《现代汉语(一)》期末试卷A
2022年潍坊学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年潍坊学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横线处填上相应的声母。
（1）.双唇、送气、清、塞音是____。
（2）.舌尖后、清、擦音是______。
（3）.舌尖中、浊、边音是______。
（4）.舌尖后、浊、擦音是______。
（5）.舌面前、不送气、清、塞擦音是______。
2、轻声音节的音高通常受前一字调的影响，在阳平字后时，用五度标调符号表示为______。
3、从合成词的构成方式看，“语言、思想、生产”属于______式合成词，“晴天、网购、开水”属于______式合成词。
4、从构词位置来看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻气”中的“里”都是______语素。
5、从汉字结构看，“女”是______字，“好”是______字6、“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声，假借、转注都不是造字的方法，而是______。
7、_____和句法层次的不同是同一句法结构产生歧义的主要原因。
8、句子结构常见的错误主要有______、______、______和句式杂糅四种。
9、联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了______ 的修辞手法。
10、古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。
二、判断题11、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。
（）12、“天”和“田”不同音，主要是音质不同。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）15、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
（）16、动词加动词可以构成述宾短语。
（）17、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）18、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）19、壮语是一种方言。
（）20、蒙古语属于印欧语系（）三、选择题21、普通话能作韵尾的元音是（）。
2022年安徽师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年安徽师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、各种语言都会利用语音四要素中的______要素来区别语义。
2、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成，“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
3、从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是______词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是______词。
4、汉语最常见的构词方式是______。
5、汉字形体演变主要是朝着______的方向发展。
6、“火”字的第三个笔画为______，“丑”字的第二个笔画为______，“齅”字共有______个笔画。
7、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。
8、存现句是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为______、出现句和消失句三种。
9、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。
”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
10、联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了______ 的修辞手法。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、“臧”的笔画是14笔15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短语。
（）17、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）19、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）20、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )三、选择题21、“双”字音的构成音素有（）。
A．3个B．4个C．5个D．6个22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
「现代汉语期末试卷(1—4章)AB卷答案」
