教育学试题(含答案)
教育学试题(含答案)
教育学试题(含答案)一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展答案：D2. 我国教育法规定，国家实行九年义务教育制度，其中“九年”指的是什么？A. 小学六年和初中三年B. 小学五年和初中四年C. 小学四年和初中五年D. 小学三年和初中六年答案：A3. 教育过程中，教师应遵循的基本原则是什么？A. 因材施教B. 尊重学生C. 科学施教答案：D4. 我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义教育答案：D5. 教育评价的主要目的是什么？A. 了解学生的学习情况B. 检验教师的教学效果C. 促进学生的全面发展答案：D二、简答题1. 简述我国教育法的基本原则。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
2. 简述教师在教育过程中应遵循的基本原则。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
3. 简述我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点。
答案：我国教育法规定，学校应当把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育作为德育工作的重点。
4. 简述教育评价的主要目的。
答案：教育评价的主要目的是了解学生的学习情况，检验教师的教学效果，促进学生的全面发展。
三、论述题1. 论述我国教育法的基本原则及其意义。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
这些原则的意义在于：确保我国教育的正确方向；保障教育资源的合理分配；提高教育质量；促进学生的全面发展；增强教育的民主性。
2. 论述教师在教育过程中应遵循的基本原则及其意义。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
教育学试题及答案
教育学试题一、单选题：每小题2分,共40分1．法国社会学家利托尔诺C．letourneau和美国教育学家沛西·能T．是下列哪个教育起源说的代表人物：BA．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．从学校教育的产生看,学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在B A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育的文化功能,最根本的就是实现文化的：CA．保存B．延续C．创新D．选择4．教育过程中最重要的人际关系是：BA．同学关系B．师生关系C．学校与家庭D．同事关系5．在影响个体发展的因素中,A是个体发展的生物前提和物质基础;A．遗传B．环境C．教育D．个人主观能动性6．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是：BA．理想国B．论演说家的教育C．大教学论D．普通教育学7.卢梭的爱弥尔体现出的人性论是CA、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说8.一般来讲,研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学是CA．教育心理学B．教学论C．教育学D．课程论9.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是：AA．孔子B．荀子C．老子D．孟子10古希腊的苏格拉底所提倡的教学法是：AA．产婆术B．讲授法C．陶冶法D．实践法11．1806年,德国赫尔巴特J．F．Herbart出版的B一书被誉为教育学独立的标志; A．教育学B．普通教育学C．论演说家的教育D．新教育大纲12．在教育的两大功能中,教育的A功能是其本体功能,是核心功能;A．个体B．政治C．社会D．文化13．“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：DA．大学B．中庸C．论语D．学记14．儿童中心论的典型代表人物包括A;A．杜威B．卢梭C．赫尔巴特D．凯洛夫15．A教育本质观认为,教育属于政治经济,通过培养人为社会的政治经济服务; A．政治经济说B．生产力说C．社会实践说D．特殊范畴说16．教育最深远的功能是：BA．影响个体功能B．影响文化功能C．影响经济功能D．影响政治功能17．从课程的表现形式来看,校园文化属于：CA．显性课程B．校本课程C．隐性课程D．综合课程18．“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是：AA．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．可接受原则19．在师生关系上持“教师中心论“的是以A为代表的传统教育派师生观; A．赫尔巴特B．杜威C．洛克D．夸美纽斯20．汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本着作CA、说文解字B、礼记·学记C、孟子·尽心上D、论语二、多项选择题每小题2分,共20分1、在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为ABCDA、庠B、序C、学D、校E、馆2、我国古代的四书是指ACDEA、大学B、老子C、中庸D、论语E、孟子3、下列属于古代学校教育的特征有BCDEA、功利性B、刻板性C、阶级性D、专制性E、道德性4、古代担任教师的有ABA、僧B、吏C、农D、商5、古代雅典教育的特征有BCA、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练6、14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有ABDEA、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围7、进入20世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有ABCDEA、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化8、学记中主要体现出的教育问题有ABA、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的9、以下着作和作者匹配正确的有ABDEA、政治学——亚里士多德B、父母必读——马卡连柯C、爱弥儿——洛克D、雄辨术——昆体良E、巨人传——拉伯雷10、下列思想家中,属于人文主义思想家的有ABCDEA、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷三、判断：每小题2分,共20分,正确打“√”,错误打“×”;1．马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说;×2．教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式;√3．中国古代对教育的字义偏重于教育方法,而西方则偏重于教育的目的和内容;×4．非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式;×5．库姆斯是制度化教育思潮的代表人物;×6．建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现;√7．二次世界大战以后,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;√8．我国古代,最早的学校教育形式称为“序”;×9．教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学;√10．墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径;×四、简答：每点2分,共20分1.近代社会教育的变化答：①公立教育崛起;2分②教育的世俗化;2分③初等义务教育的普遍实施;2分④教育的法制化;2分2.广义的教育包括哪些答：①社会教育;2分②家庭教育;2分③学校教育;2分3.教育的基本要素包括哪些答：①受教育者;2分②教育者;2分③教育媒介;2分。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案第一部分：选择题
