少先队活动一年级第一单元教案
一年级上学期少先队活动课教案
一年级上学期少先队活动课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，包括队徽、队旗、队歌、队礼等。
2. 培养学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高道德素质。
4. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容1. 少先队的基本知识- 队徽的含义和佩戴方法- 队旗的样式和意义- 队歌的歌词和旋律- 队礼的姿势和要求2. 团队协作活动- 分组讨论：以小组为单位，讨论少先队的基本知识，培养学生的合作意识。
- 小组竞赛：设置有关少先队知识的竞赛题目，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
3. 行为习惯培养- 课堂纪律：强调上课纪律，要求学生做到认真听讲、积极发言、礼貌待人。
- 课后实践：布置与少先队相关的课后实践任务，如帮助同学、参加志愿服务等，培养学生的良好行为习惯。
三、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识，让学生掌握相关内容。
2. 案例分析法：通过具体事例，让学生了解少先队在现实生活中的作用和意义。
3. 互动教学法：组织学生进行分组讨论、竞赛等活动，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践教学法：布置课后实践任务，让学生在实践中培养良好的行为习惯。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍少先队的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解队徽、队旗、队歌、队礼等知识，解答学生的疑问。
3. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，交流学习心得，培养学生的合作意识。
4. 小组竞赛：开展有关少先队知识的竞赛，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
5. 课后实践：布置课后实践任务，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如纪律、发言、合作等，给予及时评价和指导。
2. 竞赛成绩：记录学生在小组竞赛中的成绩，作为评价学生学习成果的依据。
3. 课后实践报告：收集学生课后实践的报告，评价学生在实践中的表现和收获。
六、教学资源1. 教材：一年级上学期少先队活动课教材。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案1. 教学目标：了解良好行为习惯的重要性，培养少先队员自觉遵守纪律，自觉排队、礼让等良好行为习惯。
2. 教学内容：a) 讲述良好行为习惯的故事b) 讨论良好行为习惯的意义c) 制定班级良好行为习惯公约3. 教学活动：a) 故事分享：老师讲述一个关于良好行为习惯的故事，如排队、礼让等。
b) 队员分享：让队员分享自己知道的关于良好行为习惯的故事或经历。
c) 讨论：队员分组讨论良好行为习惯的意义，如何在生活中体现等。
d) 制定公约：全班队员共同制定班级良好行为习惯公约，并签字承诺遵守。
二、活动主题：学习少先队知识1. 教学目标：让少先队员了解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等，提高队员对少先队的认同感和荣誉感。
2. 教学内容：a) 介绍少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。
b) 学习少先队的礼仪，如队员之间的问候、敬礼等。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师讲解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。
b) 礼仪学习：老师示范少先队礼仪，如队员之间的问候、敬礼等，队员跟随练习。
c) 队员分享：让队员分享自己了解的少先队知识，提高队员之间的互动。
三、活动主题：热爱祖国1. 教学目标：让少先队员了解祖国的伟大，培养队员热爱祖国的情感。
2. 教学内容：a) 介绍祖国的伟大，如悠久的历史、壮丽的山河等。
b) 学习爱国歌曲，培养队员的爱国情感。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师介绍祖国的伟大，如悠久的历史、壮丽的山河等。
b) 歌曲学习：老师教唱爱国歌曲，队员跟随学习。
c) 队员分享：让队员分享自己了解的祖国知识，提高队员对祖国的热爱。
