分镜头脚本表格范例
分镜头剧本模板
（在此处填写剧本名称）【剧本类型】（例如：电影、电视剧、动画、微电影等）【剧本格式】以下为分镜头剧本的基本格式，请根据实际需求进行调整和补充。
一、开场信息1. 片名：（在此处填写剧本名称）2. 导演：（在此处填写导演姓名）3. 编剧：（在此处填写编剧姓名）4. 摄影：（在此处填写摄影师姓名）5. 配乐：（在此处填写配乐师姓名）二、分镜头剧本内容1. 场景描述：（在此处填写场景名称及描述，如：公园、客厅、夜晚的城市街道等）2. 场次：（在此处填写场次序号，如：第一场、第二场等）3. 镜号：（在此处填写镜头序号，如：1、2、3等）4. 镜头类型：（在此处填写镜头类型，如：全景、中景、近景、特写等）5. 镜头动作：（在此处填写镜头动作，如：推、拉、摇、移、跟等）6. 镜头内容：（在此处详细描述镜头中的画面内容，包括人物、道具、场景等）7. 解说词：（在此处填写解说词，用于引导观众理解画面内容）8. 音乐音效：（在此处填写音乐和音效，如：背景音乐、环境音、人物对话等）9. 镜头长度：（在此处填写镜头拍摄时间，以秒为单位）以下为分镜头剧本示例：《梦幻花园》【剧本类型】动画【剧本格式】一、开场信息1. 片名：《梦幻花园》2. 导演：李明3. 编剧：张华4. 摄影：王刚5. 配乐：赵敏二、分镜头剧本内容1. 场景描述：一片美丽的花园，鲜花盛开，蝴蝶飞舞。
2. 场次：第一场3. 镜号：14. 镜头类型：全景5. 镜头动作：固定6. 镜头内容：画面展示整个花园，鲜花盛开，蝴蝶在花丛中飞舞。
7. 解说词：这是一个充满梦幻色彩的花园，美丽而宁静。
8. 音乐音效：轻柔的钢琴曲，伴随着蝴蝶的叫声。
9. 镜头长度：10秒（以此类推，根据剧本内容和镜头要求，填写后续的分镜头剧本内容。
）注意事项：1. 在编写分镜头剧本时，注意镜头的连贯性和节奏感，使画面更加流畅自然。
2. 解说词应简洁明了，突出画面重点，帮助观众理解剧情。
3. 音乐和音效的选择应与画面内容相匹配，增强视觉效果。
(完整word版)分镜头脚本表格——示例
特写
侧平移拍，
少女的急速迈动的双脚
低沉，悠远的旋律
5
特写
侧平移拍，
少妇胳膊跨着的包袱
6
特写
侧平移拍，（消微仰拍）
小女孩紧紧搂住少女的脖子
师傅我来喽！
7
大特写
正拍移动镜头
少妇的眼睛，垂在额前被汗珠打湿的头发
8
近景
正拍，摇
树后突然闪出两个彪壮的大汉，手持凶器，面带坏笑
紧张促急的旋律结束
9
近景
侧拍，摇
两个大汉逼近，少妇吓得后退
《菩萨像》分镜头剧本
编剧：中国剧目
导演：
主演：
第一场：（旁晚）森林
镜号
景别
摄法
内容
备注
画面
声音
1
大全景
仰拍，固定摄影
天空，夕阳落山
低沉，悠远的旋律
画面淡入（空镜头
2
全景
俯拍摇动镜头
夜幕临前的树林，阴森恐怖
动物急促的脚步声，远处小溪流淌。
画面淡入(空)
3
中景
正拍到侧拍，推进摇动镜头
少妇背着小女孩匆忙赶路，小道的树林有森恐怖
10
大特写
正拍固定摄影
少女极其惊慌的神色，绝望的脸
第二场年轻雕刻的假（小伙子的院落）
1
特写
2
近景
3
全景
4
中景
5
近景
6
近景
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
特写
分镜头脚本范例
《琅琊榜》09集00:28:40-00:29:33
分镜头脚本分析
镜号 景别 摄法 时长
电视画面
画面内容
声音
备注
同期声
（对白、旁白）
音响
音乐
1 近景 固定 3s
主人公收好软甲 音乐节奏
急促，气氛
紧张
2
全景 摇
4s
拿起一本《翔地
记》翻开
3 近景 固定 4s
主人公看书
3
特写 固定 4s
一只蜡烛的火焰
被风吹得摇曳
短兵交接的打
斗声，人物呼和
声
4
近景 固定 4s
主人公专心看书
叠化溶入的转场
方式，起说明时间流逝的作用
5 全景 固定 2s
主人公淡定看书 叠化溶入
6 特写固定2s 蜡烛缓缓平静的
燃烧，且并没少了
多少
外界归于平静。
与前一个火光摇
曳的蜡烛镜头作
比较，即说明时
间没有过去多
少，侧面反映了
飞流等人在庭院
外解决刺客的干
净利落
7 近景升4s 主人公淡定看书
