学风建设团日活动总结范文
学风建设活动总结(优秀7篇)
学风建设活动总结（优秀7篇）学风建设工作总结篇一学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。
为激励广大学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学发展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动，收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下：一、活动回顾：（一）领导重视，认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记刘学芬挂帅，学工办主任马香、分团委副书记张云涛具体负责的旅游分院学风建设领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，切实加强学院学风建设。
（二）宣传发动，深入人心1、发放倡议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书，号召同学们牢固树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。
倡议书倡议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于思考，勇于探索，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控能力，提高学习质量，努力建设和谐的学习氛围和校园环境；二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手实践能力，提高并深入贯彻创新精神。
同时，倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，提高学习的主观能动性。
树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、诚实做人，诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。
学风建设的核心是班风建设，基本单位是班集体，主要方法是自我建设。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
优良学风团日活动总结范本三份
优良学风团日活动总结范本三份优良学风团日活动总结 1为进一步贯彻落实学校关于持续开展创建文明单位和推进教风、学风、作风建设活动月系列活动的要求，经济管理学院积极贯彻落实学校“三风”推进月会议精神和相关部署，现总结如下：一、在教师层面，经济管理学院召开了不同层面的专门讨论会。
先后召开学院全体教师动员讨论会，然后以系或以教研室为单位展开讨论；学院*委召开*员教师“三风”专门讨论会，与会人员以支部为单位，分三组就学院“三风推进”的操作办法展开了充分的讨论，与会人员畅所欲言，提出了许多中肯意见。
无论是学院教师动员讨论大会，还是学院“三风”专门讨论会，大家一致认为，学生是课堂上的主体，除了对学生采取被动式的管理外，唤醒学生的自我意识，让学生以主人翁的姿态投入到学习中，加强自我教育、自我管理、自我服务，才是推进优良学风建设的长效机制。
二、在学生层面，利用易班网络平台，采取“线上线下”相结合的方式，以学院通知、倡议书、主题团日班会等多种形式进行宣传和推动，取得良好效果。
1、按照__上海海洋大学委员会《关于持续创建文明单位和开展推进教风、学风、机关作风建设活动月的通知》要求，经共青团经济管理学院委员会研究决定，于2023年12月份在全院发布《关于开展持续创建文明单位和推进学风建设活动月系列活动通知》，就活动实施时间、实施办法、活动要求、考核标准等做了具体部署和要求。
2、经济管理学院团委、学生会向全院学生发出倡议书，倡议同学们：早睡早起，上课之前吃好早餐，早进课堂十分钟做好课前准备；从自身做起，从严要求，尊重老师，自觉维持课堂纪律，树立“优良学风，从我做起”的主人翁意识，积极参与学风建设。
3、学院各团__采取“线上线下”的形式举办以“唤醒自我意识创建优良学风”为主题的团日活动。
采用“线下形式”即各团__召开主题班会，以各种形式开展学风建设大讨论，同学们就班风和学习态度进行了不同程度的分析和检讨，并承诺在将来的日子里面改正错误，整顿学风。
2024年创建优秀学风主题团日活动总结(二篇)
2024年创建优秀学风主题团日活动总结2024年，我们成功地创建了优秀学风主题团日活动，活动总结如下：1. 活动目标：本次活动旨在培养学生良好的学习态度和学习习惯，提高学生学习成绩和综合素质。
2. 活动时间：本次活动共计连续三天，分别为2024年6月1日至3日。