四、活动主题：学习文明礼仪1. 教学目标：让少先队员了解文明礼仪的重要性，培养队员自觉遵守文明礼仪的习惯。
2. 教学内容：a) 讲解文明礼仪的基本要求，如说文明话、做文明事等。
b) 学习文明礼仪的实际操作，如排队、礼让等。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师讲解文明礼仪的基本要求，如说文明话、做文明事等。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、活动主题：学习少先队知识，成为一名合格的少先队员二、活动目标：1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 让学生掌握少先队的标志和队礼，明白其含义。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
三、活动重点：让学生掌握少先队的基本知识和技能四、活动难点：让学生理解少先队的精神内涵，培养学生的爱国情怀五、活动准备：1. 教师准备PPT，内容包括少先队的基本知识、标志和队礼等。
2. 准备红领巾、队徽等物品，用于展示和教学。
3. 提前组织学生进行队形练习，熟悉队礼和队列动作。
教案内容：第一课时：学习少先队知识一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 引导学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽等。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT展示少先队的标志和队礼，讲解其含义。
2. 学生跟随教师学习队礼和队列动作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行队礼和队列动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
第二课时：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾少先队的基本知识，强调热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的重要性。
2. 学生分享自己对祖国、人民和党的感情。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT讲解热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的具体表现。
2. 学生跟随教师学习相关的歌曲和诗词。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行歌曲和诗词的演唱、朗诵。
2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
后续课时待补充。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。
2.培养学生的集体意识和团队合作能力。
3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1.少先队知识普及。
2.少先队活动故事分享。
3.少先队活动游戏体验。
三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。
2.游戏体验中的团队合作。
四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。
2.少先队活动故事和游戏材料。
3.音响设备、投影工具、小奖品。
五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。
2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。
步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。
2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。
步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。
2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。
步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。
2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。
六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。