8 近景固定4s
甄平进入画面来
报已解决刺客
宗主转换情绪
9 全景固定2s
一人报告，一人翻
书都解决了，没
留活口
两人镜头，对角
线构图
10 近景固定3s 梅长苏的视线一
直停留在书本上，
听着报告结果只
微微点头，毫不意
外。
接着看书。
恐怕这次他们
就知道
11 近景固定4s
甄平报告至完毕
低头退下苏宅可是比宁国侯府更难闯入的地方
12 近景固定4s 梅长苏专心看书。
(完整word版)分镜头脚本范本.doc
镜景别摄法号1中景卡住男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动2 特写卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动时间画面解说3 秒在图书馆里，男地点为图书馆，女同学对坐，认或者可以对边真看书，男生不坐的桌子，主体经意的看了看女物为男女同学，生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗户，可以看到窗外风景。
2 秒女生不好意思的从男生的正面抬起头，双眼注角度拍过去，后视男生，含蓄的面的背景就是微微笑。
图书馆的其他桌子。
3 秒女生看累书，趴和镜号 1 一样，在书上面睡着背景相同，只是了，男生看了看演员动作的改女生，把左手撑变。
在自己的头上，让头靠着左手。
音备注乐周杰镜头约主伦的体物 2 米《彩远。
虹》同上画面为女孩上半身同上4近景5近景6中景卡住男生和女生的近 4 秒景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
卡住男生手的近景， 6 秒方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
卡住男生全身的中 2 秒景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
女生撑着头想不因为是近景，镜同上由面部到高兴的事情，男头的焦点在于手部，重生的手指却在桌男生的手，注意点在于手上渐渐地靠近女手的重点拍摄。
的位置的生，最后靠近女移动。
生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
男生为讨女生欢重点在男生手同上只能拍摄心，自己躲在做中那出的小兔男生的下面，手伸到桌子，画面主体物手，切忌上，拿出一个小是桌子表面和勿拍到男白兔玩偶，又插那只兔子。
生的身上一根萝卜，然体。
后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
男生很辛苦的蹲注意男生的侧同上在地上，手却在全生拍摄，背景上面，不停地摇是玻璃窗户，窗小白兔。
户外很亮。
7远景卡住女生的远景，画 4 秒女生坐在一沙发面为正侧面，及其与上玩手机，这时人物水平，机器不动。
男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a 梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手同上焦点放在机时，男生是从男生的远镜头外走过来景上，男生的，不需要机器走过来上，有任何移动，对尽量拍到着女生就好。
分镜头脚本
中景
平拍
甲，哭丧着脸指着自己的穿着（极力表现自己的贫穷与可怜）
43
特写
跟镜头
随着城管的眼睛扫视甲的衣物
44
近景
平拍
城管，厌恶的打断甲的讲述，继续驱赶甲。
45
特写
平拍
甲，表情低落的捡起地上的帽子。
46
近景
平拍
城管向西而去，甲站在原地，依旧低着头，但不时的抬头向城管瞧瞧。
47
全景
平拍
在确定城管离开后，甲放松的呼吸一口气，继续蹲在原地（左右打量两边的出口）
39
特写
平拍转远景
画面切到甲吃惊的双眼，再转到两人对视的画面
40
近景
平拍
城管，双手背着，表情严肃，驱赶甲。（甲假装离开，等城管走后又回到原处）
41
近景
平拍
城管回来，脑中回忆着一些年轻人该有的形象：读书、上班等。（照片形式）嘴里自言自语：这样才算年轻人。然后以失望的眼神看着甲，并摇摇头，开始对甲进行说教。
