外研版三年级上册Module 3 Unit 1 Point to the door 课件
practice
我是小小翻译家
1.Point to the door . 指向门。
2.Point to the blackboard . 指向黑板。
3.Sit down . 坐下。 4.Point to the window . 指向窗户。 5. Stand up . 起立。 6.What’ your name ? 你叫什么名字？
3.在课文的最后，什么跑进了教室呢？
a bird .
课堂链接，延伸拓展
Stand up.
Sit down.
Let's sing
door, door是什么？ 门儿门儿告诉你。 Window, window是什么？ 窗户，窗户告诉你。 Blackboard, blackboard 是什么？ 黑板黑板告诉你 Desk, desk是什么？ 书桌书桌告诉你
Module 3
Unit 1 Point to the door.
Warming up
Good morning! How are you?
What’s you name?
How d are you?
Guess
There is some pictures, but we can't see them
clearly, now classes, who can tell me what the
pictures are?
这里有一些图片，但是我们都看不清楚，现在，哪位同学可以告诉 我这些图片上面都是些什么呢？
door
window
blackboard
desk
chair
classroom
book
Homework
1.请同学们课后自由组合,每个人轮流用 “Point to the …”给本组同学发指 令。 2.每个同学回家后，用英语向爸爸妈妈 介绍家里的门、窗、桌、椅等。
I Say and you do
Point to the door.
Point to the desk.
Point to the window. Point to the boy. Point to the chair. Point to the blackboard. Point to the girl.
bird
dog
阅读课文，回答问题 1.斯马特老师让玲玲指了哪些物品？ 2.斯马特老师发了哪些指令？ 3.在课文的最后，什么跑进了教室呢？
1.斯马特老师让玲玲指了哪些物品？
door, window, blackboard
2.斯马特老师发了哪些指令？
Please stand up, Lingling. Point to the door. Point to the window. Point to the blackboard.
外研版小学三年级英语上册 《Point to the door》PPT教学课件
Pointtothedoor.
Standup!
Sitdown!
Pointtothe window.
课堂练习
一、圈出不同类的一项。
1. A. upB. downC. the 2. A. windowB. doorC. point 3. A. sitB. theC. point 4. A. boyB. girlC. Ms
指一指窗户。
文本解读
Sitdown/Standup!
“坐下/起立”，也是 祈使句，sit和stand是 动词，互为反义词； up和down是副词，互
为反义词。
Roleplay
以小组为单位练习对话，并表演。 1. Readthedialogue. 合作朗读。 2. 2. Roleplaythedialogue. 3. （含有表情、语气、动作表演对话。）
Pointtothewindow.
window
窗户
Let’slearn.
Pointtotheblackboard. blackboard
黑板
Let’slearn.
Pointtothebird.
bird
鸟
Let’slearn.
Standup.
stand
站
up
向上
Let’sleinttothedoor. 1. Words: 2. pointtothedoorsitdownup 3. standwindowblackboardbird
2. Sentences: (1)Pointtothe… (2)Sitdown/Standup.
二、选择正确的答语。 1. --Sitdown, please!
2. --_______C_____
三年级上册英语教案 M3 unit1 Point to the door 外研社(三起)
三年级上册英语教案 M3 unit1 Point to the door 外研社（三起）课程目标1.学习并掌握单词门（door）和窗户（window）；2.学习并掌握句子“Point to the door/ window”；3.学习并掌握数字1-10；4.能够用所学知识描述房间里面和窗户外面的物品。
教学准备课件、画板或黑板、白板笔、单词卡片、数字卡片。
教学过程1. 热身与导入（Warm-up）1.老师在黑板上写出数字1-10，让学生用手指或者指环按照顺序数数；2.老师出示单词卡片，让学生说出单词，并搭配自然动作，如：pen-pen writing，book-book reading。
2. 教学新知（Presentation）1.老师出示图片，学生说出图片名称；2.老师出示单词卡片，让学生认读单词；3.老师说出单词，学生跟读单词；4.老师出示句子，讲解句子含义和使用方法；5.老师出示数字卡片，让学生边数数边用手指指向黑板上的数字。
3. 新知训练（Practice）1.学生分成小组，搭配跳绳、跳绳歌曲等方式练习数字1-10；2.学生分成小组，互相问答：“What’s this?”“It’s a door/ window.”；3.模拟情景，老师站在门口或窗口的外面，让学生描述房间里面的物品；4.模拟情景，老师站在房间里面，让学生描述窗户外面的物品。
4. 作业（Homework）1.完成课本P3-P5的练习；2.完成小组作业，用英语描述小组成员家里厨房或卧室中的物品。
教学反思1.这节课重点是让学生掌握两个单词，学会指认门和窗户，并掌握句式“Point to the door/ window”和数字1-10。
通过呈现图片、单词卡片、数字卡片等多种教学手段，让学生全方位地了解和掌握所学内容；2.在练习环节，通过模拟情景的方式，让学生进行实际操作，增加学生的参与性和兴趣度；3.在教学过程中，要注重师生互动，让学生多次拍手点头、跟读单词和句子，并且让学生表现出所学内容，及时给予鼓励和肯定。
外研版小学英语三年级上册M3U1_Point_to_the_door精品PPT课件
Review：Look and say
Stand up ，please . Sit down.
