2014年教学能手教育基础知识试题90分钟卷
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析（中学）
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析（中学）【填空题】第1题简述学校教学工作的基本环节。
【正确答案】：学校教学工作包括下面五个基本环节：(1)备课，这是上课前的准备工作，是教好课的前提。
(2)上课，这是教学工作的中心环节。
(3)布置、检查课外作业。
(4)课外辅导，主要有集体和个别辅导两种形式。
(5)学生学业成绩的检查与评定。
【填空题】第4题简述激发学生学习动机的方法。
【正确答案】：(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。
(2)设置合适的目标，控制作业难度。
(3)表达明确的期望，提供及时的反馈。
(4)合理运用外部奖赏，有效运用表扬。
(5)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
【填空题】第15题简述德育过程的基本规律。
【正确答案】：德育过程的基本规律包括：(1)德育过程是具有多种开端，对学生知、情、意、行的培养过程。
(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
【填空题】第19题德育就是培养学生道德品质的教育。
【正确答案】：这种说法是错误的。
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施以影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。
包括思想、政治、道德和民主法治等多方面。
冈此德育不仅仅是道德品质教育，故题目中的观点是错误的。
【填空题】第21题注意转移即注意分散。
【正确答案】：这种说法是错误的。
注意转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。
由此可知，注意的转移是主动的、有意识的行为；注意的分散是被动的、无意识的行为，二者不能等同。
故题目中的说法是错误的。
【填空题】第22题非正式群体在班级管理中只有消极作用。
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学（打印版）
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学（打印版）第一篇：2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分）1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切” 的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则10.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性11.“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法12.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略13.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。
初中语文教学能手考试题
初中语文教学能手考试题篇一：教师教学能手理论测试题教师教学能手理论测试题一、填空填（15%）1、教育学的任务是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律。
2、中国乃至世界上最早的一部教育专著是《学记》。
3、遗传素质、环境、学校教育是影响人的身心发展的基本因素。
4、学生是教育的，学生是学习的主体。
5、人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等五个方面。
6、在课程结构上，小学阶段以_综合课程_为主。
新课程改变了课程管理过于集中的状况，实行国_____、_____、____三级课程管理。
7、新课程改革的关键是。
8、新课程强调多元价值取向，要求在教学中达到三维目标的和谐发展三维目标的和谐发展。
9、以人为本是这次课程改革的核心理念。
10、新课程改革积极倡导自主、探究、合作的学习方式。
二、选择题：（30%）1、教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的《B》。
A.教育论B.大教学论C.普通教育学D.师论E.理想国2、在教育发展过程中，C是主张“儿童中心论”的代表人物。
A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知E.康德3、课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有__BCE_。
A.传统思想因素B.人的身心发展因素C.科学文化因素D.生产力因素E.社会因素4、“拔苗助长”违背了什么教学原则__C__.A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.尽力性与量力性相结合的原则5、主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是___C__。
A.凯洛夫B.赞可夫C.苏霍林斯基D.巴班斯基E.马卡连科6、教育专著《学记》的作者是EA、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹E、乐正克7、“学而时习之”体现了教学的D原则A.量力性B.直观性C.启发性D.巩固性8、通常认为智力的核心是DA.观察能力B.记忆能力C.想象能力D.思维能力9、A被誉为心理学之父或心理学第一人。
教学能手教育基础知识试题及答案
2014年教学能手教育基础知识试题90分钟卷 说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟 一、单项选择题。
（每题1分，共30分） 教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
培养人的活动是教育的质的规定性。
1、近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（C ）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特 D.洛克 2、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（B ）A 、《民主主义与教育》 B 、《大教学论》C 、《普通教育学》D 、《教育漫画》 3、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（A ）A 、杜威 《民主主义与教育》 B 、赫尔巴特 《普通教育学》C 、康德 《教育学讲授纲要》D 、凯洛夫 《教育学》 4、直接决定教育目的的因素是什么（ B ）A 、生产力B 、政治制度C 、科学技术D 、文化 5、教育具有政治功能、经济功能、（D ）和科学技术发展功能。
A 、精神功能 B 、意识功能 C 、理性功能D 、文化功能 6、教育的经济功能受（A ）的制约。
A 、社会生产力水平B 、社会经济制度C 、科学技术和文化背景D 、文化传统 十八大报告中论述：全面实施素质教育，深化教育领域综合改革。
完善终身教育体系，建设学习型社会。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
