教育学与教学法基础知识试题及答案
2019年广西北流市事业单位教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题库及答案【含解析】
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2019 年广西北流市事业单位教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题库及答案【含解 析】
一、单选题
1． 确立我国教育目的的理论基础是（ ）。 A、素质教育理论 B、马克思关于人的全面发展理论 C、创新教育理论 D、生活教育理论 【答案】B 【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。故选 B。 2． 教学是（ ）。 A、教师教和学生学共同组成的活动 B、教师教的活动 C、学生学的活动 D、教师指导下学生学的活动 【答案】A 【解析】教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活 动，此概念强调的是两大主体的双边活动，两者缺一不可。故选 A。 3． 一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（ ）。 A、教育方针 B、教育原则 C、教育法规 D、教育制度 【答案】D 【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、 任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工 作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的 指导教学工作的基本要求。教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是 对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。故选 D。 4． 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）。 A、教师负责制 B、校务委员会负责制、市、县事业单位考试真题，有答案解析】
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D、坚持教育的正确方向 【答案】C 【解析】马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故选 C。 12．“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。 A、遗传因素 B、环境因素 C、学校教育 D、个体因素 【答案】B 【解析】“近朱者赤，近墨者黑。”这句话的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使 人变好，接近坏人可以使人变坏，指环境因素对人的影响。故选 B。 13．教育工作者的教育科学研究，所选的样本最小不少于（ ）。 A、40 或 120 B、30 或 100 C、50 或 150 D、100 或 200 【答案】B 【解析】样本大小取决于以下诸方面因素：1.研究的不同类型 2.预定分析的精确程度 3.允许误差的大小 4.总 体的同质性。5.研究者的事件、人力和物力 6.取样的方法等。描述研究、调查研究：总体的 10%。除了少数 情况，调查研究的样本容量一般不少于 100 相关、比较研究的满意样本每组至少 30 题干考察小样本不低于， 故选择 30。故选 B。 14．（ ）标准是评价教育政策的首要标准。 A、效益 B、效率 C、教育政策回应度 D、发展性 【答案】D 【解析】制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。 15．我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于（ ）。 A、直线式 B、职能式 C、螺旋式 D、直线职能式
浙江省金华市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题
浙江省金华市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。
A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性。
B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家教师往往较注意课堂的细节D、专家教师有丰富的教学策略【参考答案】C2. 讲授的语言包括（）。
A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言【参考答案】D3. 20 世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》【参考答案】B4. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。
5. 学生掌握知识的基本阶段：（）。
A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧【参考答案】A6. 导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、（）、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。
A、上课之前B、下课之前C、在课堂讨论开始之前D、正式讲课之前【参考答案】C7. 在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。
8. 教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。
A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【参考答案】B10. 已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。
A、2～3 岁B、4 岁C、5 岁以前D、1～3 岁【参考答案】B11. （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
基础的教育学与教学法试题和答案
基础的教育学与教学法试题和答案
试题一
1. 什么是教育学？
2. 教育学的研究对象是什么？
3. 请列举教育学的主要分支领域。
答案一
1. 教育学是研究教育现象、规律和方法的学科。
2. 教育学的研究对象是教育。
3. 教育学的主要分支领域包括教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育管理学等。
试题二
1. 什么是教学法？
2. 教学法的研究内容包括哪些方面？
3. 请列举几种常见的教学法。
答案二
1. 教学法是指教师在教学过程中所采用的方法和策略。
2. 教学法的研究内容包括教学目标的确定、教学内容的选择与
组织、教学方法的设计、教学过程的管理等方面。
3. 常见的教学法包括讲授法、讨论法、实验法、案例法、问题
解决法等。
试题三
1. 教育学和教学法的关系是什么？
2. 为什么教育学与教学法的研究对教师的教学实践具有重要意义？
