教师心语 稿子(6篇)
教师的心语
教师的心语教师的心语(15篇)教师的心语11、你的无私像太阳，把我心灵照亮；你的言语像甘泉，滋润我心房；你的教诲记心上，督促我天天向上；教师节到了，祝老师你快乐健康！2、您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。
世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。
教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。
3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。
种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。
英才济济笑开颜。
祝全国教师节日愉快！4、一支粉笔，一副眼镜，一根教鞭，一摞书籍，一片痴心，永远难忘的是您讲课时飞溅的唾沫，不是甘露胜是甘露。
祝教师节快乐！5、学高为师，身正为范。
敬爱的老师们，值此教师节来临之际，我祝您“师”分开心，“师”分健康，“师”分幸福，“师”分成功，祝您桃李满天下！6、相同的时间，不同的地点，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对您的思念，教师节到了，祝福您我的老师！7、您在讲台上，魅力无限；您在课堂下，随和似友；您在执教中，严肃负责，您在我们眼里，可爱敬人。
教师节来了，我可爱又尊敬的老师，祝您节日快乐，幸福健康！8、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；师情冗长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。
老师，我们爱您！我们祝福您！9、老师是您教会了我书山有路勤为径，学海无崖苦做舟，在书山上您给我指引了方向，在学海里是您让我看清了目标，教师节来临之际祝老师节日快乐。
10、三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下；寒来暑往，撒点点心血，教九州才子。
教师节至，衷心地祝福老师您：教师节快乐！11、教师节到了，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
12、三尺讲坛，泼洒血汗，朴素衣衫，忠心赤胆，酷暑严寒，挑灯奋战，回眸一看，桃李千万，老师您辛苦了，祝您节日快乐！教师的心语21. 有一种爱深似海，那是您对我的爱；有一种恩不能忘，那是您的教育之恩；老师，千言万语无法表达对您的感激；送上祝福，祝你教师节快乐！2. 毕业在即，恩师难忘，感谢您在我空白的世界里，用知识绘画了彩虹。
心语晨会教师发言稿
大家好！在这美好的早晨，我们迎来了新的一天。
首先，我要感谢大家能够按时参加我们的心语晨会。
今天，我想和大家分享一些关于心语的话题。
心语，是一种内心的声音，是我们对生活的感悟、对人生的思考。
在忙碌的工作和学习中，我们常常忽略了自己内心的声音。
其实，只有倾听内心的声音，我们才能找到真正的自己，找到前进的动力。
首先，我想和大家谈谈如何倾听内心的声音。
在日常生活中，我们常常被外界的喧嚣所包围，很难静下心来倾听内心的声音。
以下是一些建议：1. 学会独处。
在繁忙的生活中，给自己留一些独处的时光，让自己静下心来，聆听内心的声音。
2. 培养兴趣爱好。
通过培养兴趣爱好，我们可以让自己在忙碌的生活中找到乐趣，从而更好地倾听内心的声音。
3. 勇于面对自己的不足。
每个人都有自己的优点和缺点，勇敢地面对自己的不足，才能更好地认识自己，找到内心的声音。
接下来，我想和大家探讨一下如何让心语成为我们前进的动力。
以下是一些建议：1. 将心语转化为行动。
只有将内心的声音转化为具体的行动，我们才能让心语成为我们前进的动力。
2. 坚持不懈。
在实现目标的过程中，我们难免会遇到挫折和困难。
这时，我们要坚定信念，坚持不懈，才能让心语成为我们前进的动力。
3. 保持积极的心态。
