初中政治知识点归纳之善用法律保护自己
七年级思想品德《善用法律保护自己》教案
七年级思想品德《善用法律保护自己》教案七年级思想品德教案《善用法律保护自己》一、知识结构好好利用法律保护自己向公路法求助是维护权益的有力武器。
非诉讼手段是维护权益的常用手段。
敢上法庭是x的有效手段。
三类诉讼善于争取维护自己的合法权益。
打击非法活动是每个公民的责任。
勇气，而不是鲁莽。
二，教学目标1?知识目标。
知道几种保护自己的方法。
2?能力目标。
(1)逐步提高自我保护能力，依法维护自身合法权益；(2)学会与人合作，在违法活动面前机智勇敢。
3?情感、态度和价值观。
(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；(2)树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。
三.教学方法案例教学，研究性学习。
其中，研究性学习的模式：提问、小组讨论、交流、集体总结、引导、梳理、总结、巩固教师反馈。
四.教学准备1?教师准备。
(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题并进行分类。
(2)准备相关案例，以问题的形式呈现。
(3)制作教学课件，提供相关网站、相关法律书籍资料等。
2?学生准备。
(1)收集相关案例，提出问题。
(2)查阅相关法律书籍和资料。
动词（verb的缩写）教学过程导入xx类我们知道学校、家庭、社会对我们的未成年人给予了特殊的保护和特殊的关爱，但这些都是对我们的外在保护，更重要的是我们的自我保护。
今天，我们来探讨一下如何用法律来保护自己。
教xx课一、方框2:善用法律保护自己【板书】学生通过预习提出了很多问题，课前收集了很多案例。
我把学生的案例和问题分类如下。
(1)展示案例问题1:一个学生在照相馆的窗户里发现了她的照片。
她很惊讶，因为照相馆从来没有和她谈过这件事。
她问我如何保护我的肖像权。
问题2:一个学生骑自行车去看电影。
到了电影院门口，他锁好自行车，放在电影院门口的停车场，交了二毛钱的停车费。
看完电影，我去取车，发现车不见了。
他不知道该怎么办。
问题3:北京科技大学学生田某被告知，学校没有他的学籍，不能给他发毕业证。
现在他疯了。
初中政治知识点整理：自我保护
初中政治知识点整理：自我保护未成年人自我保护的方法有：提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提，要有高度的自我保护意识。
用智慧保护自己：①面对不法侵害时，要依靠自己的智慧，迅速而准确地做出选择。
②采取机智灵活的方法与其斗争。
用法律保护自己：我国法律保护青少年的合法权益，当合法权益受到侵害时，要拿起法律武器来保护自身的合法权益。
未成年人获得法律帮助的方式和途径有：获得法律帮助的途径：①诉讼途径：向人民法院提起刑事诉讼、民事诉讼或行政诉讼；②非诉讼途径：向有关部门进行投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。
③法律援助：当打官司遇到经济等困难时，可获得国家的法律援助；④法律服务：法律服务的机构有律师事务所、公证处、法律服务所，给人以法律帮助。
获得法律帮助的方式：法律服务和法律援助等面对不法侵害的不当做法：①忍气吞声：这样会助长违法分子的嚣张气焰；②非法报复：这样会导致新的违法犯罪行为的发生；面对不法侵害的正确做法：不法侵害发生前：①树立安全意识，远离危险，拒绝侵害。
②学法、守法，增强自我保护意识，学会求救和自救的方法。
不法侵害发生时：力求在保存自己的前提下，要敢于斗争，善于斗争，沉着冷静，勇敢机智。
如：设法稳住歹徒、记住歹徒相貌和去向、及时拨打"110"报警、及时向邻居或其他人求救等。
不法侵害发生后：不能忍气吞声，也不能非法报复，要运用法律武器维护自己的合法权益。
要敢于并善于同侵权行为作斗争。
面对自然灾难：学会一些不同灾难的求生方法，当灾难来临时要保持冷静、机智应对、意志坚强、保存实力、把握时机、及时求救。
面对违法犯罪行为，青少年应该怎么做：当自己的合法权益受到侵害时，要敢于拿起法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。
当国家、集体、他人的合法权益受到侵害时，也要加以维护。
同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任。
面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，既要敢于同违法犯罪行为作斗争，又要善于同违法犯罪行为作斗争。
最新人教版初中七年级政治下册8.2善用法律保护自己 (1)
可投诉的部门
（协商、调解、仲裁、 诉讼等）
刘丽丽向当地的妇女联合会求助，妇联工作人员了解情况后多次 向他父亲做思想工作，丽丽的父亲答应让丽丽继续上学，并不再打丽 丽了。
