的食物，让孩子们体验美味健康的食物；–制作“健康餐盘”，帮助幼儿还原饮食均衡的模式；–给孩子们分发养生餐单，让他们了解如何选择健康的食品。
2.锻炼身体的重要性–推荐适合儿童的运动项目，并引导幼儿积极参与；–设计身体训练游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体；–带领幼儿体验瑜伽，让孩子们学会放松身心。
3.认识并预防常见疾病–讲解常见疾病的症状和预防措施；–观看节目片段，让孩子了解肺炎的预防；–为孩子们准备肺炎疫苗宣传册，提高孩子健康意识和自我保护意识。
4.形成良好的卫生习惯–讲解洗手的重要性，引导幼儿掌握正确的洗手方法；–规范儿童卫生行为，如咳嗽时要用手遮住口鼻；–向孩子们展示并宣传有关口腔卫生的知识，如刷牙、漱口等。
教学实施本节课安排为5个学时（2.5个小时），教学实施如下：时间内容第一学时介绍健康主题，并讲解食物对健康的影响，创设“健康餐盘”游戏第二学时发放养生餐单，并引导孩子们进行“饮食挑战”游戏第三学时设计身体训练游戏，并向孩子们介绍瑜伽以及其好处第四学时观看节目片段，让孩子了解肺炎的预防知识并发放疫苗宣传册第五学时向孩子们展示并宣传有关口腔卫生的知识以及正确的洗手方法教学结束后老师布置家庭习题，要求家长和孩子一起做教学评价•观察幼儿在活动中的参与度；•评估孩子们掌握的知识和技能；•结合亲子作业，了解幼儿在家中的巩固情况。
幼儿园中班主题活动教案：我快乐我勇敢——我是勇敢小宝贝
幼儿园中班主题活动教案：我快乐我勇敢——我是勇敢小宝贝周一上午魔奇魔奇树（一）健康：挑战极限攀爬游戏周二上午区域活动周三下午音乐：勇敢的孩子周四下午数学：调皮的小猴周五上午社会：勇敢小宝贝嘉奖会美术：勇敢创意大聚会语言：魔奇魔奇树（一）活动目标：1、倾听故事，理解故事情节及故事表现勇敢品格的内涵。
2、大胆、清楚地表达自己对故事的理解和想法。
活动准备：挂图10号；《小朋友的书我快乐我勇敢》；磁带及录音机。
活动过程：1、引入。
老师带来一个很好听的故事和小朋友分享，大家仔细听听这个故事里都讲了什么。
2、初步熟悉与欣赏故事。
教师出示挂图，分段讲述故事并提问。
◆出示挂图1，讲述故事第1~3自然段。
提问：故事里提到哪些人？豆太每天晚上要做什么？爷爷又要怎么做？◆讲述故事第4~6自然段。
提问：里面有棵什么样的树？什么样的人才能看到魔奇魔奇树？豆太认为自己能看到吗？◆出示挂图2，讲述故事第7~9自然段。
提问：晚上发生了什么事？豆太是怎么做的？他看到了什么？◆出示挂图3，讲述故事第10~11自然段。
（把这个自然段省略了，因为豆太经过这样的事，还是不会自己去解小便，还需要爷爷陪去，我觉得要传递给孩子正面的力量，所以就不讲了。
）提问：爷爷说了什么？豆太敢一个人去小便了吗？3、进一步熟悉与理解故事。
◆幼儿阅读《小朋友的书我快乐我勇敢》第23~26页魔奇魔奇树，逐幅说说画面表达的内容。
◆播放故事录音，完整欣赏故事一遍，请幼儿边听故事，边阅读图书上的相关画面。
◆交流讨论：你认为豆太是一个勇敢的小孩吗？为什么？勇敢的小孩会做了些什么事？4、经验延伸。
你们怕天黑吗？为什么？（请幼儿一起讨论，说说天黑为什么不可怕）说说你不怕天黑的勇敢故事。
活动反思：这是一个篇幅比较长的外国的神话故事，主要是讲一个勇敢的孩子能看见这棵神奇的魔奇魔奇树，其实故事中虽然能传递给孩子一些成为勇敢的孩子应该怎样做的信息，但是，故事的结尾却是又回到了豆太原来的状态，还是需要爷爷一起陪着去解小便，我认为在孩子心目中，豆太已经成为了一个勇敢的孩子，所以，就省略了故事的结尾，留给孩子一个勇敢的豆太的形象。
