静摩擦与动摩擦的区别
动摩擦环和静摩擦环
动摩擦环和静摩擦环
动摩擦环和静摩擦环是两种常见的密封元件，用于控制机械设备中的摩擦和密封效果。
它们在工程和制造领域中起着重要的作用。
动摩擦环：
动摩擦环通常使用在旋转或移动部件的密封应用中。
它们通常由柔软的材料制成，如橡胶或聚氨酯。
动摩擦环靠着摩擦力在运动的部件表面上产生压力，以实现密封效果。
它们常见的应用包括轴封、活塞密封和阀门密封等。
静摩擦环：
静摩擦环通常使用在静止或固定部件的密封应用中。
它们通常由刚性材料制成，如金属或塑料。
静摩擦环通过压力或压紧装置来产生密封效果，与静止部件表面形成紧密接触。
它们常见的应用包括法兰密封、管道接头密封和阀门密封等。
动摩擦环和静摩擦环的设计和材料选择取决于具体的应用需求和环境条件。
它们在机械设备中起到防止泄漏、减少摩擦和磨损、保护设备部件的作用。
正确选择和使用适当的摩擦环可以提高设备的效率和可靠性，延长其使用寿命。
静摩擦与动摩擦的区别
动摩擦力产生于两个相互接触的 物体之间，并且需要外力才能使 其发生相对运动。
动摩擦力的产生条件
接触面粗糙
01
动摩擦力产生的首要条件是接触面粗糙，因为光滑表面的接触
不容易产生摩擦力。
正压力
02
两个接触物体之间需要存在正压力，即相互挤压，以确保接触
面上的微小凸起能够相互嵌入。
相对运动或运动趋势
03
对实际生活的指导意义
提高生活质量
通过了解静摩擦和动摩擦的区别，人们可以在日常生活中更好地应对各种问题，例如避免打滑和减少磨损等，从 而提高生活质量。
安全防范措施
了解静摩擦和动摩擦的区别有助于采取有效的安全防范措施，例如在雨天或雪天行走时选择合适的鞋子和路面， 以及在操作机械设备时注意润滑和防护措施等。
静摩擦与动摩擦的区别
目 录
• 静摩擦的定义与特性 • 动摩擦的定义与特性 • 静摩擦与动摩擦的主要区别 • 静摩擦与动摩擦的实际应用 • 总结
01 静摩擦的定义与特性
静摩擦力的定义
静摩擦力
当两个相互接触的物体之间没有相对运动，但在相对运动趋势时， 在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。
静摩擦力的方向
力的大小上的区别
静摩擦力
静摩擦力的大小取决于外力的大 小，只有当外力大于或等于最大 静摩擦力时，物体才会开始运动 。
动摩擦力
动摩擦力的大小与物体的接触面 粗糙程度、正压力等因素有关， 与外力的大小无关。
力的方向上的区别
静摩擦力
静摩擦力的方向与外力的方向相反， 如果外力是向右的，那么静摩擦力就 是向左的。
静摩擦力是当物体受到的推力小于最 大静摩擦力时，物体所受到的阻力， 其大小与推力大小有关。
初中物理静摩擦力和滑动摩擦力的对比
初中物理静摩擦力和滑动摩擦力的对比杜海峰（甘肃省平凉市第四中学744000）摘要：对于刚接触力学的初中学生来说，静摩擦力和滑动摩擦力的分析是一个很容易混淆的知识点，本文将对两者详细对比，并通过典型例题解析帮助学生掌握摩擦力大小、方向的分析．关键词：初中；静摩擦力；滑动摩擦力；对比中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1008－0333（2019）26－0041－02收稿日期：2019－06－15作者简介：杜海峰（1985．8－），男，甘肃省平凉人，本科，一级教师，从事初中物理教学研究．初二学生刚开始接触力学，在学习摩擦力一节时，大多学生虽能从物体的运动状态区分静摩擦力和滑动摩擦力，但未能对两者详细对比区分，致使两者的影响影响因素混淆使用或不能正确使用．一、静摩擦力和滑动摩擦力的关联．物体与其接触面之间具有相对运动趋势，而未发生具体的相对运动时，物体与接触面之间存在与相对运动趋势相反方向的静摩擦力，该静摩擦力会随着外力的变化而变化，当外力逐渐增大时，静摩擦力也会随之增大，当静摩擦力增大超过最大静摩擦力时，物体开始在接触面上滑动，此时静摩擦力变为滑动摩擦力，若接触面之间的压力和粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不再发生变化．