思考：丽丽通过什么手段维护了自 己的合法权益？
非诉讼手段
维护权益的有效途径
一、非诉讼手段：常用的有效手段（P110）
1、它通过向政府有关部门，司法机 关、人民团体、有关社会团体等各方 面反映问题，寻求帮助； 2、或者通过调解、仲裁等方式，解决 争议、纠纷，保障公民权益。
1.维护自己合法权益的主要途径有： ①非诉讼手段（反映问题、寻求帮助；调解、 仲裁等方式）——常用有效手段 ②诉讼手段（打官司）——最正规，最权威， 最有效一种手段
2.非诉讼手段这种方式有何优点？
省时，省力，能避免许多不必要浪费
事件又有了不一样的情况：
虽丽丽通过非诉讼手段让爸爸 答应让她上学，但父亲却只是口头 答应，却不见实际行动，丽丽又向 妇联求助，爸爸却说 : “ 我没有钱， 上什么学。”非诉讼手段仍不能解 决问题，丽丽应该用什么途径维护 自己的合法权益呢？
她叫刘丽丽，在爸爸妈妈 离婚后，她随爸爸和奶奶生活。 爸爸经常赌博，夜不归宿，从 不关心她的学习和生活，还经 常打她，用东西砸她。
在电视上看到保护青少年 的节目后，她鼓起勇气把父亲 告上法庭。依靠法律的强制力 父亲终于改变了对她的态度。
刑事案件被害人
2011年6月，因擅自在某社区网 站多个页面发带有某著名演员卡通肖 像的动画广告，该明星把此网站告上 法庭，北京市第一 人民法院一审判 决该社区网站赔偿该演员12万元。
1、法律服务所
法律服务所提供的 是法律服务，如解 释法律问题，代写 法律文书等 法律服务所的工作 人员是法律工作者， 但未必具有律师资 格，他们不从事刑 事案件辩护
七年级上册政治《保护自我》复习知识点
七年级上册政治《保护自我》复习知识点七年级上册政治《保护自我》复习知识点一、1.受到侵害的原因：(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
(2)生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。
一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长;另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。
对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。
2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。
二、身边的保护面对事故和侵害：(1)我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的'保护;(2)我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
补充：国家(或政府)为防止青少年受侵害的可采取的措施：(1)在全社会加强安全教育，提高公民自护意识(2)及时通报案例，接受教训、警示。
(3)做好公共场所安全设施的维护，强调预防。
(4)督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。
(5)运用法律手段，严惩事故责任人。
三、防范侵害，保护自己1.中学生增强自我保护意识和能力的方法：(1)提高警惕，防范侵害。
(2)学会用智慧保护自己。
(3)学会用法律保护自己。
(4)积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
了解：A、网上交友注意事项(教材P94相关链接)B、女生自我保护的建议(教材P94相关链接)2.用智慧保护自己(1)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
(2)遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗;无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。
(3)遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。
3.用法律保护自己我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
七年级政治,善于用法律保护自己
法犯罪做斗争？
虽然遭遇令人同情， 只能缓解一时危 但也令人生气，实际 难，不能从根本 上起到了纵容的负作 上解决问题，也 用，长久下去，必然 是违法行为 影响个人身心健康和 选择求助于派出所等 学习成绩。 机构，寻求正当的、 到执法机关 合法的解决问题的途 报案，运用 径，不仅未受任何损 法律武器维 失、伤害，还从根本 上保护了自己和其他
诉讼通常分为三种类型：刑 事诉讼，民事诉讼和行政诉 讼。 课本111页第二段 刑事诉讼分为自诉和公诉。