2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。
七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。
2.听取学生对少先队活动的理解和看法。
八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。
2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。
一年级第一单元 感知少先队 入学礼一年级少先队活动设计
活动主题《少先队活动课辅导用书》一年级第一单元主题：喜欢学校感知少先队案例名称我上学我成长我快乐——入学礼辅导员中队队员数选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：一年级是在小学阶段相对特殊的一个年级。
孩子们刚从幼儿园过来，要一下子融入这个新的集体，需要一个适应的过程。
入学礼正是遵循了他们的身心特点和成长规律，给他们营造充满温馨的大家庭氛围，表达对他们入学的热烈欢迎。
使孩子们初步了解自己的学校，激发他们热爱学校的激情，并使他们能在新学校的大家庭里能愉快地学习、生活，人人争当一名会学习、善交往、明道理、学创造的小学生。
希望通过举行成功的入学礼帮助他们正确认识自己，帮他们在小学里更好的成长提供方向，从而拉近孩子与学校的距离。
活动目标:1.举行“我上学我成长我快乐——入学礼”，让刚入学的小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点。
2.通过活动激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
活动过程（3000字左右）：一、活动的准备准备与主题贴合的歌曲、诗歌，事先让孩子们理解诗歌的涵义，做到会唱，会吟诵。
准备邀请函，邀请家长们参与其中，并准备一句送给孩子的话。
结合流程制作ppt。
二、活动过程的设计与实施歌曲、诗歌：引入“入学”主题主持人：亲爱的小朋友从9月1号，你们背上书包，跨进校门，你们就是实验小学的一员了！欢迎你们加入实验小学这个大家庭！（掌声）主持人：接下来我宣布：实验小学一5班“我上学我成长我快乐——入学礼”现在开始。
主持人：先请小朋友们集体表演《上学歌》和《我上一年级了》。
背起崭新的书包，迈开轻快的步伐，我要告诉你：我上一年级了！来到美丽的校园，遇见了哥哥姐姐，我要告诉你：我上一年级了！走进整洁的教室，碰到温柔的老师，我要告诉你：我上一年级了！辅导员老师：小朋友们的表现真是太精彩了！老师也给你们点赞！亲爱的小朋友们，现在你们已经正式成为一名小学生了，今后六年，我们将一起学习，一起生活，一起运动，一起欢笑，一起成长。
一年级少先队活动教案
一年级少先队活动教案一、活动主题：认识少先队，培养团队精神1. 教学目标：a. 让学生了解少先队的意义和作用。
b. 培养学生热爱少先队，愿意为集体做出贡献的意识。
c. 培养学生团队协作的能力。
2. 教学重点：让学生了解少先队的意义和作用。
3. 教学难点：培养学生团队协作的能力。
4. 教学准备：制作课件，准备相关视频资料。
5. 教学过程：a. 导入：教师通过引入话题，让学生谈谈对少先队的了解。
b. 新课导入：教师播放课件，介绍少先队的意义、作用和发展历程。
c. 观看视频：教师播放少先队员活动的视频，让学生感受少先队的魅力。
d. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，如何为集体做出贡献。
f. 课后作业：让学生回家后，向家人分享所学内容，了解少先队。
二、活动主题：学习少先队礼仪，树立良好形象1. 教学目标：a. 让学生了解少先队礼仪的基本内容。
b. 培养学生遵守纪律，自觉维护集体荣誉的意识。
2. 教学重点：让学生了解少先队礼仪的基本内容。
3. 教学难点：培养学生遵守纪律，自觉维护集体荣誉的意识。
4. 教学准备：制作课件，准备相关图片资料。
a. 导入：教师通过引入话题，让学生谈谈对少先队礼仪的了解。
b. 新课导入：教师播放课件，介绍少先队礼仪的基本内容。
c. 观看图片：教师展示少先队员遵守礼仪的图片，让学生感受礼仪的重要性。
d. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，如何在日常生活中践行少先队礼仪。
f. 课后作业：让学生回家后，向家人分享所学内容，践行少先队礼仪。
三、活动主题：开展少先队活动，增强团队凝聚力1. 教学目标：a. 让学生了解少先队活动的种类和意义。
b. 培养学生积极参与少先队活动，增强团队凝聚力的意识。
c. 培养学生组织协调能力。
2. 教学重点：让学生了解少先队活动的种类和意义。
3. 教学难点：培养学生积极参与少先队活动，增强团队凝聚力的意识。
4. 教学准备：制作课件，准备相关活动案例。
5. 教学过程：a. 导入：教师通过引入话题，让学生谈谈对少先队活动的了解。