3. 活动内容：- 学风讲座：在第一天的上午，我们邀请了学习方法专家为学生们进行学习讲座，介绍了一些高效的学习方法和技巧，激发学生对学习的兴趣。
- 学习日志：在整个活动期间，每位学生需要每天写一份学习日志，记录自己的学习进展、遇到的问题以及解决方法。
这样可以帮助学生反思学习过程，发现不足之处并及时改正。
- 学习小组：我们将学生分成小组，每个小组由一位班级优秀学生担任组长。
组员之间相互学习互助，共同讨论解决问题。
每个小组在活动期间有一个固定的时间段进行学习小组讨论。
- 成绩奖励：根据学生在活动期间的学习日志和小组讨论表现，我们设置了一些奖励，例如：学习进步奖、优秀学风奖等。
这样可以激励学生积极参与活动，提高学习兴趣和主动性。
4. 活动效果：- 学生的学习态度发生了积极变化，更加主动地投入到学习中，表现出了较高的学习积极性。
- 学生的学习方法和学习习惯得到了改善，更加科学地进行学习，提高了学习效果。
- 学生之间的合作意识和团队精神得到了培养和发展，学习小组讨论成为了学生们学习的重要环节。
- 学生的学习成绩有了明显提升，很多学生在期末考试中取得了较好的成绩，学习氛围明显活跃起来。
通过本次优秀学风主题团日活动，我们成功地引导了学生们养成良好的学习习惯，提高了学生的学习兴趣和积极性，对学生的学习成绩和综合素质的提升起到了积极的促进作用。
希望未来能够继续开展类似活动，为学生的学习提供更多的支持和帮助。
2024年创建优秀学风主题团日活动总结（二）为响应学校关于在全校开展向优秀大学生典型黄船钉、许鑫学习活动的决定，深入学习大学生优秀典型的先进事迹和崇高精神，提高我团支部的综合素质，激发我支部同学的学习热情，提升我团支部同学的思想层面，并在生活中更好的践行共青团员“做遵守职业道德和社会公德的模范”的精神内涵，我团支部于____月开展了一系列有关优秀学风建设的团日活动，现将主要活动内容总结如下。
校风学风建设活动总结(4篇)
校风学风建设活动总结校风是立校之本、治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。
而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知，也为了进一步加强我系的学风建设，以学风促校风，不断激发我系学生学习的积极性和主动性。
我系开展了以____教育为指导，围绕培养我系学生求真务实，勇于创新，坚韧不拔，严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务，致力于指导我系学生爱校，激发学习动力、养成良好学习习惯，形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风；引导学生掌握科学学习方法，学会自主学习，提高综合素质，促进全面发展，进一步营造和培养优良的校风学风。
一、主题班会为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在____年____月____日晚上7：30~9：00召开了主题班会。
此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。
在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是-良好风尚，你我共建。
我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：(1)上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
(2)不将食物带进教室，不在教室里用餐。
(3)自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
(4)上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：(1)严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
(2)自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
(3)不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不____，不打架。
(4)不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：(1)买饭时自觉排队。
(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
2024年学风建设主题团日活动总结范文