Game time
1 打怪兽的游戏 教师发号： “stand up ”或“sit down”，学生 做动作。
2 玩“Simon says ”的游戏， 比一比 谁的动作快。
Look, and guess.
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
三年级上册英语优质教案-3.1 Point to the door ｜外研社(三起)
Module 3 Unit 1 《Point to the door》教学设计一、教学内容外研社三年级起点三年级英语上册Module 3 Unit 1 《Point to the door》。
二、教学目标1.知识目标：能够听、说、认、读本课的单词：point ,the ,door，window, blackboard，please词组：stand up，sit down,句型：Point to...2.能力目标：能够听懂老师发出的指令并执行指令。
3.情感态度目标：(1)培养学生学习英语的兴趣(2)培养学生的合作意识和在小组中自主学习的能力。
三、教学的重点、难点教学重点：运用句型“point to...”发出指令。
教学难点：熟练运用“point to...”句型。
能听懂老师发出的指令并执行指令。
四、教学准备课件，单词卡片，CD五、教学过程STEP 1 Review and Greetings1、Review复习Greetings: hello/hi/good morning/good afternoonIntroduction: What’s your name?I’m ⅩⅩⅩ.2、GreetingsT:Hello, boys and girls！Ss：Hello, Miss Lu!T: How are you ?Ss: I’m fine, thank you. And how are you？T：I’m fine, too. Thank you. Sit down, please.Step 2 Presentation1、Lead-inToday, we will learn Module 3 Unit 1 《Point to the door》.(今天，我们学习第三模块第一单元《Point to the door》)。
2、教学新单词1) 刚刚我们在问好时，大家坐了两个动作，站起来和坐下。
课件出示图片展示站起来Stand up和坐下Sit down。
【高效课堂】外研社版英语三年级上·同步练习Module3·Unit1 Point to the door(有答案)
三年级英语(上)12M o d u l e3模块知识介绍单词po i n t 指 s i t 坐 s t a n d 站 t h e 这(那)个,这(那)些d o o r 门w i n d o w 窗户b l a c k b o a r d 黑板b i r d 鸟d e s k 书桌c h a i r 椅子短语s i t d o w n 坐下 s t a n d u p 起立 po i n t t o 指向1.P o i n t t o t h e b l ac k b o a rd .指着黑板㊂解析:这是一个祈使句,表示命令或要求㊂祈使句一般以动词原形开头,无时态和数的变化,句末用句号或感叹号㊂p o i n t 是不及物动词,如果后面要跟宾语,必须加介词t o,意为 指向㊂2.S i t d o w n .坐下㊂解析:这是一个固定句型,和 S t a n d u p. 意思相反㊂对方应用 T h a n k y o u . 来回答㊂s i t(坐)和s t a n d (站)对应,u p(向上)和d o w n (向下)对应㊂祈使句是表示要对方做或不做某事,带有命令或要求语气的句子㊂祈使句中通常不设主语,谓语动词用原形,表示请求㊁命令㊁叮嘱㊁邀请㊁劝告等㊂祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾㊂祈使句句末可以用语气词 吧㊁吗 作结尾,也可以不用语气词,朗读时使用降调㊂祈使句除用谓语动词表示外,还可用名词㊁副词㊁动词短语等表示㊂如:C o m e i n .进来㊂P l e a s e o pe n t h e d o o r .请开门㊂H a n d s u p!举起手来!d e s k 和t a b l e 的区别d e s k 通常是指有抽屉的桌子,用于办公㊁读书㊁写字等活动,因此也被称作 书桌㊁写字台㊁办公桌 等㊂t a b l e 通常是指由若干条桌腿支撑着的平板,没有抽屉,如餐桌㊁会议桌㊁工作台㊁手术台等㊂例句:T h e r e a r e t w e n t y de s k s i n o u r c l a s s r o o m.我们教室里有二十张课桌㊂T h e c h a i r i s n e a r t h e t a b l e .那张椅子在餐桌附近㊂M o d u l e 313U n i t 1 P o i n t t o t h e d o o r.开心预习新课,轻松搞定基础㊂一㊁给下列单词选择正确的汉语意思㊂( )1.po i n t A .指 B .看 C .说( )2.s i t A .站B .坐C .躺( )3.u p A .向上B .向下C .向右( )4.w i n d o wA .门B .窗户C .黑板二㊁将下列图片与相对应的单词连线㊂1.2. 