积极的心态能让我们更好地面对生活中的挑战，让心语成为我们前进的动力。
亲爱的同学们，让我们共同努力，学会倾听内心的声音，让心语成为我们前进的动力。
以下是我对大家的几点期望：1. 勇于追求梦想。
每个人都有自己的梦想，让我们一起勇敢地去追求，让心语成为我们实现梦想的指南针。
2. 勇于承担责任。
在人生的道路上，我们要勇于承担责任，让心语成为我们面对挑战的勇气。
3. 勇于关爱他人。
关爱他人，让我们的心语充满温暖，让我们的生活更加美好。
最后，祝愿大家在新的日子里，能够用心去倾听内心的声音，用行动去实现自己的梦想，让心语成为我们前进的动力。
谢谢大家！。
幼儿教师心语（5篇）
幼儿教师心语（5篇）第一篇：幼儿教师心语幼儿教师心语：用真诚的心爱与被爱2011年9月1日，是个不平凡的日子，这一天，二十岁懵懂的我梦幻般的成为了一名人民幼儿教师！记得是这样的场景：一群叽叽喳喳的女孩，在幼儿园门口，像小鸟一样，你一句我一句，迫不及待的开始这份新的生活！我看着属于我的幼儿园对自己说：好好工作，天天向上！菲儿！加油！回想这半年的时间，心里充满了很多很多的期许，一直以来我的心都是暖暖的、湿润的、浪漫的······听！我的心说着什么······今天我满是欢喜！在日记本里我写下这样一句话：成为一名幼儿老师的第一天，我就大舌头啦！记得刚来到我们班，我在向孩子们做自我介绍的时候，出现了这样的情况：小朋友们好，你们可以叫我潇潇潇老师！接下来我就不知道说什么啦！孩子们停下手中的玩具鼓励的看着我！好可爱的孩子！我对自己说：你可以的！这么多天使在我身边！晒得阳光、淋得雨滴，以后的日子我们如影随形！我努力着自己的幸福，看地上花落花开，天边云卷云舒，我的实习生活淡淡的、暖暖的···我喜欢跟小朋友一起玩，一起说好幼稚的话，感觉自己还可以孩子好久好久！我喜欢看他们开心的笑，看他们像牛奶一样纯白、单纯的小脸蛋！看一下就好喜欢！抱一下！亲一下！好幸福！心里满满的都是巧克力！甜甜的！我天生就应该是一名幼儿教师！我努力的了解与适应着我的工作！因为一份热爱！一份对生活的心情！生活就是这样，很调皮！像我们的孩子一样！我在慢慢长大，但面对着种种问题，我开始手足无措，甚至我对自己说！可不可以不勇敢！我不想面对生活中的某些必然！听！我的心下雨啦：吧嗒吧嗒吧嗒！实习期就在快乐迷糊中悄然而逝，我开始手足无措了，当我一个人面对四十多个孩子的时候！我有一种恐惧感，想做好却找不到方法!我连怎么给那么多孩子整队都不会!像个迷路的孩子找不到回家的路！记得第一次值午班，班里一片混乱，还不到一点，没睡的孩子把睡着的孩子吵醒了，大家兴高采烈的在床上蹦着、说着、笑着！可我想哭！记得刚开始我带孩子们餐后散步，整队的时候发现少了一个孩子！原来是锦源躲了起来，我怎么叫他他也不过来，我只好去追，于是幼儿园里出现了一对躲猫猫的身影，一只大耗子在追一个只小耗子，小耗子非常灵活的东躲西藏，不亦乐乎！直到刘老师来到帮我把局面控制住……说不灰心是不可能的，我甚至怀疑自己！你真的可以吗？雨！一直下!吧嗒吧嗒吧嗒！当范老师把一日常规很详细的写下来，什么时候都该做什么，贴心的交给我!他对我说的最多的一句话是：（记得吗？）菲儿加油！第二篇：心语范文1、我绝望的渴望被爱，却不懂得如何去爱人2、我愿意学习如何去爱你3、我羡慕那些时光流逝，却没能改变他们的人4、年轻的我们都是热烈而坚持的那是一种光芒引人入胜5、人最软弱的地方，是舍不得。
幼儿教师的心声演讲稿（通用16篇）
幼儿教师的心声演讲稿（通用16篇）幼儿教师的心声篇1“有着纯真灿烂的脸；有着清亮透彻的眼。
想哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是孩子！面对这样的孩子，你觉得生活是美好的，阳光是灿烂的，心情是愉悦的——你不由得地喜欢孩子，尤其是一个幼儿教育工作者，更是如此。
我就沉浸在这样的幸福之中。
在学习中，我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程；特别是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，曾获得学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。