2024年学风建设主题团日活动总结范文____年学风建设主题团日活动总结一、活动简述____年学风建设主题团日活动于XX年X月X日在我校举行，以“扬帆起航，筑梦新时代”为主题，旨在引导广大学生树立正确的学风观念，培养良好的学习习惯，推动学校学风建设的深入开展。
二、活动内容1.主题演讲：活动开始，校领导就学风建设的重要性进行了讲话，并对同学们提出了希望和要求。
同时，邀请了校园学风典型代表发表了主题演讲，分享他们的学习心得和感悟，激励学生们树立远大目标，勇于探索。
2.知识竞赛：通过知识竞赛的方式，激发学生学习的兴趣和热情，检验学生对课本知识的掌握情况。
竞赛采用团队形式，增强了学生之间的合作意识和团队协作能力。
3.学风展示：学生代表团队进行学风展示，展示了他们辛勤学习、自强不息的精神风貌。
他们分享了自己的学习方法和经验，对学习起到了积极的引导作用，给学生们提供了很好的学习案例。
4.学生座谈会：邀请十位学生代表进行座谈，就学风建设和学习困难等问题展开讨论，校领导和老师们耐心倾听并解答学生们的问题，增进了学生与学校之间的沟通与交流。
5.签名板活动：在活动现场设置签名板，学生们可以在上面留下自己对学风建设的承诺和身边学习的目标，让学生们在签名的过程中理清思路，增强学习的动力。
6.学风书展：通过举办学风书展，让学生们接触到更多优秀的学习资料，激发他们的阅读兴趣，丰富他们的知识储备，提高他们的学习能力。
三、活动效果通过本次学风建设主题团日活动，取得了较好的效果：1.引导学生树立正确的学风观念，激发学生对学习的兴趣和热情；2.培养学生良好的学习习惯，增强学生的自主学习能力；3.促进学生之间的合作与交流，增强了团队意识和集体荣誉感；4.加深学生对学校学风建设重要性的认识，激发学生参与学校学风建设的积极性；5.提高学生对各个学科知识的掌握程度，提升学习成绩。
四、不足与改进1.活动期间，部分学生参与度不高，需要进一步提高学生的参与度和主动性；2.对于部分活动环节的组织和安排，可以在后续的活动中做进一步的改进，提高活动的流程性和连贯性；3.活动的后续跟进，需要加强与学生的沟通，掌握学生的学习状况，及时反馈和帮助学生解决学习问题。
学风建设活动总结范文5篇
学风建设活动总结范文5篇篇1一、背景与目标在高等教育日益普及的当下，学风建设已成为高校工作中的重要一环。
本次学风建设活动旨在提高学生学习的积极性和自主性，营造良好的学习氛围，实现教育质量的提升。
经过一学期的努力，现将本次学风建设活动予以总结。
二、活动内容与实施1. 制定学风建设方案在活动初期，我们结合学校实际情况，制定了详细的学风建设方案。
方案明确了学风建设的目标、措施、时间表及责任人，为活动的顺利开展提供了保障。
2. 开展宣传教育活动为了提高学生对于学风建设的认识，我们组织了一系列宣传教育活动。
通过主题班会、讲座、海报等形式，向学生传达学风建设的重要性，激发学生积极参与的热情。
3. 建立学风建设监督机制为确保学风建设的有效性，我们建立了学风建设监督机制。
通过定期检查学生出勤、作业完成情况，以及开展学生座谈会，了解学生在学习过程中遇到的问题，并及时提供帮助。
4. 开展学风建设主题活动在活动期间，我们开展了多种形式的学风建设主题活动。
如学习经验交流会、学术讲座、英语角等，让学生在轻松的氛围中提高学习兴趣，增强学习动力。
5. 表彰优秀学生及团体为激励学生积极参与学风建设，我们设立了优秀学生和优秀团体奖项。
通过评选，对表现突出的学生和团体进行表彰，树立榜样，引导广大学生学习先进。
三、活动成果与收获1. 学习氛围明显改善通过本次学风建设活动，学生的学习氛围明显改善。
课堂上，学生认真听讲，积极参与课堂讨论；图书馆、自习室等学习场所，学生勤奋攻读，学习氛围浓厚。
2. 学习成绩稳步提高学风建设活动的开展，使学生的学习成绩稳步提高。
在近期的教学评估中，学生的平均成绩有了明显的提升，高分段学生人数增多，挂科率明显下降。
3. 学生自主性增强通过学风建设活动，学生的自主性得到了很大的提高。
学生主动参与课外学习活动的积极性增强，如参加学术竞赛、科研项目的学生人数明显增加。
四、存在问题与建议1. 部分学生积极性不高在活动期间，部分学生对于学风建设的认识不够深入，积极性不高。
学风建设的主题团日活动总结7篇
学风建设的主题团日活动总结7篇篇1一、活动背景为了加强学校学风建设，提高学生学习的积极性和自主性，我们团组织开展了以“弘扬良好学风，共创卓越未来”为主题的团日活动。
本次活动旨在通过丰富多样的形式，深化学生对学风建设重要性的认识，激发同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。
二、活动内容1. 学风建设主题宣讲活动开场，由团组织负责人进行主题宣讲，阐述学风建设的重要性，介绍学校学风建设的目标和任务，引导同学们树立正确的学习观念。