一年级少先队活动课教案(完整版)
伴随着鲜艳的五星红旗，小朋友们此时此刻的心情是怎么样的呢 ?今天我们 举行隆重的“我上学我成长我快乐——入学礼”大队主题活动，相信小朋友们会 懂得更多 !
4. 主持人介绍校长、一年级新任辅导员 学校的发展离不开校领导与老师们的辛勤耕耘， 下面让我们一起认识一下校 长与一年级的新辅导员吧 ! 5. 校长致欢迎辞 欢迎孩子们来到学校， 介绍学校有关情况和学校一日常规， 给一年级新生提 希望。
6. 赠送礼物 高ห้องสมุดไป่ตู้级手拉手中队的大哥哥、大姐姐将预先准备的祝福书签、书卡、
藏书票
等赠送给一年级新生，拥抱之后，一起读一读卡片上的祝福语。 7. 高年级手拉手队员代表发言 讲述自己在学校里和少先队组织里感受到的快乐、 锻炼与收获， 并激励一年
级新生以优异的表现做个好学生，尽快成为一名少先队员。 8. 家长代表发言 以亲子互动的形式，传递家长希望孩子们在学校好好表现的心愿。 9. 邀请著名校友讲话 以自己小时候在学校的学习实例激励小朋友们热爱学校、好好学习。 10. 高年级手拉手中队队员与一年级新生代表手拉手登台，带领一年级新生
力加油，争取人人都成为一名好学生！
展活动，讨论少先队的工作，成为这里的小主人，这地方就是“少先队队室” 。 （1）看一看：队室里都有什么 ? 手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍：党旗、团旗、队旗、队徽、红
领巾、鼓号 ,, （2）听一听，队室里有关图画、标语的内容。 手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍党的五代领袖对少先队的题词
容，就可以得到一枚少先队的雏鹰奖章“爱校章” 。 展示本单元雏鹰奖章“爱校章” ，讲一讲奖章内容要求，启发大家争获“爱
校章”。
一年级少先队教案
一年级少先队教案一、教学内容本节课的教学内容来自《小学少先队活动教材》第一册，具体章节为第一章第三节《少先队的标志和礼仪》。
详细内容包括：少先队队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等基本知识，以及如何正确佩戴红领巾、如何行队礼等实践操作。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识少先队的标志和礼仪，增强少先队意识。
2. 培养学生遵守少先队纪律，尊敬师长，团结互助，勤奋好学的良好品质。
3. 提高学生的实践操作能力，使他们能够熟练地佩戴红领巾、行队礼等。
三、教学难点与重点教学难点：少先队队礼的正确姿势，红领巾的佩戴方法。
教学重点：少先队的基本知识，队礼、红领巾的实践操作。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌歌词、呼号录音、红领巾。
学具：红领巾、少先队活动手册。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用少先队队歌导入，激发学生的兴趣。
让学生跟着音乐唱队歌，感受少先队的氛围。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌、队礼等。
（2）讲解红领巾的佩戴方法和队礼的正确姿势。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，互相帮助佩戴红领巾。
（2）教师示范队礼的正确姿势，学生跟随练习。
4. 例题讲解（10分钟）（1）展示正确佩戴红领巾的图片，让学生判断哪些是正确的，哪些是错误的。
（2）教师示范队礼，让学生判断队礼姿势是否正确。
5. 随堂练习（5分钟）（1）学生独立完成红领巾的佩戴。
（2）学生分组练习队礼，互相纠正姿势。
六、板书设计1. 少先队的基本知识：队旗、队徽、队歌、队礼、呼号2. 实践操作：红领巾的佩戴方法、队礼的正确姿势七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出少先队队旗、队徽。
（2）正确佩戴红领巾，拍照。
（3）写一篇关于少先队的短文，不少于100字。
2. 答案：（1）队旗：五角星加火炬；队徽：五角星加火炬，外围有“中国少先队”字样。
（2）红领巾佩戴方法：将红领巾折叠成三角形，系在衣领下方，红角尖朝上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元喜欢学校感知少先队
（一）本单元活动主题：喜欢学校感知少先
（二）本单元活动内客：1、喜欢学校。
2．感知少先队。
3、激发喜欢少先队、向往少先队的感情。
第一课时
（一）活动主题：我们可爱的学校
（二）活动目的：
做好人学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。
（三）活动准备：确定手拉手中队；小讲解员练习到位。
（四）活动形式：参观校园
（五）活动步骤：