在实习中，我掌握了具体的教育过程与教育技能。
会在孩子的笑意里找出内容，会在孩子的哭声中找到原因，会在孩子各种形体动作中找到答案。
我相信，这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。
一个孩子就是一个太阳。
这不仅是热爱孩子的父母的“心语”，也是有心的社会学家对未来展望的结论。
如何让孩子灿烂在家庭、社会未来的天空，成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工作者应尽的义务和责任。
作为启蒙教师的我们责任重大。
我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子，排除假丑恶的阴影，让他们的人生从一开始就迈开正步，走上大路。
这是我们的良好愿望，也要成为我们自觉的行动。
我愿为这一切而努力。
如果实验幼儿园接纳我，使我荣幸地成为其中光荣的一员，我将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国未来的花朵常年盛开，茁壮成长！具体来说，我会做到以下几点：一、以爱心善待孩子。
一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。
作为幼儿教师，应当用自己的爱心引导孩子，与他们建立良好的感情，形成同伴关系，让他们尽快适应幼儿园的生活，让他感觉到幼儿园就是他们的家。
二、以耐心教育孩子。
对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，一定要让孩子们学懂学会。
幼儿园教师心语6篇
幼儿园教师心语6篇幼儿园教师心语6篇幼儿园教师心语11、过好元旦需要智慧，要用聪明头脑去面对，用科学方法去支配，用营养师的学问去养胃，用可口的热汤去润肺，用中午的阳光晒晒被，用小鸡的感觉去酣睡。
2、让我的思念变化成一朵朵洁白的雪绒花，飘入你的心田，去感受我对你的问候与祝福!祝元旦快乐!新的一年，新的开始;新的祝福，新的起点，祝元旦快乐!3、幸福应该像是加法，越来越多，忧愁应该像是减法，越来越少，友情应该像是乘法每年翻番，祝福应该就是除法，正好等于你的快乐。
元旦快乐。
4、元旦到，元旦到，元旦到了露微笑。
新朋也好，旧友也好，一生情谊最重要。
小小微信送祝福，祝愿各位朋友新年好，一生平安，幸福到老!5、新年好运到，好事来得早;朋友微微笑，喜庆围你绕;花儿对你开，鸟儿向你叫。
生活美满又如意!喜庆!喜庆!一生平安如意!元旦快乐!6、值此猴年佳节来临之际，恭祝你身体健康，工作顺利，生活美满，阖家欢乐!愿你在今后的日子里烦恼少一点，直到消失，幸福多一点，直到永远!7、元旦来临心情好，风景入目挑一挑，帘卷西风你莫听，夜凉如水你莫察，黄花落地你莫看，没事信息翻一翻，祝你好运连成串，喜上眉梢又一年。
8、武功再高，也怕菜刀。
智力再好，一砖撂倒。
走自己的路，让别人打车去吧。
穿别人的鞋，让他们找去吧。
现在就送给你元旦的祝福，让别人羡慕去吧。
新年快乐!9、金蛋银蛋不如元旦，金窝银窝不如一顿燕窝。
元旦将至，快快回家跟家人一起，共赏美食共享欢乐。
在此预祝你新年快乐，家庭和美!10、元旦，寓意着去年的苦难全部完蛋;圆蛋，寓意着新年我们的愿望都会圆满;手中拿个圆蛋，嘴里说着元旦，新年第一次件事，就是请你吃个蛋蛋。
11、新的一年开启新的希望，新的一天承载新的梦想。
让岁月中的泪水随欢笑而喷发，让以往那些烦恼在幸福中消散，祝元旦快乐!12、之所以活洒脱，是因为懂的取舍。
之所以淡漠，是把一切都看破。
之所以发条微信，是觉得你这朋友还不错。
送上祝福，元旦吉祥，幸福健康又快乐!13、新年的钟声里响起了我的祝福;节日的喜庆里捎去了我的问候;雪花飘飘的日子里思念在延续;元旦到来的日子里微信在联系。
最新教师心语--稿子(6篇)
付出，也是一种幸福热诚学校傅建萍转瞬间，我来到热诚这方热土已经半年，在这短暂的日子里，我由最初的害怕到现在的从容，期间的点点滴滴记上心头。
