幼儿园大班活动设计：邮票设计
大班美术活动我设计的邮票教案【含教学反思】
大班美术活动我设计的邮票教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“我设计的邮票”。
通过本节课的学习，学生将了解邮票的基本知识，掌握邮票设计的基本技能，培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的历史、种类、组成元素等相关知识。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法设计邮票的能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生欣赏和评价他人作品的能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：邮票设计的创意和构图。
教学重点：邮票的基本知识，设计方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、示范作品、教学课件、绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用课件展示邮票的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”让学生分享自己对邮票的了解，激发学生对邮票的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍邮票的历史、种类、组成元素等，让学生对邮票有更全面的了解。
3. 示范讲解（10分钟）演示邮票设计的过程，讲解设计方法，引导学生注意创意和构图。
4. 实践操作（20分钟）学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
教师对学生的作品进行点评，强调邮票设计的创意和构图，对学生的优点给予肯定，对不足之处提出建议。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票设计的创意和构图方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
答案：学生作品。
2. 作业要求：运用绘画、剪贴等手法，注意创意和构图。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思本节课，学生在了解邮票的基本知识的基础上，通过实践操作，掌握了邮票设计的方法。
在今后的教学中，应加强对学生创新能力的培养，提高学生的审美素养。
2. 拓展延伸邮票设计比赛：鼓励学生参加邮票设计比赛，提高学生的实践能力，培养学生的竞争意识。
幼儿园大班邮票教案7篇
幼儿园大班邮票教案7篇教案的编写过程帮助我们更深入地理解教材内容，从而提升教学的专业性，教案的设计过程也是教师思考和反思的过程，能够不断提升教学质量，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班邮票教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班邮票教案篇1教学目标：1、欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。
2、用自己喜欢的方式，表达对邮票的感受。
3、探索、发现生活中邮票的多样性及特征。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
教学准备：1、集邮本（各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏）。
2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。
活动重难点：活动重点：了解邮票的特征和用途。
活动难点：能自己设计纪念邮票。
教学过程：1、收集邮票以及相关物品一观赏邮票及相关物品一寻找我们的问题一展开讨论、征集答案（通过生生互动，解决一些争议小的问题）2、欣赏集邮本一集体讨论一共享经验预设问题：我们看到的邮票和平时信封上的邮票一样吗？有什么区别？从邮票上看到了什么？有什么样的图案？为什么会有这样的图案？孩子补充提问：这些邮票为什么都放在本子里？为什么有的邮票是四张连在一起的？为什么没有把它贴在信封上？为什么爸爸让我小心地看，不能用手拿？师生共同小结：很多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。
人们把它收集在一起，珍藏在集邮本中，是为了能经常看看它，记住并常常想起那些难忘的人和事。
3、制作纪念邮票。
讨论制作内容：我们有没有想要记住的人和事？可能引出的话题是——我的好朋友、夏天的故事、幼儿园的———天、节日真快乐。
（这些可根据节气、幼儿生活学习经验、幼儿关注的有兴趣的事等产生。
）讨论制作的方法：邮票上面应该画些什么？（图案、面值、外形等）可以选择什么材料来帮助我们完成？（教师可提供绘画、剪贴、涂染等材料工具。
）制作过程中可自选伙伴，可再次讨论、修订具体的制作方法。
老师总结：邮票的图案是各种各样的，除图案外，每张邮票上都必须标明面值、发行国家、发行日期。
大班教案《设计邮票》3篇
大班教案《设计邮票》3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班教案《设计邮票》3篇下面是本店铺分享的大班教案《设计邮票》3篇（设计邮票教案反思），供大家阅读。
大班美术优质教案《我设计的邮票》
大班美术优质教案《我设计的邮票》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，以《我设计的邮票》为主题。
通过本节课的教学，使孩子们了解邮票的基本知识，掌握设计邮票的基本技巧，并能够创作出具有个人特色的邮票作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的用途等。
2. 培养孩子们的审美观念，提高他们的美术创作能力。
3. 培养孩子们的动手能力，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握设计邮票的基本技巧，能够独立完成邮票设计作品。
难点：如何引导孩子们将个人特色融入到邮票设计中，创作出具有个性的邮票作品。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、邮票设计图稿、绘画工具、彩色纸张等。