二、静摩擦力和滑动摩擦力的区别物体运动状态摩擦力方向同接触面同压力摩擦力是否变化摩擦力大小变化摩擦力大小影响因素摩擦力大小非影响因素静摩擦力相对接触面静止与相对运动趋势相反随外力变化而变化f 摩=F 外F 外接触面压力大小；接触面粗糙程度．滑动摩擦力相对接触面滑动与相对运动相反不变物体匀速运动时，f 摩=F 外接触面压力大小；接触面粗糙程度．接触面积大小；物体是否匀速运动；物体运动快慢．说明：在解答摩擦力相关问题时，要注意静摩擦力和滑动摩擦力的影响和非影响因素，特别是不能把滑动摩擦力的影响因素拿来分析静摩擦力大小的变化．三、例题解析1．小华乘坐火车假期旅行时，上车后将一本书放在了车厢内的桌面上，火车启动后，列车开始做加速运动，书相对桌面静止，此时书在水平方向受力情况为：向（选填“前”、“后”）的力；当列车速度增大到180KM /h 后，列车开始做匀速直线运动，此时书在水平方向受力情况为：；突然列车紧急制动，书由于惯性向前滑动了一段距离，书滑动过程中在水平方向受力情况为：．解析本题主要考察摩擦力产生条件及摩擦力的方向，清晰分析书的相对运动状态至关重要．火车启动后，书和桌面一起向前做加速运动，书虽然相对桌面保持静止，但有向后的运动趋势，故此时书受到向前的静摩擦力，此摩擦力也是书向前加速运动的动力．当列车速度增大到180KM /h 开始做匀速直线运动时，桌面和书速度相同，且均处于平衡状态，书和桌面之间既没有相对运动也没有相对运动的趋势，书水平方向不受力．当列车突然制动，书由于惯性向前滑动时，书相对桌面有向前滑动的运动状态，书在水平方向受到向后的滑动摩擦力．答案：前；静摩擦力；不受力；向后的滑动摩擦力2．小明在河中嬉戏时，抓到了一条重8N 的鱼，他用30N 的力悬空静止握着鱼（鱼头竖直向上）向妈妈炫耀，此时鱼受到手的摩擦力为N ，方向为．妈妈告诉小明：“你应该握紧一点，小心鱼滑掉了．”小明便用50N的力握紧鱼，此时鱼受到手的摩擦力为N 解析手握鱼悬空时，鱼相对于手有竖直向下的运动趋势，受到竖直向上的静摩擦力．因为鱼处于静止状态，所以鱼在水平方面受到各个方向的握力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力平衡，此时静摩擦力大小只与竖—14—直向下的重力有关，根据二力平衡特点，f 摩=G =8N ．当手的握力增大时，鱼在竖直方向的受力情况没有发生变化，仍然只受到重力和静摩擦力，且它们仍是一对平衡力，所以摩擦力f 摩=G =8N ，保持不变．当手的握力增大时，增大的只是最大静摩擦力，即静摩擦力和滑动摩擦力转换的临界阈值．答案：8；竖直向上；83．如图，小明用水平向右10N 拉力刚好能使物体A 以2m /s 的速度向右匀速滑动，此时物体A 受到的摩擦力大小为N ；当拉力增大到15N 时，物体A 受到的摩擦力大小为N ；当物体速度增大到4m /s 时，物体A 受到的摩擦力大小为N ；当突然撤去拉力，物体由于惯性继续向右滑动时，物体A 受到的摩擦力大小为N ．解析本题主要考察滑动摩擦力的非影响因素．滑动摩擦力大小只与接触面的压力和粗糙程度有关，与物体滑动的快慢和是否匀速均无关．本题中当拉力为10N时，物体匀速滑动，拉力增大到15N 时必然加速运动，物体速度增大到4m /s 时，题中未明确物体是否匀速，撤去力后由于惯性继续滑动时为减少运动．物体A 在以上几种状态时，接触面的压力和粗糙程度始终未变化，只是运动快慢在不停变化，根据滑动摩擦力的影响因素可知，滑动摩擦力大小始终不变，同时可根据物体匀速运动时的受力来判断滑动摩擦力大小，f =F 拉=10N ．答案：10N 10N 10N 10N参考文献：［1］徐超，盛云生．