《现代汉语》２010年上学期期末考试(答案）第一章至第四章（A卷)一、单项选择题1——5:CＡDBＢ；6——１0：ＤＢACA;1１——15:ＣACDA：１6——２0：ABＢＢC二、多项选择题21．ABＣ;２2.ＡＣE；23.DE；24．AE；２5.ABＣ三、判断说明题2６.“蛙”和“泪”的韵母都属于后响复韵母。
(×）答:“蛙”的韵母是ua,属于后响复韵母；“泪”的韵母是eｉ,属于前响复韵母。
2７．“这事儿真怪”和“这事儿不能怪他”中的“怪”是一个多义词。
( ×)答:“这事儿真怪”中的“怪”是“奇怪”的意思，“这事儿不能怪他”中的“怪”是“责备,怨”的意思，两个字义之间没有关联，所以它们不是一个字,而是同形同音字的两个字。
四、术语解释题(本大题共2小题，每小题２分，共４分）２8．音位答：把实际语言里众多的音素或声调归并成一个能区别意义的单位,就叫音位。
同一音位里的若干声音相近的音素或声调称为音位变体。
例如：/a/音位在ia、uａ中的音位变体是央[Ａ],在ｉａn、üaｎ中有音位变体是前[a]，在aｏ、aｎg中的音位变体是后[a］。
29．基本词汇答：词汇中最基本的部分是基本词汇。
基本词汇是基本词的总和。
数量虽然少,但是使用频率高、生命力强。
它有三个特点：稳定性、能产性和全民常用性。
五、分析题(本大题共６小题,每小题5分,共30分）３1.按音节中所含音素的多少给写列汉字归类握、答、泥、段、床、有、对、而、讹、散、走、话、问、叫、盾、球、眼、已、夜、的东西有关系。
不同点:（1)感情色彩不同，“爱好”一般带褒义,“嗜好”一般是不良的，带贬义。
(２)词义轻重不同，“嗜好”程度比“爱好”要深。
(3）词性和句法功能不同,它们都有名词的用法,“爱好”还有动词用法,“嗜好”没有动词用法。
３３．指出下列汉字作形旁的形声字(每个形旁至少写三个汉字）弓、马、车、毛、贝答:弓(张、弛、强）；马(骑、骐、骥);车(辆、轮、输)；毛（毡、毽、毯）;贝(贴、贱、赚) 34.指出下列单纯词的类型答:孜孜(叠音）、殷勤(叠韵）、叮咛（叠韵)、纷纷(叠音）、猩猩（叠音）、玫瑰(叠韵)、恍惚(双声）、蝙蝠(非双声叠韵)、蝴蝶(非双声叠韵）、蒙昧(双声)35.指出下列词的构造类型答：痛快(偏正)、认真（补充)、抓紧(补充）、房间（补充）、革命(支配)、照明(补充）、人民(并列)、飞快（偏正)、解剖(并列）、石林（偏正)、开关（并列)、领袖(并列)、美好（并列）、雪白（偏正)、工人（偏正）六、改错题（本大题共５小题，每小题4分，共20分）36．答：A．球队ｑióuｄｕèi；错误,应该是ｑiúdｕì,iou和uei在前拼声母时读音略有变化，所以《汉语拼音方案》规定,书写时iou写成ｉｕ,uei写成ui。
广东海洋大学《现代汉语(一)》2021-2022第一学期期末试卷
2021～2022学年度第一学期《现代汉语（一）》期末试卷课程代码：试卷编号：考试日期：年月日答题时限：120分钟考试形式：闭卷笔试得分统计表：题号得分一二三四五一、单项选择题（每题2分，共20分）得分1、下列关于汉字的说法中不正确的一项是（）。
A、汉字基本上是一种表意的文字B、每个汉字都代表了一个语素C、汉字中一个音节对应两个汉字的只限于儿化音节D、汉字不实行分词连写2、下列汉字都是象形字的有（）。
A、鱼、灭、羊B、手、马、立C、大、甘、耳D、苗、寒、木3、下列成语中，没有错别字的一组是（）。
A、妄费心机、踌躇满志B、相形见拙、狐假虎威C、为虎作伥、铤而走险D、走头无路、异想天开4、下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（）。
A、我B、美C、呢D、祖5、下列词中，不是单纯词的是（）。
A、窈窕B、逍遥C、踌躇D、想象6、“酸溜溜”是（）。
A、词组B、派生词C、偏正式复合词D、补充式复合词7、下列成语的构造与众不同的一个是（）。
A、老奸巨猾B、喜怒哀乐C、颠沛流离D、魑魅魍魉8、“猛兽”和“老虎”两个词属于（）。
A、上下位词B、类义词C、关系词D、语义场9、“脑袋”和“头颅”之间的差异是（）。
A、感情色彩B、语体色彩C、语义轻重D、范围大小10、《现代汉语词典》解释“鼻烟”是“由鼻孔吸入的粉末状的烟”，这是释义法中的（）。
A、定义释义法B、互训释义法C、描写释义法D、概括释义法二、多项选择题（每题2分，共10分）得分1.下列声母只跟开口呼、合口呼韵母相拼不跟齐齿呼、撮口呼相拼的有（）。
A、g、k、hB、b、p、mC、r、z、c、sD、zh、ch、sh2.在普通话里，下面加点的字必须读轻声的有（）。
A、我们B、桌子C、来了D、试试3.普通话的音节结构有以下几个主要特点（）。
A、音节中至少须有一个元音音素B、音节中两个或三个元音可以连续排列C、音节中可以没有辅音D、每个音节都有声调4.下面关于“声调”的说法正确的是（）。
现代汉语期末考试题
现代汉语期末考试题（A卷）一、名词解释：（15分）短语：意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。
是大于词而又不成句的语法单位分句：在结构上与单句相同，没有完整而独立的句调层次分析法：逐层顺序找出语言结构每个层面上的直接组成成分的方法拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词巧妙地运用于乙事物层递：根据事物的逻辑关系，连用结构相似内容递升或递降的语句表达层层递进的事理二、单项选择题：（20分）1、下列词语只有（ b ）组词性完全相同。
a 快活主要翠绿 b刚才过去目前 c 重视清楚愿意 d毅然突然纵然2、下列句子（ d ）中的代词是活用。
a 你去办这事。
b他会来帮助我们的。
c 咱们一起去。
d这也不是，那也指责。