法律服务所 咨询，寻 求帮助
律师事务所
公证处
维 权 途 径
非 诉 讼 手 段 诉 讼 手
法律援助中心 （ 12348 ） —— 居委会、公安局、 投诉 妇联、新闻媒体…… 反映 ——打官司
1、我们青少年要依法律己、 依法做事、依法维权。这样既能 保护自己健康成长，又能维护法 守法护法的意义 律的尊严、社会的稳定。
2、同违法犯罪做斗争，是青 少年的义务和责任。如果对之视 而不见，只能助长犯罪分子的嚣 张气焰，自己也要受到伤害。 正确对待违法犯罪
事例分析１：一天放学，李智独自 背着书包往家走。突然，身后有人 说：“嘿，哥们儿，等会儿。”李 智回头一看，是个流里流气的男青 年。还没等他开口，陌生人就说： “最近哥们儿手头有点儿紧，借点 儿钱用。”李智一愣，不知如何是
青少年合法权益受到侵害时应怎么办？
当未成年人的合法权益受到侵 害时，既不能忍气吞声，否则会纵 容违法行为；也不能私自报复，那 样会害了自己。 要用正确的合法 的手段去维护。可先采用非诉讼手 段向有关维权机构投诉、反映，以 求帮助解决，这是维权常用有效手 段；如不行，请找法院，是维护权 益的最有力武器。
一天，我下决心偷偷跑出家 去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给市 妇联写了这一封信，希望他们能够帮 帮我，我要上法院告我爸爸。依靠市 法律援助中心的帮助，我们母女俩一 起将爸爸告上法庭，要求变更我的抚 养关系，爸爸要承担相应的抚养费。
七年级思想品德《善用法律保护自己》的教案
七年级思想品德《善用法律保护自己》的教案一、知识结构善用法律保护自己求助有路法律是维护权益的最有力武器非诉讼手段是维护权益的常用手段敢打官司打官司是最有效的手段诉讼的三种类型善于斗争维护自己的合法权益同违法行为做斗争是每个公民的责任机智勇敢不能硬拼二、教学目标1?知识目标知道保护自己的几种方法2?能力目标（1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；（2）学会与他人合作机智勇敢地面对不法行为3?情感、态度、价值观目标（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；（2）树立法律保护意识逐步形成善于斗争的能力三、教学方法案例教学探究式学习其中探究式学习的模式：提出问题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈四、教学准备1?教师准备(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题归纳分类(2)准备相关案例案例以问题方式呈现(3)制作教学课件提供相关网站、相关法律书籍、资料等2?学生准备(1)收集相关案例提出问题(2)查阅相关法律书籍资料五、教学过程导入新课我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人给予了特殊的保护、特殊的爱但是这些都是外界对我们的保护更重要的是我们的自我保护今天我们就一起来探究如何运用法律保护自己讲授新课一、第二框：善用法律保护自己【板书】同学们通过预习提出来不少问题课前也收集了不少案例我将同学们的案例和问题进行如下归类(一)出示案例问题1：一名学生发现一家照相馆的橱窗里摆着自己的照片她很吃惊因为照像馆从来没有与她谈过这件事她问我该怎样保护自己的肖像权问题2：一名学生骑自行车去看电影到了电影院门口他把自行车锁好放在电影院门前的存车处交了两角钱的存车费看完电影去取车发现车没有了他不知如何是好问题3：北京科技大学的学生田某完成学业后被告知学校没有他的学籍因此不能为其发毕业证书这下他可慌了神儿问题4：一名初三学生放学后骑车回家因天黑没有路灯一不留神摔倒在正在施工的沟里造成左手臂骨折他想去找施工单位理论妈妈说：“是你不小心怪谁”问题5：酷爱运动的陶陶自己到超市买了双运动鞋谁料刚穿两天鞋就开裂了陶陶拿着超市的小票要求退换超市负责人以鞋已穿脏为由不能换陶陶失望极了问题6：学生林林的父母离婚后她与母亲一起生活但是妈妈由于工厂效益不好下岗了生活很困难爸爸从来不给林林生活费眼看着林林不能继续上学同学们真想帮助她可是能办呢（二）小组讨论面对同学们提出的这么多案例我们今天集中讨论第5、6两个案例下面我们就以小组为单位进行探究第一帮助受害者解决困难的办法有些先采用什么办法如果不行还有什么办法要注意选择方法的先后次序第二每组选派一名代表发言其他同学补充比比看组发言最精彩（三）各组交流各组代表发言（略）（四）教师指导将学生归纳的内容做适当调整肯定学生的思路二、第一目：求助有路【板书】途径：协商→调解→仲裁→诉讼【板书】机构：消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等【板书】这些机构都可以帮助我们进行协调解决问题如果能够以协调的方式解决问题省时省力是最好的可以提供法律帮助的机构：（幻灯片）△法律服务所：写文书出主意等△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的性、合法性△法律援助中心：“弱者的保护神”当我们遇到法律困难时可以根据实际情况到相关的机构请求帮助相信一定会得到满意的答复问题5可以用协商或调解的方法解决通过商家或厂家为陶陶换一双新鞋问题6先协商、调解不行就可以通过打官司来解决那么什么是打官司?