2. 学术讲座我们邀请了校内知名教授进行学术讲座，分享学术研究的经验和心得，激发同学们对学术研究的兴趣，提高同学们的学习动力。
3. 学风建设主题讨论组织同学们进行小组讨论，围绕学风建设主题展开讨论，同学们积极发言，提出自己的见解和建议，增强了同学们对学风建设的责任感和使命感。
4. 学习经验交流会邀请学习成绩优秀的同学分享学习经验，介绍学习方法和技巧，帮助同学们解决学习中遇到的问题，促进同学们相互学习，共同进步。
5. 学风建设承诺签名组织同学们进行学风建设承诺签名，让同学们表达对学风建设的支持和承诺，强化同学们的自律意识，共同维护良好的学习氛围。
三、活动效果1. 提高了同学们对学风建设重要性的认识，增强了同学们的学习责任感和使命感。
2. 激发了同学们的学习热情，提高了同学们的学习动力，营造了良好的学习氛围。
3. 促进了同学们之间的交流与合作，增强了团队的凝聚力和向心力。
4. 丰富了同学们的学习经验，提高了同学们的学习方法和技巧。
四、活动反思与改进1. 活动形式还需进一步丰富，增加更多的互动环节，提高同学们的参与度。
2. 活动宣传需更加充分，提高同学们的知晓率和参与率。
3. 加强活动后期的跟进，确保同学们将活动中的承诺转化为实际行动。
五、结语本次学风建设的主题团日活动，取得了圆满的成功。
我们深知学风建设是一项长期的任务，需要我们持续努力。
我们将以此次活动为契机，进一步加强学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，共同创造卓越的未来。
最新优良学风进校园团日活动总结5篇
最新优良学风进校园团日活动总结5篇优良学风进校园团日活动总结精选篇1校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，是一所学校的灵魂，是学校生存和发展的必要条件。
教风是培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和立校之本。
良好的校风教风学风是校园精神文明建设的集中体现和重要内容。
我校认真贯彻落实党的教育方针，以“团结、守纪、努力、奋进”为校风;以“敬业垂范、博学笃行、求实创新”为教风;以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为学风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
本学年以来，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。
在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。
通过校风、教风、学风建设活动的开展，教师的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高，并营造了积极向上的校园氛围。
现总结如下：一、领导到位、全员参与学习，明确目标。
我校在“三风”建设工作中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。
学校领导班子成员各司其职;动员全体师生，全员参与，针对我校“三风”建设工作中存在问题，认真按方案开展工作。
使“三风”建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。
并利用周前会和宣传栏开展宣传活动，真正使全体师生明确开展“三风”建设工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。
二、在教风建设方面，采取有力措施改善教风。
第一，针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过的思想，加强对教师的思想教育工作。
要求教师转变教育观和教学观，具有较高的师德修养和业务素质，严谨治学、从严执教、教书育人。
第二，不断推进师德建设，开展评选和表彰师德标兵活动，充分发挥学为人师、行为世范的作用。
通过师德建设活动，使教师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育人的职业精神和学为人师、行为世范的职业道德，争做爱国主义的弘扬者、社会主义道德的传承者、先进文化的推动者、严谨治学的力行者、良好校风的倡导者。
2024年创建优秀学风主题团日活动总结
____年创建优秀学风主题团日活动总结第一部分：活动背景与目的（500字）____年，为了进一步培养和提高学生的良好学风，促进学校的整体教育水平和学生素质的提升，我们学校特别举办了以优秀学风为主题的团日活动。
该活动意在倡导勤奋学习、积极参与社会实践、培养创新思维和团队协作能力等方面的学风。
通过此次活动，我们希望能够引导同学们形成良好的学习习惯，树立正确的学习观念，助力学校全面发展。