记得读师范的第一天，我的老师讲的一句话仍是记忆犹新，也成为我工作以来一直秉持的信念。
她说：“作为一个老师，必须始终如一的保持五颗心——责任心、爱心、热心、恒心和真心。
”如今，我怀揣着这样的信念在三尺讲台上渡过了六个春秋，经历了教师生涯中的许多次蜕变，其中的画面历历在目。
一直以来，我都不善言辞，所以当我离开栽培我的后社小学来到热诚，我的内心依然战战兢兢，担心与学校同事的关系不和谐，最主要的是害怕能否赢得热诚学子的认可。
不过，我的一切顾虑都在这短暂的一学期中烟消云散，面对一群亲切和善的前辈和领导，我乐于和大家融为一体，办公室内的谈笑风生不时舒缓子自己紧张的压力，更令人感动的是一些老师给予了教学工作的谆谆指导和无私帮助。
我庆幸自己初来乍到便遇到了这么多的良师益友，这一瞬间，我感受到幸福就在我身边蔓延，同时我也时刻鞭策自己，让自己的教师生涯越走越好，越走越远，而这一切也离不开我的学生。
师者，传道授业解惑也。
所以作为教师，以教为本，教学生学习，教学生做人。
站在三尺讲台的日子里，我由衷地感受到苦这个滋味，但往往也是这个滋味让我觉得充实和踏实。
为了使每个学生都能在一节课中学有所获，我选择扎扎实实地备好课，认认真真地批改每一次作业。
每逢看着这些小家伙的知识日益丰富，内心的兴奋真有点无以言表。
他们很勇敢，敢于在课间跑到你的面前表达内心的情感；他们很体贴，会在你喉咙沙哑时送上一粒润喉片；他们也很“放肆”，竟然在主题班会上设下陷阱让我表演节目⋯⋯当学生做出这些行为时，我知道我们的心灵已经越来越近。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
作为一个人民教师，我将坚持最初的那份信念，用我蓬勃的朝气不断创造出智慧的火花。
给孩子一个新高度热诚学校何丹丹在平时的教学工作中，当我们发现孩子的表现不尽人意时，总是不禁为之烦恼。
班主任心语
班主任心语：超越昨天的自我！
数学老师心语：我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现！英语老师心语：There is but one sercret to success---never give up!(成功只有一个秘诀---永不放弃！）
物理老师心语：天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你们日夜勤奋，早日成才！
历史老师心语：坚毅是一种品格；自信是一种魅力！
政治老师心语：今天的懈怠，明天的失败！
地理老师心语：生命是一支铅笔，给予我们这样一个有力的启示---做人，要像他一样，时时刻刻把腰板挺直！
生物老师心语：辛勤的汗水定能浇开理想的鲜花！
美术老师心语：人取得的成绩只能代表过去，现在还需要你的努力，未来还需要你去开拓！微机老师心语：给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌倒了自己爬起来！
音乐老师心语：梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵！
体育老师心语：青春是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑，是迎着青春面朝大地勇敢追逐理想的信念，生机为绿，蓬勃为盈！
安法老师寄语：心中有爱，人间即是天堂！。
教师的简短心语
教师的简短心语教师的简短心语集锦教师的简短心语篇11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
3、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
4、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
5、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
6、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12、眼中有孩子，心中有目标。