打官司有几种类型?怎样打官司呢三、第二目：敢打官司【板书】什么是打官司打官司即诉讼它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段是保护我们权益的最后屏障当我们的合法权益受到侵害时如果采取别的方式不能解决问题那么我们就要使用诉讼手段勇敢地到人民法院状告侵权者通过打官司讨回公道诉讼有几种类型诉讼有三种类型刑事诉讼：国家司法机关在当事人的参与下揭露、证实、惩罚犯罪的活动民事诉讼：人民法院在当事人参与下解决民事纠纷行政诉讼：“民告官”（一）案例介绍案例一：被告人单某自1993年6月起至1994年9月连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物价值人民币6000余元──刑事诉讼案例二：某校一名高中生骑自行车去看电影到了电影院门口他把自行车锁好放在电影院门前的存车处并向看车的阿姨交了两角钱的存车费看完电影去取车发现车没有了他问看车的阿姨阿姨说不知道当即要求赔车可是看车的阿姨却说她不承担赔车的责任于是他将看车人告上法庭──民事诉讼案例三：陆先生在为自己创办的公司取名时以“资本家”三字为公司冠名他的申请被上海市工商行政管理局驳回陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭──行政诉讼那么应该怎样打官司民事诉讼基本程序：向人民法院提出诉讼请求递交民事起诉状被告应诉开庭审理法庭调查法庭调解法庭宣判等（二）学生讨论讨论题：“到法院打官司是不光彩的事”（三）教师归纳此种观点是错误的首先打官司无所谓光彩不光彩打官司是为了维护自己的合法权益否则自己的合法权益得不到保障也是对违法犯罪分子的纵容不利于社会秩序的稳定与发展打官司是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段是保护我们权益的最后屏障所以我们要敢打官司通过打官司讨回公道当然打官司要经过一定司法程序费时费力如果能够协调解决达成协议就无需打官司当我们的合法权益受到侵害时可以向有关部门求助调解不成可以打官司其实我们更应该学会保护自己尽量使自己的合法权益不受侵害这就要求我们要学会善于斗争保护自己四、第三目：善于斗争【板书】（一）小组活动看谁最机智教师提供几种情景学生思考情境一：一天放学李智独自背着书包往家走突然身后有人说：“嘿哥们儿等会儿！”李智回头一看是个陌生人还没等他开口陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧借点钱用”假如此时你是李智你会办情境二：一天王超乘公共汽车去上学车上人挺多好不容易找到一个座位刚坐稳突然发现一个穿着打扮很精神的男子一只手拿着晨报另一只手掏出一把小刀子伸向一名女子的小提包……（二）教师归纳“猝然临之而不惊”这是胆略与智慧的表现在险境中只要镇定迅速调整自己的言行定会化险为夷保护自己对学生来讲保护自己的性命最重要因此要学会借助社会力量保护自己我们是未成年人应该受到社会的特殊保护因此当我们的合法权益受到侵害时决不能硬拼当国家、集体、他人和自己的合法权益受到侵害时要善于运用法律维权要讲究智斗力求在使自己不受伤亡的前提下比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获请记住：保全自己最重要先把钱给他想办法脱身然后机智巧妙地与之周旋及时报警无法脱身时要大声呼救（三）小结我们怎样才能做到善于斗争面对歹徒我们应该办遇事一定要冷静保全自己真聪明歹徒相貌记心中时刻不忘“110”本课小结善用法律保护自己：1.求助有路2.敢打官司3.善于斗争（四）巩固反馈拓展延伸同学们你们的生活中有些类似的问题或许同学们可以互相帮忙请上网查询朝阳区法律援助机构的地址及电话。
《善用法律保护自己》 教案_七年级政治教案.doc
《善用法律保护自己》教案_七年级政治教案第八课第二框善用法律保护自己教案北京市陈经纶中学分校刘秀洪一、知识结构善用法律保护自己求助有路法律是维护权益的最有力武器非诉讼手段是维护权益的常用手段敢打官司打官司是最有效的手段诉讼的三种类型善于斗争维护自己的合法权益同违法行为做斗争是每个公民的责任机智勇敢,不能硬拼二、教学目标知识目标。
知道保护自己的几种方法。
能力目标。
(1)逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力;(2)学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。