3、下列成语都是连动式结构的一组是（ a ）a 画蛇添足丢盔弃甲负荆请罪破釜沉舟b 过河拆桥狭路相逢莫名其妙深谋远虑c 借花献佛引人入胜锲而不舍近水楼台d 杀鸡取卵调虎离山山清水秀持之以恒4、下列句子是形容词非主谓句的项是（ c ）a 松花江畔。
b下雨了。
c 真宁静啊！ d好美丽的公园！5、下列词语都是兼类词的一组是（ d ）a 充实音节花瓶茶壶 b明白矛盾汉语指示 c 冤枉困难报纸香烟 d标准安定繁荣丰富6、下列句子只有（ c ）是复句。
a 前任领导遗留的问题，我们要想办法解决。
b无论什么人，都要服从组织纪律。
c 因为领唱缺席的原因，合唱排练停了一周。
d 由于天降暴雨，他们的损失十分惨重。
7、下列成语每组内两个的结构关系都相同的是（ d ）a 飞黄腾达司空见惯 b翻天覆地不求甚解 c 轻歌曼舞求全责备 d滥竽充数掩耳盗铃8、“一个阔人说要读经，一群狭人也说要读经。
”这句话运用了（ b ） a 双关b仿词为了表达的需要更换现成词语中的某个语素，临时仿造出的新词 c 反复d对偶9、下列短语只有（ c ）的功能类别（即相当于什么词性）不同于其余三个。
a 热情歌唱 b十分谦虚c 感谢老师 d贯彻执行10、下列短语的层次分析，只有（）是错误的a 一个高尚的人 b认真阅读说明书c 从山里来的人 d一根细细的绿豆芽11、“长江，长江，我是黄河！”使用的辞格是（ c ）a 借喻(无本体的比喻)b双关（语音语意表里两种意思）c 反复（）d排比12、“知识是什么？知识就是力量。
国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》期末试题题库及答案(试卷号2405)
国家开放大学电大专科《现代汉语（1）》期末试题题库及答案（试卷号2405）A．愚蠢——聪明B．伟大——渺小C.战斗——和平D．勇敢——怯懦2．()合成词都是由定位语素和非定位语素构成的。
A．老师老虎老鹰B．老头老人老年C．老练老脸老朽D．老小老汉老早3．下列说法只有()是正确的。
A．酒泉和南京不属于北方话区域。
B．口语离开了书面语就不能发展。
C．普通话是国家通用语言。
D．七大方言都可以充当普通话基础方言。
4．下列汉字代表的音节中，只有()组音节的韵母是复韵母。
A．浇水开挖B．海浪呼啸C.声明战斗D．云雀投篮5．下列各组形声字．()组字声旁表音不准确。
A．拢踪枫梨B．肌肝枝燃C.愿拧忘忠D．肚烧怠诗6．现代汉字的偏旁根据作用可分表音、表义、记号偏旁三类，()字都有记号偏旁。
A．尘讪拒松B．桂湖泊枷C．磺湖愿花D．边坛赵难7．()组句子中带点的词没有歧义，不会使人误解。
A．他确实有功夫。
B．杜鹃呜叫的声音真好听。
C．这个门没有锁。
D．我得上课去了。
8．下列城市()属于北方话区域。
A．长沙南昌B．酒泉昆明C．广州福州D．上海杭州9．下列各组汉字代表的音节，只有()组的声母是舌尖后音。
A.知识手掌B．三次措词C．采桑宗族D．自责厕所10．下列各组汉字代表的音节，只有()的韵母全是合口呼韵母。
A．思想海岸自私到来B．灌输乱跨王栓问路C．大胆改造宣传理想D．考虑进口环境规划11．下列合成词只有()是并列式。
A．事件可怜B。
解放长久C。
卧铺决定D．理想司机12。
()合成词都是附加式合成词。
A．甜头老化老师B．歌手左手手球C．绿化火化液化D．人性男性党性13．下列说法只有()是正确的。
A.普通话就是北京话B。
现代社会中书面语比口语更加重要C．海南岛属于闽方言区域D。
北京话是国家通用语言14．下列汉字代表的音节中，只有()组音节的韵母是复韵母。
A．尽快两口B．篝火典故C．文凭挥舞D．苗条流水15．下列各组汉字，()组字声旁表音准确。
2022年河北师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年河北师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的______，它包括______ 和______两种类型。
2、元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______；发辅音时， ______。
3、熟语有很多种类型，比如“倒打一耙”属于______，“瞎子点灯”属于______，“胸有成竹”属于______。
4、汉语最常见的构词方式是______。
5、“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声，假借、转注都不是造字的方法，而是______。
6、汉字历史悠久，历史上曾出现过甲骨文、______、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等。
7、把语言中的各种语法形式归纳为若干类型，这些类型称为______。
8、_____的变化对语法结构和语法意义都有影响，比如“人来了”和“来人了”结构和意义都不同。
9、联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了______ 的修辞手法。
10、“我为人人，人人为我”釆用了______的修辞手法。
二、判断题11、同一调类的声调其调值也相同。
（）12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。
( )14、“臧”的笔画是14笔15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）19、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )20、粤语是我国境内一种独立的语言。
（）三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的（）。
