2020-2021部编版六年级语文上册《4《花之歌》》课后练习题(附答案).pdf

4*花之歌
字词模块
一、给加点的字选择正确读音，画“√”。

苍穹．(qónɡqiónɡ）冠．冕(ɡuàｎɡuān)
摇曳．(yìyè) 旖．旎(yíyǐ）
馥．郁(fùxiānɡ) 硕．大(shuòsuò）
鸣啭．(zhuàｎzhuǎn)婆娑．(shuōsuō）
二、结合语境理解词语。

1．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

“硕大无朋”的意思是____________________________________。

在这里它还可以换成词语：____________。

2．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

两个画线词语体现了作者不________、不____________的特点。

这两个词语的反义词分别是：____________、____________。

句子模块
三、理解句子，回答问题。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那
只硕大无朋的独眼向我凝视。

1．“千万颗亮晶晶的眼睛”指________________，“硕大无朋的独眼”指________。

这句话运用的修辞方法有________、________，这样写的好处是。

_____________________________________________________________ 2．花园中的鲜花多么美丽！请你发挥想象，运用所给句子使用的修辞方法
写出对花朵的喜爱之情。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

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部编六年级语文上册第一单元随文阅读(附答案)

部编六年级语文上册随文阅读(附答案)《草原》草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。

车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。

我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。

草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。

停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。

我努力想用眼睛找出一点声音。

牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。

仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。

这偌大的草原又难得的干净。

干净得连杂色都没有。

这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。

除了草便是山坡上的树。

树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。

一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。

远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。

我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。

我说，看花易，看这草原的纯真难。

这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。

（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。

2.第二自然段用了（）。

A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。

4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。

美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。

春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。

春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。

霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。

春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。

白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。

2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元测试题(含答案)

2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元测试题（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！1．看拼音，写词语。

(6分)l ǜ t ǎnm ǎ t íy ī shangc ǎi h óngj ū sh ùsh āo w ēi2．下列加点字注音全都正确的一项是（）(2分) A ．渲．染（xu àn ）笨拙．（zhu ō）蒙．古包（m ēng ）B ．摇曳．（y è）鸣啭．（zhu àn ）冠．冕（gu ān ）C ．烟渚．（zh ě）单薄．（b áo ）旖．旎（q ǐ） 3．下列词语书写全都正确的一项是（）(2分) A ．飞弛摔饺襟漂带舞 B ．它院笨茁顾影自铃C ．领悟愁怨孤芳自赏4．下列城市宣传语运用了排比手法的一项是（）(2分) A ．天天乐道，津津有味。

（天津） B ．诗画瘦西湖，人文古扬州。

（扬州）C ．成功之都，多彩之都，美食之都。

（成都）5．下列说法正确的一项是（）(2分) A ．“贯”字共有8画，第四笔是“|”。

B ．“幽”字共有9画，第一笔是“|”。

C ．“沸”字共有9画，第三笔是“”。

6．下列对加点字的解释错误的一项是（）(2分) A ．移舟泊．烟渚泊：停船靠岸 B ．黑云翻墨．未遮山墨：墨汁C ．路转溪桥忽见．见：看见 7．下列句子中，在“□”处所加标点错误的一项是（）(2分)A ．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

B ．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

C ．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

8．选词填空我最行。

(3分) 成绩成就成果（1）在奥运会上，我国运动员取得了优异的。

【部编版】六年级语文上册课后作业附答案(全册)

【部编版】六年级语文上册课后作业附答案（全册）1 草原第一课时1.过分的约束自己，显得不自然。

（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）3.细细地回忆、品味。

（）4.十分自在，不受拘束。

（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1 草原第二课时一、辨字组词。

镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。

那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。

三、读句子，根据提示完成练习。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。

这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。

参考答案第二课时一、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏二、 1. 既…又… 2. 不管…总… 3.那么…那么…三、1．清鲜明朗柔美惊叹 2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里翠色欲流绿色渲染。

部编版六年级语文上册类文阅读花之歌练习题(附答案)