从2017江苏高考14题谈静摩擦力与滑动摩擦力的区别［J ］．物理教学，2018，40（09）：55－56．［2］庄建英．静摩擦力与滑动摩擦力的整理归纳［J ］．教育前沿（理论版），2008（06）：133．［责任编辑：闫久毅］浅谈初中物理教学中如何做好与高中的衔接冯俞敏（山西省交口县第二中学032400）摘要：初中物理是高中物理的重要基础，从教材上的知识内容来看，高中物理的内容是在初中物理内容上的进一步深化与拓展．因此，只要做好了初中物理和高中物理的衔接，那么就可以为学生在高中阶段的物理学习打下基础．在文中主要就从初中物理教学出发，对初中物理教学中如何做好与高中的衔接进行探讨．关键词：物理教学；初高中衔接；问题；对策中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1008－0333（2019）26－0042－02收稿日期：2019－06－15作者简介：冯俞敏（1969．10－），女，山西省吕梁人，中学高级教师，从事初中物理教学研究．前几天和高中物理老师一起参加了省教育厅组织的培训，老师们在一起交流最多的话题之一是教学中如何做好初、高中物理的衔接．结合自己平时的教学，谈谈在初中物理教学中如何做好与高中的衔接．一、初高中物理的区别1．教材的区别高中物理教材与初中教材所授的知识内容差不多，但在广度和深度上有所增加；理论性、系统性、综合性、学科间渗透性方面都有所增强．如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个．2．思维上的的区别初中学生思维具有形象、顺向、静态、单一的特点；高中学生思维具有抽象、逆向、动态、多向的特点．在思维方法上，要求学生从初中到高中由形象思维上升到抽象思维，实现认识能力的飞跃．3．能力上的的区别高中阶段要求学生具备的推理能力、分析综合能力、初步实验能力、和使用数学工具处理简单的问题的能力都比初中阶段有所提高．如：高中在实验能力上要求学生能独立完成教材中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．初中则要求学生具备初步实验能力即可．4．方法上的的区别由于高中物理教学内容比初中多，教师无法像初中课堂上一样，将所学习的知识进行多次讲解、多次训练．这就要求学生在教师的引导下独立、主动地参与学习，并获取知识．养成独立思考、独立完成实验、灵活运用已学—24—。
高中物理静摩擦力的计算乐乐课堂
高中物理静摩擦力的计算乐乐课堂（实用版）目录1.静摩擦力的定义与概念2.静摩擦力与滑动摩擦力的区别3.静摩擦力的计算方法4.静摩擦力在实际问题中的应用5.静摩擦力的总结正文一、静摩擦力的定义与概念静摩擦力是指当两个物体之间存在相对滑动趋势时，静止的物体所受到的阻碍物体相对滑动的力。
静摩擦力是静止物体受到的合外力为零的情况下，由二力平衡决定的。
静摩擦力的存在使得物体之间能够保持相对静止，阻止物体发生相对滑动。
二、静摩擦力与滑动摩擦力的区别静摩擦力与滑动摩擦力是两种不同类型的摩擦力。
它们的主要区别在于：1.静摩擦力作用在静止的物体上，而滑动摩擦力作用在已经发生相对滑动的物体上。
2.静摩擦力的方向总是与接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反；而滑动摩擦力的方向与接触面相切，与物体相对滑动的方向相反。
3.静摩擦力有一个限度，即最大静摩擦力，它的值等于摩擦因数与正压力的乘积；而滑动摩擦力的大小等于摩擦因数与正压力的乘积，但有时为了计算方便，可以将最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
三、静摩擦力的计算方法静摩擦力的计算方法如下：1.根据题目给出的条件，判断物体之间是否存在相对滑动趋势。
如果有相对滑动趋势，则需要计算静摩擦力。