高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友一一
小朋友们，大家好！欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。
我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。
认一认：互相介绍自己的年龄、姓名、爱好、特长。
我们的校园美不美啊？今天，我们在校园里到处看一看吧！
(1)参观校园概貌，感受校园的美丽。
我们的学校有着光荣的历史，有许多优秀的校友，有许多优秀的老师。
我们一到校史馆看一看。
（1）参观校史馆，感受学校的历史。
（2）讲一讲：校训、校风。
（3）赞一赞：校友。
重点讲几个杰出校友的故事。
唱一唱：校歌。
接下来，哥哥、姐姐要领小朋友们去一个特殊的地方,这是我们少先队员最喜欢的地方，等小朋友们入了队，成为一名光荣的少先队员，也就可以在这里开展活动，讨论少先队的工作，成为这里的小主人，这地方就是“少先队队室"。
(1)看一看：队室里都有什么？
手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍：党旗、团旗、队旗、队徽、红领巾、鼓号．（2）听一听，队室里有关图画、标语的内容。
手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍党的五代领袖对少先队的题词或寄语，介绍少先队历史挂图、本校少先队活动照片等。
（3）跟着哥哥姐姐读一读“入队誓词"与“呼号"。
（4）听哥哥姐姐唱一唱《中国少年先锋队队歌》。
小弟弟、小妹妹们，今天你们成了一年级的小学生，大家还要一同努力，让我们热爱学校，热爱少先队，争取早日加人少先队，戴上鲜艳的红领巾。
小弟弟、小妹妹们，今天我们参观了这么多地方，如果大家记住了参观的内容，就可以得到一枚少先队的雏鹰奖章一．一一“爱校章"。
展示本单元雏鹰奖章“爱校章"，讲一讲奖章内容要求，启发大家争获“爱校章"。
第二课时
（一）活动主题：我上学我成长我快乐．——入学礼
（二）活动目的：
举行“我上学我成长我快乐一一人学礼"，通过升旗仪式、入学典礼、老队员与一年级小朋友手拉手结对等活动，展现学校这个大集体的温暖与精彩，展现少先队的魅力，激发一年级新生憧憬校园新生活、向往少先队的感情。
（三）活动准备：
1．少先队鼓号队演练，准备在人学礼上渔奏
2．高年级手拉手中队队员准备好人学礼上赠送一年级新生的礼物一一一祝福书签、书卡、藏书票等。
3·人学礼的准备，会场的布置。
4·入学礼上校长、家长、队员发言词的准备。
5·指导一年级新生绘制心愿卡。
（四）活动形式：大队活动
（五）活动步骤：
1．少先队鼓号队鼓号齐鸣，欢迎一年级新生和高年级手拉手中队队员手拉手
2.宣布“我上学我成长我快乐一一入学礼”开始
伴随着鲜艳的五星红旗，小朋友们此时此刻的心情是怎么样的呢？今天我们举行隆重的“我上学我成长我快乐一一入学礼''大队主题活动，相信小朋友们会懂得更多！
学校的发展离不开校领导与老师们的辛勤耕耘,下面让我们一起认识一下校长与一年级的新辅导员吧！
欢迎孩子们来到学校，介绍学校有关情况和学校一日常规，给一年级新生提希望
高年级手拉手中队的大哥哥,大姐姐将预先准备的祝福书签、书卡,藏书票等赠送给一年级新生,拥抱之后,一起读一读卡片上的祝福语。
讲述自己在学校里和少先队组织里感受到的快乐、锻炼与收获，并激励一年级新生以优异的表现做个好学生，尽快成为一名少先队员。
（二）活动目的：
举行“我上学我成长我快乐—入学礼”通过升旗仪式、入学典礼、老队员与一年级小朋友手拉手结对等活动，展现学校大集体的温暖与精彩，展现少先队的魅力，激发一年级新生憧憬校园新生活、向往少先队的感情。
（三）活动准备：
请高年级手拉手中队的队员代表参与争章、考章和颁章活动。
（四）活动形式：队课
（五）活动步骤：
1.认识校名（出示校园人门的照片、学校标志建筑等）
同学们，这是哪里啊？（齐读学校校名）
( l)有奖问答。
（I)PT示标志建筑照片）
（2）讨论：最喜欢学校的什么地方？为什么？
（1)请高年级队员讲解校训、校风。
（2）全体同学跟读校训、校风。
（1）高年级队员讲几位优秀校友的故事。
（2）请同学们说出其中自己最喜欢的校友名字，并说明原因。
同学们，你们那么喜爱自己的校园，那么作为一名小学生，你要为我们的学校做什么？（爱学校、讲文明、守纪律、爱学习）
对活动中有进步的孩子们作示范点评，并山中队辅导员为符合“爱校章"的队员颁发“爱校章"。
同学们，你们还记得“入学礼“么？热爱校园、热爱学习、尊敬老师、礼仪待人、文明做人、团结友爱、相互帮助，这些都是好学生的表现，请大家继续努力加油，争取人人都成为一名好学生！
（六）拓展建议：
1. 在高年级手拉手中队队员的带领下参观校园特色文化走廊，了解学校的文化
2，在高年级手拉手中队队员的帮助下，开展一次“我爱校园" 的服务性活动：整理校园花圃，整理走廊“漂流书架''等。