第二部分：活动准备工作（800字）为了确保此次团日活动取得圆满成功，活动前我们进行了详细而充分的准备工作。
首先，我们组织了策划小组，确定了活动的主题、内容和形式。
在活动主题方面，我们注重突出学风的重要性，通过讲座、实践活动和展览等多种形式向同学们传递相关信息。
其次，我们紧密联系与学风相关的学科老师，邀请他们参与活动的策划和执行过程。
他们的专业支持和贡献使得活动更加丰富多样化和专业化，提升了活动的实效性。
此外，我们还进行了宣传工作，通过学校的官方网站、微信公众号和校内海报等渠道，向全校师生宣传活动的内容和意义，并积极邀请他们参与到活动中来。
第三部分：活动内容与形式（____字）我们的团日活动分为多个环节，内容丰富多样。
首先，我们组织了一场主题讲座，邀请了知名教育专家为同学们讲解了良好学风的重要性和如何培养良好学风。
该讲座内容涵盖了学习方法、时间管理、科研能力等方面的内容，使同学们受益匪浅。
其次，我们还组织了一系列实践活动，如学术竞赛、社会实践和志愿者活动等，让同学们在实际的学习和社会实践中增长见识、磨炼能力。
这不仅培养了同学们的学习兴趣，也提高了他们的综合素质。
此外，我们还开展了一场学风展览，展示了同学们在学习方面的优秀成果和个人学习经验，激励更多的同学们树立正确的学习观念，并向他们传递积极向上的学习态度。
第四部分：活动效果与反馈（____字）通过此次团日活动，我们取得了显著的效果。
首先，同学们对此次活动的参与度非常高，他们积极参与各项活动，踊跃报名参加各项实践活动，并纷纷表示受益匪浅。
学风建设的主题团日活动总结5篇
学风建设的主题团日活动总结5篇第1篇示例：我校为推动学风建设，提高学生自律意识和学习积极性，于近日举办了一次主题团日活动。
以下是本次活动的总结报告。
一、活动主题及目的本次主题团日活动的主题为“学风建设，锻造自律人”。
活动旨在引导学生正确树立学习态度，增强学习动力，自觉维护学校正常秩序，提高学生综合素质。
二、活动内容1. 主题演讲：邀请学校优秀教师就学风建设与自律意识进行主题演讲，启发学生深刻思考。
2. 小组讨论：学生分成小组，就学风建设的重要性进行深入探讨，展现出生动活泼的讨论氛围。
3. 互动游戏：设置知识问答、角色扮演等互动环节，让学生在游戏中感受学习的乐趣。
4. 学习分享：要求学生结合自身经历，分享在学风建设过程中的感悟和体会，激发全校学生的参与热情。
5. 学习展示：组织学生展示个人学习成果，分享学习心得体会,以此激励身边的同学。
6. 互助交流：鼓励学生互相帮助、互相学习、互相激励，形成良好的学习氛围。
三、活动效果1. 增强学生的自律意识：通过本次活动，学生深刻认识到学风建设对个人发展的重要性，自觉养成良好的学习习惯。
2. 提高学生的学习积极性：活动中的互动环节激发了学生的学习热情，使他们更加积极投入到学习中。
3. 加强师生沟通：通过演讲、讨论和分享，学生和教师之间的交流更加密切，促进了师生之间的互动和理解。
4. 塑造良好的学习氛围：活动中的互助交流让同学们更加团结，形成了共同学习、共同发展的氛围。
四、不足与建议1. 活动时间过短：由于活动时间较为紧凑，部分环节未能充分展开，建议下次活动延长时间，确保每个环节都能有充足的时间展开。
2. 活动组织不够细致：部分细节环节的安排不够周密，对于学生的引导和管理不够到位，建议下次活动在组织安排上更加细致。
3. 参与度有待提高：虽然活动有所互动环节，但仍有部分学生参与度不高，希望下次活动能够进一步激发学生的参与热情。
五、结语通过本次主题团日活动，学生们更加深刻地认识到学风建设的重要性，树立了更加端正的学习态度，增强了自律意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学风建设团日活动总结范文学风建设团日活动总结一20xx年x月28日至x月15日，我班32名团员青年参加到一项主题为“德育才情共培养，学风建设我同行”的思想政治教育和精神文明创建活动中去，强化自律意识，进一步端正学习态度，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，从而更好的建设社会主义事业。
在该项活动中，我班全体团员通过易班和微博平台，积极参加了学校的“学风内涵大讨论”线上活动，汇总后共评出《学生课堂守则》5条（见附录）。
在前期准备中，团支书在认真阅读关于在金融管理学院各基层团支部展开“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动的通知后召集本支部团干部开会，制定活动计划，并对人员实行了安排。
随后团干部们在支部中对本次团日活动实行了宣传、动员。
第一部分是对前期班级学风建设中的不足实行总结，讨论建设措施并形成切实可行的学风公约，端正同学们的学习态度，提升班级的综合素质。