18
近景
跟镜头
路人甲，提着购物袋从甲前方走过
19
全景
俯拍
路人甲，倒回来前后打量甲，脑子联想到甲的经历（出身被抛弃，小时流浪等）（照片形式）然后摇摇头，掏出十元扔进帽子，转身离开。（镜头定格直至人物淡出）
20
特写
平拍
甲，懒散的睁开眼睛（特写帽子中的十元钱）特写甲不知所措的眼神（镜头在眼睛与钱中来回切换）
48
中景
跟镜头
突然前方一对男女相拥走来。
49
全景
俯拍
甲，抬头看向女方的面部，脑中闪过女友的面容（照片），马上慌张的低下头，并将脸埋在双腿间，嘴里念着：看不见看不见看不见……
分镜头脚本(格式范本)
20
特写
切镜
教室
学生有点畏惧的表情
2S
以老师视角为主观镜头
21
近景
切镜
教室
老师慢慢向学生走进,表情严肃
2 S
以学生视角为主观镜头
22
中景
切镜
教室
老师向学生靠近
2S
以男主角视角为主观镜头
23
全景
切镜
操场
老师与学生做好对战准备,
2 S
叠化
同上{此为幻想}
24
特写
切镜画中画
操场
老师与学生做好姿势等待出击
9
中景
固定镜头
客厅
妈妈的一只手拿起男主角手上的模型扔进垃圾桶
3 S
如垃圾桶的声音
10
特写,
2个镜头入境画中画
客厅
左边,男主角惊讶的表情.右边,模型如垃圾桶后垃圾桶摇晃
3 S
同上
11
特写
切镜
客厅
男主角由惊讶转成呆滞表情
2S
12
特写
切镜
客厅
桌上丰富的饭菜
2 S
13
近景
切镜
客厅
男主角坐在桌前
2 S
14
近景
2 S
以男主角为主观镜头
15
特写
切镜
教室
男主角坏坏的笑
3 S
16
特写
切镜
教室
男主角伸手扯了一下女同学的头发
2 S
以男主角为主观镜头
17
特写
固定镜头
教室
女同学回头白了一眼
2 S
同上
18
全景
切镜头
教室
男主角看向门口,全班同学一起看过去
分镜头脚本
访谈类台本镜头号画面内容景别拍摄方式解说（声音）3号镜头对准才开始说话——主持人介绍自己全景从舞台右侧向左摇，摇至主持人大家好，欢迎收看正在为你播出的校园访谈1号还是小兰说话的部分中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）我是主持人小兰，在我身边的是今天的嘉宾小一。
1号对准镜头说话中景切头摇至嘉宾，固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）大家好，我是小一3号对准镜头说话2人全景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）小一，据我所知你作为咱们学校的优秀毕业生，也在大学这四年拿到了许多奖项，能给大家说一下都你拿过什么奖吗1号对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）讲述中………3号主持对准镜头说话，嘉宾也在旁边4-5秒2人全景固定镜头哇！真的很棒，很厉害呢！刚才听你讲参加技能大赛的往事，我们好像也跟你一起回到了学生时代那种刻苦学习的状态。
1号主持人对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）现在再回顾当时参加全国大赛的经历，能不能和我们说说最大的收获是什么？3号嘉宾对准镜头说话，全景固定镜头讲述中……..1号嘉宾对准镜头说话中景 固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二） 讲给学弟学妹的建议……… 1号主持对嘉宾说话中景 固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）嗯！讲得很好！