13、进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
14、教师的威信首先建立在责任心上。
15、一切为了孩子，为了孩子一切。
16、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、外国语是人生战斗的一件武器。
20、生以求知为乐，师以从教为荣。
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
24、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
26、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
27、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
28、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
29、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
离开了情感，一切教育都无从谈起。
30、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！31、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
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付出，也是一种幸福热诚学校傅建萍转瞬间，我来到热诚这方热土已经半年，在这短暂的日子里，我由最初的害怕到现在的从容，期间的点点滴滴记上心头。
记得读师范的第一天，我的老师讲的一句话仍是记忆犹新，也成为我工作以来一直秉持的信念。
她说：“作为一个老师，必须始终如一的保持五颗心——责任心、爱心、热心、恒心和真心。
”如今，我怀揣着这样的信念在三尺讲台上渡过了六个春秋，经历了教师生涯中的许多次蜕变，其中的画面历历在目。
一直以来，我都不善言辞，所以当我离开栽培我的后社小学来到热诚，我的内心依然战战兢兢，担心与学校同事的关系不和谐，最主要的是害怕能否赢得热诚学子的认可。
不过，我的一切顾虑都在这短暂的一学期中烟消云散，面对一群亲切和善的前辈和领导，我乐于和大家融为一体，办公室内的谈笑风生不时舒缓子自己紧张的压力，更令人感动的是一些老师给予了教学工作的谆谆指导和无私帮助。
我庆幸自己初来乍到便遇到了这么多的良师益友，这一瞬间，我感受到幸福就在我身边蔓延，同时我也时刻鞭策自己，让自己的教师生涯越走越好，越走越远，而这一切也离不开我的学生。
师者，传道授业解惑也。
所以作为教师，以教为本，教学生学习，教学生做人。
站在三尺讲台的日子里，我由衷地感受到苦这个滋味，但往往也是这个滋味让我觉得充实和踏实。
为了使每个学生都能在一节课中学有所获，我选择扎扎实实地备好课，认认真真地批改每一次作业。
每逢看着这些小家伙的知识日益丰富，内心的兴奋真有点无以言表。
他们很勇敢，敢于在课间跑到你的面前表达内心的情感；他们很体贴，会在你喉咙沙哑时送上一粒润喉片；他们也很“放肆”，竟然在主题班会上设下陷阱让我表演节目……当学生做出这些行为时，我知道我们的心灵已经越来越近。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
作为一个人民教师，我将坚持最初的那份信念，用我蓬勃的朝气不断创造出智慧的火花。
给孩子一个新高度热诚学校何丹丹在平时的教学工作中，当我们发现孩子的表现不尽人意时，总是不禁为之烦恼。
当批评教育和激励表扬看起来似乎都毫无用武之地时，我们不禁发出这样的感叹：没有教不好的学生，这只是一个普遍原理，并不能应用于每个个体。
然而，看了最近的一期电视访谈节目《孩子的高度》，却让我感触颇多。
节目的主人公乔美丽，是中国的一位特奥专员，她成了无数中国残疾人的榜样。
小时候，她就读于普通小学，但父母和老师很快就发现她一点也跟不上同龄人的脚步，于是父母带她做了鉴定，结果证实乔美丽属于智障儿童。