答案三
1. 教育学是教学法的理论基础，教学法是教育学在实践中的具
体应用。
2. 教育学和教学法的研究可以帮助教师深入理解教育的本质和
规律，指导教师更科学地开展教学活动，提高教学效果。
同时，教
育学和教学法的研究也有助于教师不断反思和改进自己的教学方法，适应不同学生的需求和特点。
浙江省杭州市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题
浙江省杭州市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在1988 年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。
A、美国B、英国C、日本D、俄罗斯【参考答案】B2. 当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（）。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C3. 我国的主要教学组织形式是（）。
4. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。
A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【参考答案】D5. 属于内在的、不稳定、可控的因素是（）。
A、运气B、努力C、能力D、任务难度【参考答案】B6. 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【参考答案】C7. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
8. 关于直观导入，下列说法不正确的是（）。
A、适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合B、有助于学生在直观感知中生成疑问C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系D、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备【参考答案】A9. 下列属于意义识记行为的是（）。
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9 位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【参考答案】A10. 流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。
在学习策略中，它是一种典型的（）。
A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略【参考答案】D11. 学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
教育学与教学法基础知识全真模拟试卷4
教育学与教学法基础知识全真模拟试卷4广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识全真模拟试卷（4）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题，每小题0.5分，共30分）1.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）A.XXXB.XXXC.XXX坦纳D.XXX2.决定教育事业领导权的是（）A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技3.“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性4.人的发展的互补性要求教育应该做到（），A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长5.XXX主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于（）A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论6.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。
A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性8.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）A.参观法B.演示法C.情景教学法D.观赏教学法9.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX10.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）A.说服教育B.品德评价C.指点理论D.陶冶政治11.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”对“教育”作此解释的是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX12.师生关系在人格上是（）的关系。
A.授受B.民主平等C.相互促进D.依附13.把课程分为必修课与选修课的按照是（）A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程办理层次14.形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（）的争论。
教育学概念与教学法试题及其答案
教育学概念与教学法试题及其答案一、选择题1. 下列哪个不是教育学的基本概念？- A. 教育目标- B. 教育内容- C. 教育方法- D. 教育机构- 答案：D2. 教育学研究的内容包括以下哪些方面？- A. 教育过程- B. 教育心理学- C. 教育社会学- D. 教育评估- 答案：A、B、C、D3. 教学法是指教师在教学过程中所采用的教学方法和教学手段，教学法的分类主要包括以下哪些类型？- A. 直接教学法- B. 间接教学法- C. 合作教学法- D. 个别教学法- 答案：A、B、C、D4. 教学目标是教学活动的出发点和归宿点，下列哪个不是教学目标的特点？- A. 可操作性- B. 明确性- C. 可达性- D. 多样性- 答案：D二、简答题1. 什么是教育学的研究对象？- 答案：教育学的研究对象是教育现象、教育规律和教育问题。
2. 请简要解释教育内容的概念。
- 答案：教育内容是指在教育过程中所传授的具体知识、技能和价值观念的内容，包括学科知识、文化传承和社会价值观念等。
3. 什么是直接教学法？请举例说明。
- 答案：直接教学法是指教师直接向学生传授知识和技能的教学方法。
例如，在语文课上，教师通过讲解、演示和示范的方式向学生传授语言规则和写作技巧。
4. 请简要解释教学目标的种类。
- 答案：教学目标分为认知目标、情感目标和行为目标。
认知目标指向学生的知识和理解，情感目标指向学生的情感态度和价值观念，行为目标指向学生的行为改变和技能培养。
三、论述题1. 请论述教育方法的选择与教学目标的关系。
- 答案：教育方法的选择应与教学目标相适应。
不同的教学目标需要采用不同的教育方法，以达到最佳的教学效果。