3.4.A .w i n d o wB .b l a c k b o a r dC .b i r dD .d o or重难疑点,一网打尽㊂三㊁单项选择㊂( )1.W h a t s n a m e?A .yo u r B .IC .yo u ( )2.S t a n d ,L i n g l i n g.A .u pB .d o w nC .G o o d b ye ( )3.P o i n t t h e d o o r .A .u pB .t oC .a n d( )4. d o w n .A .s i tB .S t a n dC .S i t( )5.P o i n t t o t h e .A .b l a c k b o a r dB .d o o rC .b i r d四㊁情景选择㊂( )1.你想让大明指着门,你应该说:A .P o i n t t o t h e b l a c k b o a r d ,D a m i n g.B .P o i n t t o t h e d o o r ,D a m i n g.( )2.你想让埃米坐下,你应该说:A .P l e a s e s i t d o w n ,A m y.B .P l e a s e s t a n d u p ,A m y.三年级英语(上)14( )3.你想让别人指着小鸟,你应该说:A .P o i n t t o t h e b i r d .B .P o i n t t o t h e d o g .( )4.早晨老师进教室应该这样跟同学们打招呼:A .G o o d a f t e r n o o n .B .G o o d m o r n i n g ,b o ys a n d g i r l s . 源于教材,宽于教材,拓展探究显身手㊂五㊁看图,判断下列句子与图片是(T )否(F)相符㊂( )1.P l e a s e s t a n d u p.( )2.P o i n t t o t h e d o o r .( )3.P o i n t t o t h e b i r d .( )4.P o i n t t o t h e b l a c k b o a r d .( )5.P o i n t t o t h e g i r l .六㊁英译汉㊂1.G o o d m o r n i n g ,b o ys a n d g i r l s . 2.G o o d m o r n i n g,M s S m a r t . 3.S i t d o w n ,p l e a s e . 4.S t a n d u p ,L i n g l i n g. 5.P o i n t t o t h e b l a c k b o a r d .M o d u l e3 U n i t1P o i n t t o t h e d o o r.一㊁1.A2.B3.A4.B二㊁1 B2 D3 A4 C 三㊁1.A2.A3.B4.C5.A 四㊁1.B2.A3.A4.B五㊁1.F2.F3.F4.F5.T 六㊁1.早上好,孩子们㊂2.早上好,斯玛特女士㊂3.请坐㊂4.站起来,玲玲㊂5.指着黑板㊂。
三年级上册英语-Module3 Unit1 Point to the door.外研版(三起)
三年级上册英语-Module3 Unit1 Point to the door.外研版（三起）主要知识点•单词：door, window, wall, floor, ceiling, light, curtain•句型：Point to the door/window/wall/floor/ceiling/light/curtain.课文简介本单元的主要内容为学习关于房间内的不同部位的单词及其描述词语的句型。
以下是本单元的课文：课文1Point to the door.It’s a door.It’s big and brown.课文2Point to the window.It’s a window. It’s white and clean.课文3Point to the wall.It’s a wall. It’s green and smooth.课文4Point to the floor.It’s the floor. It’s grey and hard.课文5Point to the ceiling.It’s the ceiling. It’s white and flat.课文6Point to the light.It’s a light. It’s yellow and bright.课文7Point to the curtain.It’s a curtain. It’s red and long.课堂活动建议1.单词搜寻游戏：老师在教室内贴上door/window/wall等单词的卡片，要求学生以小组为单位去寻找并把找到的单词打勾在相应卡片上。
比赛结束时，统计每组找到的单词量，并宣布获胜组。
2.模拟布置房间：可以让学生自由发挥想象，画出一张五颜六色的房间图，然后让他们用已学单词描述自己画的房间。
可以让学生相互交流，并进行评选。
3.情景对话练习：模拟生活中的场景，例如：学生们排队进教室，老师可以询问同学门口、墙上、窗户等具体位置。
外研(三起)三上课件-M3 Unit 1 Point to the door
Module 3 Unit 1 Point to the door.
第一课时
第二课时
Revision.
pwnwyglbgaebhiohoirmaoaruaylsyltsertse’s
Good afternoon, …
— Your name, please? —…
— What’s your name? — I’m…
Game.
运气球
以组为单位，从每组选一位同学，这两位同学边 用手托气球走路边用“Point to …”句型造句，气 球掉下之前说的最多者为优胜者。
Listen and say.
Point to the door.
Point to the window.
听指令，做动作。
Practise.