也真的是发自肺腑的一段感言3号主持对准镜头说话，嘉宾也在旁边 2秒2人全景 固定镜头 也希望学弟学妹们以小一为榜样，认真踏实的度过每一天1号主持对准嘉宾说话中景 固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）那小一，你在大学生活中有什么遗憾吗 2号嘉宾对准说话，主持也在旁边 特写固定过肩镜头 讲述比赛失利……1号 嘉宾对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）转折，虽然失利但是收获许多，讲收获………1号娜主持对准嘉宾说话 特写定过肩镜头，拍摄主持人的，主持人不断点头 3号璇主持人对准镜头说话，嘉宾也在旁边2秒全景 固定镜头小一的经历应该说很典型，一个大学生在学校很快的找到了自己的目标，主动去参加技能大赛，并在比赛的过程中苦练技能，越挫越勇，最终通过自己的努力考上研究生3号主持对准嘉宾说话 2秒2人全景 固定镜头 那你对于自己的未来有哪些想法？1号 嘉宾对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）讲规划……1号娜主持对准镜头说话 景仲景 定固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）嗯，不愧是优秀毕业生，讲的很实际也很受用！2号主持对准镜头说话，嘉宾也在旁边 2人中景 固定镜头 好了观众朋友们，今天的校园访谈就到这里结束了………………结束语3号 同上2人全景固定推镜头 别忘了，下周同一时间继续锁定我们《校园访谈》哦3号两人同时 2人全景固定镜头拜拜~~121180416逯瑶。
分镜头脚本范本
镜号1景别中景摄法xx男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动时间3秒画面在图书馆里，男女同学对坐，认真看书，男生不经意的看了看女解说音乐备注镜头约主体物2米远。
地点为图书馆，周杰伦的坐的桌子，主体《彩物为男女同学，虹》或者可以对边户，可以看到窗外风景。
生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗2特写xx女生的中景，镜头为正面拍摄。
2秒女生不好意思的抬起头，双眼注视男生，含蓄的微微笑。
从男生的正面角度拍过去，后面的背景就是图书馆的其他桌子。
同上画面为女孩上半身3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动3秒女生看累书，趴在书上面睡着了，男生看了看女生，把左手撑在自己的头上，让头靠着左手。
和镜号1一样，同上背景相同，只是演员动作的改变。
4近景xx男生和女生的近景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
4秒女生撑着头想不高兴的事情，男生的手指却在桌上渐渐地靠近女生，最后靠近女生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
因为是近景，镜头的焦点在于男生的手，注意手的重点拍摄。
同上由面部到手部，重点在于手的位置的移动。
5近景xx男生手的近景，方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
6秒男生为讨女生欢心，自己躲在做下面，手伸到桌上，拿出一个小xx玩偶，又插上一根萝卜，然后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
重点在男生手中那出的小兔子，画面主体物是桌子表面和那只兔子。
同上只能拍摄男生的手，切忌勿拍到男生的身体。
6中景xx男生全身的中景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
2秒男生很辛苦的蹲在地上，手却在上面，不停地摇xx。
注意男生的侧全生拍摄，背景是玻璃窗户，窗户外很亮。
同上7远景xx女生的远景，画面为正侧面，及其与人物水平，机器不动。
4秒女生坐在一沙发上玩手机，这时男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手机时，男生是从镜头外走过来的，不需要机器有任何移动，对着女生就好。
分镜头剧本表格
分镜头剧本表格简介分镜头剧本表格是一种电影或电视剧的剧本表格，用于详细描述每一个镜头的拍摄情况。
分镜头剧本表格通常由编剧、导演和摄影师等人组成的创作团队共同制作。
