家长必看：一位离家出走的高三女生真实心态记录
高中生情绪失控事例
高中生情绪失控事例过度的、失控的焦虑情绪或状态会影响到人的心理健康。
尤其是对正在成长、发育的青少年学生。
目前,我国的高中教育仍带有比较浓厚的应试色彩。
过于激烈的升学竞争,耗竭了高中生的精力和学习热情,对其生理和心理的健康成长造成了一定的伤害。
以下是店铺为大家带来的关于高中生情绪失控事例，欢迎大家前来阅读!高中生情绪失控事例篇1：高中前两年，小薛的成绩一直很好，但进入高三后，小薛成绩有所退步。
可可从理科班转到目前的文科班，成绩拔尖，最近两次综合测验更是数一数二。
两个学业都可以用优秀来形容的学生，在10月10日傍晚，发生了令所有人都猝不及防的意外，小薛把可可带到洗手间，用水果刀猛刺后者身上6刀，事发后学校老师火速将其送往奉贤区中心医院，但抢救近6个小时仍然没能挽回可可的生命。
目前小薛已经被警方拘留。
在家人、同学和老师的口中，可可是个懂事、幽默、好人缘的孩子，小薛则是比较内向的学生。
据周围人反映，小薛的刺杀动机很可能是出于可可成绩较好的嫉妒。
此前，他们之间已经有过几次小摩擦，小薛也曾表示妒忌可可的成绩。
高中生情绪失控事例篇2：铜陵高三学生王某，在家备战高考时偷偷用手机上网，父母看见后，便督促其复习备考，感到厌烦的王某与父母发生了争执，随后王某冲出家门，随手将楼道内消防设备的玻璃窗损坏，接着又奔向附近的建设路主干道上，站在车水马龙的路中央不断拦停疾驰中的过往车辆，司机紧急避让时险些酿成车祸。
为避免发生意外，随后赶来的王某父母只得死死将其按住，但却无法将其带离现场，只得报警求助。
民警在现场对王某进行了说服教育，不料王某情绪激动几次欲挣脱民警控制撞向过往车辆，并对民警恶语相向，出言侮辱，还做出对民警吐唾沫、踹脚的举动，民警遂与前来配合的特警一起将其带离现场。
在派出所内，经过民警的再三劝解，王某的情绪渐渐平缓下来，对自己鲁莽过激的行为也后悔不已。
民警遂对王某作出了口头警告、责令其对损坏的物品照价赔偿，免于行政处罚。
一位高三妈妈的心声
一位高三妈妈的心声
作为一位高三妈妈，我想分享一些我自己的心声和感受。
首先，作为家长，我们都希望我们的孩子能够在学业上取得好成绩。
但是随着孩子进入高三，我们也意识到了这一阶段的学习压力是很大的。
我们看到孩子每天早早地起床、晚上很晚才睡觉，每天都在紧张地备战考试，这让我们的心情很紧张。
我们也在这个过程中，逐渐了解到教育对孩子的影响是非常深远的，我们更多的时候是要做好一个倾听者和陪伴者。
其次，我们发现孩子在高三的过程中不光是面临着学业上的压力，还有着各种各样的情感压力和挑战。
这个时候我们更需要学会尊重孩子的情感需要和发展，不断倾听他们的想法和感受，提供温暖和支持。
最后，我们也要学习适当地放手和支持孩子独立发展。
高考是孩子们的重要考试，我们要给予他们足够的信任和自由，鼓励他们发挥自己的特长和天赋，培养他们的独立意识和自我管理能力。
总之，我们作为高三家长，要深入理解我们的孩子和教育的本质，无论成绩如何，我们都要给予孩子足够的爱和支持，帮助他们自信地面向未来的每一天。
人生的选择
女生学汽修搭乘就业直通车近日，一名19岁高三女生在查完高考成绩后离家出走。
3天后，警方在当地的河中打捞出该名女生的尸体。
据家人介绍，该名女生在查完成绩后情绪异常低落，随后便不知去向。
俗话说：“人生最重要的不是奋斗，不是努力，是选择。