这时的乔美丽脆弱敏感而又自卑，不愿与人交流沟通，状况日下。
迫于无奈，父母把她送入了特殊学校，而在平等互助的环境中，她却渐渐变得喜欢与人沟通，慢慢地开朗起来。
而最终，她以出众的口才征服了所有人，跨上了特奥的舞台。
乔美丽的变化验证了她的座右铭——“你行，我也行！”这样的智障孩子都能做到这种程度，那我们这些健康正常的孩子怎么又会不行呢？专家指出：很多健康的孩子表现不良，都是由于教育不当或者沟通不良引起的。
当孩子不如别人时，简单的批评和粗暴的指责都可能将孩子推向相反的方向，正确地沟通才能达到引导的效果，从而提供学生改变的动力和自信。
那么当老师和家长发现孩子不如别人时，应该怎么和孩子沟通呢？我想可以采用节目中专家提出的五问建议，来做个尝试。
第一句话：你觉得他比你强吗？让孩子自己来审视，自己来发现自己和他人的优缺点，学会正视自己和他人。
第二句话：为什么会出现这种情况的？让孩子自己来分析原因，找找根源所在。
第三句话：有办法改变这种情况么？让孩子来想想方法，当然你也可以给些建议，如果孩子愿意倾听并接受的话。
第四句话：需要我的帮助吗？向孩子表示友善，以此达到沟通的效果。
有时候与人交流，态度更重于内容。
第五句话：我相信你一定能行。
给予孩子鼓励，增加他的信心，让孩子感受到你对他的期望和信任。
总而言之，孩子的教育是一门很大的学问，与孩子沟通更是一门大学问。
在今后的教学中，我希望自己能真正做到关注每个孩子，真正做好与每一个孩子的沟通，让每个孩子都有一个——新高度。
沟通，架起心灵的桥梁热诚学校王利红一个班级四、五十个学生：有性格开朗的，有个性内向的；有调皮捣蛋的，有成熟稳重的；有家长严格管教的，也有家长放纵自由的；有家庭和睦的，也有家庭离异的……一个个鲜活的生命构成了一个五彩缤纷的世界。
单雨是一个有着一双会说话的大眼睛的小姑娘，一看见她，你就一定会喜欢上她。
她性格开朗，待人热情，你绝对不会把她与一个离异家庭联系起来。
但是，她确实来自一个离异的家庭。
记得那是一年级新生报到的第一天，教室里乱哄哄的，家长们领着孩子围着我嚷嚷：“老师，我们家的X X X是你班的吗？”“老师，什么时候正式上课？”……渐渐的，教室里安静下来了，我抬起头向四周望了望，教室里空荡荡的：“哦！终于可以松一口气了！”经过一个上午的忙碌，名单上的四十八个新生都已经一一报到了。
这时，一位年轻的爸爸牵着一个眉清目秀的小姑娘匆匆走进教室：“王老师，我们刚刚来报名，校长说安排在你班，这是手续。
”小姑娘怯生生地躲在爸爸后面，一双圆溜溜的大眼睛忽闪忽闪地望着我：“叫什么名字呀？”我拉过小姑娘的手。
这孩子白皙的手臂上满是一颗颗红色的斑，有的已经被抓得血淋淋的，定睛一看，脚上也是如此。
她轻轻地说：“单——雨。
”“别的小朋友老早就来报名了，你怎么来得这么迟呀？”见孩子默不作声，一旁的爸爸连忙说：“我家里没人看管孩子，寄托在别人家，现在刚接回来。
”见我看着她的手臂，爸爸连忙解释：“这是蚊子咬的。
这孩子皮肤不好。
”“那好，你缴了费，让孩子明天来上学吧！”在整理学生资料时，我发现单雨的父母在两年前离婚了，奶奶也在一年前过世了，家里还有三个男人：爷爷、爸爸和叔叔。
接下来的日子，我总是听到同一个名字：“老师，单雨把X X X弄哭了。
”“老师，单雨没有做作业。
”“老师，单雨把我的笔拿走了。
”……每次闯了祸，她总是低着头，一副犯了罪似的样子，一声不吭，从来没有一句为自己辩解的话语。
我隐隐约约地感觉到：这孩子缺少温暖，缺少沟通。
我试图打开她的心扉。
一天，我见单雨蓬松着头发坐在教室里，向她招招手，想帮她梳理一下，没想到孩子羞答答地说：“我自己会梳。
”说着，熟练地用手指搔了几下头发，就扎好了一根马尾辫。
我不禁赞叹道：“单雨真能干！小小年纪就会自己梳头了。
”孩子的脸上掠过一丝羞涩的微笑，高兴地坐回到座位上。
我的心中也暗暗高兴。
课堂上，我发现她举手了，欣喜地说：“单雨想好了，我们来听听她怎么说。
”她怯生生地站起来，轻轻地说着自己的想法，虽然将得不够大方，不够自信，我却鼓励她说：“我们都要像单雨一样，把自己的想法说出来跟大家一起分享。
但是，如果再大声一些就更好了。
老师相信你会一次比一次说得好。