1. 下列哪一位是教育学奠基人？
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 沃尔登
D. 巴黎特
答案：A. 皮亚杰
2. 教育学的基本范式是？
A. 实践
B. 科学
C. 艺术
D. 技术
答案：B. 科学
3. 以下哪位教育学家是功能主义理论代表人物？
A. 杜威
B. 杜尔克
C. 艾伦
D. 列文施坦因
答案：D. 列文施坦因
4. 具有最直接教育引导意义的教育学派是？
A. 实证主义
B. 唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 辩证法
答案：C. 辩证唯物主义
第二部分：判断题
1. 儿童的个性发展受家庭环境的影响最大。
判断正确或错误。
答案：正确
2. 学生的学习动力与目标、奖惩、激励等因素有关。
判断正确或错误。
答案：正确
3. 教师的教育教学活动主要是知识传授和信息灌输。
判断正确或错误。
答案：错误
第三部分：简答题
1. 请简要说明孩子的早期教育对其成长发展的重要性。
答案：孩子的早期教育是对其人格养成和世界观形成具有决定性影响的阶段，良好的早期教育可以为孩子的将来奠定坚实基础。
2. 如何应对学生学习中遇到的困难？
答案：教师应根据学生的不同情况采取不同的教学策略，并通过引导、鼓励、帮助等方式帮助学生克服困难，激发学习兴趣。
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教育学试题及答案
教育学试题及答案一、选择题1. 教育学中的“教育公平”主要指的是（）。
A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的公正D. 教育过程的平等答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在（）阶段开始具备逻辑运算的能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 洛克答案：C4. 教育心理学中的“自我效能感”是由（）提出的。
A. 班杜拉B. 斯金纳C. 维果茨基D. 马斯洛答案：A5. 多元智能理论是由（）提出的。
A. 加德纳B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 布鲁姆答案：A二、填空题1. 教育的最终目的是培养德、智、体、美等全面发展的________。
答案：社会主义建设者和接班人2. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在学习过程中所承受的________。
答案：认知活动的负担3. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该促进学生达到其“最近发展区”，这一概念又被称为________。
答案：潜在发展区4. 教育测量中，用于评估学生学习成就的标准化测试通常具有较高的________和效度。
答案：信度5. 在教育评价中，形成性评价的主要目的是提供及时的反馈，以促进学生的________。
答案：持续发展三、简答题1. 请简述赫尔巴特的“四段教学法”。
答：赫尔巴特的“四段教学法”包括四个阶段：清楚（清楚地呈现教学内容）、联想（引导学生将新知识与已有知识联系起来）、系统（系统化教学内容，形成知识体系）和方法（通过练习和应用巩固所学知识）。
2. 描述马斯洛的需求层次理论及其在教育中的应用。
答：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在教育中，教师应关注学生的基本需求是否得到满足，创造一个安全、支持的学习环境，帮助学生建立良好的人际关系，提高自尊和自信，最终促进学生自我实现的潜能发展。
教育学考试题及答案详解
教育学考试题及答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案：A解析：教育学是研究教育现象及其规律的科学，其研究对象主要是教育现象。
2. 教育学成为一门独立学科的标志是（）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B解析：夸美纽斯的《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。
3. 教育的质的规定性是指（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案：C解析：教育的质的规定性是指教育是一种培养人的活动。
4. 教育的三大要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A解析：教育的三大要素包括教育者、受教育者和教育内容。
5. 教育的个体发展功能主要体现在（）。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案：C解析：教育的个体发展功能主要体现在促进个体全面发展。
6. 教育的社会发展功能主要体现在（）。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会进步答案：D解析：教育的社会发展功能主要体现在促进社会进步。
7. 教育目的的个人本位论主张（）。
A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：B解析：教育目的的个人本位论主张教育应满足个人需要。
8. 教育目的的社会本位论主张（）。
A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：A解析：教育目的的社会本位论主张教育应满足社会需要。
9. 教育制度的核心是（）。
教育学试题(10套含答案)
