高中数学易混易错知识点大全
高中混淆知识点总结归纳

高中混淆知识点总结归纳一、数学知识点1.1函数和方程式函数和方程式是高中数学中常见的知识点,但是很多学生容易混淆它们的概念。
函数是两个集合之间的一种对应关系,而方程式是等号两边包含未知数的式子。
所以函数是一种抽象的数学概念,而方程式是用来描述具体问题的数学工具。
在解题时,要根据实际情况选择使用函数或者方程式。
1.2三角函数和三角方程三角函数是用来描述角的变化规律的数学函数,而三角方程是包含三角函数的方程式。
在学习三角函数和三角方程时,很多学生容易混淆它们的概念和运用方法。
要注意区分三角函数的定义域、值域和周期,以及掌握解三角方程的方法和技巧,这样才能更好地运用三角函数和三角方程解决实际问题。
1.3函数的导数和积分函数的导数和积分是微积分中的重要概念,但是很多学生容易混淆它们的含义和求解方法。
函数的导数描述了函数在某一点的变化率,而函数的积分描述了函数在某一区间上的累积变化量。
要注意理解导数和积分的几何意义和物理意义,以及掌握导数和积分的计算方法和运用技巧,这样才能更好地理解和运用微积分的知识。
二、物理知识点2.1力和压强力是物体之间相互作用的结果,而压强是单位面积上受力的大小。
在学习力和压强时,很多学生容易混淆它们的概念和应用方法。
要注意区分不同类型的力,理解受力分析的基本原理和方法,以及掌握压强的计算公式和应用技巧,这样才能更好地理解力和压强的知识。
2.2动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量,而势能是物体由于位置而具有的能量。
在学习动能和势能时,很多学生容易混淆它们的概念和计算方法。
要注意区分动能和势能的物理意义,理解它们之间的转化关系和守恒定律,以及掌握动能和势能的计算公式和运用技巧,这样才能更好地理解动能和势能的知识。
2.3电流和电压电流是电荷在导体中的移动,而电压是导体中的电子在单位电荷上所具有的能量。
在学习电流和电压时,很多学生容易混淆它们的概念和测量方法。
要注意理解电流和电压的物理意义,掌握电流和电压的计算公式和测量技巧,以及理解电流和电压之间的关系和作用原理,这样才能更好地理解电流和电压的知识。
高考数学易错点及重要知识点归纳

高考数学易错点及重要知识点归纳高考数学是高中阶段各科中相对较难的一门科目,考试难度也相对较高,很容易让考生犯错,导致分数损失。
本文将总结高考数学易错点及重要知识点,并提供相应的解题技巧,希望考生能够避免犯错,取得好成绩。
一、易错点1.符号混淆这是数学中比较普遍的一个易错点,包括加减号、乘号、除号、左右括号等符号的混淆。
一旦出现符号混淆,就会直接导致答案错误或提高解题难度。
因此,考生在做题时要非常注意符号的正确使用。
2.大意误解有些考生在做题时,阅读理解出现失误,对题目的意思产生误解,从而造成答案错误。
所以一定要认真读题理解,分析问题。
尤其是碰到长篇阅读理解时,要先明确大意。
3.计算错误在数学中,很多题目难度相对较低,但往往因为一些简单的计算错误而导致错误答案。
这种错误需要我们在平时做题中多加注意和练习,对于那些需要计算的题目尤其重要。
4.公式错误在解决复杂问题时,我们往往会用到一些公式,不过使用公式时也有可能写错或理解不正确,导致答案错误。
因此,我们必须学会正确地运用公式。
5.转化错误在一些题目中,需要把题目中的信息转化为数学式子,但转化时有可能出现问题。
转化错误的解题方法很难想,因此,要认真仔细看题,并多加练习。
二、重要知识点1.根式根式是数学中常见的一类表达式,在高考数学中也经常出现。
根式的运算和化简需要考生细心认真对待。
2.平面几何平面几何中涉及到的知识点非常多,包括图形的基本性质、相邻角、对顶角、内角和、外角和、周长与面积等等。
考生需要熟记这些知识点,并掌握相应的解题技巧。
3.立体几何立体几何是高考数学中比较难的部分,需要考生掌握图形的三维空间形态,涉及到的知识点包括图形的表面积、体积、棱长、斜高等。
4.导数导数是高中数学中非常重要的一个概念,在高考数学中占有很大的分值和比重。
考生需要明确掌握导数的定义、运算法则等知识点,能够熟练地运用这些知识解决问题。
5.函数函数在高考数学中出现得非常频繁,考生需要掌握函数的概念、性质和运算法则,将它们应用到相应的问题中,解题思路要清晰、技巧到位。
高三数学易混淆知识点归纳

高三数学易混淆知识点归纳高三数学是学生们备战高考的重要阶段,而数学作为一门理科学科,难免存在一些易混淆的知识点。
下面就是对高三数学中常见的易混淆知识点进行归纳总结,以帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。
1. 函数与方程函数与方程是高中数学中最重要的基础概念之一,但是很多学生容易混淆它们之间的关系。