”每个人在不同的人生阶段有着不同的梦想，青少年时期最大的梦想无疑就是通过高考，走进理想中的名牌大学。
为实现这一梦想，考生们历经无数个日日夜夜的苦战。
然而，不要指望人生是公平的，很多学生天分不在考试，不理想的分数粉碎了他们的大学梦。
但上帝是公平的，他在为你关上一扇门的同时也为你打开了一扇窗。
关键是要看考生能否从高考失败的阴影中走出来，能否理性的分析自己的所短与所长，能否理智的面对人生的第一次抉择？为此，山东万通汽修学校的教育专家建议女生应根据自身的性格特点，选择最适合自己学习的专业。
专家说：“由于女性在职场中…受限‟较多，女生在专业选择上最好是以就业为导向，选择就业前景好、职业寿命长的专业。
”那么，哪些专业适合女生就读呢？综合多所院校的教育专家建议，记者了解到，女生就读事务型、服务型、管理型的专业更容易发挥自身优势，也更容易做出成绩。
而由于女性天生的母性温柔，从事服务行业的较多。
如汽车服务行业、酒店服务行业等都是女性热衷的行业。
这也正好符合了社会的主流需求。
据相关部门调查数据显示，目前汽车服务行业是人才缺口最大的行业之一，未来十年，包括汽车研发人才、营销人才、管理人才、维修人才等都处于全面紧缺状态。
因此，汽修行业未来的就业形势可谓一片大好。
在采访中，记者了解到，山东万通汽修学校采用的“262理实一体化”教学模式，专门制定了一套适合女生的学习方案，在学习中注重女生的实践操作能力。
在实训课上下功夫，培养女生实际动手和学习的能力，让女生掌握真正的技能。
同时，该校还与多家企业达成了订单式培养模式，引进与企业相同的先进设备，针对女生在汽车后市场行业的岗位需求，以及女生特有的优势，培养企业需要的高技能人才。
高三家长心路历程想要分享
高三家长心路历程想要分享
我是一位高三学生的家长。
在过去的一年里，我体验到了许多挑战和压力。
在这个特殊的时期，我想分享一下我的心路历程，以帮助其他家长应对高三学生的挑战。
首先，我意识到高三是一个非常重要的时期。
我感受到了来自各方面的压力，包括学习、考试、升学等。
在这个时期，我和我的孩子一起制定了一个清晰的目标，即为进入理想的大学而努力拼搏。
我们制定了一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和复习计划。
其次，我学会了与孩子进行有效的沟通。
在高三这个时期，孩子可能会面临各种心理问题，例如焦虑、压力等。
我学会了倾听我的孩子，了解他的情绪和想法，并给予他支持和鼓励。
我意识到，家庭是孩子成长的重要支持系统，我的支持和理解可以帮助孩子克服挑战并成为更好的人。
最后，我意识到，在高三这个时期，除了学习之外，孩子的健康和兴趣爱好也非常重要。
我鼓励我的孩子参加一些课外活动，例如运动、音乐等。
这些活动可以帮助孩子放松身心，减轻压力，同时也可以帮助他们发展兴趣和才能。
在高三这个时期，作为家长，我们需要扮演一个积极的角色，为孩子提供支持和指导。
我希望我的经验可以为其他高三学生的家长提供一些启示和帮助。
- 1 -。
离家出走的孩子的心理
离家出走的孩子的心理：1、人际关系紧张。
从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。
2、学习压力过大，以此方式来逃避各方面的压力。
