国学传统文化中国风PPT模板2
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古风弘扬国学经典传承中国文化PPT模板
叁 -史部-各种体裁历史著作
史部分为“正史类”、“编年类”、“纪事本末类”、“别史类”、“杂史类”、“诏 令奏议类”、“传记类”、“史抄类”、“载记类”、“时令类”、“地理类”、“职官 类”、“政书类”、“目录类”、“史评类”、“汇编类”，重要书目如：《史记》、《汉 书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》、《战国策》、《宋元明史纪事本末》等等。
叁 -子部-诸子百家及释道宗教著作
子部分为“儒家类”、“兵家类”、“法家类”、 “农家类”、“医家类”、“天文算法类”、“术数类”、 “艺术类”、“谱录类”、“杂家类”、“类书类”、“丛书 类”、“汇编类”、“小说家类”、“释家类”、“道家类”、 “耶教类”、“回教类”、“西学格致类”，重要书目如： 《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、 《管子》、《尹文子》、《慎子》、《公孙龙子》、《淮南 子》、《抱朴子》、《列子》、《孙子》、《山海经》、《艺 文类聚》、《金刚经》、《四十二章经》等等。
也不
。知
贰 -儒家思想
信
为人果言
次哉。必
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矣 。
抑 亦 可 以
硁 硁
然 小
信 ， 行 必
贰 -国学宗旨
乃是‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 太平’。“国学”应包括五术、六艺、诸子百家之说。其中诸子百 家，包括“儒、释、道、刑、名、法、墨”等等各家，乃是“为天 地立心”之学；其中六艺，包括“礼、乐、射、御、书、数”，在 古代，“六艺”中礼、乐、射、御，称为“大艺”，是贵族从政必 具之术，贵族子弟在太学阶段要深入学习；书与数称为“小艺”， 是民生日用所需之术，是在古代“小学”阶段的必修课，乃是“为 生民立命"之术；其中五术，乃是 “为往圣继绝学”、“究天人之 际”关系的学问，包括“山、医、卜、命、相”等。
国风古韵中国风国学通用PPT模板
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国 风
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四海八荒
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四海八荒
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四海八荒
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第 二 章
飞歌倚天 心未远
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国风
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第 四 章
绿水青山 相对看
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江自 挥 剑 郎古 毫 走 才英 泼 风 现雄 墨 动 中出 展 淋 国少 英 漓 风年 姿 致
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墨魂桑情灵妙动墨雄现
情
气犹淋展出中
落
在漓英少国
梦
中致姿年风
萦
国
中
风
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中小学生中国传统文化国学经典教学课件通用PPT模板
书目
重要书目如：《史 记》、《汉书》、《后 汉书》、《三国志》、 《资治通鉴》、《战国 策》、《宋元明史纪事 本末》等等。
子部—诸子百家及释道宗教著作
分类
子部分为“儒家类”、“兵 家类”、“法家类”、“农家 类”、“医家类”、“天文算 法类”、“术数类”、“艺术 类”、“谱录类”、“杂家 类”、“类书类”、“丛书 类”、“汇编类”、“小说家 类”、“释家类”、“道家 类”、“耶教类”、“回教 类”、“西学格致类”
国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变迁
"庐山国学"
唐代贞元中，李勃隐居读书于庐山白 鹿洞，至南唐时，在其遗址建学馆，以授 生徒，号为"庐山国学"(亦称"白鹿洞国学"、 "庐山国子监"、"庐山书堂"等)，首次使用 了"国学"这一概念。
"白鹿洞书院"
到宋代，又改称"白鹿洞书院"，为藏 书与讲学之所。宋代书院兴盛，涌现出白 鹿、石鼓(一说嵩阳)、睢阳和岳麓四大书 院。"国学"这一概念的使用，与"国医"是 一样的。"国医"即国家的医学，"国学"自 然亦即国家的学术了。
书目
重要书目如：《老子》、 《墨子》、《庄子》、《荀 子》、《韩非子》、《管子》、 《尹文子》、《慎子》、《公 孙龙子》、《淮南子》、《抱 朴子》、《列子》、《孙子》、 《山海经》、《艺文类聚》、 《金刚经》、《四十二章经》 等等。
久是天尊地卑，国学是万物负阴而抱阳冲气
以为和，国学是生生谓易生生不息是绵绵若
存，国学是自然是客观，是伟大的规律，是
永恒的真理。
家庭国学
中国风传统文化研究国学研究ppt模板
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传统元素中国风国学文化介绍PPT模板
经典欣赏（四）
“集”是历史上诸位文人学者的总集 和个人的文集。个人的称为“别集”， 如《李太白集》
经典著作欣赏
义理之学，阐明事物道理，也就是哲学；考据之学，从事历史研究，也就是 史学；辞章之学，从事诗词散文以及章奏、书判等实用文体创作的，就是文 学，及今天所说的文史哲等社会科学。后来又有人在此基础上又加了两个以 补其不足：一是经世之学，即治国驭民的政治、经济、法律等社会科学知识
国学基本介绍
国学的基础知识
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统 的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗 教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、 术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
国学基本介绍
国学的基础知识
现“国学”概念产生于十九世纪，当时 “西学东渐”改 良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提 出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体， 西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经 学。 国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋 唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐 宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