六年级语文上册类文阅读花之歌练习题榕树泰戈尔喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你？你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已？女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的.阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷.两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索.他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠；变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟,栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间.（选自《泰戈尔诗选》,有改动）1.文中破折号的作用是（）A.表示意思转折B.表示插说C.表示举例D.表示解释说明2.文中画线句子运用了、的修辞手法,描写出了阳光 .3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面： , , ,这些生活画面能勾起“”对孩子的回忆.4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点.我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地.我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸.云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了.尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱.我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔.一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人.在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑.（选自“百度百科”）1.写出下列词语的近义词.装点—（）解除—（）清润—（）2.“我哭,山河却在欢乐.”说说你对这句话的理解.3.诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？4.这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情？榕树参考答案1. D2.拟人比喻跳舞的样子3.妇人汲水阳光跳舞鸭子浮游榕树4.诗人把孩子想象成了风,表达了诗人对故乡对母亲的思念之情.雨之歌参考答案1.装饰消除温润2.下雨了,雨水滋润了山河大地.3.雨是奉献者.歌颂了无私奉献的精神.4.拟人的修辞手法.表达了诗人对生活的热爱.。

人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第四单元考试卷及答案(含两套题)

密学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级语文第四单元测试卷及答案（满分：100分时间： 60分钟）一、积累与运用。

（共47分）1.读拼音，写词语。

（4分）望着p áo xi ào （）的洪水，望着堤岸边sh ēn y ín （）的灾民，李书记的脸上写满了y ōu l ǜ（）。

这不，几天下来，他脸上的zh òu w én （）好像又增加了几道。

2.用“○”圈出下列词语中的错别字，并在表格中改正。

（8分）（1）水花四贱（2）你拥我济（3）躺眼抹泪（4）汹勇澎湃（5）自做自受（6）日晒雨林（7）烽火不息（8）亚口无言3.根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）（1）“勺”字的读音是sh áo ，是半包围结构的。

（）（2）“从队伍里揪出一个小伙子”一句中，“揪出”的意思是用手拉出或拽出。

（）（3）“勉强”的读音是mi án qi ǎng ，意思为将就、凑合。

（）（4）“不假思索的嗤笑．．”中加点的词可替换为“嘲笑”。

（） 4.根据语境选择最合适的词语填在横线上。

（4分）小云这次单元测试考得不好，她的心情很（低落悲痛伤心）。

走在回家的路上，手中的卷子仿佛有千斤重。

她（忐忑不安心如刀绞诚惶诚恐）地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是（希望期望盼望）的脸，心里更加（沉重愧疚沮丧）了。

5.对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是（）。

（2分）A.料理，安排B.筹划，周旋C.应酬，打交道D.惊慌，慌张 6.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。

（2分） A.“我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！”B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

人教部编版语文六年级上册第一单元测试试卷附答案 (2)

人教部编版语文六年级上册第一单元测试试卷附答案（根据最新部编教材编写）(课文1 草原2 丁香结3 古诗词三首4* 花之歌)时间：90分钟满分：100分一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。

lǜ tǎn xiū sè cǎi hóng xiǎo xiàngqiào lì yùn cáng xǐ què shuǐ dào二、给下面的多音字注音或组词。

——（） zàng（）——（） sàn （）蒙藏宿散méng （）——（） sù（）——（）三、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。

明朗惊叹奇异静谧勤勉摇曳惊奇晴朗摇晃勤奋安静奇特（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）四、词语巧搭配。

（）的草原（）的姑娘（）的森林（）的小圆虫（）的彩衣（）的音韵（）的微笑（）的空气五、句子训练场。

1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这句话运用了的修辞手法，把比作。

仿照这样的修辞手法写一句话：2.羊群一会儿．．．又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白．．．上了小丘，一会儿色的大花。

（用加点的词语造句）3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（运用相同的修辞手法仿写句子）4.回忆《草虫的村落》一课的内容，想象自己也进入了“草虫的村落”，写一写当你进入它们的世界之后的感受。

六、把下面的诗句补充完整。

1.野旷天低树，。

2.，白雨跳珠乱入船。

3.，。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4.开轩面场圃，。

，还来就菊花。

七、我会辨是非。

1.《草原》的作者是老舍。

这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。

（）2.《草虫的村落》一文中描写的“音乐家”其实是甲虫。

（）3.《夜行黄沙道中》是词牌名，这首词的作者是辛弃疾。

【2020-2021】部编人教版小学6六年级上册语文全程测评试卷(附答案)