A．同化B．异化C．弱化D．脱落22、“动用”两字的韵母依次属于（）。
A．开口呼、齐齿呼B．开口呼、撮口呼C．合口呼、撮口呼D．合口呼、齐齿呼23、下列说法有误的一项是（）。
2022年山东大学威海分校汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年山东大学威海分校汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的______，它包括______ 和______两种类型。
2、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。
（1）舌面、前、高，圆唇元音（）（2）舌面、后、半高，不圆唇元音（）（3）舌面、后、高，圆唇元音（）（4）舌面、前、半低，不圆唇元音（）（5）舌面、后、半高，圆唇元音（）（6）舌尖、前、高，不圆唇元音（）（7）舌面、央、低，不圆唇元音（）3、“北大”“中国人民银行”都是______，不能任意增减、改换其中的词语。
4、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
5、现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是______。
6、从汉字结构看，“女”是______字，“好”是______字7、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。
8、句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和______共四种。
9、从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，也是认知世界的工具，就与文化的关系来说，语言是______。
10、汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。
其中______的差异最大。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）12、普通话极少有两个辅音相连的音节。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
（）16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）19、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )20、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
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福建师范大学网络与继续教育学院《现代汉语（一）》期末考试A卷
姓名：王倩
专业：小学教育
学号： 191201901920834
学习中心：济南市商公教育奥鹏学习中心
一、归类题（20分）
（1）刃火川渴休上江磊
答：象形字火、川；指事字上、刃；会意字休、磊；形声字渴、江。
（2）把部位相同的字归为一类：
辽刚忝固裨匣思旬
答：左右结构辽、刚、裨；上下结构忝、思；内外结构固、匣、旬。
（3）把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类：花把阔问切盒娩战裳府辨零答：左形右声把、娩；右形左声战、切、辨；上形下声花、零；下形上声裳、盒；外形内声府、阔；内形外声问。
二、分析题（50分）
1.分析下列音节结构（18分）
音节声母
韵母
声调
韵头韵腹韵尾
月y i ü e 去声
光 g u a ng 音平
球 q i o u 阳平
蹦 b e e n 去声
轮 l u e n 阳平
水 sh u e i 上声
2.分析下列合成词的结构类型：（12分）
肉麻：偏正云集：联合动员：动宾扩大：补充
船只：偏正月亮：偏正放牧：动宾面熟：主谓
3.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系，并指出哪些
是多义词，哪些是同音词。
（10分）
（1）A、他胸前别着校徽。
B、过马路别乱跑。
（2）A、他说话的神气特别认真。
B、少先队员戴着鲜红的领帽，显得很神气。
C、他神气活现。
答：（1）别是多义词
（2）神气是同音词
4.通过下列句子来分析儿化的作用：（10分）
（1）我们的头儿不停地摇着自己的头。
（2）校长画了一幅画儿。
（3）人活着就得做活儿。
（4）他瞪大眼盯着那个眼儿。
（5）他在信中给我透了个信儿。
（6）小孩儿长着苹果脸儿，骑着小马儿，拿着鲜花儿。
答：（1）我们的头儿不停地摇着自己的头：“头”是人体最上部或
动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分，“头儿”是头目、领导，
儿化有区别词义的作用
（2）校长画了一幅画儿。
“画”是动词，“画儿”是名词，儿
化有区别词义的作用
（3）人活着就得做活儿。
“活”是动词，“活儿”是名词，儿
化起到区别词义的作用。
（4）他瞪大眼盯着那个眼儿。
“眼”是眼睛，“眼儿”是小孔，
儿化起到区别词义的作用
（5）他在信中给我透了个信儿。
“信”是书信，“信儿”是
消息，儿化起到区别词义的作用
（6）小孩儿长着苹果脸儿，骑着小马儿，拿着鲜花儿。
这
里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞效果。