有一份调查，被调查的中学生中，有35%的学生说道，做学生真的很累，有34%的同学生说，功课太多忍不住想哭出来，因此面对高强度的学习压力，很多父母并不理解，无时不刻不在对他们施加压力，长此下去，甚至有将近五分之一的孩子想到过自杀的方式来结束这各种压力。
3、人格异常与逆反心理。
人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。
4、角色观念变异与拜金心理。
学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。
5、拜金倾向严重的学生，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。
6、盲目从众心理。
当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。
父母如何避免孩子离家出走1、预防为止，让孩子自由成长，不要刻意打扰孩子的想法。
孩子的第一任老师就是家长，因此家庭教育对孩子的影响非常大，很多出现类似孩子出走的孩子都是缺乏与父母沟通，试想，如果孩子能够与父母毫无戒心的随意聊天，交流思想，怎么可能离家出走呢？当他没有遇到这样的氛围的时候，只能寻求另外的方式求得被人关注，被重视。
2、尽量提供机会，让孩子增长见识，让其以正确的态度来认识视频上的诱惑。
家长完全需要给予孩子这样的吃苦教育，需要干什么得自己辛苦负出，积极培养他们的勇气，自信心，责任感，使他们健康成长。
3、平常要密切关注孩子的心理变化，做到细致入微。
很多家长为什么对于孩子突然出现的情况感到很意外，平时并没有觉得有什么不一样的地方或者征兆。
这就是我们家长对于孩子平时出现的一些细微变化可能漫不在乎，觉得是很正常的，但是这样的变化对孩子来说可能就预示着孩子心里有想法或者其它可能被我们关注和认同的事情，而孩子也不会愿意说出来，因为很容易遭到家长的反对甚至责骂。
高三心路历程作文【六篇】
高三心路历程作文【六篇】【篇一】高三心路历程九年了，弹指一挥间。
流走的是时光，流不走的是心情。
成长似乎是每个人嘴边常挂的话题，而我，也不例外。
生命的转轮静静地转动着，我，手握一杯清茗，凭窗而立，任灵魂肆意的在心间游走起舞，听心音袅袅————时光的指针指向纯真的童年时代。
一个女孩从丫丫学语到挂上红领巾，一步一个脚印，显得稚嫩，但又那么坚定执着。
每天，她都会在课上认真听讲，不懂就向老师请教。
她，喜欢看书；喜欢冒险。
天真单纯的心，不带任何杂质，如一股清泉。
读书，学习文化以及其他，只因为她热爱学习，觉得学习是一件快乐的事。
每天，她都会与同学交流，对他们保持微笑。
她，像其他的少女一样，会因为有人不理睬她而难过，也会因为别人的一句赞美而眉飞色舞。
真诚直爽，让她的生命中多了许多好朋友，也多了许多色彩。
所以她是快乐的，人情的温馨一直让她感动不已。
每天，她都会和父母谈心，也像同龄人那样，喜欢向父母撒娇。
她甚至觉得自己是天底下最幸福的小孩，自己的爸爸妈妈是天底下最伟大的，他们所说所做的一切都是对的。
在父母的关怀目光中，她开始懂得爱与宽容。
这就是少年时期的我：天真，单纯。
生命的转轮继续转动着————中学的生活之门开启了，女孩渐渐长大，进入人生中的花季雨季。
女孩的心中开始有烦恼，疑惑，有时还会与父母起争执，对于生活也开始用怀疑的眼光来看待。
女孩变的多愁善感，开始喜欢用日记来记录自己当时的心情。
中学时期的我，有过彷徨，有过迷惘，但又对人生充满期待。