7、终身教育思想最早是由谁提出的?(A) A.保罗•朗格郎B.斯宾塞C.库姆斯D.杜威 8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?(B) A.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲 B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会 C.基础知识，基本技能 D.坚持四项基本原则，坚持改革开放 9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（B ）素养。
2014年上半年中学教师资格《教育教学知识与能力》考试真题及答案
2014年上半年中学教师资格《教育教学知识与能力》考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共42分）1．人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）A．延续性B．模仿性C．社会性D．永恒性【参考答案】C【答案解析】人类的教肓具有社会性、目的性这与动物的本能教肓是有本质区别的。
2．决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）A．社会生产力和科技发展水平B．社会人口数量和结果C．社会文化传统D．社会政治经济制度【参考答案】D【答案解析】政治经济制度决定教肓领导权和受教肓权以及教肓的。
3．当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）A．顺序性B．稳定性C．可变性D．个别差异性【参考答案】D【答案解析】人的身心发展具有个别差异性。
爱好、兴趣、特长等都不一样。
因此，要因材施教，如苏霍姆林斯基一样创立多种兴趣小组，满足学生发展。
4．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）A．个人本位论B．社会本位论C．集体本位论D．个别差异性【参考答案】B【答案解析】造就合格公民，体现了为社会培养合格公民的教育倾向，属于社会本位论。
5．在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会【参考答案】D【答案解析】1619年德国幵始实施义务教育。
工业革命后，义务教育发挥着使人们掌握工业知识的任务，义务教育的时间也由最早的3个月至6个月，发展到6年，直至9年。
6．课程的文本一般表现为（）A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程目标、课程实施C．课程目标、课程实施、课程评价D．课程主题、课程任务、课程标准【参考答案】A【答案解析】在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准、教材7．根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A．分科课程B．分科课程和综合课程结合C．综合课程D．活动课程和综合课程结合【参考答案】B【答案解析】初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物)、历史与社会（或历史、地理)、体肓与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。
教学能手考试题目及答案
教学能手考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学资源答案：D2. 根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪项属于认知领域的较高层次目标？A. 记忆B. 理解C. 分析D. 应用答案：C3. 在课堂教学中，教师应如何有效地激发学生的学习兴趣？A. 只讲授理论知识B. 通过游戏和活动C. 严厉批评学生D. 只使用教科书答案：B4. 教学评价的主要目的是什么？A. 惩罚学生B. 选拔优秀学生C. 促进学生发展D. 增加学生负担答案：C5. 以下哪项是有效的课堂管理策略？A. 忽视学生的问题行为B. 制定并执行明确的规则C. 经常使用惩罚D. 完全依赖学生的自我管理答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教学能手应具备哪些基本素质？A. 扎实的学科知识B. 良好的沟通技巧C. 创新的教学方法D. 严格的纪律要求E. 持续的自我反思答案：A, B, C, E2. 教学过程中，教师应如何关注学生的个体差异？A. 采用统一的教学方法B. 提供个性化的学习资源C. 忽视学生的特殊需求D. 鼓励学生之间的合作学习E. 定期进行个别辅导答案：B, D, E3. 以下哪些因素会影响教学效果？A. 教师的教学风格B. 学生的学习动机C. 课堂环境D. 教学资源的丰富性E. 家长的支持答案：A, B, C, D, E4. 教学反思对教师专业发展有哪些作用？A. 提升教学技能B. 增强自我效能感C. 促进学生学习D. 改进教学策略E. 增加工作压力答案：A, B, D5. 教师如何有效地使用多媒体教学资源？A. 替代传统教学方法B. 增强教学内容的趣味性C. 忽视学生的实际需求D. 与教学目标紧密结合E. 鼓励学生自主探索答案：B, D, E三、简答题（每题5分，共2题，满分10分）1. 描述一个有效的课堂导入策略，并解释其有效性。
2014年教学能手教育基础知识试题及答案
2014年教学能手教育基础知识试题90分钟卷 说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟 一、单项选择题。
（每题1分，共30分） 教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
培养人的活动是教育的质的规定性。
1、近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（C ）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特 D.洛克 2、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（B ） B 、《大教学论》 3、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（A ）A 、杜威 《民主主义与教育》 B 、赫尔巴特 《普通教育学》C 、康德 《教育学讲授纲要》D 、凯洛夫 《教育学》 4、直接决定教育目的的因素是什么（ B ）A 、生产力B 、政治制度C 、科学技术D 、文化 5、教育具有政治功能、经济功能、（D ）和科学技术发展功能。
A 、精神功能 B 、意识功能 C 、理性功能D 、文化功能 6、教育的经济功能受（A ）的制约。
A 、社会生产力水平B 、社会经济制度C 、科学技术和文化背景D 、文化传统 十八大报告中论述：全面实施素质教育，深化教育领域综合改革。
完善终身教育体系，建设学习型社会。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
7、终身教育思想最早是由谁提出的?(A) A.保罗•朗格郎B.斯宾塞C.库姆斯D.杜威 8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?(B) A.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲 B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会C.基础知识，基本技能D.坚持四项基本原则，坚持改革开放 9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（B ）素养。