它是电影或电视剧拍摄前最重要的准备工作之一，旨在帮助创作团队精确规划每一个镜头的拍摄细节，从而确保拍摄的顺利进行。
分镜头剧本表格格式分镜头剧本表格的格式一般如下：序号拍摄时间场景镜头拍摄位置拍摄角度发现物品备注12…n表格中各列的含义如下：•序号：该镜头在整个剧本中的编号，如第一场第一镜头，第二场第三镜头等。
•拍摄时间：拍摄该镜头的具体时间，如果该镜头需要在不同时间拍摄，则在该列中填写多个拍摄时间。
•场景：该镜头所在的场景说明，例如“室内”，“户外”等。
•镜头：该镜头具体描述，例如“特写”，“近景”等。
•拍摄位置：该镜头的摄制位置，例如“室内左侧”，“桥上”等。
•拍摄角度：该镜头的拍摄角度，例如“俯视角”，“仰视角”等。
•发现物品：该镜头需要涉及到的具体物品，例如“鼠标”，“文件夹”等。
•备注：其他需要注意的细节，例如剧本对该场景的情绪要求等。
如何编写分镜头剧本表格1.确定剧本基本信息首先，需要确定剧本的基本信息，包括编剧姓名、导演姓名、摄影师姓名、制片人姓名等。
这些信息会出现在整个剧本的封面上。
同时还需要确定拍摄的时间、地点、演员、服装、道具等方面的信息。
这些基本信息是进行后续拍摄的基础。
2.确定剧本各个场景的要求其次，需要对整个剧本进行分场，对每个场景进行详细描述，包括场景类型、场景构造等方面的信息，这些信息都需要填写在表格中的“场景”列中。
对于每个场景，应该尽可能详细地描述，将情节、人物、语言等各方面要素都描述清楚，以便后续的拍摄制作。
3.拟定每个场景的拍摄计划确定好每个场景的要求之后，需要对每个场景的拍摄计划进行制定。
在这一步中，需要确定的是每个场景所需要拍摄的镜头数量，镜头的类型、位置、角度等信息，同时还需要尽可能考虑到每一个细节。
分镜头脚本表格范例
近景8金芳在图书馆自习看书3`s推音乐:波尔卡
近景一边玩手机一边吃9金芳3`s跟快进巧克力
近景10金芳玩手机游戏2`s反打
大特写11金芳使劲戳手机2`s
特写12金芳趴在桌子上听歌3`s
13特写金芳书丢在一边，叹气2`s 14全景金芳晚上推门进入寝室2`s
分镜头脚本
《学渣去哪儿》关金芳任奥董雪
对白
金芳:你知道Biblioteka 今天有多惨吗,你15近景金芳，任奥寝室对话15`s反打别看了～
…… 16大特写任奥起床5`s推
17近景任奥金芳任奥叫金芳起床9`s跟
18全景任奥金芳收拾准备去图书馆20`s跟音乐《逆战》19全景任奥金芳出宿舍楼5`s跟
20近景金芳任奥吃早饭，对话5`s反打
21全景金芳任奥进入图书馆3`s摇
快进22近景金芳任奥在图书馆自习30`s音乐《逆战》23近景任奥摇头睡去3`s
金芳摇醒任奥24近景任奥金芳10`s讨论问题
25半身景任奥金芳发现学霸3`s
音乐26全景会美上楼梯6`s摇跟只是因为在人群中多看了你一眼
去问学霸27全景任奥金芳4`s央求学霸
任奥金芳学28中近景学习5`s霸
任奥金芳学29中景学习5`s霸
监考老师和学30小全景考试10`s摇跟生
分镜头脚本
《学渣去哪儿》关金芳任奥董雪
查成绩31特写金芳10`s跟祈祷考试必过
32特写金芳成绩合格欢欣雀跃5`s摇跟慢镜头
分镜头脚本表格范例
分镜头脚本
《学渣去哪儿》关金芳任奥董雪
镜号景别人物场景时间拍摄方式备注
特写闹钟想起，被吵醒，1金芳2`s翻身
大特写2金芳关闹钟2`S
近景从床上坐起，迷迷糊3金芳3`s糊
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镜号景别人、物拍摄方式地点画面备注
1 特写
合照固定寝室
2
3
4 微摇（上下）
5
6 出片名字幕《再见我的大学》
7 0 毕业，就像一个大大的句号
8 小湖石子路从此我们告别了一段纯真的青春（读书小路）
9 操场网格一段年少轻狂的岁月（篮球场）
10 十字路口一个充满幻想的时代（十字路口）
11
12 中景
女主行李箱长廊走进长廊讲行李放在一边坐在凳子上
13 全景女主行李箱画面叠画，女主依次起身走动转身毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，
14 特写女主身体中景面朝远方走动每一天，我们都会有意无意地逛逛校园，。