这一段人生经历让我发觉：其实每个人都如同一块白色板。
老师给了你线条，框框，让你可以自由发挥而不越界；好朋友给了你色彩，让你觉得人生很快乐；而父母决定了你这张纸的大小。
【篇二】高三心路历程作文(一)荆刺鸟传说中有一种鸟，它一旦飞离巢穴就要去寻找荆刺树，这一路上它穿山越岭，追寻心中的目标，不达目的誓不罢休。
当它找到的时候就把自已钉在最尖最长的刺上，在蓁蓁树枝间婉转鸣唱，那歌声胜过百灵鸟，那歌声让夜莺惭愧，那歌声响遏流云，在空中久久回荡。
高三励志故事：一个高考落榜女生的自白
高三励志故事：一个高考落榜女生的自白一位高三学生，名叫小雨，是一个漂亮、聪明而富有才华的女孩。
她对学习一直非常用功，拥有良好的家庭背景以及优秀的学习条件，这使得她一直在同龄人中表现得非常出色。
可惜事与愿违，高三的最后一次模拟考试，小雨却失常了。
她本来提前复习，做了大量的习题，但随着考试时间的临近，她却开始感到焦虑和紧张。
每天晚上，她夜不能寐，反复咀嚼着课本上的知识点。
她为了更好的复习，连吃饭、运动都开始忽略了。
渐渐地，她变得疲惫不堪。
小雨想着：我为了这个高考，付出了太多努力。
我不可能失败的。
她为此设定了一个很高的目标分数，只为了让自己家人和朋友在高考成绩揭晓时高兴。
她也深知，这个目标离她现在的水平相差甚远，但她相信只要努力就会有结果。
可是，模拟考试的成绩却让她茫然不知所措。
当然，小雨的难以接受并不能改变事实。
她的高考成绩因此而受到了影响。
她无法相信，自己曾经努力了这么久，却仍然失去了这么多机会。
然而，小雨并没有因此而气馁。
她告诉自己：不管发生什么事情，我都不能放弃。
我要为自己的未来奋斗。
于是，她开始重新审视自己过去的学习方法。
她发现，自己过去的学习方法并不科学。
她明白，只有拥有正确的学习态度和方法，才能够提高自己的学习效果。
她开始给自己制定合理的复习计划，并且保证每天有足够的休息时间。
在掌握了正确的学习方法后，小雨意识到付出的努力不一定会带来马上的好成绩，但她相信只要坚持，一定会收获。
小雨告诉自己：要想取得好成绩，不仅要有恒心，更需要有目标。
于是，她制定了一个积极的目标：在高考中获得优异成绩，并进入自己理想的大学。
为了实现这个目标，小雨开始调整自己的心态，她告诉自己：我不是为了别人而学习，而是为了自己。
她明白，接受失败并不可怕，重要的是要从失败中学习，并坚持追求自己想要的人生。
小雨的努力没有白费。
在高考之前的那段时间里，她全身心地投入了复习，时刻保持着积极向上的态度。
她不再沉溺于陷入焦虑和压力，而是通过积极乐观的心态，专注于自己的目标。
高三结束家长心理感悟
高三结束家长心理感悟高三结束家长心理感悟一、前言孩子们的高中生活结束了，这也意味着我们作为家长的责任也告一段落了。
这段时间里，我们经历了太多的磨难和压力，但也收获了太多的成长和收益。
在这个特别的时刻，我想分享一下我的心理感悟。
二、接受孩子的选择高考结束后，我们最关心的是孩子是否能够考上自己满意的大学。
然而，有些时候孩子们可能会做出让我们无法理解或接受的选择。
比如说选择去读职业学校或者直接工作等等。
面对这些选择，我们需要做到宽容和尊重。
每个人都有自己的生活方式和价值观念，我们不能强加自己的想法给孩子们。
三、放下过去在孩子们高中阶段的学习过程中，我们可能会经历各种各样的挫折和困难。
但是现在已经结束了，我们需要放下过去并且向前看。