教育学试题(10套含答案)教育教学试题试题1一、选择题〔每小题2分，共20分〕1．启发式教学最早可见于〔〕A．孔子B．柏拉图C．杜D．卢梭2．学校教育产生于〔〕A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的〔〕A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在〔〕A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的〔〕A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是〔〕A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是〔〕A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过〔〕A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指〔〕A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特性是〔〕A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题〔每空1分，共20分〕1．教育科学体系中的基础学科是______。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
2．班主任的基本任务是______、教好学生。
狭义教育一般是指______。
3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。
体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
4．学生既是教诲的对象〔客体〕，又是______和______的主体。
5．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
6．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
7．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
教育学课程试题及答案
教育学课程试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 洛克的《教育漫话》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养人才D. 传授技能答案：C4. 教育的最终目的是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 培养专业人才答案：A5. 教育学研究的基本方法是（）。
A. 文献研究法B. 实验研究法C. 观察研究法D. 调查研究法答案：C6. 教育学的研究内容主要包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育管理答案：A7. 教育学的研究方法包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D8. 教育学研究的基本原则是（）。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 科学性原则D. 以上都是答案：D9. 教育学研究的目的是（）。
A. 解决教育问题B. 提高教育质量C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D10. 教育学研究的发展趋势是（）。
A. 理论化B. 实践化C. 国际化D. 信息化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的领域包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育管理E. 教育技术答案：ABCDE2. 教育学研究的方法论原则包括（）。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 科学性原则D. 创新性原则E. 实践性原则答案：ABCDE3. 教育学研究的类型包括（）。
A. 基础研究B. 应用研究C. 比较研究D. 历史研究E. 实验研究答案：ABCDE4. 教育学研究的成果包括（）。
A. 学术论文B. 教育政策C. 教育改革方案D. 教育技术E. 教育理论答案：ABCDE5. 教育学研究的意义包括（）。
教育学试题及答案10套 [教育学试题及答案]
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教育学试题及答案10套 [教育学试题及答案]导语：以下是本文库精心为大家整理的有关教育学试题及答案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
教育学试题及答案一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学是以研究________为对象的一门___科学。
2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。
3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。
4、教师的知识结构包括_______、_______、________。
5、影响人发展的基本因素有____、____、____。
6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制，通常又称“____”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。
8、我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。
9、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：______、______、______。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有____、_____、___二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 凯洛夫D 苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是_______。
A 当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征3、学生是人，是教育的对象，因而他们____。
A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾及地接受教育D 能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____。
A 练习法B 实验法C 试验法D 实习法5、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解____。
A 学生思想B 学生品德C 学生现有知识水平D 学生身体素质6、班主任的工作任务体现为________。
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单项选择题
1.以下哪个因素不属于教育要素【C】
A.教师
B.学习者
C.教育形式
D.教育影响
2．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是【B】
A．家庭教育B．学校教育C．社区教育D．网络教育
3．教育要适应人的发展的个别差异性，做到【C】
A．循序渐进B．教学相长C．因材施教D．防微杜渐
4．我国正式颁布的第一个现代学制是【A】
A
5.C．模仿期
6.
A
7.
A
8
A．
9.
A
10
11.C】
C．
12
C
13 C.教学内容D.
14.