函数是一种映射关系,将自变量的值映射到唯一的因变量的值;而方程则是一个等式,由自变量和常数构成。
需要注意的是,函数可以通过方程表示,但方程不一定表示函数。
2. 三角函数的定义与性质在学习三角函数时,学生们常常会混淆三角函数的定义与性质。
三角函数的定义通过单位圆上的坐标来确定,例如正弦函数就是y 轴上的坐标值;而三角函数的性质涉及到周期性、奇偶性等特点,需要理解和记忆。
3. 平面向量与复数平面向量与复数都是数学中常见的概念,但容易被高三学生混淆。
平面向量是有大小和方向的量,可用箭头表示;而复数是由实部和虚部构成的,通常表示为a+bi的形式。
需要记住,平面向量与复数虽然在某些运算上相似,但本质上是不同的概念。
4. 排列与组合排列与组合是高中数学中的常见概念,也是高考中常考的内容。
排列是选取若干元素进行有序排列,考虑元素的顺序;而组合则是选取若干元素进行无序排列,不考虑元素的顺序。
需要确切理解排列与组合的差别,以避免混淆和错误。
5. 极限与连续极限和连续是高三数学中的重要概念,涉及到函数的趋势和取值。
极限是函数在某一点无限逼近的值,可以通过左右极限或函数的性质进行求解;而连续则是指函数在某一点上具有无间断的性质。
注意极限与连续的定义和判定条件,避免混淆和误解。
综上所述,高三数学易混淆的知识点主要包括函数与方程、三角函数的定义与性质、平面向量与复数、排列与组合以及极限与连续。
同学们在备考高考时应该加强对这些知识点的理解和掌握,注意它们之间的区别和细微差别。
只有通过充分的练习和掌握,才能顺利应对高考数学的各种问题,取得优异的成绩。
高中数学:33个易错易混知识点

高中数学:33个易错易混知识点1.遗忘空集致误由于空集是任何非空集合的真子集,因此B=?时也满足B?A。
解含有参数的集合问题时,要特别注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。
2.忽视集合元素的三性致误集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的影响最大,特别是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。
3.混淆命题的否定与否命题命题的“否定”与命题的“否命题”是两个不同的概念,命题p 的否定是否定命题所作的判断,而“否命题”是对“若p,则q”形式的命题而言,既要否定条件也要否定结论。
4.充分条件、必要条件颠倒致误对于两个条件A,B,如果A?B成立,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;如果B?A成立,则A是B的必要条件,B是A的充分条件;如果A?B,则A,B互为充分必要条件。
解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性,所以在解决这类问题时一定要根据充分条件和必要条件的概念作出准确的判断。
5.“或”“且”“非”理解不准致误命题p∨q真?p真或q真,命题p∨q假?p假且q假(概括为一真即真);命题p∧q真?p真且q真,命题p∧q假?p假或q假(概括为一假即假);綈p真?p假,綈p假?p真(概括为一真一假)。
求参数取值范围的题目,也可以把“或”“且”“非”与集合的“并”“交”“补”对应起来进行理解,通过集合的运算求解。
6.函数的单调区间理解不准致误在研究函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”,学会从函数图像上去分析问题、寻找解决问题的方法。
对于函数的几个不同的单调递增(减)区间,切忌使用并集,只要指明这几个区间是该函数的单调递增(减)区间即可。
7.判断函数奇偶性忽略定义域致误判断函数的奇偶性,首先要考虑函数的定义域,一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域关于原点对称,如果不具备这个条件,函数一定是非奇非偶函数。
8.函数零点定理使用不当致误如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是一条连续的曲线,并且有f(a)f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,但f(a)f(b)>0时,不能否定函数y=f(x)在(a,b)内有零点。
高中数学教材易错易混知识点总结

高中数学教材易错易混知识点总结
高中数学教材中,有些知识点容易出现混淆或易错的情况,下面是一些具体的例子:
1. 函数中的自变量和函数值——在函数中,自变量是输入值,而函数值是输出的结果。
因此,在题目中应当清楚地区分清楚自变量和函数值,避免将两者混淆。
2. 向量的模和方向角——向量的模是向量的长度,而方向角是向量与某个标准方向的夹角。