2.根据题目给出的条件，确定物体之间的接触面粗糙程度，从而得到动摩擦因数。
3.根据二力平衡原理，当物体静止时，合外力为零，静摩擦力与物体受到的水平力平衡。
因此，静摩擦力的大小等于摩擦因数与正压力的乘积。
四、静摩擦力在实际问题中的应用静摩擦力在实际问题中有广泛的应用，例如：1.静止在粗糙水平面上的物体，受到绳子拉力时，静摩擦力与拉力平衡，使物体保持静止。
2.物体在斜面上运动时，静摩擦力可以防止物体沿斜面滑动。
3.汽车行驶过程中，轮胎与地面之间的静摩擦力使车辆能够行驶。
五、静摩擦力的总结静摩擦力是静止物体受到的阻碍物体相对滑动的力，它的存在使得物体之间能够保持相对静止。
静摩擦力的计算需要根据物体之间的接触面粗糙程度、物体之间的压力以及物体的运动状态等因素综合考虑。
力学中的摩擦力
力学中的摩擦力摩擦力是力学中一种重要的力，它存在于两个物体表面接触并相对运动的情况下。
摩擦力的大小取决于物体间的接触力和两个物体之间的粗糙程度。
本文将介绍摩擦力的定义、类型、计算方法以及应用。
一、摩擦力的定义摩擦力是指两个物体在相对滑动或相互接触的情况下，由于接触面之间的微小不平整而产生的阻碍物体相对运动的力。
它的方向与物体相对运动的方向相反。
二、静摩擦力和动摩擦力根据两个相互接触的物体是否发生相对滑动，摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力。
1. 静摩擦力静摩擦力是指两个物体相对运动开始之前的摩擦力，也即物体静止时的摩擦力。
当施加在物体上的力小于或等于静摩擦力的时候，物体仍然保持静止。
静摩擦力的大小可以由以下公式表示：F静= μ静 × N其中，F静为静摩擦力，μ静为静摩擦系数，N为垂直于接触面的压力。
2. 动摩擦力动摩擦力是指两个物体相对滑动时产生的摩擦力。
当施加在物体上的力大于静摩擦力的时候，物体开始发生相对滑动，此时的摩擦力称为动摩擦力。
动摩擦力的大小可以由以下公式表示：F动= μ动 × N其中，F动为动摩擦力，μ动为动摩擦系数，N为垂直于接触面的压力。
三、摩擦系数摩擦系数是描述物体间摩擦性质的一个重要参数。
摩擦系数一般分为静摩擦系数和动摩擦系数。
不同物体材质之间的摩擦系数有所差异，通过实验测定获得。
四、摩擦力的应用摩擦力在日常生活和工程技术中有着广泛的应用。
1. 轮胎和路面摩擦力汽车轮胎和路面之间的摩擦力决定着车辆的牵引力、制动力和操控性能。
合理控制轮胎和路面之间的摩擦力可以提高行驶的安全性和稳定性。
2. 刹车系统刹车系统利用摩擦力将运动的车辆停下。
当刹车踏板被踩下时，刹车片与刹车盘之间的摩擦力产生阻力，减慢车辆的运动。
3. 滑动摩擦力的利用在工程中，我们可以利用滑动摩擦力来完成一些实用的工作，如打磨、研磨、抛光等。
4. 摩擦力在运动中的作用在运动比赛中，如足球比赛和冰壶比赛，参与运动的物体与地面之间的摩擦力会影响物体的运动轨迹和速度，选手需要合理利用和控制摩擦力来获得更好的成绩。
静动摩擦系数的相对比较
静动摩擦系数的相对比较1. 引言1.1 介绍静动摩擦系数静动摩擦系数是物体表面间相互作用的一种重要性质，它描述了当一个物体相对于另一个物体在表面上滑动时，所需的力量大小。
静摩擦系数是指两个静止物体之间的摩擦力与受到的压力之比。
当一个物体开始运动时，摩擦力会变为动摩擦力，这时动摩擦系数就会发挥作用。
静动摩擦系数的重要性主要体现在减少运动中的能量损耗和保证物体稳定性方面。
通过合理地控制静动摩擦系数，可以降低机械设备的能量消耗，提高工作效率。
静动摩擦系数还对物体的运动稳定性有着重要影响，可以避免物体在运动过程中出现滑动或失控的情况。
静动摩擦系数是物体表面间相互作用的重要参数，对于提高机械设备的效率和稳定性具有重要意义。
通过深入研究静动摩擦系数的特性和影响因素，可以更好地指导工程实践，实现更高效的能量转换和运动控制。