2. 学具：每位学生准备一张白纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过向孩子们展示各种邮票样品，引发他们对邮票的兴趣，引导他们思考邮票的组成部分和用途。
2. 讲解：向孩子们讲解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的用途等，并展示一些优秀的邮票设计图稿，让孩子们对邮票设计有一个初步的认识。
3. 实践：让孩子们根据邮票设计图稿，动手制作属于自己的邮票作品。
在实践过程中，教师要进行巡回指导，引导孩子们将个人特色融入到邮票设计中，帮助他们解决设计过程中的问题。
4. 展示：让孩子们将自己的邮票作品展示给大家，鼓励他们分享自己的创作思路和经验。
六、板书设计邮票组成部分：图案、文字、边饰用途：邮寄、收藏等七、作业设计1. 作业题目：设计一枚属于自己的邮票2. 作业要求：结合个人兴趣和特长，设计一枚具有个性的邮票作品。
3. 作业答案：无固定答案，注重培养孩子们的创新意识和实践能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 是否达到了教学目标，让孩子们掌握了邮票设计的基本技巧。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 孩子们的参与度如何，是否每个人都能够独立完成作品。
拓展延伸：1. 组织一次邮票设计比赛，让孩子们的作品得到更广泛的认可。
大班美术教育教案《设计邮票》
大班美术教育教案《设计邮票》一、教学目标:1、使孩子们了解邮票的历史、种类及设计要素；2、培养孩子们的创新思维能力，激发孩子们的艺术创作兴趣；3、让孩子们在制作邮票的过程中，提高他们的艺术素养和观察、表现能力。
二、教学准备:1、教师准备：（1）准备制作邮票的材料（纸、彩笔、刻刀等）；（2）准备邮票图片和资料；（3）制作邮票的模板（可根据不同年级学生的需要进行调整）。
2、学生准备：文具、彩笔、橡皮擦、刻刀。
三、教学步骤：1、引入与导入：请学生打开自己的邮票集，让学生们观察珍藏的邮票，让学生们展示自己珍藏的邮票，让全班学生了解邮票的种类、历史、设计要素，引发学生对美术创作的兴趣。
2、知识讲授：（1）邮票的历史和知识：邮票是一种流通工具，可以表示出不同国家和地区、不同年代和时期的文化背景。
同时，邮票也是一种文化和单位形象的代表，通过邮票可以了解到许多国家和地区的历史文化以及人物、动植物、建筑等。
（2）内容，主题以及形式要素：在设计邮票时，需要考虑邮票的内容、主题，以及邮票的形式要素。
邮票的内容包括物体、人物、植物、动物、地标等元素，主题包括国庆、节日、体育运动、复制爱好、摄影等，邮票的形式要素则包括邮票的大小、形状、颜色、图案、字体等。
3、讲解设计要素设计要素可以包括：构图、色彩、比例、线条等。
（1）构图：构图是指作品的布局，即画面的结构和组合方式。
（2）色彩：色彩是指画面的颜色。
不同颜色有不同的情感表达，通过色彩可以传达主题的情感和情绪。
（3）比例：比例是指画面中物体的大小关系。
要使画面看着协调和自然需要适当控制比例。
（4）线条：线条是画面中物体的轮廓线、纹理线，他能够传递物品的表情和含义。
4、设计阶段让学生们自由设计、构图、短笔记，进行尝试性创作，培养他们创造性思维、表达能力和想象力。
同时，鼓励他们多表现自己创意和想法，不拘泥于固定的观念，积极开动脑筋，大胆地进行尝试和探索。
老师可以提供良好的提示和指引。
大班美术活动我设计的邮票教案【含教学反思】
大班美术活动我设计的邮票教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“我设计的邮票”。
通过本节课的学习，让学生了解邮票的基本知识，学会设计具有创意的邮票，并培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的起源、用途和基本构成要素。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等技法设计邮票的创意和能力。
3. 培养学生欣赏邮票，提高审美观。
三、教学难点与重点教学难点：邮票设计中的创意构思和绘画技法。
教学重点：邮票的基本知识、设计方法和步骤。
四、教具与学具准备教师准备：邮票样品、教材、多媒体设备、绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种各样的邮票，让学生欣赏并引导学生思考：邮票是如何产生的？它有什么作用？2. 讲解邮票知识（10分钟）介绍邮票的起源、用途和基本构成要素，如：面值、国名、图案、发行年份等。
3. 教学示范（10分钟）示范设计一枚邮票，边示范边讲解设计方法和步骤。
4. 学生实践（15分钟）学生根据所学知识，自行设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂交流与展示（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示一个邮票设计题目，让学生现场完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 邮票的基本构成要素面值国名图案发行年份2. 邮票设计步骤构思创意绘画或剪贴添加文字和装饰七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、教学示范、学生实践等环节，让学生了解了邮票的基本知识，学会了设计邮票的方法和步骤。
但在教学过程中，部分学生对邮票设计仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解不同国家和地区的邮票文化，提高学生的审美能力。
幼儿园大班教案《设计邮票》含反思
幼儿园大班教案《设计邮票》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“创意表现”部分，具体内容为“设计邮票”。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮票的基本结构及其作用，培养其观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用绘画、剪贴等手法设计邮票的能力，提高其动手操作能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的意识，提高其团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握邮票的基本结构，能够运用绘画、剪贴等手法设计邮票。