不要再去纠结于那些失败或者遗憾，在未来中为自己和孩子们开启新篇章。
四、与孩子沟通现在是与孩子进行深入沟通的好时机。
我们可以和孩子们交流他们的未来规划和生活计划。
同时，我们也可以告诉他们我们自己的想法和建议。
这样不仅可以增进彼此之间的了解，也能够为孩子们未来的生活提供一些指导意见。
五、为自己放松一下高三结束后，我们作为家长也需要给自己放松一下。
这段时间里，我们付出了太多的时间和精力，需要好好地休息一下。
去旅行、看电影、读书等等都是很好的方式来放松自己。
六、总结总之，高三结束后是一个特别的时刻，这个时候我们需要接受孩子们的选择、放下过去、与孩子沟通并且为自己放松一下。
希望每一个家长都能够在这个时候找到自己内心真正想要的东西，并且享受这段时间里所带来的美好回忆。
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家长必看：一位离家出走的高三女生真实心态记录核心提示中考严重失误，让吴海霞以“二等公民”的身份“屈辱”地留在这所重点高校借读。
海霞暗下决心，放弃所有爱好，全力学习。
高一高二两年，她经常是年级第一，但进入高三，状态却越来越差，夜里经常做梦，考试时大脑一片空白，交上白卷……同学们有说有笑地从她身边跑过，远远地抛下她……每次考试她都无法抑制焦虑和恐惧，手抖得无法写字……她决意不参加高考，给父母留了字条“我走了，不然我会疯……”，就离家出走了。
大考失败阴影挥之不去漂亮的吴海霞满脸忧郁、局促地坐在我对面，这是一个推迟了三年的心理咨询。
三年前，中考冲刺阶段，海霞陷入强烈的焦虑之中，决意要放弃中考。
身在天津却时刻牵挂远方侄女的小姑，希望将海霞从黑龙江接来接受心理辅导，海霞的母亲王倩知道后反应异常激烈，“孩子是我一手带大的，你们认为她需要心理辅导，就是说我的教育彻底失败了，以后凡是有关孩子的事情，我都不再过问，可以了吧?”小姑为自己唐突的建议而内疚，再也不敢提咨询的事了。
中考严重失误使海霞以“二等公民”的身份“屈辱”地留在这所重点校借读，看着原来成绩不如自己的同学现在是重点班的正式学生，海霞暗下决心，放弃所有爱好，全力学习。
高一高二两年，海霞经常是年级第一，但她却丝毫没有安全感，神经总是紧绷绷的。
进入高三，海霞的状态越来越差，夜里经常做梦，考试时大脑一片空白，交上白卷……同学们有说有笑地从她身边跑过，远远地抛下她……每次考试她都无法抑制焦虑和恐惧，手抖得无法写字……3月份的月考，她已经排到年级300名了。
试卷分析课使海霞崩溃，她给父母留了字条“我走了，不然我会疯……”，就离家出走了。
中考时有过考试焦虑经历，并造成“被剥夺”的感受，如果没有引起重视，及时调节，在高三出现考试焦虑的几率很高。
中考失利使海霞沦为“二等公民”，她对自己的学习能力、人际交往能力、情感管理能力充满了质疑，高三备考的氛围，使她的负性感受全面被唤起。
我与自己的目标渐行渐远正在全家都发愁之时，海霞到天津来找小姑。
搁置已久的心理咨询，这才开始。
“我离自己的目标越来越远了，本来我想通过高中三年的努力，洗刷中考的耻辱，现在却又成了这样，我坚决不去高考……”海霞表情冷漠，态度坚决。
“那你的目标是什么呢?”我决定不就事论事，把目光放远了谈。
“我对时尚特别敏感，打算去清华大学学化工，研制出最适合中国女性的化妆品来。
”海霞对这个话题有了些兴趣。