在计算向量时,要注意区分开二者,避免混淆。
3. 三角函数中的“正弦角”和“余弦角”——正弦角指的是该角的正弦值,余弦角指的是该角的余弦值。
在题目中应当清楚地说明所要求的是哪一个,以避免混淆。
4. 平面向量和空间向量——平面向量与空间向量的概念不同,因此在计算过程中需要注意是否为平面向量或空间向量。
5. 图像对称和函数对称——在二次函数等函数的图像中,有关对称的问题,有的是关于 x 轴对称,有的是关于 y 轴对称。
在解题时需要认真分析,以免混淆。
总之,为了避免容易混淆的情况,在解题时需要认真分析、区分各种概念,尤其是需要注意相似、相同但概念不同的词语,以避免在解题时容易混淆。
高中数学66个易混易错点总结

高中数学66个易混易错点总结1.进行集合的交、并、补运算时,不要忘了全集和空集的特殊情况,不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解。
2.在应用条件时,易忽略是空集的情况3.你会用补集的思想解决有关问题吗?4.简单命题与复合命题有什么区别?四种命题之间的相互关系是什么?如何判断充分与必要条件?5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别。
6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则。
7.判断函数奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称。
8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,易忽略标注该函数的定义域。
9.原函数在区间[-a,a]上单调递增,则一定存在反函数,且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调。
10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗?定义法(取值,作差,判正负)和导数法11.求函数单调性时,易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示。
12.求函数的值域必须先求函数的定义域。
13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题?①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题)。
这几种基本应用你掌握了吗?14.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用掌握了吗?如何利用二次函数求最值?16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性,易忽略参数的范围。
17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时,你是否注意到:当时,“方程有解”不能转化为。
若原题中没有指出是二次方程,二次函数或二次不等式,你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形?18.利用均值不等式求最值时,你是否注意到:“一正;二定;三等”。
19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?20.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式(分式)不等式的注意事项是什么?21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提,函数的单调性为基础,分类讨论是关键”,注意解完之后要写上:“综上,原不等式的解集是……”。
高考数学最易混淆知识点归纳

高考数学最易混淆知识点归纳高考数学作为高中数学的重要组成部分,在高考中占据着很重要的位置。
一些题目可能会涉及到一些知识点的混淆,因此我们必须要对这些混淆的知识点进行整合和分类,以便于我们更好地理解和掌握。
下面,我们来分析一下高考数学中最易混淆的知识点。
一、函数的分段定义在高考数学中,我们经常涉及到函数的分段定义。
如果我们没有认真地学习和理解分段函数的定义,就很容易在相关的题目中出现混淆。
另外,有些题目需要用到二次函数、三角函数等相关的知识点,如果我们没有对这些函数进行系统化的学习,也很容易出现混淆。
二、导数的概念和应用在高考数学中,导数的概念和应用也是很重要的一个知识点。
例如,在求解变化率、极值等相关的问题时,需要用到导数的概念和应用,如果我们对这些相关的知识点没有进行归纳和整理,就很容易出错。