归罪于以孔子和四书五经，提出“打倒孔家店”等激进口号。 但胡适等人在运动后期则针对性地提出“整理国故”口号，主 张“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号，力 图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点
第三章
千 库
ห้องสมุดไป่ตู้
含义解读
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“集”是历史上诸位文人学者的总集 和个人的文集。个人的称为“别集”， 如《李太白集》
经典著作欣赏
义理之学，阐明事物道理，也就是哲学；考据之学，从事历史研究，也就是 史学；辞章之学，从事诗词散文以及章奏、书判等实用文体创作的，就是文 学，及今天所说的文史哲等社会科学。后来又有人在此基础上又加了两个以 补其不足：一是经世之学，即治国驭民的政治、经济、法律等社会科学知识
国学基本介绍
国学的基础知识
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统 的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗 教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、 术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
国学基本介绍
国学的基础知识
现“国学”概念产生于十九世纪，当时 “西学东渐”改 良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提 出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体， 西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经 学。 国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋 唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐 宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
归罪于以孔子和四书五经，提出“打倒孔家店”等激进口号。 但胡适等人在运动后期则针对性地提出“整理国故”口号，主 张“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号，力 图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点
第三章
千 库
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中国风传统文化教育ppt模板
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中国传统文化宫廷风传统文化PPT模板课件
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可适当增加运动量），不可偷懒，不可随意，不可只做自己喜欢的
运动。
五
家庭就餐应遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视
父母、长辈和客人，不可边吃边玩，不可浪费粮食。
家 训
六
要尽可能分担父母的忧愁，不可无视父母的感受，要积极为父母做
一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。
七
要孝顺父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵从父母教导，出门进门
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古 典
雅
致
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。 邂逅相遇，适我愿兮。
野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。 邂逅相遇，与子偕臧。
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哲隋晋
学唐时
史佛代
之学思
重、想
要宋主
脉明流
络理，
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多汉
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目 录
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和儒宋 佛学明 学，理
宋 明
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在 华 夏 哲 学 史 上 具
析 ， 建 立 了 中 国 哲
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新子魏 儒、晋 家两玄 皆汉学
魏 晋 玄
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建黜西 主百汉
第
义家前 的，期 主独， 导尊以 思儒黄 想术老 。，之
两 汉
壹 章
儒学 学为 开尊 始，
经
学 成 直
为至 多汉 年武
来帝
封罢
诗 书 礼 易 乐 春秋
经学是指中国古代研究儒家经典学说，并阐明其含义的学问。孔子晚年编订和整理了一些传统的文献，形成 了《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经，这六经被人们公认为宝典。汉武帝即位后，实行 “罢黜百家，独尊儒术”建议，使得经学日益兴盛和发展起来。汉代经学分古文经学和今文经学，学者在研习的 过程中形成了两种思想派别，后经相互争辩、互相渗透和整合，初步实现了经学的统一。汉朝是经学发展最为繁 荣和昌盛的时期，在这一过程中，儒生通过对经学进行阐述发展的过程，使经学的思想深深渗透到普通民众之中 。
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日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。
国 学 传 统 文 化
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