学习剪纸课件

总结回顾——指向性评价
1.通过自己动手完成五角星等作品，简单了解了剪纸的基 本方法（五折法等）。
2.通过观察学习和实践操作（五角星，树），观察和动手 能力得到了巩固提高。创通过意合作环节，培养了他们丰 富的想象力和创造力，以及运用剪纸语言表情达意的能力。
3. 通过作品成果展示，使学生了解剪纸艺术与生活的联系， 学会从艺术的角度去分析剪纸艺术的美，从心灵上去接受 它，从而创造出更多、叠彩纸。（对边、三边、四边、五边的折法） 2.画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 3.剪: 沿画好的图案线条将图案剪下来。 4.展：打开时动作要轻，以免撕坏作品。 5.贴：在作品背面涂上少许胶水（双面胶），贴在展板
上。
（注：在剪纸过程中，画和剪是最重要 的两步，同学们要仔细体会。）
欣赏：
作品欣赏
福娃贝贝—— 灵感来源：中国年画-莲年有余、中国传统鱼 纹样、水浪纹样 福娃晶晶—— 灵感来源：熊猫、宋代瓷器莲花造型 福娃欢欢—— 灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的 火焰纹样 福娃迎迎—— 灵感来源：中国青藏地区的装饰造型纹样、小 藏羚羊 福娃妮妮—— 灵感来源：燕子、沙燕风筝
五折法—五角星
五折法——五角星
对折法——苹果
对折法——树叶
作品展示—总结—再练习
对折要整齐 图案要美观 线条的流畅 用剪要准确
剪纸练习
对折法——树
对折法——鸡冠花
对折法——向日葵
对折法
创意合作——作品展示
请用上你们的剪纸作品，小组合 作创作一幅意境画（不会剪得的 部分可彩笔涂画）。
随着时间的推移，人们又 把这些古老的艺术加以创 新、改革，就让我们一起 去看一看人们又把它们应 用到了什么地方吧！
▪剪纸与现代生活
剪纸是中华民族伟大的文化 宝库，如今，剪纸的天地更 为广阔了。它早已走出了庄 户人的小院，走入现代生活， 走向了世界，成为全人类的 文化财富与艺术瑰宝。
让剪纸这传统文化也走进我 们小学生的心里，成为和我 们的嘴巴我们手中的笔一样， 替我们表情达意吧！
复习回顾：
历史
种类
方法
作品 展示
动物
人物 植物 风景
活动目标：
1.了解剪纸的基本方法。
2.通过自己的剪纸实践，培养观察和动手能力。 在活动中培养创新和合作能力。
3. 学会从艺术的角度去分析剪纸艺术的美，从心灵
上去接受它，从而创造出更多、更好的作品。
纸剪前的准备
1.剪刀:一定要注意安全，在家用剪刀需大人陪同。 2.纸张:大小、色彩合适的纸张。 3.铅笔：勾勒线条。 4.胶水:粘贴、装裱用（双面胶）。