幼儿园中班科学游戏教案《有趣的图形宝宝》含反思
幼儿园中班科学游戏教案《有趣的图形宝宝》含反思中班科学游戏教案《有趣的图形宝宝》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在周围环境中找出向正方形和长方形的物体，能说出正方形和长方形的基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的异同点，感受图形认知的乐趣，快来看看幼儿园中班科学游戏《有趣的图形宝宝》含反思教案吧。
活动目标1.能说出正方形和长方形的基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的异同点。
2.能在周围环境中找出向正方形和长方形的物体。
3.感受图形认知的乐趣。
4.乐于探索、交流与分享。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1.图形百宝箱(正方形、长方形图形卡)，幼儿人手一份画有不同颜色的正方形、长方形、梯形、平行四边形等图形卡片，剪刀，胶水等。
2.幼儿学习资源1第16-17页。
活动过程1.引导幼儿玩"摸一摸'的游戏，引出活动内容。
教师提供百宝箱，里边放有正方形、长方形等图形，幼儿摸到图形后，说一说"你摸到的是什么图形'。
2.通过触摸、观察等方式引导幼儿进一步认识正方形和长方形。
(1)摸一摸认识正方形和长方形的特征。
教师摸出正方形图片，让幼儿说出图形的名称及特点。
如，正方形有四条边、四个角、四条边都一样长、四个角都一样大。
让幼儿摸出长方形，说说长方形的特点：有四条边，四个角，对边一样长。
(2)比一比让幼儿找出正方形和长方形的相同点和不同点。
幼儿人手一份长方形和正方形的纸(长方形的宽和正方形的变一样长)，让幼儿将两个图形重叠比较，如相同点：都有四条边变、四个角、四个角都一样大;不同点：正方形的四条边一样长，长方形的对变一样长。
让幼儿比较总结并获得直观的感性经验，3.看一看巩固对长方形的和正方形的认知。
引导幼儿阅读学习资源1第16-17页，完成相关教学活动，进一步认识长方形和正方形的物体。
4.巩固对长方形和正方形的认识。
游戏"小孩小孩真爱玩'："小孩小孩真爱玩，摸摸正方形跑回来'。
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中班主题活动教案《小宝宝》
主题介绍：
在完成了第一个主题“高高兴兴上幼儿园”之后，孩子们的情绪逐渐稳定，那些哭闹的孩子也逐渐适应了幼儿园的生活，孩子喜欢上了幼儿园，这些情况表明，我们的主题进展得是非常有效果的，只有孩子喜欢上幼儿园，情绪稳定了，才能实施相应的教育。
为此，我们制定第二个主题“小宝宝”，孩子们在幼儿园的集体生活中，培养的让孩子具有一定的生活能力，知道幼儿园的一些必要常规，知道自己的事情自己做，如吃饭、大小便、睡觉，最主要知道小宝宝是在慢慢长大的，要学会做许多的事情。
主题目标：
1、学用普通话说说自己的名字，并尝试着说说班级中同伴的名字。
2、能关注自己与同伴的五官与四肢，知道要保护自己，不做危险的事情。
家长工作：
1、鼓励幼儿说说自己在班级中好朋友的名字。
2、在家鼓励幼儿说说自己小手的本领，学习自己的事情自己做如：
自己吃饭、自己睡觉等。