三、立体图形的计算在高考数学中,我们还需要涉及到立体图形的计算。
例如,在计算长方体、圆柱体、圆锥体以及球体的面积和体积等问题时,如果我们没有将这些相关的知识点进行分类、整理,就很容易出现混淆。
四、复合函数的概念在高考数学中,复合函数的概念也是很重要的一个知识点。
例如,在单项式的运算、幂函数、指数函数和对数函数的运算中都用到了复合函数的概念。
如果我们没有对这些相关知识点进行整理和分类,也很容易出现混淆。
五、统计学问题与数学知识的结合在高考数学中,我们还经常遇到同样涉及到一些统计学问题与数学知识的结合。
例如,我们需要对数据进行分析和统计,同时需要运用到平均值、标准差、方差、概率等知识点。
如果我们没有对这些知识点进行系统化的学习和整理,那么也很容易出现混淆。
综上所述,高考数学中最易混淆的知识点包括函数的分段定义、导数的概念和应用、立体图形的计算、复合函数的概念以及统计学问题与数学知识的结合。
如果我们没有对这些相关的知识点进行整理和分类,那么在做相关的题目时就很容易出现混淆。
因此,在备考高考数学时,我们需要认真复习和整理这些知识点,以便于我们更好地掌握和理解。
高中数学容易混淆的知识点归纳总结

高中数学容易混淆的知识点归纳总结高中数学是一门需要认真学习的科目,它不仅考察着学生们的记忆力和思维能力,还要求学生们在学习过程中要具备良好的思维方法和分析能力。
而在学习高中数学的过程中,会涉及很多的知识点,有些知识点非常相近,容易混淆。
下面我将对高中数学容易混淆的知识点进行归纳总结。
一、立体几何中的相似相似是立体几何中常见的一个概念,在高中数学的几何部分中也有相应的学习内容。
但是由于立体相似的特殊性质,往往容易和平面相似产生混淆。
需要注意的是,平面相似只是简单扩大或缩小,而立体相似必须是既相似又全等。
因此,在学习立体相似时,我们应该强调它与平面相似的不同之处,防止混淆。
二、杨辉三角与二项式展开杨辉三角和二项式展开在高中数学中都是需要掌握的知识点。
杨辉三角是一种数学图形,能快速的出计算组合数和二项式系数。
而二项式展开则是代数加法规则的运用,它是一种非常重要的方法,能够帮助我们快速计算代数表达式的值。
尽管两者在计算方法上有所不同,但是它们在实际应用中常常混淆。
因此,需要留心区分它们之间的差异。
三、排列组合与概率排列组合作为高中数学中的一个重要知识点,是很多其他学科中的基础知识,它能够帮助我们快速计算出各种可能的情况。
而概率则是我们在生活中广泛使用的一种数学计算方法,用来描述某个事情发生的可能性大小。
由于排列组合和概率往往都涉及到组合问题,所以很容易混淆。
需要注意的是,排列组合和概率虽然有相似之处,但是它们的核心计算方法是不同的,在学习时需要区分清楚。
四、导数和微分导数和微分是高中数学中的常见概念,在学习时经常出现混淆。
导数是刻画函数在某一点处的变化率,而微分则是刻画函数在某一点处的近似线性函数。
虽然它们的定义不同,但是它们之间的关系非常密切,很容易被忽略。
因此,在学习导数和微分时,需要将它们之间的关系联系起来,深入理解它们的本质。
五、三角函数中的正余弦与正切三角函数在高中数学中也是一个重要的知识点。
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高中数学易错、易混、易忘备忘录1.在应用条件A ∪B =B⇔A ∩B =A⇔AB时,易忽略A是空集Φ的情况2.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则 3 根据定义证明函数的奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称 4 求反函数时,易忽略求反函数的定义域 5 单调区间不能用集合或不等式表示. 6 用基本不等式求最值时,易忽略验证“一正二定三等”这一条件 7 你知道函数(0,0)b y ax a b x=+>>的单调区间吗?(该函数在(,,)b b a a -∞+∞和[上单调递增;在[,0)]b b a a和(0,上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!(其在第一象限的图像就象“√”,特命名为:对勾函数) 是奇函数,图像关于原点对称. 8 解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论呀 9 用判别式判定方程解的个数(或交点的个数)时,易忽略讨论二次项的系数是否为0 尤其是直线与圆锥曲线相交时更易忽略 10 等差数列中的重要性质:若m+n=p+q ,则m n p q a a a a +=+;(反之不成立) 等比数列中的重要性质:若m+n=p+q,则m n p a a a a = (反之不成立) 11 用等比数列求和公式求和时,易忽略公比q=1的情况12 已知n S 求n a 时, 易忽略n =1的情况13 等差数列的一个性质:设n S 是数列{n a }的前n 项和, {n a }为等差数列的充要条件是:2n S an bn =+(a, b 为常数)其公差是2a14 你知道怎样的数列求和时要用“错位相减”法吗?