小朋友们，你们相信她吗？”“相——信！”有了老师的鼓劲儿和全班同学的信任，她开心地笑了。
这堂课上，她似乎比平时任何一堂课都要听得认真、仔细。
从此，同学们打单雨的小报告也渐渐地少了。
有了这些可喜的进步，我像得了奖的小孩似的，迫不及待地想把这些喜悦同单雨的家人一起分享。
我好几次跟单雨一起回家，想碰见他爸爸，可总是见不着；无奈，我只好在电话中与他交流孩子的学习和生活。
听到孩子的一次次进步，单雨的爸爸也欣喜若狂。
慢慢地，他也很喜欢来问问孩子在学校的情况。
现在的单雨是那样活泼开朗、热情似火，再也无法想象她曾经是一个躲在爸爸身后、怯生生的小女孩了。
反思：对于单雨个性的变化，我进行了认真地思考和总结，发现“沟通”在这之间起着催化的作用：与孩子的沟通，拉进了教师与学生之间的关系；与家长的沟通，让家长明白教师的教育思路，能更好地配合学校教育。
学生是教师的教学对象，教师工作的出发点与归宿都应是学生。
教师只有与学生沟通，才能了解学生的实情，发现学生身上的闪光点，切准他们的不足，从而循序渐进地改正他们身上的缺点，让他们都成为正直、善良、智慧、健康的人。
为此，教师要利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，达到师生心理相容，思想相通。
平时，教师应多找学生谈话，多参加学生的活动，寻找与学生进行沟通的机会，并有意地营造一种平等宽松的沟通氛围，唯有如此，学生才能把真实的想法和真情告诉给老师，教师还应以诚相待，把自己的真实想法包括难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
以我的真诚换来孩子的真心。
要教育好一个学生，管理好一个班级，光靠教师的力量是不够的，必须争取学生家长的积极配合，因为家长是教育孩子的一支社会力量。
教师多与家长沟通，能取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。
在与家长沟通过程中，教师还能了解家长的为人之道、思想素质状况，这对教育其子女极为有利的。
教师与家长沟通：一是通报班级管理的现状和今后努力的方向；二是反映其子女在校的表现，既报忧亦报喜；三是听取家长对班级管理的意见与建议。
教师与家长经常性的、细水长流式的沟通，为更科学地教育孩子打下坚实的基础。
一次深刻的谈话，一个宽容的微笑，一声甜美的表扬，就是不同形式的沟通，都能让学生感受到爱的力量，也能让学生懂得如何去爱别人。
沟通能架起了心灵之间的桥梁。
因孩子而苦，因孩子而甜热诚学校陈华一眨眼十几年时间过去了，在当教师的这十几年里，我也是深有体会：人们一说起教师，就会想到“人类灵魂的工程师”这一伟大的称号，其实，作为教师这个崇高的职业，接触最多的莫过于学生了，爱学生，教好学生，才是我们的最终目标，也正因为如此，在教师生涯这十几年中，我因孩子们而辛苦着，也因孩子们而幸福着……老师真苦，苦于为了我的这群孩子：从早到晚没有一时空闲，早上六点多起床，为了能早点到校，看好孩子们；接着上班，批改作业，上课，与学生谈话，做学生思想工作……忙得不亦乐乎；晚上回到家，家长还要找，一整天都围着孩子们转！老师的工作，年年如是，持久、见效慢，弄得你焦头烂额。
有时更憋的是就算你付出了很多，可能换来的仍是家长的不满意。
乏味与误解不断困扰着我们，无怨无悔的付出着，可是得到的却不是理解和支持！然而当老师也真幸福，因为孩子，教师工作中有苦但更有乐。
记得教师节时，我所教的才几天的学生在放学时，用稚嫩的声音伴着不流利的普通话对我说：“老师，我祝你教师节快乐！”听到这一声音时，我的心里比蜜还甜。
回到家时，去年刚毕业的学生也打来电话向我问候。
由于我没有听到电话声，她一连打了六个电话，直到我亲耳听到她的：“老师，教师节快乐”那一声问候为止。
我当时真的很感动。
虽然是一个电话，但这里面包含着学生对我的深情，让我体验到了人生最大的幸福，一旦拥有这种幸福，一生别无他求。
身为教师，所享受到的更多的幸福是在我的课堂上，那里充满了我和孩子们的笑声、歌声和掌声，与天真活泼的孩子们在快乐的课堂中一起共度美好的时光，一起被幸福所包围着……有人说：“干教育亦苦亦累亦潇洒”。