1.2 阐述静动摩擦系数的重要性静动摩擦系数是指两个接触表面之间在相对运动时所产生的摩擦力与法线压力之比，其中静摩擦系数是指两个物体在静止状态下的摩擦系数，动摩擦系数是指两个物体在运动状态下的摩擦系数。
静动摩擦系数的重要性在于其直接影响着物体的运动和停止过程，对于工程实践和科学研究有着重要的意义。
静动摩擦系数可以帮助工程师和设计师正确选择材料来减少机械系统的摩擦损失，提高效率和性能。
在工程领域，了解和控制静动摩擦系数可以帮助设计稳定的结构和机械系统，确保其安全可靠地运行。
在科学研究中，静动摩擦系数的研究也为地质学、物理学、材料科学等领域提供了重要的参考数据，有助于深入理解物体之间的相互作用和运动规律。
深入了解静动摩擦系数的重要性，有助于我们更好地利用摩擦力的作用，提高机械系统的性能和效率，推动工程技术和科学研究的发展。
【2000字引言内容结束】。
2. 正文2.1 静摩擦系数的定义静摩擦系数是指当两个物体表面相互接触并受到外力作用时，使它们相对移动前所需克服的摩擦力的比值。
在物体相对静止时，静摩擦系数就是所需克服的最大静摩擦力与两物体接触面法向压力之比，通常用μs表示。
静摩擦力与动摩擦力的区别及应用题解析
静摩擦力与动摩擦力的区别及应用题解析静摩擦力和动摩擦力是力学中一个重要的概念，它们在日常生活中随处可见。
了解它们的区别和应用可以帮助我们更好地理解物体之间的相互作用力，以及在解决相关问题时的方法。
一、静摩擦力和动摩擦力的定义1. 静摩擦力：静摩擦力是指当两个物体相对静止时，表面之间产生的摩擦力。
静摩擦力的大小通常由两个物体表面间的粗糙程度、压力以及物体之间的粘着力共同决定。
当我们试图推动一个静止的物体时，我们需要克服的力就是静摩擦力。
2. 动摩擦力：动摩擦力是指当两个物体相对运动时，表面之间产生的摩擦力。
动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力，这是因为在物体相对运动时，表面间的粘着力会减小，导致摩擦力减小。
二、静摩擦力和动摩擦力的区别1. 物体状态：静摩擦力出现在两个相对静止的物体之间，而动摩擦力则出现在两个相对运动的物体之间。
2. 大小关系：通常情况下，静摩擦力大于动摩擦力。
当两个物体相对静止时，需要克服静摩擦力才能使物体开始运动，而当物体运动后，所需的力变为动摩擦力。
动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力。
3. 影响因素：静摩擦力和动摩擦力的大小受到多个因素的影响，包括物体表面的粗糙程度、物体间的压力以及粘着力等。
静摩擦力的大小与推动物体的力大小相等，直到达到最大限度，即极限摩擦力。
一旦施加的力超过了极限摩擦力，物体将会开始运动，此时的摩擦力变为动摩擦力。
三、静摩擦力和动摩擦力的应用题解析下面通过一些应用题来解析静摩擦力和动摩擦力的应用。
1. 应用题一：一个质量为10kg的物体放在一个水平面上，无论施加多大的水平力，物体始终保持静止。
求这时的静摩擦力大小。
解析：根据题意，物体始终保持静止，说明施加的水平力等于静摩擦力。
所以，我们需要计算水平力的大小。
根据牛顿第二定律，F=ma，其中m为物体质量，a为加速度。
由于物体保持静止，所以加速度a=0。
因此，静摩擦力F=ma=0。
答：这时的静摩擦力大小为0。
如何判断静摩擦力与动摩擦力
2
198
2 tanα 3
析 ：
B． 因
2 cotα 3
AB 匀
C．tanα 速 下
D．cotα 滑 ， 所
以: 2mg sin
mg cos 2mg cos
。答案：A
做题时要先分清摩擦力的种类，若是滑动摩擦力，则根据 F=μFN 或力的平衡条件、牛顿运动定律求解；若是静摩擦力， 则根据力的平衡条件或牛顿运动定律求解，并注意，当物体所 受其他外力变化或运动状态发生变化时，静摩擦力随之变化.