(若n n n c a b =其中{n a }是等差数列,{n b }是等比数列,求{n c }的前n 项的和) 15 你还记得裂项求和吗?(如111(1)1n n n n =-++) 16 在解三角问题时,你注意到正切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?17 你还记得三角化简的通性通法吗?( 异角化同角,异名化同名,高次化低次)18 你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗?1(||,2l r S lr α==扇形) 19 在三角中,你知道1等于什么吗?(这些统称为1的代换) 常数 “1”的种种代换有着广泛的应用20 0与实数0有区别,0的模为数0,它不是没有方向,而是方向不定 0可以看成与任意向量平行,但与任意向量都不垂直21 0a =,则0a b ⋅=,但0a b ⋅=不能得到0a =或0b = a b ⊥有0a b ⋅= 22 a b =时,有a c b c ⋅=⋅ 反之a c b c ⋅=⋅不能推出a b =23一般地()()a b c a b c ⋅⋅≠⋅⋅24 使用正弦定理时易忘比值还等于2R ::sin :sin :sin a b c A B C =25 两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>o11a b ⇒<,a<b<o11a b⇒> 26 分式不等式的一般解题思路是什么?(移项通分、零点分段) 27 解指对数不等式应该注意什么问题?(指数函数与对数函数的单调性, 对数的真数大于零 )28 在解含有参数的不等式时,怎样进行讨论?(特别是指数和对数的底或)讨论完之后,要写出:综上所述,原不等式的解是…… 29常用放缩技巧:211111111(1)(1)1n n n n n n n n n-=<<=-++-- k k k k k k k k k +-=+-<<++=-+1112111130用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时, 易忽略斜率不存在的情况31直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是[0,),(0,),(0,]2πππ 32 函数的图象的平移、方程的平移以及点的平移公式易混: 33sin sin()3x x x y x y x πππ→-=−−−−−−→=-沿轴向右平移① 22sin 2sin ,sin 2y y y y x y x y x →-=−−−−−→-==+沿轴向上平移②即 212sin sin 2x x x y x y x →=−−−−−−−→=沿轴缩短到原来的③ 1221sin sin 2x x x y x y x →=−−−−−−−→=沿轴伸长到原来的倍④ 2121sin 2sin ,sin 2y y y y x y x y x →=−−−−−−−→==沿轴缩短到原来的⑤即 1221sin sin ,2sin 2y y y y x y x y x →=−−−−−−−→==沿轴伸长到原来的倍⑥即 33 定比分点的坐标公式是什么?(起点,中点,分点以及值可要搞清) 34 直线在坐标轴上的截距可正,可负,也可为035 处理直线与圆的位置关系有两种方法:(1)点到直线的距离;(2)直线方程与圆的方程联立,判别式 一般来说,前者更简捷36处理圆与圆的位置关系,可用两圆的圆心距与半径之间的关系37 在圆中,注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形38 还记得圆锥曲线方程中的a,b,c,p ,ca a c 2,的意义吗? 39 离心率的大小与曲线的形状有何关系?(圆扁程度,张口大小)等轴双曲线的离心率是多少?40 在用圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程中要注意:二次项的系数是否为零?判别式的限制 (求交点,弦长,中点,斜率,对称,存在性问题都在下进行) 41 椭圆中,注意焦点、中心、短轴端点所组成的直角三角形 (a ,b ,c )42 通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦 (通径是过焦点,且垂直于x 轴的弦) 43 你知道椭圆、双曲线标准方程中a ,b ,c 之间关系的差异吗?45作出二面角的平面角主要方法是什么?