A 、教育理论知识 B 、崇高的职业道德C 、文化学科知识D 、具备相应的专业知识 10、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（C ）A 、课程目标B 、课程计划C 课程实施D 课程评价 11、教育改革的核心是(C)。
教师教学能手考试试题
教师教学能手考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 增加课堂的趣味性B. 吸引学生的注意力C. 提高教学效率D. 以上都是2. 教师在备课时，以下哪项不是必须考虑的因素？（）A. 教学目标B. 学生的兴趣C. 教学资源D. 教师的个人爱好3. 以下哪项不是有效的课堂管理策略？（）A. 制定明确的规则B. 及时给予反馈C. 忽视学生的小动作D. 建立积极的师生关系4. 在教学过程中，教师应该（）。
A. 只关注成绩好的学生B. 忽视成绩差的学生C. 关注所有学生的发展D. 只教授课本知识5. 教师在课堂上使用小组合作学习的目的是（）。
A. 减轻教师的工作量B. 培养学生的合作精神C. 增加课堂的混乱程度D. 降低学生的学习效率6. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识B. 只进行测试C. 引导学生思考和探索D. 只关注课堂纪律7. 教师在课堂上使用实物教学的目的是（）。
A. 增加课堂的趣味性B. 吸引学生的注意力C. 帮助学生更好地理解抽象概念D. 以上都是8. 教师在课堂上应该（）。
A. 只使用传统的教学方法B. 尝试多种教学方法C. 忽视学生的反馈D. 只关注自己的教学计划9. 教师在课堂上应该（）。
A. 只关注自己的教学进度B. 忽视学生的个体差异C. 根据学生的接受能力调整教学节奏D. 只使用固定的教学模式10. 教师在课堂上使用游戏教学的目的是（）。
A. 增加课堂的趣味性B. 吸引学生的注意力D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课堂上使用多媒体教学的优点包括（）。
A. 增加信息量B. 节省教学时间C. 提高学生的兴趣D. 降低教学成本12. 有效的课堂管理策略包括（）。
A. 制定明确的规则B. 及时给予反馈C. 忽视学生的小动作D. 建立积极的师生关系13. 教师在课堂上应该关注（）。
A. 所有学生的发展B. 只关注成绩好的学生C. 只教授课本知识D. 引导学生思考和探索14. 教师在课堂上使用实物教学的优点包括（）。
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2014年教学能手教育基础知识试题90分钟卷说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟一、单项选择题。
（请将答案填入第5页表中。
每题1分，共30分）教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
培养人的活动是教育的质的规定性。
1、近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（ ）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克2、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（ ）A 、《民主主义与教育》B 、《大教学论》C 、《普通教育学》D 、《教育漫画》3、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）A 、杜威 《民主主义与教育》B 、赫尔巴特 《普通教育学》C 、康德 《教育学讲授纲要》D 、凯洛夫 《教育学》 4、直接决定教育目的的因素是什么（ ）A 、生产力B 、政治制度C 、科学技术D 、文化 5、教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。
A 、精神功能B 、意识功能C 、理性功能D 、文化功能6、教育的经济功能受（ ）的制约。
A 、社会生产力水平B 、社会经济制度C 、科学技术和文化背景D 、文化传统 十八大报告中论述：全面实施素质教育，深化教育领域综合改革。
完善终身教育体系，建设学习型社会。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
7、终身教育思想最早是由谁提出的?( )A.保罗•朗格郎B.斯宾塞C.库姆斯D.杜威8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?( ) A.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲 B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会 C.基础知识，基本技能D.坚持四项基本原则，坚持改革开放9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。
A 、教育理论知识B 、崇高的职业道德C 、文化学科知识D 、具备相应的专业知识10、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）A 、课程目标B 、课程计划C 课程实施D 课程评价 11、教育改革的核心是( )。
A.方法改革B.观念改革C.课程改革D.内容改革12、我国明确提出要实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制是在（D ）。
A 、《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985)B 、《中国教育改革和发展纲要》(1993)C 、《中华人民共和国义务教育法》(1986)D 、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）宋朝王安石的《伤仲永》中说有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
13、促使青少年健康成长的关键是（ ）A 、良好的情绪B 、强烈的好奇心C 、健康的大脑和神经系统D 、正确的人生观 14、埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如 12-18 岁阶段面临的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感 15、“近朱者赤，近墨者黑”体现了( )对于人发展的影响。
A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性16、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 17、“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?( )A.霍顿B.洛克C.华生D.格赛尔全国优秀班主任李老师在总结工作经验时强调两点：第一，建立好班集体，好的班集体会带动全班同学一起进步。
第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
18、组织和培养班集体是班主任工作的( )。
A.中心任务B.首要任务C.基本前提D.有效手段 19、通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了( )的内涵。