全体班委及支部团干部通过平时点点滴滴的观察一致认为我班总体的学风状况尚属良好，但问题不是没有。
例如部分同学仍存有迟到情况，尤其是寒冬即将来临，若不即时加以重视，这个问题必会愈演愈烈。
第二部分是征集《学生课堂守则》部分。
团支书通知后，全体团员通过易班和微博平台，积极参与到了学校“学风内涵大讨论”的线上活动中。
大家集思广益，对《学生课堂守则》的征集提出自己的意见。
通过后期评选和汇总，共选出同学们自己提出的守则 5 条。
第三部分是根据我班实际情况展开的各活动。
包括围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上展开“晒学习经验”、“晒贸院读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，评选“学习达人”等。
在“找出身边的学风陋习”活动中，大家利用照片或视频记录下身边同学学习生活中的陋习，还有同学以模仿扮演的形式再现，通过这种方式，团员们都深刻地理解到了自身的不足，并决心在今后加以改正。
支部内各党员青年和入党积极分子也在考勤、课堂秩序维持、尊师重教等方面起到了带头表率的作用，主动服务老师和同学。
很多团员在活动结束后都认为这次的团日主题活动能够利用现代话的沟通工具，贴近大家生活，同时内容也十分丰富，集思想性、教育性、知识性及趣味性于一体。
自己在参加活动后，强化了学习意识，端正了学习态度，活动的举办十分有利于我们学校形成良好的学风、校风。
为了适合新形势、新任务的要求，促动大学生的全面发展，学风建设成了当前教育改革和深化的首要任务。
这次的团日主题活动牢牢切合该任务，通过切实有效的方式调动起了团员们的积极性，使大家踊跃参加到了活动中来，为明确我班学风建设的目标，使学风建设深入人心起到了不可估量的作用。
从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。
比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题; 电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到; 活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。
这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会避免同样问题的发生。
在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将工作做得尽善尽美。
学风建设团日活动总结二学风建设的重要性是毋庸置疑的。
对于展开这次以学风建设为主题的团日活动我认为是很有必要的。
班级学风建设工作做的好坏会直接影响到班上同学学习的热情。
所以，作为本次活动的组织者，我深切地感受到自己责任的重大。
虽然说一次活动不能完全把班级学风建设完成，但我希望能通过这次活动提升全班同学的建设意识，增强班级学习的氛围。
可能一些同学对学风建设并不是很重视，而且不愿听取别人给他讲解学风建设是如何的重要，就算听了也是当耳边风。
理解到这个点，我决定不会给他们直接灌输学风建设的重要，而是要通过这次活动让同学们体验到学习的乐趣，让他们能从这次活动中真正地学到一些有用的知识，尤其是安排他们在活动前期的准备，更让他们学会如何去利用网络去搜集有用的资料。
最重要的是他们能真正地参与到这次活动中去，也就是要调动大家的积极性。
我认为这才能达到本次团日活动的目的。
总的来说，本次活动实行得比较成功，甚至有些出乎意料。
首先让我感到很欣慰的是，全班同学到会，而且绝大部分同学都积极的做好了充分准备，有的同学搜集到的资料比我的还要多。
活动现场十分热闹，每个同学都融入到活动中，绝大部分同学都在活动中有精彩表现，活动整个流程运行得很顺利，主要是同学们都热情饱满地参与活动。
因为活动主要以一个寝室为单位，所以本次活动还增进了同学们的合作水平。
大家分工合作，达到互相学习的效果。
在竞答的环节，我很高兴看到部分同学之间的竞争场景，培养同学们的竞争意识也是非常重要。
试想一下，要是全班形成一种“争先恐后”的氛围，那班级建设将自不过然地形成了，但本次活动也存有着不足。
比如对活动时间的控制上。
因为各种原因，这次活动时间较晚，准备得仍欠充分。
在活动时，有时现场太过于热闹，有个别同学显得太过于活跃，造成现场出现短暂的混乱，故对活动现场的气氛的控制上也有待增强。
学风建设不是一次活动就能搞好的，也不是一个人的事情。
我们还要在以后持续增强同学们学风建设的意识，将全班动员起来，共建和谐的电科一班。
学风建设团日活动总结三为了全面贯彻共青团的十六大精神，了解改革开放三十周年的成果，引导我校生进一步学习落实科学发展观，学校组织建设和团员教育的相关主题团日活动。