例如，如果教学目标是培养学生的创造力和批判思维能力，可以采用启发式教学法和问题解决教学法。
2. 请论述教育内容的选择与学生特点的关系。
- 答案：教育内容的选择应考虑到学生的年龄、认知水平和兴趣爱好等特点。
教育内容应与学生的发展阶段相适应，并能激发学生的研究兴趣和主动性。
教育学概念与教学法试题及其答案
教育学概念与教学法试题及其答案一、选择题1. 以下哪项是教育学的基本概念？A. 教学策略B. 教育目标C. 课程设计D. 教育心理学答案： B. 教育目标 B. 教育目标2. 以下哪项是教学法的基本原则？A. 学生中心B. 教师中心C. 知识中心D. 评价中心答案： A. 学生中心 A. 学生中心3. 在教学过程中，教师应该注重？A. 知识的传授B. 学生的需求C. 课程的进度D. 教学的方法答案： B. 学生的需求 B. 学生的需求二、简答题1. 请简述教育学的概念及作用。
答案：教育学是研究教育现象、教育问题以及教育规律的科学。
它旨在揭示教育的基本原理和方法，为教育实践提供理论指导。
教育学的作用主要体现在以下几个方面：教育学是研究教育现象、教育问题以及教育规律的科学。
它旨在揭示教育的基本原理和方法，为教育实践提供理论指导。
教育学的作用主要体现在以下几个方面：- 帮助人们理解教育的基本概念和原理，提高教育素养；- 为教育实践提供理论指导，促进教育改革和发展；- 培养教育工作者，提高教育质量；- 推动教育科学研究，丰富教育学理论体系。
2. 请简述教学法的基本原则。
答案：教学法的基本原则主要包括以下几点：教学法的基本原则主要包括以下几点：- 学生中心：教学过程应以学生为主体，关注学生的需求和兴趣，充分发挥学生的主动性和创造性；- 启发式教学：教师应引导学生思考和探索，激发学生的研究兴趣和潜能，培养学生的创新精神；- 实践性教学：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和实践能力；- 差异化教学：关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的研究需求；- 过程性评价：重视教学过程中的评价，关注学生的全面发展，培养学生的自主研究能力。
三、案例分析题请根据以下案例，回答相关问题。
案例：某中学在开展课程改革过程中，采用了学生中心、启发式教学等教学方法。
教师在教学过程中注重引导学生思考和探索，激发学生的研究兴趣。
四川省雅安市《教育学与教学法基础知识》教师教育
四川省雅安市《教育学与教学法基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。
A、个人价值和社会价值B、主体价值C、创造价值D、教育价值【参考答案】A2. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）。
5. 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。
6. 国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
A、年龄特殊性B、成长发育特点C、体质智力特点D、身心发展特点【参考答案】D7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。
8. 我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。
A、壬寅学制B、戊戌学制C、癸卯学制D、壬戌学制【参考答案】A9. “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
10. 学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。
A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习【参考答案】D11. 以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【参考答案】C12. 当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。
B、体谅模式C、社会模仿模式D、管理模式【参考答案】A13. 道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学B、哲学C、教育学D、社会学【参考答案】C14. 教学过程的结构指的是教学进程的（）。
A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分【参考答案】B15. “怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、一般性【参考答案】B16. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
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教育学与教学法基础知识试题及答案试题一：请简要解释以下教育学基础概念（每题限制在100字以内）：
1. 教育学：教育学是研究教育活动的学科，包括教育的目的、原则、方法和组织等方面的理论和实践。
答案：教育学是一门涉及教育活动的学科，其中包括教育目标、教
育原则、教育方法以及教育组织等方面的理论和实践。
2. 教育目标：教育活动中所追求的预期成果，体现为培养学生的思
维能力、情感品质、价值观念和实践能力等方面的目标。
答案：教育目标是教育活动所期望达到的结果，包括培养学生的思
维能力、情感品质、价值观念以及实践能力等方面的目标。
3. 教育原则：指导教育实践的基本准则和规范，如个别差异原则、
因材施教原则和全面发展原则等。
答案：教育原则是指引教育实践的基本准则和规范，例如个体差异
原则、因材施教原则和全面发展原则等。
试题二：请简要回答以下教学法基础问题：
1. 什么是教学法？
答案：教学法是指导教师进行教学活动的原则和方法，用于帮助学
生有效获取和理解知识以及培养他们的技能和能力。
2. 教学法的分类有哪些？
答案：教学法可以分为传统教学法（如讲授法、问答法）和现代教学法（如问题解决法、合作学习法）两大类。
3. 为什么选择适合的教学法非常重要？
答案：选择适合的教学法可以提高学生的学习效果和兴趣，增强他们的参与度和自主学习能力，促进他们的全面发展和批判性思维。
4. 请列举两种教学法，并简要解释其特点。
答案：一种教学法是合作学习法，它鼓励学生与他人合作，共同解决问题和完成任务，促进互动和交流。
另一种教学法是翻转课堂法，它要求学生在课前学习相关知识，课堂上进行实践和讨论，激发学生思考和自主学习的能力。
试题三：请阐述教育学和教学法之间的关系以及其重要性。
答案：教育学是研究教育的学科，教学法是教育学的一部分。
教育学提供了理论和原则，而教学法则实现这些理论和原则，用于指导实际的教学实践。
教育学的研究结果可以帮助教师了解学生的需要和特点，而教学法则为教师提供了如何引导学生学习和解决问题的方法。
教育学和教学法的结合有助于提高教学质量和效果，促进学生全面发展和个性发展。
总结：教育学和教学法是教育领域非常重要的基础知识。
教育学研究教育的理论和原则，而教学法则实际应用这些理论和原则来指导教学实践。
选择适合的教学方法可以提高学生的学习效果和兴趣，激发
他们的思考和创造力。
教育学和教学法的相互关系紧密，共同促进了教育的发展和教学的改进。