A
15.C．模仿期
16.现代学制中，双轨学制的典型代表是
A．西欧国家B.美国C.前苏联D.中国
17.认为教育不仅仅局限于青少年阶段，而是涵盖人的一生的教育思想和教育制度称为A．终身教育B.义务教育
C.职业教育
D.普通教育
18.探索学习、实地考察，社会实践、户外教育、健康教育等，从课程的表现形式上属于A显性课程B．隐性课程C．活动课程D．学科课程
19．在教师的指导下，学生利用一定的仪器、设备，在一定的条件控制下，通过实际操作和观察获得知识，这种教学方法是
A．演示法B．参观法C．实验法D．实践活动法
20.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学
习方法，相信成绩会不断提高。
”其中的评价属于A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.整体印象评价21【A】的出现，意味着教育活动的专门化。
A.学校
B.教师
C.文字
D.劳动
22.【A】是教育工作的出发点和落脚点，是教育的核心所在，对教育任务的确立、教育制度的建立、教育内容的选择，以及全部教育活动过程的组织具有指导作用。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.教育方针
23.1965年，联合国教科文组织终身教育局局长【B】提出终身教育的理念。
A.舒尔茨
B.保罗.朗格朗
C.杜威
D.布鲁纳
24.《荀子·儒效》曰：“四海之内差一家，通达之属，莫不从服，夫之谓人师。
”体现了教师职业的【C】。
A.长期性
B.创造性
C.示范性
D.复杂性
25.
A
26.
是【C
A
27.提出”等一
A
28.
A
程等D
29.
A
30.【C
A
31.
A.
32.
A.
33
A.
孔子定
A
35.【C
A
36.
A．分科课程与综合课程B．地方课程和校本课程C．必修课程和选修课程
D．德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等
名词解释
1教育是有意识地以影响人的身心发展为首要目标的社会活动。
2活动课程
活动课程又称为“儿童中心课程”、“经验课程”。
与分科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。
3教师专业发展：教师专业发展是指教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题，从而解决问题的过程，也是集教师的专业知识、专业技能、专业素养、专业情感于一体的培养过程，更是教师自我加压、自我发展、自我提升
的过程。
4项目教学法
项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。
5教育制度是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
教育制度包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系；二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种各样的教育法律、规则、条例等。
6、个人本位论的基本主张：1）教育目的应根据人的本性需要来确定。
2）教育目的在于把学习者培养成人，充分发展人的本性，增进人的价值。
3）个人价值高于社会价值，社会只在有助于个人的发展时才有价值。
4）评价教育的价值应以其对个人发展所起的作用来衡量。
7个体身心发展个体身心发展，是指作为复杂整体的个体自生命开始到结束的全部人生过程中不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。
这就是人的各方面潜在力量不断转化为现实个性的过程
8
9
10
求，
过程。
11
12
使命。
13
用。
简答题
1
顺序。
个体身心发展的个别差别性:个别差异性在不同层次上存在。
2经济对教育发展的制约表现在哪些方面？
经济发展制约着教育发展的物质基础：（1）经济发展为教育发展提供一定的物质基础；（2）经济的发展对教育的发展提出了要求。
经济发展决定着教育发展的规模和速度；经济发展制约着教育的内容和手段；经济结构制约教育结构的变化；
（五）经济体制制约教育体制的变革。
3班级管理主要包括哪些内容？
班级组织管理：1.班级组织的结构；2.班集体的管理。
班级制度管理：1.各项规章制度的管理；2.舆论和班风管理。
班级教学管理：1明确班级教学管理的目标和任务；2.建立有效的班级教学秩序。
班级活动管理：班主任在进行班级活动管理的同时，应该既让学生掌握知识，又要发展学生的各种能力。
4教育的政治功能表现在哪些方面？首先，学校是文化继承和传播的场所，一定社会的文化必然反映一定社会的政治思想和诉求，由于学校教育的整体性、高效性、系统性和深刻性，因此学校通过有关文化的继承和传播使统治阶级的思想得以迅速扩散，被广大民众所接受。
学校教育可以通过传播先进的思想，弘扬优良的道德来巩固社会政治秩序，促进社会变革。
也可以通过宣扬落后的、反动的思想来制造社会的混乱，冲击一定的社会政治秩序。
5、简述项目教学法的实施过程。
1）项目主题的形成。
2）项目计划的制定。
3）项目的执行。
4）项目结束后的评价、反思和总结。
6、个体身心发展对于教育的制约主要表现在哪些方面？
教育要适应个体身心发展的顺序性，循序渐进地促进个体发展。
人的身心发展是一个有序的、持续不断的发展过
7
3具有良好8
分析6。