“时尚和化工相差有些远，你能具体描述一下你理想的工作状态吗?”“我喜欢给女性朋友讲如何使用化妆品，如何将自己打扮得更美丽，并从内到外获得幸福……”“如果我没有理解错，你所说的应该是时尚顾问这样的职业，这个职业需要的是人文科学，而不是化工。
”我与海霞分享了大学专业与职业之间的关系，并建议她重新审视专业和大学的选择。
海霞的脸明亮起来，“我完全弄扭了。
”我让海霞全面评估自己目前各学科学习的现状，本着顺势而为、发挥优势的原则选择适合自己的大学和专业。
对处于紧张焦虑状态中的高三学生，如果简单地就事论事，给他们做放松训练，不但没有改善的可能，而且可能会进一步强化他们的无力感和无助感。
生涯规划为学生打开另一扇窗，明确前进的方向，拥有现实感，以达到减缓压力的目的。
身负家庭使命，我总是胡思乱想第二次见面，海霞的状态明朗了些。
“我文科不用费劲成绩就能名列前茅，如果状态够好，考上不错的文科类大学是完全有可能的。
”海霞无意中透露出她参加高考的可能。
在进一步的交流中，海霞告诉我，从小她就觉得妈妈很时尚，总能很妥帖地打扮自己，有种鹤立鸡群的感觉……遗憾的是妈妈总不那么优雅，经常在不经意间露出“狰狞的表情”。
“我觉得女性只有心态好，才能达到真正的美丽，才能让周围的人舒服。
”海霞内心的纠结浮出水面。
海霞说，母亲王倩对周围人非常冷漠，和自己的姐姐、哥哥几乎都不来往。
海霞奶奶家是个大家族，人与人亲密无间，无论是财富上还是精神上都不分彼此。
每到节假日，大家会聚到一起，王倩的面无表情与整体气氛格格不入，大家都很关注她的情绪变化……海霞感觉，如果没有亲朋聚会，父母的关系也还和谐;只要聚会，父母就会很紧张，表情也变得虚假，每次过后就会陷入冷战。
海霞从小就很聪明，成绩一直特别优秀，王倩非常自豪，她告诉海霞，女人就要自立自强，将主动权牢牢地掌握在自己手中。
只有考上好大学，才会有好工作。
妈妈之所以继续留在吴家，只是为了把海霞培养成一流人才……担负着家庭使命的海霞进入初三非常紧张，如果中考不成功，父母就会离婚吗?父亲真的会如妈妈所说要给她娶一个后妈吗?她越强迫自己不要胡思乱想，就越无法集中精力，成绩明显下滑。
“说句心里话，我才不在意他们是否离婚呢，这样低质量的生活太折磨人了。
”“这么说来，你现在的压力要比初三时降低一些了?”海霞坚定地点点头，不过她还是表示，有点儿担心回到学校如何面对同学。
我们商量下次见面讨论回到学校会遇到什么困难，如何克服困难。
心航路教育心理机构在做家庭辅导时，一再强调认真审视双方的“原生家庭”。
“新门当户对”除了双方家庭的经济状况、所处社会阶层之外，还要注意家人之间的黏合度、沟通模式、价值观等等。
王倩的原生家庭属于松散型的，家人之间情感卷入度低，彼此保持相对的独立;而婆家属于紧密型的，家人之间情感卷入度高，相互介入彼此的生活。
两家人的交往模式完全不同，就算王倩竭尽全力适应这个环境，也很难达到婆家的要求。
王倩将自己的情感和存在的价值感全部寄托在海霞的成长上，她渴望通过海霞的成功来证明自己是对的，无意中给孩子施加了难以承受的压力。
理解母亲，让自己变得可爱小姑风风火火地和我联系，说王倩从黑龙江赶过来接孩子，可海霞一听说妈妈来了，非常反感，“我不见她，为什么就不能给我一个喘息的机会?”小姑很为难，不知道如何交代，王倩会不会多心?我决定下次见面的时候，着重解决两个问题：一、回学校有哪些障碍;二、搭建母女感情的桥梁。
第三次见面，海霞头深深地垂着。
“遇到什么困难了?看你不太开心的样子。