A: Stand up, please. B (stands up) A: Sit down, please. B (sits down) A: Point to … B (points to …)
Good morning, boys and girls.
Good mornlease.
Please stand up, Lingling.
Point to the door.
Point to the window.
Point to the blackboard.
猜谜语 四四方方一间房， 只有桌椅没有床， 白天读书声朗朗， 夜里无人静悄悄。
classroom
Point to the door.
Point to the blackboard.
Point to the window.
Golden Finger
外研版三年级英语上册M3U1(含音频)
Listen and chant.
Point to “hello”! Point to “hi”! Point to “you”! And point to “I”!
Grammar
Point to “hello”！ 指向“hello”！
point的意思是“指”。当要表达“指向某人或某
物”时，就用句型“point to + （the）+人/物”，其中
to表示方向。 point还可以作名词，指比赛和竞技中的“得分”，
有复数形式，可以在单词后面加“s”。此外，point还
有“点”的意思。
Listen, point and find “Point to ...”
Listen, point and find “Point to ...”
Good morning,
Module 3
Unit 1 Point to the door.
外研版·三年级上册
New words
point
指
sit
坐
to
向……
down
向下
the 这个，那些 stand
站
door
门
up
向上
New words
window
窗户
blackboard 黑板
bird
鸟
tweet
（鸟）啾啾的叫声
Listen and chant.
2.朗读本课句型，并在生活中运用这些句型
交流对话。
Point to the door. 指向门。
Point to the window. 指向窗户。
Practise.
A:Stand up, please. B:(stands up) A:Sit down, please. B:(sits down) A:point to... B:(points to...)
小学三年级上册英语MODULE 3 Unit 1 Point to the door教学设计和反思
小学三年级上册英语MODULE 3 Unit 1 Point to the door教学设计和反思教材分析本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第三模块单元一《指向门》这一内容。
之前学生已经学过了1、2模块的内容，知道了简单的问候语，如Hello , good, morning ,how are you ?I’m fine .Thank you!因此本节课在此基础上，让学生根据教室的物体，听指令做出相应的动作。
本非常注重学生语言应用能力的培养，在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际，真正体现了语言的交际功能，同时，它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
学情分析由于学生刚开始接触英语，知识面较少，自学能力差，需要教师面面俱到的提点。
在上两个模块教上来的作业中，错误较多，所以在上课时，教师语言需要比较详细，要有图案和肢体语言。
教学目标感情目标：1、培养学生热爱大自然，爱护动物的高尚情操。
2、乐于与他人交往，逐渐形成较好交际能力。
知识目标：1、认读句子基本能听懂、能说、会读sit down! Stand up! Point to 等句子2、识记单词：Doorpleasewindowblackboardbird能力目标：发音准确，能听懂录音。
会用本课词汇模仿录音语调。
教学重点和难点重点：学生能听懂老师的指令做出正确的动作, 并能运用句型“Point to……”难点: 由于学生年纪小，对于一节课要正确运用所学句型和听指令做出正确的动作有一定的难度，特别容易混淆，这一点需要多花点时间。
教学过程一、热身复习1、教师与学生热情问好：Good morning, boys and girls. How are you ? 2、唱歌曲《Good morning ,Sam》二、新课导入1、教师指着窗户，门，黑板，用英语提问：Where is they ?因为是新句子，学生之前没有接触过，所以要用中文重复问题。
三年级上册英语教案-Module3 Unit1 Point to the door外研社(三起)
三年级上册英语教案-Module3 Unit1 Point to the door外研社（三起）教学目标1.通过游戏及多媒体展示，能让学生理解并掌握 point to the door, point to the window等句型。
2.提倡课前、课中与课后的小组交流及互动练习，调动学生积极性，培养合作意识。
3.培养学生注意力及记忆能力，通过本节课的教学游戏，提高学生的听、说、读、写的能力。
4.帮助学生了解家庭，鼓励举手发言并描述自己家的相关情况。
教学重点1.point to the door.2.point to the window.3.Give examples of different rooms and objects in a house, such as kitchen, bedroom, table, chair, etc.教学难点1.通过游戏和图像的展示，让学生能听懂并理解一些新单词及句型。
2.引导学生主动参与，互动练习，提高学生口语与听力水平。
教学准备1.多媒体课件。
2.一些颜色鮮艳，可爱的玩具模型等实物，以及用来描述不同房间的图片。
3.纸张、彩笔及其它小物品。
教学过程Step 1 Warm-up（10mins）1.Greetings and make sure students are relaxed and focused.2.Have students listen to the song “This is the way” and move their body parts as directed in the song to warm up their bodies.Step 2 Presentation（20mins）e flashcards to introduce new vocabulary to students, including。