情感、态度、价值观目标。
(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心;(2)树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。
三、教学方法案例教学,探究式学习。
其中,探究式学习的模式:提出问题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈四、教学准备教师准备。
(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题,归纳分类。
(2)准备相关案例,案例以问题方式呈现。
(3)制作教学课件,提供相关网站、相关法律书籍、资料等。
学生准备。
(1)收集相关案例,提出问题。
(2)查阅相关法律书籍资料。
五、教学过程导入新课我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人给予了特殊的保护、特殊的爱,但是这些都是外界对我们的保护,更重要的是我们的自我保护。
今天,我们就一起来探究如何运用法律保护自己。
讲授新课一、第二框:善用法律保护自己【板书】同学们通过预习提出来不少问题,课前也收集了不少案例,我将同学们的案例和问题进行如下归类。
(一)出示案例问题1:一名学生发现一家照相馆的橱窗里,摆着自己的照片,她很吃惊,因为照像馆从来没有与她谈过这件事,她问我该怎样保护自己的肖像权?问题2:一名学生骑自行车去看电影。
到了电影院门口,他把自行车锁好放在电影院门前的存车处,交了两角钱的存车费。
看完电影去取车,发现车没有了。
他不知如何是好。
问题3:北京科技大学的学生田某完成学业,后被告知学校没有他的学籍,因此不能为其发毕业证书。
善用法律 部编版道德与法治八年级上册 (1)
成都女子遭家暴16次内脏受损事 件发生于四川成都，当事人谢女 士结婚两年来遭到丈夫家暴16次， 最近一次被家暴情况非常严重。
这个新闻启示我们什么？
4.怎样善于同违法犯罪作斗争？
思考：同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
同违法犯罪作斗争的常见方法
虚张声势，与 违法犯罪分子 巧妙周旋
拨打110报警 电话或争取其 他成人的帮助
记住违法犯罪分 子的体貌特征
2
3
4
了解违法分 子的去向
方法
1 技巧 5 保护好作案现场
4.怎样善于同违法犯罪作斗争？
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
民事诉讼
思考一：朝阳群众用实际行动向我们诠释了什么道理呢？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。我们要敢于并善于依法维护正当权益。
第二目
有勇有谋 应对违法犯罪
二、有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享 小明、小华、小刚是八年级的学生，有一 天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶 器的歹徒正在对一位同学搜身。 小明说：“别管这事，和我们没关系。” 小华说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
二、有勇有谋 应对违法犯罪
小华：“我们去和两个歹徒拼了。”
提示：见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力 不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害， 也不利于制止违法犯罪。因此青少年要善于斗争，不要鲁莽行事。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中政治知识点归纳之善用法律保护自己1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3．维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
4．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
它包括：
⑴、向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；
⑵、通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
5．诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。