”“一想到学校，我就特别郁闷，我不知道如何面对同学，这次离家出走，他们肯定会偷着高兴;我不知道如何面对老师，他们曾经都对我寄予很高的希望;我最不想回家，奶奶、爸爸与妈妈会是什么态度?他们之间会爆发怎样的战争?本来我希望自己能缓解他们的矛盾，这次犯了这么大的错误，他们肯定相互埋怨……”海霞把头扎进臂肘，我有点心痛，一个孩子肩负着家庭人际关系的协调，太难了。
海霞说自己在班里没有一个朋友，她像苦行僧一样学习。
曾经有一位男生没经她允许把她的笔记本拿去复印，她知道后，血都要从脑门喷出来了，差点儿用头向对方撞去。
自此，同学就远远地躲开她了……“你觉得这件事情你处理的方式妥当吗?”“我知道是小题大做，但我最受不了被别人侵犯、忽视，难道他不知道征求我的意见吗?难道在他们心中我如此微不足道，可以视而不见吗?”我此时能大概猜出海霞的情绪来自哪里，继续引导。
“不表达情绪就被他人忽视，你感受到愤怒;表达情绪又被周围人隔离、边缘化。
我理解得对吗?”“是的，就是这种感受，太难受了。
”海霞的表情很纠结。
我建议海霞想一想在日常生活中还有谁体会过这样的感受……“妈妈在家里的感受!”在海霞喊出妈妈的时候，我知道他们母女之间有了连接。
在海霞的心目中，母亲曾经像一个巫婆，总是让大家扫兴。
比如一家人去郊游，出发前大家一起去超市买东西，爸爸经常会将妈妈选购的东西从购物车上拿下去，妈妈当时不会有任何抗议，但在途中，却坚定地说：“我要下车!”一次家庭郊游败兴而归。
王倩在家面无表情，她只用眼神说话——幽怨、讽刺、蔑视……我问海霞能够理解“热闹是你们的，与我无关”的感受吗?“我在学校就是这种感觉!”海霞急切地应和着。
“在母亲的心目中，唯一有可能理解她的人是你，如果你也反对她，岂不让她生活在绝望之中?”海霞终于流下了眼泪。
我知道母女之间的冰山在逐渐融化……我问她是不是可以和母亲一起回家。
海霞又开始拒绝，“能给我更多的时间适应吗?我希望自己先回去……”从母亲的人际模式中走出来后来，在交流回到学校后与同学如何相处的方案时，海霞的思维特别活跃，她积极地想办法缓和与大家的关系。
在做高考分数预估时，她自觉地定出上限和下限，一切都很配合。
一方面，她从情感层面认同了母亲，少了许多内心的纠结;另一方面又在现实层面卸下了此时此刻见母亲的思想包袱。
谈话结束的时候，海霞已经很明确要回去参加高考：“等我的好消息吧!”大量的心理咨询案例一再证实心理动力学的理论：母亲的交往模式会深刻地植入孩子的内心，尤其是母亲在人际关系中的不良模式。
孩子越是排斥母亲，就越会重演母亲的人际模式。
理解母亲交往模式有其合理性，用善意的态度支持母亲，孩子才有机会选择更加适合主流社会、适合自己的人际交往模式。
送走海霞，我单独见了王倩，她的确如海霞所说，装扮精致典雅，却非常拘谨。
“我很紧张，多年来在婆家不怎么说话，我已经不知道如何向别人表达自己的感受了……”我向她描述了我和海霞商定的高考相关计划，也分析了海霞目前面临的困难，希望她能够理解，以更为宽松的方式与孩子相处。
慢慢地，王倩放松了，将自己多年来的痛苦和迷茫倾吐出来，表情也变得生动起来……她没有急着回黑龙江，一方面给海霞一个逐渐适应环境的机会，另一方面继续跟我进行婚姻指导和人际交往咨询。
高考结束，海霞考入了一所著名的外国语大学，海霞妈妈也正在为改变自己的家庭关系积极努力。
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