(定义法、三垂线法、垂面法)三垂线法:一定平面,二作垂线,三作斜线,射影可见 46 求点到面的距离的常规方法是什么?(直接法、等体积法、换点法、向量法) 47 求多面体体积的常规方法是什么?(割补法、等积变换法)48 两条异面直线所成的角的范围:0°<α≤90° 直线与平面所成的角的范围:0o ≤α≤90°二面角的平面角的取值范围:0°≤α≤180°49 二项式()n a b +展开式的通项公式中a与b的顺序不变 50 二项式系数与展开式某一项的系数易混, 第r+1项的二项式系数为rn C 51 二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混 二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法为用解不等式组112r r r r T T T T +++≥⎧⎨≥⎩来确定r 52 解排列组合问题的依据是:分类相加,分步相乘,有序排列,无序组合53 解排列组合问题的规律是:相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法或看为若干个恰好54 二项式展开式的通项公式、n 次独立重复试验中事件A 发生k 次的概率与二项分布的分布列三者易记混通项公式:1r n r r r n T C a b -+= (它是第r+1项而不是第r项)事件A 发生k 次的概率:()(1)k k n k n n P k C p p -=-其中k=0,1,2,3,…,n,且0<p<1,p+q=155 常见函数的导数公式:0'=C ;1)'(-=n n nx x ;x x cos )'(sin =;x x sin )'(cos -=x x )'(ln = xx a a log 1)'(log = x x e e =)'( a a a x x ln )'(= 2();u u v uv uv u v uv v v '''-⎛⎫'''=+= ⎪⎝⎭,(())u x f u x f u '''=⋅高中数学重要基础知识记忆检查一、幂函数、指数函数和对数函数1、由n 个元素组成的集合,其非空真子集个数为 。
2、解不等式|ax+b|>c(c >0) 可化为 来解。
3、定义域求法的依据:(1)分式的分母 ;(2)偶次方根的被开方数 ;(3)对数函数的真数必须 ;(4)指数函数和对数函数的底数必须 且 ;(5)正切函数y =tanx (x ∈R 且x ≠ ,k ∈Z);( 6)实际问题的函数的定义域要依 的实际意义而定。
4、函数具有奇偶性的必备条件是 。
5、奇偶函数与单调性的关系:(1)奇函数在单调区间内具有 的单调性;(2)偶函数在对称的单调区间上具有 的单调性。
6、复合函数f[g(x)]的单调性的判定方法是7、二次函数在闭区间上的最大值和最小值:对二次函数f(x)=a(x -k)2+h(a >0)在区间[m ,n]上的最值问题,有以下结论:(1)若k ∈[m ,n],则y min =f(k)= ,y max =max{f(m),f(n)}(2)若k ∉[m ,n],当k <m 时,y min = ,y max = ;当k >n 时,y min = ,y max = 。
8、指数函数、对数函数的图象和性质要求熟练掌握。
9、函数的图象变换口诀:(1)平移变换: ;(2)伸缩变换: 。
同时注意对称变换的各种情形。
二、三角函数1、诱导公式的记忆方法为 ; 如tan(2π-α)= ,cos(23π+α)= 。
2、三角函数的奇偶性:(1)当φ=k π(k ∈Z)时,y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)(A,ω≠0)分别为 函数和 函数;(2)当φ=k π+2π(k ∈Z)时,y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)(A,ω≠0)分别为 函数和 函数。
3、熟练掌握16个公式 如sin(α+β) = , cos(α+β)= ,cos2α=4、三角形中一些公式:(1)正弦定理: ;(2)余弦定理: ;(3)面积公式: 。
三、不等式1、若a ,b ∈R +,则ab ≤ ,当且仅当 时取等号;若a ,b ,c ∈R +,则abc ≤ ,当且仅当 时取等号;若a ∈R +,则a+a 1 2;若a ∈R -,则a+a1 2。
2、一元一次不等式ax >b ,当a >0时,解集为 ;当a <0时,解集为 ;当a=0时,若b ≥0,则解集为 ,若b <0,解集为 。
3、用平方法解无理不等式的前提是 。
4、含绝对值符号不等式的基本解法:(1)|f(x)|>g(x)⇔ ;(2)|f(x)|<g(x)⇔ ;(3)含多个绝对值符号的不等式用 解。