第一单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、读下面一段话，完成各题。

(8分)在天底下，一碧千里，而并不芒芒。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿tǎn()绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么(柔软柔美柔和)，就像只用绿色渲．()染，不用墨线钩勒．()的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

1．在括号中给加点字注音或根据拼音写汉字。

(3分)2．找出文中的错别字并改正。

(2分)3．文中“白色的大花”指；文中横线上应选填的词语是。

(3分)二、给下列加点字选择正确的解释。

(4分)透：①渗透，穿透；②显露；③暗地里告诉；④达到饱满的、充分的程度。

1.妹妹把这首诗背得熟透．了。

()2．这个消息是谁透．出去的。

()3．雪色映进窗来，香气直透．毫端。

()4.那朵花白里透．红。

()三、在下面括号中填入一组反义词，把句子补充完整。

(3分)1．()的草原()起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

2．这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既()，又稍有点儿()，来给客人们唱民歌。

3．母亲的爱，使她()的心顿时()起来。

四.在下面的句子中填入合适的含“然”字的词语。

(4分)1．他的文章一发表，就在当地引起了()。

2．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才()，()是丁香结。

3．正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐()。

4．候车室里，乘客自觉排队，()。

五、按要求完成下面的句子练习。

(6分)1．这种境界使人惊叹。

这种境界叫人舒服。

(用关联词将两句话连成一句)2．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

(缩句)3．野旷天低树，江清月近人。

(翻译诗句)六年级语文（上）（部编版）【新教材】六、下面句子中没有使用修辞手法的一句是()。

(3分)A．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

B．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

统编版六年级语文上册第一单元主题阅读附答案

第一单元主题阅读（阅读时能从所读的内容想开去。

）紫藤萝瀑布(节选)宗璞我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！①“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1.【词语理解】读句子，给两个加点的词语选择对应的近义词。

（填序号）我只是伫立．．（）凝望（），觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

A.站立B.贮存C.凝视D.看望2.【句子理解】读文中画波浪线的语句，体会写景的手法与妙处。

句①（），句②（）A.运用夸张和反复的修辞手法，表现花的繁茂和生机勃勃，抒发了作者内心的烦闷之情。

B.运用拟人和反复的修辞手法，表现花的繁茂和生机勃勃，抒发了作者内心的喜悦之情。

C.运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动描写了紫藤萝花盛开的状态。

把花朵比作笑容，更显得美好可爱，表现了作者喜悦的心情。

D.运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动描写了紫藤萝花盛开的状态。

2020年秋部编版六年级语文上册第一单元测试卷附答案

六年级语文上册第一单元测试卷附答案班级：得分：一、主题达标。

（25分）1.走进大自然，读拼音写词语。

（4分）（1）走进yí bì qiān lǐ（）的大草原，羞涩的姑娘摆上奶dòu fu（），请我们品尝；毫不jū shù（）的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。

走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地pó suō qǐ wǔ（）。

（2）欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的yōu yǎ（）的甜香，看着春雨中小小的huā bāo（）圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn（）上的盘花扣，我才huǎnɡ rán（），为什么叫丁香结。

2.在括号里填上合适的词语。

（6分）3.按要求积累四字词语。

（6分）（1）形容花儿的四字词语：____________ ____________ ____________ （2）形容绿色的四字词语：____________ ____________ ____________4.古诗中有许多描写神奇大自然的佳句，请选择恰当的词语把诗句补充完整。

（3分）（1）（）翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（2）野旷天低树，（）月近人。

（3）（）渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（4）明月松间照，（）石上流。

（5）天街小雨润如酥，（）遥看近却无。

（6）明月别枝惊鹊，（）半夜鸣蝉。

5.下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，并试着仿写，把景物写得优美生动。

（6分）（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（）（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（）（3）花墙边两株紫色的（丁香），如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

（）（4）清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

（）A.棵棵水杉高大挺拔，______________________________________________。