A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理 20、“班级”一词最早的提出人是( )。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.埃拉斯莫斯D.德鲁克21、进行德育的基本途径是（ ）A 、政治课和其他各科教学B 、课外活动与校外活动C 、劳动D 、班主任工作学段______________ 单位_______________________ 姓名____________________ 考号_____________………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………………22、做好班主任工作的前提和基础是( )A组织和培养班集体 B全面了解学生C培养优良的班风D做好后进生转化工作心理学家从3个班中将成绩排名后6位的学生抽出来，对这18名学生进行智力测验，发现他们的智商都在正常范围内。
于是要求任课老师对他们做到以下几点：1.分析他们在学业上失败的原因; 2.上课提问时，难度适当; 3.对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误; 4.鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。
半年以后，这18名同学学习大有进步，已经不再是差生了。
23、维纳归因理论中，可控的因素是( )。
A.运气B.工作难度C.努力程度D.能力24、“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的()。
A.期望B.最近发展区C.思维发展D.心理需要25、对回答正确的学生进行鼓励，运用了( )学习理论。
A.观察B.强化C.需要层次D.成就目标26、教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为( )。
A.耶克斯一多德森定律B.罗森塔尔效应C.榜样效应D.高原现象一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习，新学年开始后，他对教室进行了一番精心地布置，为学生提供了一个更有情趣的学习环境。
教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、盆景，教室充满了生机。
27、案例中教师的做法会产生什么效果?( )A.分散学生注意力B.帮助学生取得好的学习效果C.提高学生学习的积极性D.有利于学生创造力的发挥28、中学生注意力的发展遵循什么规律?( )A.从无意注意向有意注意发展B.无意注意占主导地位C.注意缺乏目的性和主动性D.注意的目的性强29、在案例中，学生会优先知觉教室中有趣的图画，这体现了知觉的( )。
A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性30、一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?( )A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自身二、多项选择题。
（请将答案填入第5页表中。
每题2分，共30分）在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲被国家课程标准取代。
国家课程标准从目标、要求、结构、体例上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部全新意义上的“教学大纲”。
31、教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有( )特点。
A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性32、教学大纲与课程标准的区别在于( )。
A.课程标准着眼于“课程”B.课程标准强调“以学为本”C.教学大纲强调“刚性约束”D.教学大纲强调“弹性空间”33、教学计划在基本内容上主要是指( )A学科目的设置B学科顺序C课时分配及学年编制 D学周安排34、我国新一轮基础教育课程改革中，课程具体表现为( )A、教学大纲B、课程标准C、教科书D．课程计划在期中考试后，师生对英语成绩意见较大。
原因有二，首先是每班只有几个人及格，大都集中在30分至50分之间；其次，本学期英语考察内容与教学内容有较大偏差。
35、案例中每班只有几个人及格，大部分同学都在30分至50分之间，说明这次英语考试（）。
A.难度高B.区分度低C.难度低D.区分度高36、你认为这次英语考试试卷该进行哪些方面的修改？（）A.增加试题的区分度B.降低试题的区分度C.减少试卷中的生词和疑难词，着重考察学生的简单应用能力D.降低试卷的难度37、从这个案例我们可以看出，有效自编测验的特征应包括（）。
A.区分度高B.计分简便省时C.效度高D.信度高38、在维纳的归因理论中，下列哪些因素属于不稳定的结果归因（）。
A.努力程度B.能力高低C.身心状态D.运气好坏学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。
上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。
突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。
39、黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（）A．激发求知欲B．制造突发事件C．利用变化律D．利用学生的好奇心40、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?（）A．教师提出问题，引发求知欲B．通过教学媒体，提高教学的直观形象性C．结合学生日常经验引入教学主题D．向学生提示教学目标41、就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）A．实施启发式教学B．唤起学生的恰当的动机水平C．引起学生的无意注意D．妥善进行奖惩42、心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）A ．直接发生途径B ．间接发生途径C ．直接转化途径D ．间接转化途径学习动机是存在于学生思想深处的价值驱动，是世界观、人生观和价值观的交汇点和综合体现。
不关注学生学习动机的教育是危险的，近年来发生在不同类型学校学生身上的犯罪事件，所折射出的正是现代教育的缺失。
43、下列关于学习动机的表述正确的是（ ）。
A.学习动机是一种内在的心理状态B.学习动机具有激活、指向和维持三种功能C.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待D.学习动机与学习目标有天然的联系44、教师在选择教学策略时应考虑下列哪些因素？（ ）A.所持有的学习理论B.教学媒体C.课的类型D.教学目标45、以下所述教学情境，适合采用合作学习的策略的有（ ）。
A.提高学生解决问题的能力B.提高学生的创造性C.刺激学生的好奇心D.加强学生间的协作三、填空题。
（每空1分，共10分）46、根据知识的功能划分，可以把知识划分为______________和程序性知识。
47、假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为________________。
48、学习者为了提高学习效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称之为______________ 。