·研究探讨·
如何判断静摩擦力与动摩擦力
河北省泊头市第一中学 062150
在研究摩擦力时，要特别注意物体间的摩擦力是静摩擦力 还是滑动摩擦力，因为二者的大小变化情况是不同的。滑动摩 擦力的大小跟压力 N 有关，与引起滑动摩擦力的外力的大小无 关；而静摩擦力的大小跟压力 N 无关，由引起这个摩擦力的外 力决定，但最大静摩擦力的大小跟压力 N 有关。因此，在确定 摩擦力的大小时，静摩擦力的大小应由引起静摩擦力的外力的 大小来确定，不能用 f=μN 计算。 ⑴动静摩擦，首先分清， ⑵平衡求静，公式求动， ⑶压力大小，定要分明， ⑷若论方向，相对为要。 1、静摩擦力有无的判断 静摩擦力是当一个物体跟另一个物体间有相对运动趋势时 产生的，在具体分析静摩擦力有无时一般有两种思路，一是从 产生静摩擦力的原因即用相对运动的趋势来分析；二是从力的 效果上即力与运动的关系来分析。
张慧贞
摩擦力跟力 F 相等，所以 A 错. 答案：A。 3、静摩擦力大小的计算 在达到最大静摩擦力之前静摩擦力随引起摩擦力的外力增 大而增大.当物体处于平衡状态时，静摩擦力的大小由平衡条件 F 0 来求；当物体处于非平衡态时，某些静摩擦力的大小 应由牛顿第二定律来求。
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静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为
相等
可编辑ppt
平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
11
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果
大小
同一接触 面上的弹 力与摩擦 力方相向垂直作用点
静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为
相等
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平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
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例1：对静止在水平面上的物体施加的推 力F，若F从0开始增大，则物体受到的摩 擦力如何变化？
F
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例2 用力F紧压物块使其静止，当F逐渐减 小到0时，物块受到的摩擦力如何变化？
θ
θ
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自行车受到的摩擦力
f2
f1
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大小
同一接触面上 的弹力与摩擦 力方向之间有 方何向关系？作用点
静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为
相等
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平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
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静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果
大小
同一接触 面上的弹 力与摩擦 力方相向垂直作用点
公式 f= ·N
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3
静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法
静摩擦力
相对静止
相对运动 趋势
受力情况
受力平衡 无公式
动摩擦力 相对运动 N
公式 f= ·N
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静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法
静摩擦力
相对静止
相对运动 趋势
受力情况
受力平衡 无公式
动摩擦力 相对运动 N
公式 f= ·N
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静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果
大小
方向 作用点
静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为
相等
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平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
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静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果
大小
方向 作用点
静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为
相等
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平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
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静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果
静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
大小
方向 作用点
f于f静静mfm滑aaxx，略≈水 和量是f在大滑平 桌为0.桌 面21，平 触 相0面 间k问行 面 对g上 的至的于，运放动少物接与动有摩要体一擦接在，个因触水它质数面 一般计平算方向（上趋加势多）大的拉力， 中可认才为能使方物向体相在反桌面上做
P12 (6)
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静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法
静摩擦力
相对静止
相对运动 趋势
受力情况受力平衡 无Fra bibliotek式动摩擦力 相对运动 N
公式 f= ·N
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静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法
静摩擦力
相对静止
相对运动 趋势
受力情况
受力平衡 无公式
动摩擦力 相对运动 N
F
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例3 物块A静止于斜面上，若沿斜面方 向施加向上的力F，且使F从0开始逐渐 增大，物块受到的摩擦力如何变化？
F θ
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例4 一个物体沿斜面向下滑动，当斜面 倾角θ增大时，物块受到的摩擦力如何 变化？
θ
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例5 完全相同的小车受到大小相等，与水 平方向均成α角的推力F1和拉力F2的作用， 试比较两车受到的摩擦力大小。
相等 匀速直线运动？
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静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果
大小
方向 作用点
静摩 擦力
阻碍物 体间的
相对运 动摩 动 擦力
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为
相等
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平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
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静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果