高职《药物制剂技术》网络课程建设探析

高职 《 药 物 制 剂 技 术》 网络 课 程 建 设 探 析
刘 烨
通辽 ０ ２ ８ ０ ０ ０ 通辽职业学院药学系药剂教研 室，内蒙古
【 摘
要】
《 药物制剂技术》 是制药专业的必修课 ，通过对该课 程教学 内容 、教学方法 和教学手段 的不 断改进和探索 ，强调采 用务
实多样的教学方法 ，加强实践教学 ，培养学生的综合 能力。
４ 小 结
网络 资 源 共 享 平 台 是 文 字 、声 音 、信 息 、 图 像 、视 频
等 的综合运用 。学 生利 用此平 台学 习 ，扩大 学生专 业领 域 知识面 ，增加 了学 生学 习 的兴 趣与 积极性 ，减少 了课堂 教 学 的枯燥 乏 味，加 深 了学 生对 药 物制 剂技 术 的基 本 理论 、 基本技能 的理 解 ，从而 提高 了教学 质量 ，达 到预期 的教 学
法清楚了解其内部构造 ，而设备结 构 、原理 、功能 区别 等 ，
都与实验原理 、实验成 效 紧密相关 。在 药剂 学教学 过程
中利用药品生产质量 管理规 范 （ Ｇ Ｍ Ｐ ）仿 真实训 系统 可 以
完成原辅料准 备 、药 品生产 、设 备组 装 、产 品检验 、设 备 清洗等工作 ，使这些 生产 工艺 能更直 观 、更生 动地呈 现在 学生面前 ，有助 于学 生对 整个生 产工 艺 的了解与 熟悉 。将
制软材 、如何制粒 、如何整 粒与 干燥 、对所 制备 的 片剂应
该 做 哪 些 常 规 检 查 、如 何 检 查 等 。 学 生 看 到 自己 设 计 的 片
由于现代高级仪 器在 运用时 只能看 到仪器 的外 表 ，无
剂实验方案后 ，提高了学习的兴趣 。然后 由学生 亲 自操作 ， 对每组 同学的实验 结果 进行对 比，教师 做最 后的评 判与 示 范。 在 教师示 范过程 中对 学生 出现 的 问题 ，如筛 分设 备 的 选用 、制备软材 时粘合 剂 的选 择 、制粒 的方法 等作 出相 应 的解答 ，要求学生 今后 的实验 操作 中应 注意这些 问题 。课 程结束后 ，让学生 归纳 总结 ，为接 下来 的片 剂制备 奠定 了 基础 。这种教学方法 提高 了学生 自主学 习 的积极性 和参 与
【 关键词】 药物制剂技术 ；网络课程 ； 教学实践 【 中图分类号】Ｒ １ ９ ７ ． ３ ２ ３ ． ６ 【 文献标志码】Ａ 【 文章编号 】１ ０ ０ ７— ８ ５ １ ７（ ２ ０ １ ４ Ｊ １ ５— ０ １ ０ ０— ０ １
《 药物制剂技 术》 是一 门综 合性 、实 践性 、应 用性很 强 的制药专业 必修课 ，是对 药品生 产 、研发 与质量 控制 的 应用技术学科 ，具有 知识点 比较零 散 、涉及 的专业 知识 面 广 、既有抽象 的理论知识又与生产实 际联 系密切 的特 点 ，
所 以教 学 模 式 的 改 革 为 首 先 考 虑 的 内容 。互 联 网科 技 的 快
等教学 资源均 可通过 资源共 享平 台上传 ，学 生可 将有参 考
价值 的资料上传 与其 他 同学 共享 。学 生可 以通过 连接互 联
网的电脑 或手 机 ，自行学 习 ，不受 时间 与空 间的 限制。通
Ｇ Ｍ Ｐ仿真技术引入实践教 学 中，利用 软件提供 的三维 立体
仿真制药设备场 景 ，学生 通过 角色帮 助进行 操作 ，使 学生 动手机会增多 了 ，而且提 高 了学 习兴 趣。通过 局域 网络使 Ｇ Ｍ Ｐ仿真软件可以在不 同的计算 机上运行 ，极 大地改 善 了
意识 ，培养 了学生分析和解决 问题 的能力 。
生 的互 动性 ，又 能 激 发 学 生 的 学 习 热 情 ，增 强 学 生 主 动 学
在 《 药物制剂 技术》 教学 时 ，一般 的教 学方法 中，学 生学习 目的不是很 清晰 。传 统的教 学法 中先进 行理论 知识
的讲解 ，然后再进行 相应 实验操 作 ，这种 方法 容易造 成学 生学习过程中思路不够清晰 。学生对知识 的理解不够 全面 ， 难以将理论 与 实践 相结 合 。利 用资 源共 享 平 台 目标 教 学 ， 即教师先设定 实 践 目标 ，学 生利 用 资 源共 享平 台收集 资 料 ，制定实验方案 ，再 进行 实验操 作 。如 片剂制 备 目标教
习的能力 ，是我 们教 育工作 者为 之奋斗 的 目标 ，也 是我 们 不 可推 卸的责任 。我 们通过 建立 网络资 源共享 平 台在 《 药
物制剂技术 》教学 中收到了 良好 的效果 。 职业教 育的 目标是 培养 高素质 技能 型人才 ，学 生 除必 须 掌握 牢固的专 业理 论知识 外 ，还应 重点 掌握 实际操作 技
能 ，从 而能 够胜 任生产 、技术 、管理 和服务 等 岗位 Ｊ 。因
此 建立 的网络资源共享平台能满足学生对 《 药物制剂技术 》
知识的要求。 １ 运 用 ＧＭＰ仿 真 教 学 手 段
学 中，先给出实验 项 目，即片剂 的生产 指令 ，学 生接 受生 产指令后 ，利用 资源共 享平 台 ，查 找应 选取 的物 料 、如何
过资源共 享平 台大 大开拓 了学生 学 习视 野 ，为学 生 自主学
习 药 物 制 剂 技 术 打 下 了 坚 实 的基 础 。
３ 目标 教 学 法 实 现 教 学 一 体 化
速发ห้องสมุดไป่ตู้ 为我们 的生活 带来 了前所未 有 的变化 ，如何 将现代
科技融入 到 《 药物 制剂技 术》 的课程 教学 中，既 能提高 师
中 国 民 族 民 间 医 药
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医 疗 论 怯
Ｍｅ ｄ ｉ ｅ ｉ ａ ｌ Ｔ ａ ｔ ｍｅ ｎ ｔ Ｆ ｏ ｒ ｕ ｍ
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