难点：引导幼儿充分发挥想象力和创造力，设计出富有个性且美观的邮票。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、邮票设计图、画笔、颜料、剪刀、胶水、卡纸等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示邮票样品，引导幼儿观察并说出邮票的特点和用途，激发幼儿对邮票的兴趣。
2. 讲解邮票的基本结构教师通过邮票设计图，讲解邮票的组成部分，如：面值、图案、发行国家等。
3. 示范邮票设计教师现场示范如何设计邮票，讲解绘画、剪贴等手法，引导幼儿注意色彩搭配和画面布局。
4. 幼儿动手设计幼儿根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，设计自己的邮票。
5. 随堂练习教师巡回指导，解答幼儿在设计过程中遇到的问题。
6. 成果展示让幼儿将自己的作品展示给大家，分享设计邮票的乐趣。
教师对幼儿的设计作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 邮票的基本结构面值图案发行国家2. 邮票设计手法绘画剪贴七、作业设计1. 作业题目：设计一张富有个性且美观的邮票。
答案：幼儿根据所学知识，充分发挥想象力和创造力，设计出的邮票。
2. 作业要求：邮票设计需包含基本结构，色彩搭配和谐，画面布局合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请邮局工作人员来园，为幼儿讲解邮票的发行和使用过程。
大班美术教育教案《设计邮票》
大班美术教育教案《设计邮票》一、教学目标1.了解邮票的基本特征和设计方法。
2.培养学生的创新意识和动手能力。
3.提高学生对美术作品的欣赏能力。
二、教学内容1.邮票的基本概念和特点。
2.邮票的设计方法。
3.邮票的欣赏与评价。
三、教学重点1.邮票设计的基本方法。
2.培养学生的创新意识和动手能力。
四、教学难点1.邮票设计的创意构思。
2.邮票的欣赏与评价。
五、教学过程1.导入（1）展示不同种类的邮票，引导学生观察邮票的特点。
（2）提问：邮票是什么？你们见过哪些邮票？2.新课讲解（1）介绍邮票的基本概念、特点和历史。
（2）讲解邮票的设计方法，包括图案、色彩、文字等元素。
（3）展示优秀邮票作品，分析其设计亮点。
3.实践环节（1）分组讨论：每组设计一枚邮票，讨论邮票的主题、图案、色彩等。
（2）绘制邮票：每组根据讨论结果，绘制一枚邮票。
（3）展示作品：每组展示设计的邮票，介绍设计思路。
4.欣赏与评价（1）引导学生欣赏各组设计的邮票，评价邮票的优点和不足。
（2）反思本节课的学习过程，分享自己的收获和感受。
六、教学反思1.教学效果本节课通过讲解、实践、欣赏与评价等环节，让学生了解了邮票的基本特点，掌握了邮票设计的方法，提高了学生的创新意识和动手能力。
2.教学改进（1）增加邮票实物展示，让学生更直观地了解邮票。
（2）在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的课堂参与度。
（3）加强对学生作品的评价，鼓励学生发挥创意，提高作品质量。
七、教学延伸1.组织邮票设计比赛，激发学生的创作热情。
2.开展邮票欣赏活动，提高学生对美术作品的鉴赏能力。
3.邀请邮票设计专家进行讲座，让学生更深入地了解邮票设计。
八、教学资源1.邮票实物及图片。
2.邮票设计参考资料。
3.优秀邮票作品。
九、教学时间1课时十、教学评价1.学生对邮票基本知识的掌握程度。
2.学生邮票设计的创新意识和动手能力。
3.学生对邮票作品的欣赏与评价能力。
重难点补充：1.邮票设计的创意构思（1）教师展示一些经典邮票设计案例，引导学生观察并提问：“你们觉得这枚邮票为什么吸引人？它有什么特别之处？”（3）学生分组讨论，教师巡回指导，引导学生思考城市特色、文化符号等元素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班活动设计：邮票设计
设计思路：
午间信息时，我给孩子讲过故事《小小和啊呜的信》，他们了解了有关信的经验。
于是之后有些孩子掀起了“写信热”，并把写好的信直接投递到朋友的学习小书柜，就认为是“寄信”。
面对这个现象，我觉得有必要让他们知道邮票和信的关系。
由于如今人们很少使用寄信的方式来交流沟通，因此为了给孩子一个直观的认识，需要出示贴有邮票、盖过邮戳的信封来直接感知并引出邮票，然后再通过欣赏各种邮票来感知邮票的特征和图案的精美等来引发他们设计邮票的兴趣。
从而达成活动目标。
活动目标：
1、知道邮票的基本的基本组成部分和用途。
2、运用不同的颜色和图案的排列设计邮票。
活动准备：收集各种新旧邮票，展览在教室的墙面上。
活动过程：
一、了解邮票的用途
1、前两天钱老师收到了一封信，是金老师寄来的，她说她非常想念我们（出示信）
2、不过我还同时收到了这个（出示信封）这是什么，有什么用？
3、原来信要装进信封才能寄出去。
4、信封上有些什么（邮票）
5、原来只有贴了邮票的信封才能寄出去。
6、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）
7、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？
二、欣赏各种邮票，引起设计兴趣
1、你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）
2、刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
3、如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？
4、我也来当一名设计师，今年是虎年，我就设计一张有关虎年的邮票吧。
画只老虎在中间，邮票的旁边有一条白边，所以我在设计的时候也留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。
三、幼儿创作，教师指导
1、两个幼儿合作设计一个主题的邮票集（每个幼儿设计两张）
2、提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
3、注意合理构图，均匀涂色。
四、美丽的邮票展
将幼儿的邮票按主题装订成册，举办“邮票展览会”，欣赏展。