为配合学院工作, 同时也是为了在班级体中倡导优良学风和增强班级凝聚力。
在班委的领导下自主展开了系列优良学风建和增强班级凝聚力设活动。
现将活动成果汇报如下：. 宣传教育, 增强意识, 励志教育我们J 电信0703 班是一个团结、向上、凝聚力强的班级,班级体里的每一位同学都有自身的闪光点。
通过一年的大学学习与生活, 同学们无论是在学习成绩方面, 还是学校学生组织工作方面都取得了不错的成绩。
不过, 我们无法回避问题：仍有一小部分同学在迷途的十自路口中挣扎,借此学风建设之际，向同学们宣传教育, 增强意识。
大二是大学生稳定发展、逐步定型时期，也是通过英语四级的时期，这个阶段学生对大学生活已基本适合，对大学学习环节已基本掌握，学习上压力有所减轻，学习态度出现分化，热爱专业的学生学习认真，部分学生思想动摇，学习放松，个别学生学习成绩有下降趋势所以我们要：1、树立准确的人生观,价值观和成才观, 做一个有理想,有作为, 能够适合现代社会需要的人才。
2、树立“优良学风, 从我做起”的意识，积极参与学校，学院的学风建设，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的大学生。
在学习过程中树立准确的学习动机, 端正学习态度,刻苦钻研,努力拼搏, 增强学习动力,争取不旷课, 不迟到,积极参与课堂活动, 专心听讲,勤做笔记, 认真作业。
3、严格遵守学校的各项规章制度,做到"零作弊,零违纪", 平时不抄袭作业,考试不作弊, 树立"诚信是立身之本"以及"诚信光荣, 作弊可耻"的观点。
4、培养良好的学习习惯,生活习惯, 公德意识,团队精神和集体观点, 努力建设和谐的校园文化环境。
5、熟练掌握专业知识和操作技能, 切实增强自身理论联系实际的社会实践水平和科研创新水平。
从思想上抓起是首要问题, 也是关键一步, 从大的宏观方面说起, 也从小的地方着手, 具有很强的针对性。
二.认真学习,形成良好的班风学风1、作为一个学设计的学生, 吃苦耐劳是首要。
为了提升同学们的吃苦耐劳精神,实行早读制度, 营造良好的学习氛围。
通过介绍近几年越来越严峻的就业形势，指出英语四六级证、计算机等级证这些基本硬件就业时的重要性，以引起同学们的重视，树立危机感。
早晨组织好同学们去读英语, 班委做好带头作用。
2、英语的学习固然重要, 但专业水平的学习和培养也极其重要。
同学们在课余时间抓紧时间,认真研究,去思考。
同时也互相协助,一起相互探讨学术问题,形成了一股良好的学习氛围, 部分对学习不太积极的学生也来参加, 同专业成绩好的同学一起学习。
3、展开学习十七大精神的主题团日活动, 大学生关心时政, 了解国家大事。
三. 共同参与，加深了解，进一步增强班级凝聚力。
多举办切合班上同学的特色活动。
树立班级“家”的意识，让“家”的意识深入人心。
在“家”的基础上，民主治“家”，依法管“家”1、多举办切合班上同学的特色活动班级活动为“家庭成员”之间架起友谊的桥梁，使大家由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱，多举办一些切合班级同学的活动往往会大大增强班级的凝聚力。
另外这些活动不但能激发学生的生活热情，还能为他们提供体现才情的大舞台，提供广阔的赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神激发了他们拼搏向上的精神。
在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到增强，班级的凝聚力也在无形中增强了。
只要我们细心观察就会发现，但凡班级凝聚力强的班级，都是常常展开丰富多彩的活动的班级。
我班也从大一一直以来，每学期都会举办很多切合同学的活动，如：中秋晚会、外出聚餐、班级比赛等等。
2、班级“家”的意识，让“家”的意识深入人心要增强班集体的凝聚力，就要让“家”的意识深入人心，只有同学在班级中有了家的意思，每个家庭成员才会与“这个家”荣辱与共的意识，班级工作也才能更好展开。
班级工作中，就要采用多种方式，树立家的意意识，如：让班级同学积极参与班级管理中，做好主人翁的角色; 多关心、协助同学，让同学能够在班级中又家的温暖，我还除此外还在同学生日的时候由班费购买一些实用的礼物和送上同学温暖的话语，让同学都觉得班上的同学都很关心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”在校纪校规的基础上，还应该有班规，班规要集体讨论制订，既能营造民主的班风，又能强化每个学生的参与意识，在班团干的组织下经过充分讨论，全员参与，拟定班规。
定下之后，班级的所有成员在班规面前一律平等，没有特权，班团干仅仅执行者。
总的来说，这次团日活动是我们受益很大，在活动中我们班级的凝聚力得到进一步增强，使学风建设更加深入人心。